風景的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景的作文 篇1

　　踏入校園的大門，你就會看到和旁邊挺拔高大的松樹相比看起來有點單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內容也是各不相同的。

　　右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內容展示的是：校訓 校風 教風 學風。簡單的八個字，包含的內容卻是全面的。既有對老師們的要求，也有對我們同學們的要求。

　　緊接著的一塊黑板展示的內容是：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。這是有關于老師們的一個制度。

　　第三塊黑板展示的內容是：我們學校的安全管理網(wǎng)絡圖。層層分工，層層落實，構成了一個嚴密的校園安全管理網(wǎng)。在遇到緊急突發(fā)情況時，每個人都按照分工工作，保證了我們校園學生的安全。

　　第四塊黑板展示的內容是：我們學校倡導的教師文化。學校優(yōu)秀的教師團隊，培養(yǎng)出了好學上進的學生。現(xiàn)在在我們學校，在老師們的大力引導下，大家都喜歡上了閱讀，都和書作為了好朋友。

　　左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的內容是：教師光榮榜和全體教師風采。通過這兩塊黑板，你可以認識到我們學校所有的老師。

　　接下來的這塊黑板展示的內容是：領導對我校進行的關懷捐贈以及我校學生在世界郵票比賽活動中的獲獎成果。

　　第四塊黑板展示的是：在學校舉行的各項活動中同學們的精彩表演瞬間，還有在洛陽市的各類比賽中我校獲獎學生的風采展。

　　如果說前面的這八塊黑板是我們學校的大舞臺，那后面的這幾塊黑板可要算是我們同學們的大舞臺了。這是屬于三到六年級每個班級的一塊展示園地。根據(jù)學校的安排，我們這十三個班級分成了兩大組，三四年級一組，五六年級一組。大家都會根據(jù)不同的節(jié)日辦出不同的`黑板報內容。

　　新的一年來到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂！六一兒童節(jié)來到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節(jié)日，我們高興的蹦呀、跳呀�？�，黑板報上的小朋友也是那樣的高興。國慶節(jié)要到了，我們祖國媽媽的生日，畫上一面鮮艷的五星紅旗，說出我們對祖國媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國繁榮富強！

　　可不要因為櫥窗光是前面有內容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內容，展示的是一些同學們畫的漂亮的畫畫作品。

　　櫥窗，一道無聲的風景線，展示出了我們學校的精彩。

　　自評：這是本單元的一篇作文，要求寫出學校的一道風景線，我就挑選了我們學校的這兩列櫥窗。我感覺這兩列櫥窗展現(xiàn)出了我們學校的風采。

　　希望大家多提意見！謝謝大家！

風景的作文 篇2

　　驚訝地望著那一叢叢綠色的精靈在陽光下輕輕跳動，又好似綠色的霧，蒙蒙地彌漫著，心里不由得迸濺出歡喜。

　　好不容易來一趟鄉(xiāng)下��！記得那天我剛跨出車門是這么想的。不承料到，沒走幾步，眼前驟然一亮是一簇即將枯敗的五角星花！可惜��！錯過了她們的花季，艷紅的花默默退后，而那鼓囊囊的'苞長得更結實了。她們交織縱橫著，個個嘟著嘴巴，靜下來也許還能聽見她們的呢喃軟語。我小心地采下幾個苞，揣在口袋里，也留在了心里。

　　探望了祖母后，我頗有趣味地走到一棵桔子樹前。這是太婆生前最引以為豪的東西了它很爭氣，如同家里的那只愛生蛋的大蘆花雞一樣愛長桔子，而且個個甜如蜜糖。

　　第二次來這兒時，驚奇地發(fā)現(xiàn)那五角星花的藤已經(jīng)繞著那枯萎的枝干纏了一圈又一圈了，細細的牢牢地纏著，仿佛是一對再合適不過的搭檔�？葜﹄m然死了，但新綠的藤又讓它活了過來，它長得泛濫，長得霸道，長得炫麗，配上那一點點的紅五角星，更是令人陶醉。留在心底的風景600字

　　桔樹襯托著藤，藤襯托著枯樹，成了庭院里必不可少的獨特風景，讓人不得不相信原來即使是世界如此之微小的角落，也有這么一份奇妙和美好。這一風景好似一個美美的夢，她們甜軟的光澤便漸漸煥發(fā)了。

　　但美夢終究能持續(xù)多久呢？

　　如今再次來到這個庭院小憩，這一切的夢都轉眼成了泡影，祖父母搬去了城里，這里租給了外地人。所有的樹都被砍掉了，原來那片可愛的風景換來的是冷冰冰的水泥地。五角星花與桔樹的相映成趣一切都不見了。

　　我呆呆地站在那里，心空虛了。安靜得讓人窒息，空氣在顫抖。

　　周圍的物越來越淡，淡到看不清了。我靜站在那兒，迷茫地等待心靈的撫慰。

　　在孤寞時，是什么在心中默然升起莫不是那道留在心底的彩虹？

風景的作文 篇3

　　漫漫人生路上，我會用眼觀察，用耳聆聽，用心感受那從身邊流走的風景，雖然有些已不完整，有些已破碎，但都是我心中難以舍去的風景，而那個風景，已深深印在我的心里。

　　雖然天氣還是冷的，但陽光還是很溫暖的，陽光照在臉上的暖洋洋的感覺使我困意全無，早早地把我叫了起來。我又開始了平淡但也許充實的一天。給“虎子”換上水，放上糧，便到寫字臺自覺地寫起作業(yè)來，但桌上卻沒有以往那可口的水果和清涼的飲料。我毫無干勁，等待著媽媽。

　　爬上窗臺向外看去，才發(fā)現(xiàn)烏云已把太陽遮住，留下了使人看了皆生寒意的陰影。外面也飄下了小雪，小雪粒一顆顆地掉在地上，像是被人從高空打落在地。不一會兒，小雪粒便開始狂躁起來，它們從空中滾滾襲來，亂飛亂撞，活像一個個瘋狂的小精靈。狂風夾雜著雪粒，把光禿禿的樹干吹得一面倒。如此寒冷的天氣，在好久沒看到下雪的我看來，也顯得格外有趣。

　　不知過了多久，我看到外面的一抹紅。她在這冰天雪地中顯得格外耀眼，只見她兩手都緊緊拎著一袋東西，我想是從早市買來的菜。從她那低垂下來的雙手我能想象那有多么重�？耧L已把她的頭發(fā)吹亂，但雙手都空不出來的她只能任由狂風的凜冽讓她的發(fā)絲狂亂飛舞，她的脖子緊緊地縮進衣領里，冰面非�；�，只見她小心翼翼地在冰面上行走。看到這，我的心像是被針刺穿一樣疼，只能慢慢地目送著她，愿風停下來，雪停下來，讓她快點回到這溫暖的家。突然，她像是看到了什么，只見她把右手的菜移到了左手上，左手立刻因施加的重量沉重了許多，伸出右手，向我的方向左右揮舞著。那一刻，風似乎溫柔了，陽光也仿佛從烏云中探出頭來。往昔的一幕幕此時又如倒帶般在腦海中浮現(xiàn)：每天清晨的'努力，只有水果的陪伴，作為“蘋果控”的我，無論你多么忙，也能抽出空兒來填滿我的欲望；每天中午，桌上都有一盤盤豐盛的午餐，讓我在學習的疲勞中享受愛的美味；每天傍晚，都有那么一句“勞逸結合”讓我倍感溫暖，望子成龍的同時也不忘給我一個快樂的心情。

　　斷斷續(xù)續(xù)的記憶片段，只有那個風景最完整、最美麗、最讓我難以忘懷，我將那一幕定格，將它永遠珍藏在心里。

風景的作文 篇4

　　在我們身邊，常常有一些感人至深的人和事，他們成為這個城市里一道靚麗的風景，而我就有幸欣賞到了這一道風景。

　　那是一個陰雨天，大雨將樹葉和街道沖刷得干干凈凈，整個街道顯得一塵不染。我和媽媽剛剛走至一段路前，就看見了一幅不和諧的畫面——地上橫七豎八地躺著許多共享單車：有的倒在了泥濘污水里，有的零件被拆掉了，有的坐墊被撕破了……看到這兒，我不禁有些惋惜，共享單車本來就是為了給人們帶來便捷，可人們卻這樣肆意地破壞它，真是令人氣憤！我又看看四周的行人，他們全都對這些倒在地上的共享單車視而不見。

　　正當我打算上前扶起共享單車時，一個身影映入了我的眼簾，那是一名穿著校服的小學生，只見他先吃力扶起一輛單車，再輕輕地撣了撣單車上的塵土，一些污水漬飛到了他的鞋子上，潔白的鞋面上飄出了朵朵“烏云”，但他卻毫不在意，將單車推到指定的位置，又扶起一輛壞了的.單車，將它推至一旁的墻角。他拍了拍手，擦了擦額頭的汗水，額頭上出現(xiàn)了兩道泥痕，但他一點兒也沒有察覺，繼續(xù)去扶自行車……

　　看到這幕，我和媽媽走上前，也用力拉起一輛自行車，把它靠在樹旁，一旁路過的行人看見了，也都三三兩兩地圍上來，加入到扶車的隊伍當中。一輛輛自行車陸續(xù)被擺到指定位置，不一會兒，原本七零八落的自行車像一個個精神的士兵，整齊地站立在路邊�？吹竭@情景，人們不約而同地笑了，我偷偷地瞧了瞧那名學生，他笑得最燦爛，雖然臉上是東一道西一道的泥痕，但他毫不在意。

　　的確，在我們身邊有很多善良熱心的人，那名扶起單車的中學生就是其中一員。他們，就是這個城市中一道最靚麗的風景！

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