風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，大美中華民族，有著無(wú)限綿延的萬(wàn)里長(zhǎng)城，雄偉的嘉峪關(guān)，山海關(guān)，有著故宮博物館，北京天安門，一句話，大中國(guó)真是一個(gè)風(fēng)景區(qū)的聚集地。
今年，父親帶我們一家人去了北京天安門，也許是第一次去北京吧，感覺(jué)心情十分的激動(dòng)，一顆充滿渴望的心一直在撲通撲通的跳著，好似這顆心要早一步到達(dá)北京似的，我滿懷激動(dòng)的心，坐上了火車，父親在火車上給我們講著北京的各種繁華，說(shuō)那里的高樓大廈是那么的高，還有寬闊的公路，數(shù)不盡的汽車，父親總喜歡給我們講他那些過(guò)去的故事，我們也成了最好的聽(tīng)客，每當(dāng)父親講故事時(shí)，我和妹妹就會(huì)靜靜的坐在父親身旁聽(tīng)著，每個(gè)故事的背后都有一段美好的過(guò)往，每次父親講到自己當(dāng)時(shí)是怎樣吃苦耐勞，才走到今天這一步的，都會(huì)眼里含淚，淚不苦，卻是咸的，伴隨著歲月和生活的沙土匯聚而成的'熱淚，在時(shí)間面前，再堅(jiān)強(qiáng)的男人，也會(huì)留下那一滴代表成長(zhǎng)的熱淚。
火車安全的到達(dá)了北京南車站，坐上出租車，聽(tīng)著出租車上的國(guó)粹京劇，一邊好奇的看著窗外的藍(lán)天白云，高樓大廈，京城的繁榮昌盛盡顯在人們眼前，感覺(jué)好似走進(jìn)了新的一個(gè)時(shí)代一樣，一個(gè)個(gè)高科技公司，美麗心情也伴隨著我們前進(jìn)的放向也好了起來(lái)。
北京的故宮真大��！
游走在故宮中，感受著中國(guó)的文化，政治，國(guó)家和曾經(jīng)的繁榮，踩在一塊塊石方磚上，一種歷史的滄桑感繞上心頭，大清幾百年，大明幾百年，歷史的風(fēng)把這一切都帶走了，只留給了后人一片高大建筑以證明它曾經(jīng)存在過(guò)。
故宮真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，也許我們不能再像康熙，雍正一樣站在那高高的朝廷上掌握天下，但我們可以在這里，找到歷史留下的璀璨星空。
風(fēng)景的作文 篇2
大學(xué)生總有著這樣的極端。他們的大學(xué)生活竟可碌碌無(wú)為至這般境界，何不可謂為一種極端？一種閑的極端。相反的，有的人只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來(lái)用。這又何不可謂為另一種極端？一種忙的極端。
高中那會(huì)兒，某個(gè)節(jié)日的晚上，我搭著三輪車從校外回來(lái)，途經(jīng)熱鬧非凡的縣活動(dòng)中心，司機(jī)大叔只是盡責(zé)地開(kāi)著車，未多望一眼外面的華光。大叔有他的家庭責(zé)任，當(dāng)時(shí)的絢爛就是他要錯(cuò)過(guò)的了。
人的一生，就有那么一些必然要錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。當(dāng)時(shí)想法如此，現(xiàn)在更甚。
每次在自己選擇的道路上接二連三地遇到挫折，我都會(huì)先以自己的方式先發(fā)泄情緒——或大吃一頓，或到我依戀的田地散散步，或除了看視頻就什么都不做，或纏著好友大侃特侃——然后以“打擊我的挫折多了去了，你算老幾！”的阿Q心態(tài)安慰自己，努力跨過(guò)眼前的橫溝。方法也算是屢試不爽。
大學(xué)生總有著這樣的極端。曾有人把大學(xué)比作“豬圈”。我家的豬是吃了睡，睡了吃，偶爾與同伴磨磨蹭蹭，除此之外并無(wú)他作。相信其他的豬也不會(huì)“奇特”到哪里去吧！當(dāng)然除了那些被拍戲的“上鏡”豬外。而如今，竟把大學(xué)比作“豬圈”！他們的大學(xué)生活竟可碌碌無(wú)為至這般境界，何不可謂為一種極端？一種閑的極端。相反的`，有的人秉著“大學(xué)是要拼命的”的信念，上課、學(xué)生工作、協(xié)會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)外兼職、積累人脈……經(jīng)常是幾乎連周末賴一下床的時(shí)間都沒(méi)有，只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來(lái)用。這又何不可謂為另一種極端？一種忙的極端。
兩者或許就剛好錯(cuò)過(guò)了與對(duì)方的交集之外的東西。前者更趨向于無(wú)意愿，后者更趨向于無(wú)機(jī)會(huì)吧。而我，是靠近后者的。
所以，細(xì)想起來(lái)，我終究錯(cuò)過(guò)了很多。比如，同學(xué)間的瘋狂游戲，校園內(nèi)的眾多八卦新聞……武漢是個(gè)粗獷的城市，從武漢的交通，武漢的天氣就可以看出來(lái)。作為廣西人的我本來(lái)是很不喜歡它的。但我不得不承認(rèn)，武漢各大高校的花季確實(shí)美得難以言喻�？墒俏乙琅f沒(méi)什么福氣第一時(shí)間欣賞她們的美。
遺憾是有的，但這是我自己選擇的生活，有苦有淚也不好有怨言。我的路上暫時(shí)沒(méi)有安逸，所以我愿意錯(cuò)過(guò)玩樂(lè)的東西。既然有著這樣的犧牲，那某些東西我就絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)了。不知道有類似經(jīng)驗(yàn)的人是不是牛脾氣一上來(lái)就都特別倔強(qiáng)呢！
人生可選的路太多了，一個(gè)人卻多走不得。美景路路有，有的特別多。路首多？路中多？路末多？既然望不穿，看不盡，終有錯(cuò)過(guò)。何不淡定一點(diǎn)？相信有心人天不負(fù)，想得豆者就種豆，想得瓜者就種瓜。
有些風(fēng)景，我愿意錯(cuò)過(guò)。與大幾率的結(jié)果比起來(lái)，我樂(lè)于錯(cuò)過(guò)。
風(fēng)景的作文 篇3
“環(huán)�！眱勺挚芍^所處所見(jiàn)，大街小巷貼出的標(biāo)語(yǔ)，無(wú)一不在倡導(dǎo)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境�？烧嬲钟卸嗌偃俗龅�？
走在馬路上隨處可見(jiàn)塑料礦泉水瓶、被丟棄的紙箱、宣傳單、廢紙。它們安靜地“躺”在路旁；紙片、塑料袋及各種“不明飛行物”在空中“翩翩起舞”；各種各樣的雪糕棒更是鋪天蓋地。我們賴以生存的家園不知不覺(jué)中變成了特大廢品回收站。令人匪夷所思的是，路過(guò)的行人都對(duì)此視而不見(jiàn)，無(wú)人愿意彎腰拾起垃圾。
這不禁讓我想起兩幕我心中最美的風(fēng)景。
那日，父母與我在紅沙灘旅游。一走進(jìn)紅沙灘，看到一座座山峰連綿不斷，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片清秀的淡紅映入眼簾，好像是天使在遙遠(yuǎn)的天邊，把千萬(wàn)紅沙撒落在人間，勾勒成這美麗的人間仙境。遙望遠(yuǎn)方，還有迷迷蒙蒙的霧色伴著寂靜的山谷，一起傾訴著心里話。在群山的懷抱中，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖，不正是“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”嗎？在這個(gè)無(wú)比潔凈的世界，所有人都抬著頭欣賞這幅美景，然而有那么一位約摸三十多歲的女子在不斷低頭撿拾，起初我只當(dāng)她是保潔人員，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我才發(fā)現(xiàn)她也是一名游客。頗覺(jué)意外的我，不由自主向她走去，提出了我的疑問(wèn)。她淡淡地說(shuō)：“那么美的'景，怎能被垃圾所破壞呢？”現(xiàn)場(chǎng)隨即轟然響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我不禁對(duì)她肅然起敬，我想，美的不是景，而是她彎腰拾起垃圾的那一幕。
還有那么一幕，是我心中最美的。那天，我獨(dú)自走在通往學(xué)校的小路上，在蒙蒙細(xì)雨中，我感到花草陣陣撲鼻的芳香。忽然，一個(gè)背影出現(xiàn)在我的視野中。風(fēng)，涼嗖嗖的；雨，細(xì)蒙蒙的。他，一個(gè)六七十歲的老爺爺，穿著一身綠色的工作服，正吃力地鏟著路旁的垃圾。豆大的汗珠順著他那把生銹的鐵鏟滾落在地上。頭發(fā)早已斑白，背有點(diǎn)駝，但很精神。綠色工作服也被汗水和雨水浸透，緊緊地貼在身上。他眉頭緊鎖，全神貫注地打掃著衛(wèi)生。我看到了一片綠色——綠的草，綠的樹(shù)，還有這位穿綠色工作服的好爺爺。多美的綠色，多美的老人啊。
這兩幕是我心中最美麗的一道風(fēng)景。無(wú)論是隨手撿起一片紙屑的游客，還是辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——將自己的家園變得更加美麗、和諧。
就讓我們向她們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，攜手共建綠色家園。作文
風(fēng)景的作文 篇4
早晨，睡意蒙蒙的我一起床就開(kāi)始準(zhǔn)備口罩出入卡體溫表我已經(jīng)和他們成為最好的朋友！準(zhǔn)備好后，我用七步洗手法把手洗得干干凈凈。
好了，現(xiàn)在就可以出發(fā)了！路上，一盔一帶已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，每個(gè)人都戴著頭盔！來(lái)到學(xué)校口，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)間隔一米，等待測(cè)體溫后開(kāi)始一天的美好生活，一縷陽(yáng)光照射著一米線真像一位母親在輕撫她的孩子。
進(jìn)入校門，一米線隨處可見(jiàn)，兩旁是具有特殊意義的展板，有抗疫書(shū)畫(huà)展，有玻璃畫(huà)，有剪紙今天是六·一，屬于我們的節(jié)日。李校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們吹氣球，掛燈籠校園在他們的精心裝扮下變成兒童的樂(lè)園。
進(jìn)入教學(xué)樓，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲飄入耳中，我情不自禁地放慢腳步，這是學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的`（每天上下學(xué)你都會(huì)聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲），希望我們的學(xué)習(xí)生活能想悠揚(yáng)的樂(lè)曲一樣精彩。
來(lái)到教室門口，測(cè)體溫。只見(jiàn)教室的白板上畫(huà)著漂亮圖案，其中六一兒童節(jié)快樂(lè)幾個(gè)大字，巧妙地構(gòu)成一個(gè)大大的愛(ài)心。我們通過(guò)直播的形式觀看別樣的六一節(jié)目
我們的校園真是一幅絢麗的畫(huà)卷。
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