（精品）路上的風(fēng)景作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的路上的風(fēng)景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
路上的風(fēng)景作文 篇1
今天，天氣異常寒冷，西北風(fēng)呼呼地刮著，我透過窗戶向外看，太陽藏在了云層的背后，馬路上空蕩蕩的，一個(gè)人影兒也沒有，只有幾個(gè)白色塑料袋被風(fēng)吹在空中狂舞。
電視里正放映著我最鐘愛的動(dòng)畫片。我搓著手掌，縮著脖子，蜷著腿，坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視。不一會(huì)兒，“嘩——嘩——嘩”的響聲有節(jié)奏地響起。咦？這么壞的天氣我在家里都覺得冷，是誰還在外面呢？懷著好奇心，我跑到陽臺(tái)上一看，一身鮮亮的橙色工作服，手里拿著畚斗和掃把，不遠(yuǎn)處停著裝垃圾的車——原來是一位清潔工伯伯正在掃馬路。當(dāng)他走近時(shí)，我看清了：他高高的，瘦瘦的，已經(jīng)不太挺拔的身軀，帽子外露出花白的鬢角，臉上布滿了皺紋。他并沒注意到一個(gè)孩子在打量他，依然十分專注地掃著馬路。此時(shí)的他，嘴里呼出白色的氣，不時(shí)地摘掉帽子，擦拭額頭上的汗滴。漸漸地，他的身后出現(xiàn)一條干凈的馬路，而他的'工作服卻不再那么鮮艷了，好似蒙上了一層灰。
此時(shí)的我被馬路上的“風(fēng)景”深深地感動(dòng)了。無論嚴(yán)寒酷暑，不管清晨黃昏，這些勤勞的環(huán)保使者日復(fù)一日地清掃著城市、鄉(xiāng)村的每一條馬路。有了他們，我們才能生活在美麗、清潔的環(huán)境中。
不知什么時(shí)候，太陽從云彩后面探出頭來，露出了久違的笑臉。
路上的風(fēng)景作文 篇2
太陽公公向大地拋向一縷陽光，新的一天開始了。
上學(xué)路上，到處都響著：汽車的.喇叭聲，摩托的轟轟聲，人們聊天的聲音和叫賣的聲音，這些聲音雖然雜亂，但是卻讓小區(qū)顯得非常熱鬧。
路上，一輛輛車川流不息，像一片車的海洋�？煲t到了，還在路上的小學(xué)生急急忙忙地向校園跑去，終于在最后一秒跑到了教室，上課時(shí)，他們已經(jīng)端正地坐在位置上，拿出了課本。
要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的，因?yàn)樯蠈W(xué)路上可太有趣了！
路上的風(fēng)景作文 篇3
那是去學(xué)校的路，不長不短，恰恰走了六年。
還記得我剛剛上小學(xué)，那時(shí)家離學(xué)校是很近的，我便可以走路上下學(xué)。父親說，還是不安全，你還小，我有空就來接你。
雖然他說是“有空就來”，實(shí)際上還是天天來了。我心里即使清楚他好忙好忙，還是忍不住每天放學(xué)時(shí)開心一會(huì)。畢竟那個(gè)接送的點(diǎn)，那個(gè)年齡，誰不希望看見自己親愛的父母在教室外等你呢？
父親知道我暈車，即便他開車下了班，也停好了車來帶我走路回家。關(guān)于這條路的記憶也太美好了，暮色里重重疊疊的云遮不盡夕日溫暖的余暉，稍涼的晚風(fēng)拂來街邊炒栗子的甜香。父親拎著我小小的書包，與他很不相稱；我一路嘰嘰喳喳地說著學(xué)校里的事，他就瞪大褐色的眼睛，很感興趣的樣子。
某一天我突然注意到同學(xué)手里大多有家長帶的點(diǎn)心。于是我也開始期待下午父親出現(xiàn)時(shí)會(huì)帶著點(diǎn)心盒，不過沒有。當(dāng)時(shí)總以為不必說，父親就應(yīng)該明白的，拖長了失望的聲音問，“啊——為什么沒有？”我解釋一通，父親才明白我的.意思，語氣稍稍遺憾又愧疚道，“可是今天沒有啦，明天給你帶吧？”
第二天他果然提了點(diǎn)心盒在教室門口張望。我滿懷期待地剝開蛋糕紙咬一口，“這個(gè)太甜了！”父親的表情緊張了，“味道不行嗎？”他不安地盯著我，“不好意思啊，爸爸第一次做這種東西……我也不知道放多少好。”
時(shí)間悄悄從路旁的灌木叢里穿去，轉(zhuǎn)眼就無影蹤了。于是父親做的蛋糕已經(jīng)好吃得習(xí)以為常，我卻也到了一個(gè)自以為是不成熟的年齡。
我開始覺得與他無話可說。甚至不希望他來接我，好讓我獨(dú)自走一走那條路，聽聽馬路的喧鬧，看一看一個(gè)人時(shí)那輪孤傲西沉的太陽，余暉灑在馬路上。
父親也不知道和我說什么好。那條路真是漫長，默默無言里不是默契和寧靜，是凝固，是無話可談。他試著和我說話，問問我學(xué)校里的事情，我倒是敷衍得自己都覺得冷淡。
他試著做不一樣口味的蛋糕，或是換些沒有給我?guī)н^的東西，再或者跟我說些以前的事情。我當(dāng)時(shí)只一心覺得我早就獨(dú)立了，拜托您了可別來接我了吧。
那段日子實(shí)在不大愉快。再后來我終于畢業(yè)了，再也不用走那條路，我先是歡呼，隨即又稍稍落寞。
父親更忙了，好在如今我也不再需要他陪我走那條路。不過我也明白了他的辛苦，在他出差回家的深夜里，他也能有一盒蛋糕，我當(dāng)然不必落款。
偶然回了一趟母校，想起曾和父親走過的六年。多好的歲月，時(shí)光緩緩流淌而過，留下的是悅耳的聲音。父親是整日與物理或是工程打交道的人，偏偏學(xué)會(huì)了做紙杯蛋糕，偏偏愿意風(fēng)雨無阻地走一走小路。
我恍然才明白這路是單行道，我曾經(jīng)飛跑著逃離去，懷念時(shí)才知道回不去了。不過那也沒有什么遺憾，今后這路還很長很長，我還可以有機(jī)會(huì)吃一吃父親做的蛋糕，一邊也給父親遞上一個(gè)，然后給他說說學(xué)校里的事，再看一看他感興趣的表情。這一條路上，我是再也不會(huì)拋下父親了。
路上的風(fēng)景作文 篇4
一夜春風(fēng)，一夜春雨。
我背著書包去上學(xué)。
啊，多么明朗的天空，天空藍(lán)藍(lán)的，路邊花壇里的花兒開放了，小鳥在樹上唱歌，大雁從南方飛回來了，不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小水洼，印著一角小小的天空。
學(xué)校外有很多小店鋪，有賣肉夾饃的，有賣火燒的，有賣早餐的，還有最受歡迎的熱干面和文具店，學(xué)校里的'種著高大的梧桐樹，像巨大的遮陽傘。
上學(xué)的路上，我總是特別開心。
路上的風(fēng)景作文 篇5
魯迅先生說："世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。"
在這個(gè)世界上，人類走過、建過的路有無數(shù)條，但每條路都有各自的風(fēng)景。有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景有很大的差別，也有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景看起來很相似；但其實(shí)每條路的風(fēng)景都是獨(dú)一無二的。很少人愿意花自己一點(diǎn)的時(shí)間來好好地觀看和欣賞自己走過的路上的風(fēng)景，只感覺這些風(fēng)景好像似曾相識(shí)，也不知道是這處和之前走過的路的風(fēng)景是否一樣，還是這處本身就是之前自己曾經(jīng)走過的路。有時(shí)候眼前的景象說變就變，有時(shí)卻在這里停留了許久也不曾改變。
人生的成長之路也是如此。我們走在自己的成長的道路之上，會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，也會(huì)看到快樂驚喜，會(huì)嘗盡人間酸甜苦辣，也會(huì)釋懷那份從容與淡然，這些都是人生路上獨(dú)特的風(fēng)景，我們應(yīng)該好好享受。當(dāng)他們走完這條路，走到了生命盡頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在他們的人生路上雖然沒有留下特大價(jià)值的足跡，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與痛苦也是蕓蕓眾生中他們留下的腳印，也成為了他們唯一存在的痕跡和留念。但當(dāng)人們停下來欣賞自己成長路上的風(fēng)景時(shí)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的，自己獨(dú)自的感受，也會(huì)覺得自己沒有白活，這樣的'過程也是一種美。例如有的人處在狂風(fēng)暴雨中時(shí)，他們并不會(huì)氣餒，那份拼搏與堅(jiān)持，讓他們知道接下來的就是太陽露出頭和彩虹映在空中的美景。有的人在路上邊欣賞著現(xiàn)在的風(fēng)景，也期待著未來的風(fēng)景。當(dāng)他們驀然回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所有成長路上的風(fēng)景都別有一番風(fēng)味。
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