風(fēng)景的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
桃紅柳綠是風(fēng)景，雄鷹高飛是風(fēng)景，揮淚如雨也是風(fēng)景，風(fēng)景因人而異，因時(shí)而變。思緒的碎片慢慢咀嚼，我成長(zhǎng)的長(zhǎng)河當(dāng)中，已悄然定格成一幅幅亮麗的風(fēng)景。
挑水、回眸是我最依戀的風(fēng)景。國(guó)慶節(jié)放假期間，我和爸爸媽媽下鄉(xiāng)玩了幾天。一到家就看見(jiàn)爺爺挑著兩大桶水搖搖晃晃地走進(jìn)后院澆菜。我看了很好奇，跑到爺爺后面用手潑水玩，鄉(xiāng)下河流的水很涼，也很干凈。只見(jiàn)爺爺熟練地放下水桶，用澆水的瓢舀水向豆苗灑去。細(xì)看那水，就如美麗晶瑩的珍珠連成片，均勻地落在豆葉上，葉子輕顫，水珠猶如仙子一般襯在綠葉上。我也拿把瓢玩，要么潑不出去，要么灑不均勻。爺爺手把手教我，他那厚厚的老繭，粗而有力的`大手，讓我陷入深思。奶奶至今仍住在鄉(xiāng)下，每次知道我們要回老家，她都會(huì)殺好雞鴨等我們。吃過(guò)飯，奶奶就會(huì)嘮叨鄉(xiāng)下的“奇聞?shì)W事”。奶奶的腰一直疼，怕做事，可我們一回來(lái)，奶奶照樣忙里忙外，什么事都不讓我們插手�？鞓�(lè)的時(shí)光總是很短暫，要回家了，奶奶把我們送到村口，不放心地叮嚀了幾句。車(chē)開(kāi)了，我回眸一望，奶奶還站在那里向我們揮手。她的眼里有不舍，更多是期待。我在心中暗下決心，有時(shí)間要多回家陪奶奶。
遠(yuǎn)走高飛是我最憧憬的風(fēng)景�，F(xiàn)在，我就讀于充溢著人文氣息的甘雨園，這兒景美人和，有蒼翠挺拔的青松、隨風(fēng)飄揚(yáng)的垂柳，有高樓林立的教學(xué)區(qū)、寬闊平坦的活動(dòng)區(qū)，有孜孜不倦的同學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生的老師，整個(gè)贊化學(xué)堂都彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)氛圍。上小學(xué)時(shí)，我最向往來(lái)到贊化讀書(shū)。聽(tīng)父母說(shuō)，贊化是讀書(shū)的好地方。所以每次從這里經(jīng)過(guò)，總是不由地驚喜、激動(dòng)�，F(xiàn)在如愿進(jìn)入美麗的學(xué)校，壓力自然也大了起來(lái)，心里總想超過(guò)別人。駐足凝望，我希望天更藍(lán)，水更清，我也希望自己能在學(xué)習(xí)的道路上遠(yuǎn)走高飛，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵。
父女打賭是我最難忘的風(fēng)景。暑假期間，我和爸爸一起來(lái)到安徽黃山腳下，我打賭說(shuō)，用不著爸爸幫忙，自己就能爬上去。只見(jiàn)黃山高聳入云，路很窄，我看了不免膽戰(zhàn)心驚，可為了打敗爸爸，只好硬著頭皮上去。我們沿著狹小的山路往上爬，趁著高興勁兒，沒(méi)多久我就把爸爸甩在后面。偶爾一陣山風(fēng)吹過(guò)，空氣異常清新。原本大汗淋漓的我頓覺(jué)涼快多了。經(jīng)過(guò)不懈努力，我們離頂峰還有幾步遠(yuǎn)，突然腳下沒(méi)站穩(wěn)，我一下子跌倒在地，膝蓋蹭破了點(diǎn)皮。爸爸趕過(guò)來(lái)，遲疑地向我伸出一只手，我想起約定，自己便齜牙咧嘴地站起來(lái)，腿不停地顫抖，心砰砰直跳，上下兩難，我心里明白，只能降低重心貼著山坡往上爬。終于，我爬上了頂峰，俯視下面美麗的景色，正如毛澤東所說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”呀！人生的成長(zhǎng)就是一個(gè)爬山的過(guò)程，需要一步一個(gè)腳印，不斷攀登。
我的風(fēng)景雖說(shuō)不是美若仙境、令人驚嘆，可它們卻是我真情的凝聚，真心的向往。我的風(fēng)景五彩斑斕，目不暇接！
風(fēng)景的作文 篇2
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。——卞之琳
人的一生，或許會(huì)閱景無(wú)數(shù)，但是能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數(shù)。而在我的心底，就有一幅這樣的美麗的風(fēng)景，長(zhǎng)久存在我的腦海中，輕柔得撥動(dòng)我的心弦。
那是公交車(chē)上的一幕場(chǎng)景。那時(shí)，度過(guò)了一整天緊張的學(xué)習(xí)生活的我一絲困意涌上心頭，正當(dāng)我低下頭想要休息片刻時(shí)，一句句充滿(mǎn)童稚的話語(yǔ)不斷傳入我的耳中，驅(qū)散了濃濃的困意也打破了車(chē)中的寧?kù)o。
那是一個(gè)只有三四歲大的孩子。被他的爸爸抱在懷里，小孩的'眼睛充滿(mǎn)了好奇，時(shí)不時(shí)就要大聲地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，“爸爸，我們?yōu)槭裁匆@個(gè)��？”“爸爸，為什么有這么多人都和我們?cè)谝黄鸢�？”“爸爸，外面的東西為什么在動(dòng)呀？”“爸爸，……”每當(dāng)小孩問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，他的爸爸就會(huì)耐心地回答他。起初，我還聽(tīng)得津津有味，可隨著問(wèn)題越來(lái)越多，我的耐心也隨著消失了。“這小孩兒怎么這么煩�。俊蔽野底脏止�。可就在我再也無(wú)法忍受這個(gè)小孩子五花八門(mén)地提問(wèn)時(shí)，在離我沖上前質(zhì)問(wèn)只有分毫之間那一刻，我聽(tīng)到了一句讓我開(kāi)心的話�！鞍职�，我睡覺(jué)覺(jué)�！边@句話就如黑暗中的明燈，讓我看到了希望的曙光，心想，終于可以天下太平了。在他睡覺(jué)之后才發(fā)現(xiàn)，我的想法太幼稚了。
只見(jiàn)那小孩兒已經(jīng)呼吸均勻，平穩(wěn)地熟睡了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。正在我心想著“這個(gè)小東西總算安分了”之時(shí)，我看到了他的爸爸為他的孩子提了提鞋，裹緊了衣服。動(dòng)作是那么的輕柔，小心翼翼，生怕驚醒了他的孩子。這時(shí)，他對(duì)面的一位中年婦女對(duì)他說(shuō)：“這么個(gè)調(diào)皮搗蛋的小東西，多禍害人啊！”那位爸爸聽(tīng)了沒(méi)有絲毫的生氣，而是看著熟睡的孩子說(shuō)道：“禍害啥呀？我疼還來(lái)不及呢�！彼粗⒆拥哪请p眼睛是那么的柔和慈祥，飽含著對(duì)孩子深深的愛(ài)。
慈祥的父親和在他懷中熟睡的孩子，是我這次經(jīng)歷中遇見(jiàn)的最美的風(fēng)景。我多想把時(shí)間定格在這一刻，靜靜地體會(huì)這道風(fēng)景獨(dú)特的魅力。
久經(jīng)干旱的土地中的一抹新綠，是美；霧霾眾多的一周中的一片藍(lán)天，是美；戰(zhàn)火紛飛的地區(qū)，一個(gè)孩子天真的笑容，是美……可我認(rèn)為，最美的風(fēng)景，是在生活點(diǎn)滴中不經(jīng)意間的流露出的那一份真情，是暖，是光，是愛(ài)。這份美麗就在我們身邊，等著你我去發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇3
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我照例出去散步。這次沒(méi)有像普通散步的人一樣下樓，而是轉(zhuǎn)身上樓去了。我穿過(guò)頂樓陰暗的樓道，悄悄推開(kāi)破舊的木門(mén)，陽(yáng)光調(diào)皮地從門(mén)縫中射進(jìn)來(lái)，頓時(shí)充滿(mǎn)了陰暗的樓道，照得我身上暖洋洋的。門(mén)完全被推開(kāi)，跨過(guò)橫七豎八的`水管，我在平臺(tái)邊的石凳上坐下。啊！我在最頂上！小心翼翼地抓住邊緣上的鐵繩俯身往下望，既刺激又有些恐懼…… 一層接一層的窗戶(hù)下去是一片富有層次的“大草坪”。各種不同顏色的“草坪”拼接在一起。有紅楓樹(shù)那暗暗的深紅，有合歡樹(shù)那嫩嫩的淡綠，還有桂花樹(shù)的深綠。有幾塊“草坪”沒(méi)有被拼起來(lái)，但開(kāi)滿(mǎn)了淡粉色的小花，也很漂亮。
我站起身，向左邊走。陽(yáng)光真耀眼，還為房屋鍍上了一圈金邊兒，折射出一道道金光。成群的高樓大廈擋住了我的視線，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)?guó)Q笛和開(kāi)動(dòng)的聲音。我扭頭望去，哈哈，原來(lái)高架也比我矮！
“汪！汪汪！”鄰家的狐貍狗也來(lái)散步了，胖胖的身子一搖一擺地前進(jìn)。后面跟著那個(gè)來(lái)種菜的奶奶，我愉快地和她打招呼。陽(yáng)光悄悄地趕著回家，迎來(lái)了微風(fēng)，真涼爽！一群披著黑衣的鳥(niǎo)兒從頭頂掠過(guò)，振翅的“撲撲”聲傳進(jìn)耳朵。
我深深陶醉在這個(gè)不同角度的世界里，情不自禁地哼起了小調(diào)。直到隱隱聽(tīng)見(jiàn)母親在底下大聲呼喚著我的名字，便與遠(yuǎn)處廣告牌上的代言人輕快地對(duì)視了一眼，才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身。捧著滿(mǎn)懷的好心情，還帶回一路陽(yáng)光和微風(fēng)。
風(fēng)景的作文 篇4
留在心的最深處的，還是那張照片，那些笑臉，那最美的風(fēng)景......
還差兩年，便是中考，離開(kāi)母校也有一年左右了，升學(xué)的考試使我與他們分道揚(yáng)鑣，而留下的太少太少，僅僅一張照片而已，但卻隱秘著少懷念。
開(kāi)著照片右下方那個(gè)帥氣的男孩，潸然淚下，不曾想當(dāng)年一句玩笑話的“兄弟”，卻根深蒂固。春游時(shí)的.拳碰拳，笑著說(shuō)一定會(huì)是“一世的兄弟”，“不求同年同日生，但求同年同日死”的信誓，現(xiàn)在回想起來(lái)，又是豆大的淚珠滾落。
一年了，很少在QQ群上聊天了，便很少再和他聊天，也不知如今的他是否更帥了，是否還和小學(xué)一般天真可愛(ài)。有時(shí)會(huì)惱怒，是人生拆散了我們。
右上方的他，看起來(lái)很生氣，但我相信是照相師傅的錯(cuò)。雖然我們并沒(méi)有結(jié)拜兄弟，但只要我們站在一起，就會(huì)有人認(rèn)為我們是親兄弟。如今我們雖然還在同一所中學(xué)，但交集變得很少，也很久沒(méi)說(shuō)話了。不知是時(shí)間沖淡了，還是真的生疏了。直到那一天，我的試卷上，留下了那一個(gè)“燚”字，我哭了，那是他的名，算是他的留言，雖然只有一個(gè)字，但我知道，此時(shí)的我與他，依舊是好朋友，也從中看出，他已視我為真正的兄弟。
時(shí)間可沖淡一切，包括我們之間的情誼，于是將那僅有的照片裹在心里，將這最美的風(fēng)景，藏著......
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