寫(xiě)風(fēng)景的作文6篇[必備]
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![寫(xiě)風(fēng)景的作文6篇[必備]](/pic/00/b7e7beb005_5fbf7f2ad490e.jpg)
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
太湖是蘇州的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的蘇州，好像不太適合，就像一個(gè)愛(ài)拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒(méi)有拼錯(cuò)，太湖跟蘇州其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！
走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開(kāi)的煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開(kāi)了它的翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長(zhǎng)鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長(zhǎng)鞭打得濕漉漉的，好像在哭泣。
在這大浪里，蘆葦生了根，沒(méi)有被這彈搖滾音樂(lè)的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來(lái)時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的身姿卻依然在浪里搖擺著，它不是在靜靜的小池中隨著微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！
在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹(shù)，這些樹(shù)的'樹(shù)干兩人無(wú)法合抱，這并不是人們說(shuō)的姿態(tài)優(yōu)雅的垂柳，而是粗壯的柳樹(shù)，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，扔進(jìn)迎面而來(lái)的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩和驚訝吧！
我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是蘇州的一塊必不可少的壯麗拼圖。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
蕪湖有很多地方是被人們改造才變成現(xiàn)在這樣的�，F(xiàn)在，讓我介紹下保興垾吧。
它最早的時(shí)候水還是很清的，但是因?yàn)槿藗兊纳钭兊冒l(fā)達(dá)了，很多人把那些很臟很臟的水倒進(jìn)干凈的水里去，所以原來(lái)的那清澈見(jiàn)底的水變成了一條臭水溝。
不過(guò)，蕪湖市委市政府下定決心，用三年時(shí)間全面綜合整治保興垾，保興垾有了大變化。請(qǐng)看：植樹(shù)播綠的景觀綠化達(dá)到30萬(wàn)平方米，同時(shí)還利用渠邊空間和兩岸地形采取退讓、直立、緩坡等多種形式，設(shè)計(jì)建設(shè)不同造型的.親水平臺(tái)，在局部地段建設(shè)小游園，河道兩岸修建通幽曲徑、檐廊亭臺(tái)。怎么樣，漂亮吧？
總結(jié)一個(gè)道理：愛(ài)護(hù)環(huán)境，才有我們美好的家園。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
在這個(gè)充滿生命的星球，處處都有風(fēng)景。其實(shí)在這個(gè)變化萬(wàn)千的世界里，越樸素越簡(jiǎn)單，往往越美麗。我覺(jué)得，人世間最美麗的`莫過(guò)于——生命。
在我們生活的地球上，處處皆有生命，從單細(xì)胞、微生物到人類(lèi)，不得不說(shuō)大自然鬼斧神工，造就了這么多奇跡。因?yàn)檫@平凡而偉大的生命存在，才帶來(lái)了希望。
當(dāng)又一個(gè)新生命誕生，地球便不知不覺(jué)地又增添了一道亮麗的色彩，每一個(gè)生命都在把地球打扮得絢麗多姿。一株綠草悄然破土，便是一道風(fēng)景;一棵樹(shù)、一條河、一只鳥(niǎo)……千千萬(wàn)萬(wàn)道不同的風(fēng)景便構(gòu)成了一道充滿活力的世界。
當(dāng)我們看到生命的存在，我們才不會(huì)感到孤單。就算一路上沒(méi)有人陪同，但生命無(wú)處不在，生命就是你最好的朋友。沒(méi)有生命的地方對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是地獄，我們不能沒(méi)有生命為伴。
人總愛(ài)看那些美麗的風(fēng)景。不論你看到什么樣的風(fēng)景，風(fēng)景之中總是生命存在。天空之所以美麗，是因?yàn)橛猩r托;山巒之所以美麗，是因?yàn)橛猩錾?大海之所以美麗，是因?yàn)橛猩喟椤?/p>
一石、一草、一樹(shù)、一蟲(chóng)……總之，只要有生命，便是世間最美麗的風(fēng)景。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個(gè)家，校園的空氣清新，四處一片和樂(lè)融融，讓我這個(gè)剛進(jìn)來(lái)的菜鳥(niǎo)迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在我升上四年級(jí)了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進(jìn)出校園幾千遍的我，對(duì)校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹(shù)木、清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，處處充滿生機(jī)。
上課時(shí)，幾乎每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時(shí)，各個(gè)就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更強(qiáng)壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過(guò)得很精采、充實(shí)，也過(guò)得很開(kāi)心、快樂(lè)，我希望大家也能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)在校園中的'每一天，永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
傳說(shuō)在很久很久遠(yuǎn)以前，發(fā)生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里勤勞地干著農(nóng)活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開(kāi)門(mén)，忙跑過(guò)去興高采烈地對(duì)嫦娥說(shuō)：“我告訴你一個(gè)好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好�！辨隙鹨豢诖饝�(yīng)了，后來(lái)讓她丈夫的兄弟知道了后，于是逼嫦娥拿出仙藥。可嫦娥不答應(yīng)，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當(dāng)作中秋節(jié)了。
當(dāng)夜暮完全降臨后，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河，大地，房屋，村莊，田野……像嬰兒般溫順地躺在無(wú)比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見(jiàn)月亮邁著輕盈的`步伐，害羞地從云層走了出來(lái)。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進(jìn)了云層。可過(guò)了一會(huì)兒，她又忍不住地從云中探出臉來(lái)向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到云層后面，真像個(gè)淘氣的小姑娘！
月亮發(fā)出的光真美，星星發(fā)出的光和她的光比起來(lái)顯得那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的……難怪從古至今，人們寫(xiě)下了千千萬(wàn)萬(wàn)首贊美月亮的詩(shī)篇。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇6
當(dāng)我玩的正盡興的時(shí)候，當(dāng)我學(xué)習(xí)正專心致志的時(shí)候，當(dāng)我笑得沒(méi)有眼睛的時(shí)候，當(dāng)我生氣大發(fā)雷霆的時(shí)候。老天爺突然發(fā)飆了，給我們帶來(lái)了一件禮物，那就是---雪。
雪落在了我的臉上，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。大聲的呼喊：“下雪了!下雪了!”
雪慢慢地從空中滑落下來(lái)，似乎不想離開(kāi)這美麗的`天空。它在空中飛舞著，又好似一個(gè)個(gè)白蝴蝶打鬧著。它沒(méi)有夏風(fēng)來(lái)的兇猛，也沒(méi)有春天的柳枝在空中張楊。他只是默默無(wú)聞的飄落下來(lái)，落在了地上。打在了房屋，染上了枝頭，像魔術(shù)師一樣染白了小花，染白了小孩子的頭發(fā)，甚至染白了整個(gè)大地。
小孩子們見(jiàn)到了雪，高興的瘋跑起來(lái)。枝頭的小鳥(niǎo)見(jiàn)到了雪，嘰嘰喳喳的吵鬧著，好像在跟同伴們報(bào)著下雪的喜訊。老人們見(jiàn)到了雪，臉上露出了欣慰的笑容。
也不知道老天爺這個(gè)老人家怎么了，天氣越來(lái)越冷，風(fēng)還一直呼呼的刮著。也許他和我們一樣，是成績(jī)考砸了，受到了委屈，也許是受到了欺負(fù)，也有可能受到了老師的批評(píng)。
雪花輕輕盈盈地下著，剛開(kāi)始又零又落，又小，又輕，又柔，像輕悠悠的鵝毛。慢慢的下了起來(lái)，小雪花的姐妹越來(lái)越多了，背靠著背，前腳尖連著后腳跟。頓時(shí)間變成了雪得天下，天空上好似鋪了一層白色的銀沙密密麻麻，美麗極了!
漸漸地，雪花越來(lái)越小了，帶走了我對(duì)這個(gè)冬天的思念。
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