(熱門)描寫風(fēng)景作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的描寫風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫風(fēng)景作文 篇1
春天的世界，是一個(gè)綠色的世界，是一個(gè)五彩的世界，也是一個(gè)耕耘的世界，歡快的世界。春天，小溪邊的柳樹(shù)發(fā)出了蔥綠色的芽芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位亭亭玉立的少女在讓春風(fēng)媽媽梳它那綠綠的柔柔的頭發(fā)，隨風(fēng)飄蕩的枝條仿佛在展示著它那優(yōu)美的姿態(tài)，令人心情舒暢。
花園里，各種各樣的名花含苞怒放。牡丹、月季斗艷爭(zhēng)芳，桃花也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)節(jié)，早早的`就在花園里增添了一片粉紅色的云霞。
不光是植物，連鳥(niǎo)兒們都回來(lái)了。布谷鳥(niǎo)起早貪黑，不辭辛苦，一遍又一遍地“布谷、布谷”地叫著，告訴農(nóng)民該播種了。燕子又在屋檐下做窩，它們從很遠(yuǎn)的地方一口一口的掀來(lái)泥，好像在告訴我們干什么都要不怕辛苦，堅(jiān)持到底。
小河里，小鴨子在互相嬉戲，它們一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒藏到水里。好像在跟水里的小魚、小蝦、小蟹們說(shuō)：“春天來(lái)了!”真是“春江水暖鴨先知”呀。
學(xué)校的教學(xué)樓里，傳出了同學(xué)門的歌聲，那支“春天在那里”的歌謠還在人們口中回蕩著。春天在綠色的森林里，春天在倒影的湖水里……春天在眼前，春天在心里，春天無(wú)處不在!
一年之季在于春，趁著這大好的時(shí)光，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
描寫風(fēng)景作文 篇2
今天老師帶我們?nèi)チ诵阊雍娱L(zhǎng)廊。剛走了不遠(yuǎn)，我便望見(jiàn)了一個(gè)高大的柳樹(shù)。又走了一會(huì)兒，就走到了那個(gè)垂柳下面。它比我想象的可大多了，我們?cè)跇?shù)四周橙黃色的大理石上坐了下來(lái)。我仔細(xì)觀察了樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有螞蟻在搬家，也許是明天要下雨了吧！再往上看看，發(fā)現(xiàn)在許多小孔，那應(yīng)該是螞蟻的新家。繼續(xù)上看就可以看到垂柳的`樹(shù)冠，樹(shù)冠上有許多嫩綠的葉。
不久我們就要回到教室了，離開(kāi)時(shí)回望那柳樹(shù)真讓人有一股雄心壯志涌現(xiàn)的感覺(jué)。我永遠(yuǎn)忘不了那棵柳樹(shù)。
描寫風(fēng)景作文 篇3
今天我和爸爸媽媽到桃花鄉(xiāng)去游玩。
坐在車?yán)镂蚁蜻h(yuǎn)處眺望，一片粉嘟嘟的顏色呈現(xiàn)在我的眼前，爸爸說(shuō)那就是桃花鄉(xiāng)了。
不過(guò)一會(huì)兒，我就踏上了“旅游之途”。
桃花被欄桿圍了起來(lái)，我站在欄桿外面向里面望去。一朵朵小桃花開(kāi)得十分嬌嫩，微風(fēng)中一陣陣桃花香撲鼻而來(lái)。這小小的桃花在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)趁摹?/p>
我和爸爸媽媽又來(lái)到了桃花鄉(xiāng)的中心，一棵高大的桃樹(shù)被一群小桃樹(shù)包圍著，地上鋪了一層“桃花地毯”，那地毯可是很香的哦！
桃花鄉(xiāng)的最南邊還有一口小井，井里的水甘甜可口，聽(tīng)說(shuō)這些桃花都是用這些水澆灌的`。
桃花鄉(xiāng)的南門邊上有五幅桃花畫，畫上的桃花栩栩如生，像真的一樣。
桃花鄉(xiāng)到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你以后有機(jī)會(huì)，來(lái)細(xì)細(xì)游賞吧！
描寫風(fēng)景作文 篇4
有人喜歡阿娜多姿的西湖，有人喜歡古色古香的東湖，也有人喜歡風(fēng)景迷人的靈湖，而我喜歡樸素自然的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
春天，鄉(xiāng)村萬(wàn)物復(fù)蘇了。小溪唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方；樹(shù)木抽出新枝，長(zhǎng)出新芽，吸引著鳥(niǎo)兒到它的枝丫上筑巢；草兒從土里探出腦袋來(lái)，看看這大千世界；五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著成為舞蝶和蜜蜂的好友。農(nóng)民伯伯在田野中播撒下希望的種子，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林中，筍兒都鉆出地面，有的`筍兒只露出一點(diǎn)點(diǎn)尖頭，這時(shí)，孩子和大人都出去竹林里挖筍，如果稍一不留神就會(huì)被絆倒。
夏天，驕陽(yáng)似火。蟬兒貼在樹(shù)上，“知了知了”的叫著，孩子們拿著網(wǎng)兜爬上樹(shù)，捉知了。大人們趁中午休息時(shí)間睡午覺(jué)。夜晚，大人和小孩坐在院子里乘涼，看著美妙的夜景，聆聽(tīng)蛐蛐和紡織娘的歡歌�？墒娣�。
秋天。田野、果園到處是一片豐收的景象。梯田里一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微風(fēng)習(xí)過(guò)，一波未平，一波又起；黃黃的玉米擠破外衣，一個(gè)盡的往外鉆，多么想瞧瞧這燦爛無(wú)比的田野；大豆粒粒飽滿，高粱高高舉著火紅的火把，農(nóng)夫們?cè)谔镆笆盏竟�，收高粱，雖然汗流浹背，但心中無(wú)比快樂(lè)。果園里，紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，紫盈盈的葡萄……都等著農(nóng)夫去摘，幾個(gè)孩子偷偷溜進(jìn)果園，摘下幾個(gè)蘋果，解解饞。
冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，整個(gè)鄉(xiāng)村成了白色世界。孩子們紛紛跑出家門，在雪地中打雪仗，堆雪人……雖然手凍得跟胡蘿卜一樣，但臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)它的樸素自然，也愛(ài)那些勤勞的村里人。
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