路上的風(fēng)景作文3篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的路上的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

路上的風(fēng)景作文 篇1

　　今天，天氣異常寒冷，西北風(fēng)呼呼地刮著，我透過(guò)窗戶(hù)向外看，太陽(yáng)藏在了云層的背后，馬路上空蕩蕩的，一個(gè)人影兒也沒(méi)有，只有幾個(gè)白色塑料袋被風(fēng)吹在空中狂舞。

　　電視里正放映著我最鐘愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。我搓著手掌，縮著脖子，蜷著腿，坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視。不一會(huì)兒，“嘩——嘩——嘩”的響聲有節(jié)奏地響起。咦？這么壞的天氣我在家里都覺(jué)得冷，是誰(shuí)還在外面呢？懷著好奇心，我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，一身鮮亮的橙色工作服，手里拿著畚斗和掃把，不遠(yuǎn)處停著裝垃圾的車(chē)——原來(lái)是一位清潔工伯伯正在掃馬路。當(dāng)他走近時(shí)，我看清了：他高高的'，瘦瘦的，已經(jīng)不太挺拔的身軀，帽子外露出花白的鬢角，臉上布滿(mǎn)了皺紋。他并沒(méi)注意到一個(gè)孩子在打量他，依然十分專(zhuān)注地掃著馬路。此時(shí)的他，嘴里呼出白色的氣，不時(shí)地摘掉帽子，擦拭額頭上的汗滴。漸漸地，他的身后出現(xiàn)一條干凈的馬路，而他的工作服卻不再那么鮮艷了，好似蒙上了一層灰。

　　此時(shí)的我被馬路上的“風(fēng)景”深深地感動(dòng)了。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，不管清晨黃昏，這些勤勞的環(huán)保使者日復(fù)一日地清掃著城市、鄉(xiāng)村的每一條馬路。有了他們，我們才能生活在美麗、清潔的環(huán)境中。

　　不知什么時(shí)候，太陽(yáng)從云彩后面探出頭來(lái)，露出了久違的笑臉。

路上的風(fēng)景作文 篇2

　　人生的長(zhǎng)卷在向遠(yuǎn)方鋪開(kāi)，每個(gè)人所要到達(dá)的目的地不同，所經(jīng)歷的每一處風(fēng)景也是最獨(dú)一無(wú)二的，你也會(huì)擁有最獨(dú)特的閱歷，最美麗的風(fēng)景，人生也將變得愈為絢麗精彩！——題記

　　我們的人生就像一次徒步旅行，路上的風(fēng)景很豐富，有花園錦簇，也有斷壁殘?jiān)�，有星月漫天，也有狂風(fēng)？雨……這一道道耀麗的風(fēng)景，讓你的經(jīng)歷得意與失意，喜悅與悲傷，淚與汗……你看到了哪道風(fēng)景呢？來(lái)看看我的吧！

　　同學(xué)的鼓勵(lì)聲，很動(dòng)聽(tīng)

　　記得有一回，我們?cè)谝淮闻懿綔y(cè)試中，我剛開(kāi)始跑，還在前面，可是，才跑了一大圈，我今天也不怎么了，以往的我，我都會(huì)位居中間，不會(huì)掉到后面的，我沮喪著臉，拼命地想沖上去，但是又追不上去，也許是以前沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待練習(xí)吧。也許是測(cè)試所帶給我的壓力吧，也許是今天太陽(yáng)未出來(lái)，不能帶給我向上的動(dòng)力吧，這樣狀態(tài)下的我，不能重振信心，再度創(chuàng)造屬于我的輝煌。這時(shí)，好友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下去，你可以的你能追上去的，我相信你。”這鼓勵(lì)聲真的很動(dòng)聽(tīng)，讓我重振精神，一下追了上去，超越了前面的幾個(gè)同學(xué)這道風(fēng)景真的很美麗！

　　老師的講解聲，很暖心

　　“我最討厭理科了，媽呀！好難，我的腦細(xì)胞被耗盡了，”這可是我常常說(shuō)的話(huà)，每每碰到難題，我做不出時(shí)，我總是抓耳撓腮、左思右想，用盡我所知道的方法，但終究還是不會(huì)，于是，只好低著頭沮喪著臉，去問(wèn)老師，這個(gè)題目要如何解答？因?yàn)槲翌^腦不是很靈活，所以老師一般講解題目，都要重復(fù)兩三遍，直至我明白了，這種講解聲真的.很暖心，這道風(fēng)景讓我覺(jué)得很溫暖。

　　家人的叮囑聲，很貼心

　　每每星期五，一到家，我的奶奶總是嘮叨個(gè)不停，這個(gè)問(wèn)一下，那個(gè)問(wèn)一下，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了感覺(jué)就像分開(kāi)了很久了一樣，其實(shí)就五天而以，雖然我奶說(shuō)個(gè)不停，是關(guān)心我的表現(xiàn)，但因?yàn)楣φn的緣故，我沒(méi)有再和奶奶聊下去。然而時(shí)間飛逝，兩天時(shí)光很快就如流水般流逝了，當(dāng)我要去學(xué)校，奶奶也是這兒說(shuō)說(shuō)，那兒說(shuō)說(shuō)，問(wèn)我要帶這個(gè)嗎，還是那個(gè)，可我卻左耳進(jìn)，右耳出，沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，就過(guò)去了�？僧�(dāng)星期五，天空婚暗，下起了豆大點(diǎn)的雨時(shí)，我翻盡了書(shū)包的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)把雨傘落在了家里，這下該怎么辦呢？早知道，就該認(rèn)真聽(tīng)奶奶說(shuō)了，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影夾雜著親切的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)：“叫你到傘，你偏不帶，現(xiàn)在知道了吧！”快點(diǎn)，回去吧，這道風(fēng)景帶給我貼心的感覺(jué)。

　　光與影交錯(cuò)的瞬間，總有些欣喜，如手指輕輕拈起蝴蝶的羽翼，觸手可及，贏一份感悟，在屬于自己的世界，把握自己的人生軌跡，以人淡如菊的方式，微笑著和過(guò)往說(shuō)別離，做時(shí)光最從容的過(guò)客，因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景，一直伴隨在你左右。

路上的風(fēng)景作文 篇3

　　花，有凋零的時(shí)候；草，有枯萎的時(shí)候；人，也固有一死……但唯獨(dú)詩(shī)卻永不會(huì)腐朽，即使她真的被世人遺忘，卻總有人會(huì)再度將她拾起。

　　——題記

　　隨手翻一卷書(shū)頁(yè)，我便沉浸在墨香里。在那些無(wú)比珍貴的青春中，陪伴我最長(zhǎng)最久的，不是彼此心意相通的朋友，也不是像春雨一樣細(xì)膩的家人，而是她——書(shū)籍、詩(shī)意。她是我的長(zhǎng)者，我的親人，我的老師。

　　那么，到底什么是詩(shī)意呢？

　　四季是詩(shī)意。是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的萬(wàn)紫千紅的春天；是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的驕陽(yáng)似火的夏天；是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的漫山紅遍的秋天；是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的白雪皚皚的冬天……

　　兒童也是詩(shī)意。是“小娃撐小艇，偷采白蓮回”那樣的`天真爛漫、童趣純真；是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”那樣的頑皮可愛(ài)、討人歡心；是“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”那樣的聰明伶俐、忍俊不禁……

　　大自然中也蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)意，但這些都要用心去品味。總的來(lái)說(shuō)，詩(shī)意，就是盡情地去享受大自然給予我們的一切。

　　不過(guò)，還有一種詩(shī)意，是當(dāng)你經(jīng)歷滄桑巨變、艱難困苦后的感慨：人生，不在于錢(qián)，也不在于利，而在于靈魂，也就是詩(shī)意。那是如夢(mèng)似幻的情感的真實(shí)的流露。有憂(yōu)傷，也有凄涼；又歡樂(lè)，也有哀愁。

　　“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”這是曹植為救國(guó)，而看淡生死的情感；“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”這是杜牧借古諷今、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是李白與汪倫那真摯的友情……

　　也許有時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得自己與詩(shī)無(wú)緣，但總有一天，你會(huì)找到屬于自己的詩(shī)意。因?yàn)橛袎?mèng)的人，詩(shī)意從不缺席。

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