風(fēng)景作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
夕陽(yáng)西下，天空披上了神秘的紅色薄紗，我背上了沉重的書(shū)包，感覺(jué)既頹喪又隱著無(wú)限的感慨，信步走在校園中，微風(fēng)徐徐的吹著，卻吹不散我的心事，樹(shù)葉紛紛落下，彷佛也在數(shù)落我的不是，一陣濃郁的桂花香撲鼻而來(lái)，好像為我的心頭注入一陣暖流，眼前的景色也好像變得朦朧而美好，安慰著我失落的心靈。
突然一幅潑墨山水畫(huà)就這樣躍進(jìn)了我的眼眶中，高聳插入天際的大王椰子，矗立在兩旁，伴我而行;一叢叢翠綠的小草沿著平靜無(wú)波的池畔延展，橘紅色的落日灑在水面上，垂柳映襯著小橋，彷佛進(jìn)入宋詞的世界，感覺(jué)格外的美麗、朦朧且寧?kù)o。我坐在草地上，看著四周高高低低的叢木，感覺(jué)心中豁然開(kāi)朗。閉上眼睛，我想象自己是正在深山里禪修的和尚，感覺(jué)心情特別的寧?kù)o，與萬(wàn)物、風(fēng)聲和這一池湖水全融為一體。
一陣吆喝、歡呼聲傳進(jìn)我的耳里，我沿著聲音的方向走去，一群人正為了那一顆紅球，使出了看家本領(lǐng)，將球小心的“送”進(jìn)小小的籃框里，他們激動(dòng)又精采的表演，讓我目不轉(zhuǎn)睛。突然一個(gè)聽(tīng)著音樂(lè)，正在慢跑的人，采到一個(gè)塑膠袋，跌了個(gè)四腳朝天，滑稽的模樣，令人不禁哈哈大笑，在這寧?kù)o的校園里，在這喧嘩的校園里，我悲傷的心情好像全部獲得釋放。
夕陽(yáng)映照在我的`臉龐，我仰著頭，迎接著暖暖、粉紅的余暉。我放下書(shū)包，放下這沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也將一日的疲勞，考試帶來(lái)的壓力與沮喪都拋到九霄云外，快步的加入追逐“小紅球”的行列，球場(chǎng)上多了我的吆喝聲，校園中也增添了我照張笑臉。這美景成了校園中成長(zhǎng)的喜悅。
風(fēng)景作文 篇2
每個(gè)人一生都在追求著優(yōu)秀與完美。我想，每個(gè)人都很優(yōu)秀，其實(shí)，你就是一道亮麗的風(fēng)景。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！保@是什么精神？生命本是脆弱的，但也是頑強(qiáng)的。小草經(jīng)過(guò)一次次的生死輪回來(lái)一次次的改造自己，擁有新的生命，新的人生。
蘇軾，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褧邕_(dá)和閑適展示給了人間。一句“但少閑人如吾兩人者耳”更加顯示了你對(duì)人生的感慨，不論到哪里都懷有樂(lè)觀的心情，給人們留下美好的詩(shī)篇。陶淵明，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆涯愕乃枷牒驼J(rèn)知展示給了人間，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！北磉_(dá)了你脫離仕途的那種輕松之感，親近自然的那種喜悅之情。
李劍英，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆涯愕臒o(wú)私和奉獻(xiàn)展示給了人間，16秒，似乎是一瞬間，但在我看來(lái)卻這么漫長(zhǎng)，因?yàn)闊o(wú)情的上蒼奪去了一個(gè)年輕的生命，你在16秒內(nèi)毅然選擇了死亡。你完全可以在16秒內(nèi)跳傘，但為了不給無(wú)辜的村民帶來(lái)災(zāi)難，你沒(méi)有跳傘，直到到了平曠的土地上“轟”，一條生命就這么去了。
劉翔，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆涯愕乃俣群陀赂艺故窘o了人間�！笆澜顼w人”，一個(gè)多么響亮的'稱(chēng)號(hào)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)留給了龍的傳人�！爸灰阶约�，其實(shí)你就是第一�！保仪宄挠浀昧泓c(diǎn)樂(lè)隊(duì)響亮的歌聲。劉翔，超越自己，你就是勝利！
不止是這些，其實(shí)每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槟惆涯銈兊莫?dú)特展現(xiàn)給了人間！
風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景在時(shí)間的紐帶中無(wú)數(shù)次的徘徊交替，在時(shí)間紐帶中遨游，一次又一次的與我們相處，一次又一次回旋在生命的四季中，而每一次的變化都是我們無(wú)法預(yù)料和猜測(cè)的，這也是他們的神奇……
有時(shí)候，我們應(yīng)該放眼看世界，看世界的春秋花落，看世界的春冬交替，你有注意過(guò)你身邊的一草一木嗎？你有注意過(guò)你身邊的'一花一世界嗎？如果沒(méi)有，那么現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，讓我?guī)е阍陲L(fēng)景中陶醉其中……我們先從身邊開(kāi)始，你注意過(guò)那遠(yuǎn)方的一片樹(shù)林或者一片天空嗎？
春天的早晨，一縷陽(yáng)光撒下，在陽(yáng)光中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，迎面而來(lái)的是一片樹(shù)林，而那片樹(shù)林也在陽(yáng)光的照耀下顯得很生氣，而在這個(gè)剛剛冬冰春化的時(shí)候，樹(shù)葉上的水滴閃耀著五彩的光芒，就好像是一幅畫(huà)，如果在那里生活不知是多么的幸福與享受……夏天的晚上八九點(diǎn)時(shí)分，你有注意過(guò)那黑黑的天空嗎？沒(méi)有的話，聽(tīng)我說(shuō)吧！那時(shí)候的天空，別說(shuō)多美了，天空的星星一顆一顆就好像”星星之火可以燎原”，躺在草地上，享受涼風(fēng)習(xí)習(xí)的拂面，享受天空中如此美麗的風(fēng)景！
有人說(shuō)，“這里太不美觀了，我要離開(kāi)�！比绻覀儞Q一種心情，多一點(diǎn)細(xì)致，那么生活處處是風(fēng)景，處處有美麗！
風(fēng)景作文 篇4
我就是我，是一道不一樣的風(fēng)景。
——題記
路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的艷麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的巖石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅(jiān)硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，是一道音樂(lè)景。我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)她的柔情，愛(ài)她的豪放。音樂(lè)中，我可以毫不掩飾地抒發(fā)內(nèi)心的'情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，絲毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我愛(ài)舞蹈，愛(ài)在舞蹈里釋放自我。音樂(lè)一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開(kāi)動(dòng)作，離開(kāi)束縛，在舞中盡情展現(xiàn)。我興奮，就像晴天的大太陽(yáng)那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現(xiàn)。我難過(guò)，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂傷的音樂(lè)來(lái)表達(dá)我的難受。因?yàn)槲璧�，我�?duì)于各種事情更加放得開(kāi)，更能看清世界的美與惡。
我就是我，是一道書(shū)香景，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的寧?kù)o。在書(shū)中，只通過(guò)一個(gè)小小的文字，便能感受到文字的優(yōu)美；通過(guò)一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，便能體會(huì)到人間的善與惡；通過(guò)一篇篇優(yōu)美的文章，便能品嘗到世間冷暖，。我也愛(ài)寫(xiě)作，喜歡在書(shū)中暢游的感覺(jué)！喜歡在文字里表達(dá)我豐富的情感，在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書(shū)，讓人的心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績(jī)？何必拿自己不擅長(zhǎng)的去與別人擅長(zhǎng)的比較？盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，在某一反面也會(huì)有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景，在學(xué)校里樂(lè)觀向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜愛(ài)。我熱愛(ài)藝術(shù)，在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長(zhǎng)來(lái)綻放自己。我，也是一道獨(dú)特的美麗的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評(píng)：文章構(gòu)思精巧，不同風(fēng)景喻指不同性格的我，然后介紹自己對(duì)應(yīng)的特長(zhǎng)性格特點(diǎn)，語(yǔ)言清麗優(yōu)美，文字功底好，段段都有總起句，過(guò)渡自然，比喻形象，說(shuō)理明確，非常棒！
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