（必備）描寫風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫風(fēng)景的作文 篇1
每天，我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門，此時(shí)，我輕松了許多，我又來(lái)到了我心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
進(jìn)了大門，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧極了!在低年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng);在中年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃;在高年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng)。籃球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二(5)班的'樂(lè)園，二樓是二年級(jí)的樂(lè)園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級(jí)和五(1)、五(2)班的樂(lè)園，四樓是四年級(jí)和五(3)、五(4)班的樂(lè)園。
望右一看，有兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛(ài);夏天，綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹(shù)下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽;秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹(shù)上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里�；▔媸且粋�(gè)充滿活力的精靈。
我愛(ài)我那美麗的學(xué)校!
描寫風(fēng)景的作文 篇2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。
美麗的狼山在藍(lán)天的映襯下顯得格外挺拔，猶如巨人般屹立在我們眼前。狼山上，各種花競(jìng)相開(kāi)放，小草弟弟從地底下冒出腦袋，形成爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為五彩繽紛的春光增添了許多生趣。山坡上，漫山遍野的柳樹(shù)姑娘正對(duì)著長(zhǎng)江照鏡子呢！山坡下，一排排金黃的油菜花正向著雄偉壯麗的狼山招手呢。在白云的映襯下，油菜花地變成了一條金河，隨著狼山漸漸遠(yuǎn)去。
一朵朵粉紅色的梅花，在河水的映襯下，嬌艷的梅花就像無(wú)數(shù)個(gè)小精靈，正和伙伴們玩捉迷藏呢！清澈的`河水在五顏六色的花海中，顯得忽高忽低，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩。調(diào)皮的燕子橫掠過(guò)河面，剪尾或翼尖偶爾沾一下水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開(kāi)去。小草弟弟都聚攏來(lái)為，為大地鋪上一件新衣。幾只丹頂鶴落在巖石上，彎下腰來(lái)喝水。
夕陽(yáng)下，狼山用它雄偉的風(fēng)姿目送著河水，一切都是那么美好。
我愛(ài)南通，我愛(ài)春天的家鄉(xiāng)，我愛(ài)春天的狼山。
描寫風(fēng)景的作文 篇3
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 ”猜猜那是什么地方?那就是美麗的杭州西湖。我喜歡西湖，還要從它的一年四季說(shuō)起呢！
春天的西湖是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠的。柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小鳥(niǎo)在樹(shù)上為來(lái)到這里的人歡唱。走近一看，一朵朵小花像一個(gè)個(gè)小姑娘的笑臉，香氣噴鼻。燕子在樹(shù)上嘰嘰喳喳個(gè)不停，好像在說(shuō)：“西湖太美了，太舒服了，我好久沒(méi)這么開(kāi)心了！”
夏天，陽(yáng)光照在湖面上，顯得波光粼粼的'。湖面像一面鏡子，在水里可以看見(jiàn)我們的臉。水清澈見(jiàn)底，暖暖的陽(yáng)光讓湖面的水也變得暖暖的。湖上的荷花，一個(gè)開(kāi)得十分好看，荷葉碧綠碧綠，圓得像個(gè)玉盤。 人們?cè)诖髽?shù)下避暑；在草地上野餐；在湖面上劃船；各自不亦樂(lè)乎。
秋天的西湖也十分美麗。金黃的銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)，有的落在地面上，人們走過(guò)，發(fā)出“嚓、嚓、嚓……”清脆的響聲， 有的落在湖面上，一只只螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，把它們當(dāng)作小船，在湖面上飄。還有的甚至才飄到一半，一個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，葉子正好落在他頭上，他卻被嚇了一跳，連忙摸頭上有沒(méi)有東西。
冬天的西湖，那才叫“妙”。雪花紛紛從天上落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)白色的小精靈在空中跳舞，真是太美了！如果你來(lái)到了西湖的“著名十景”之一的“斷橋殘雪”，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那鋪滿雪花的橋真的像斷了似的，太奇妙了！
西湖的一年四季景色宜人，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)美麗的地方，我最喜歡那了。
描寫風(fēng)景的作文 篇4
撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園間回蕩著。這就是我的校園——我深深愛(ài)著的沈小。
春天，學(xué)校的走廊間開(kāi)滿了迎春花，那長(zhǎng)長(zhǎng)的`枝條垂下來(lái)時(shí)，就仿佛是一個(gè)涼棚，上面還點(diǎn)綴著一些黃色的“花紋”呢！操場(chǎng)邊，一朵朵五顏六色的花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠(yuǎn)處望去真分辨不出哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝶。
夏天，火一般的太陽(yáng)將教學(xué)樓照得十分明亮。我們來(lái)到成蔭的大樹(shù)下乘涼，在一起說(shuō)笑著、嬉戲著。樹(shù)上的知了使勁地叫著，仿佛為夏天的到來(lái)而興奮。花壇中的小草在這個(gè)季節(jié)變得更綠了。
秋天，學(xué)校里的梧桐樹(shù)下積滿了一層落葉，在半空中還飄著一些梧桐樹(shù)葉，如同許多蝴蝶圍著大樹(shù)飛舞。不時(shí)飛來(lái)一群大雁在校園上空盤旋，好象正在和我們告別呢！一陣秋風(fēng)吹過(guò)大地，地上的梧桐樹(shù)葉飄起來(lái)，如同千萬(wàn)只枯葉蝶同時(shí)起飛，十分好看。
冬天，下雪了。滿樹(shù)的雪花掛在枝頭上，不由得使我想起了一句話：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。在操場(chǎng)上，放眼望著這一片潔白，那場(chǎng)面是何等的壯觀啊！
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里春天的生機(jī)勃勃；
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里夏季的絢麗多彩；
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里秋日的片片落葉；
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里冬景的磅礴壯觀。
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