地方風景作文常用（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的地方風景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地方風景作文 篇1
一天，我和媽媽決定步行去圖書館，因為我們家新房子就住在離圖書館不遠的小區(qū)里。
走到一個公園的時候，媽媽就對我說：你看她們，大清早就來到公園里讀書，你都不想起床，你怎么和別人比精神呢？他們都在亭子里坐著，她們好像約定早上七點半之前都要到這里來，她們的精神值得我們學習，只有付出就會有回報，她們那里還有一名女教師，帶著擴音器，旁邊坐著家長，我和媽媽就直接從她們的身旁靜悄悄地走過去。
到了圖書館里面已經(jīng)有很多的人了，我和媽媽各拿了一本書，坐在那里看，那里非常的安靜，過了三個鐘頭，媽媽對我說：回家吧，該接你妹妹了。我說：我還沒有看完，我不走。媽媽說：我給你辦一張卡，然后咱把書拿回家看。我快樂的說：好，媽媽，你去辦吧，我在這里選幾本書。辦完之后我拿著我想看的書就回家了，我看到她們還在那里讀書，還沒有回家，我和媽媽到家就騎著自行車接我妹妹，妹妹的`學校離家很遠。
我們接到妹妹之后，還去了青龍湖，到了那里，我拿著手機拍美麗的風景，媽媽就在一旁欣賞風景。我看到了有一個懷孕的母親，也在這里欣賞風景，她的鞋帶開了，我想過去幫她系。但是我在想：如果人家不讓我系，就非常的尷尬，如果人家夸獎，我就感到很好。就在這時，我準備跑向那阿姨幫她系，有位女生就跑向阿姨說：阿姨，您鞋帶開了，我?guī)湍蛋伞０⒁陶f：謝謝你，現(xiàn)在的小孩子都這么善良了。那位女生說：不客氣，這種小事都可以做的。
那位女生就走了，這種品質(zhì)是我們學習的好榜樣。那個女生大概才十歲吧，這么小的一個孩子都懂得樂于助人，那么大的孩子，就更應該向她學習了。這里的風景很美，水里有小魚，小魚在水里歡快的游著，柳樹姑娘的長發(fā)像雪花一樣的美。
這里有這么美好的自然風景了，再加上那位女生的品質(zhì)，這里豈不是變得更美好了。在這樣美好的環(huán)境下就可以忘記那些不美好的事情。
地方風景作文 篇2
幾乎每年都辦游園卡，卡的背面列出一大串可以游覽的公園，但無一例外，每年只去一次“瘦大個”，即瘦西湖、大明寺和個園，其余的公園都沒去過。今年更好，只去了瘦西湖，連“大個”也沒去。進入秋季后，不知哪根筋搭錯了，一心只想去棲霞山看楓葉，于是隔幾天就會上網(wǎng)查查看楓葉紅了沒有，深怕錯過了。周五又上網(wǎng)了，看到游客拍的照片，一樹火一樣的楓葉掩映著玲瓏的六角小亭，感覺多美啊，心里頓時一陣激動，周六一定要去看楓葉。心情還未平靜，放學鈴聲響起，到班上排隊放學。走到操場上無意間抬頭，圍墻外一片茂密的竹林在這個深秋的季節(jié)里還是那樣蒼翠，幾棵高大的梧桐樹則是一樹金黃，一座磚砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么會有如此美的景致呢？忽然想起，學校旁邊就是一座小公園啊，它的名字也列在游園卡的后面呢。都說“熟悉的地方?jīng)]有風景”，此言當真不虛啊，一心總想著往外跑，卻對眼前的美景熟視無睹，當下改變主意，要游遍揚城，尋訪秋的足跡。
周六下午來到史可法紀念館。史可法紀念館揚州人稱史公祠，就在我每天上下班必經(jīng)的路口，但從來也沒想起進去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級時，那時史公祠有一個蝴蝶標本展，老師布置看完展覽要寫作文，貓兒和兩個同學約好去看展覽，我不放心也跟了去，后來再也沒去過。現(xiàn)在再次走進史公祠，一進門就被兩棵銀杏吸引，高大的銀杏已有幾百年的樹齡，它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著史公，銀杏扇形的樹葉邊緣開始泛黃，估計再過個十天半月就會金黃金黃的了吧。公園游人稀少，因為雨后空氣特別清新，雖是久違了，但漫步其間這里的一切依然熟悉，祠堂前的對聯(lián)“數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的'痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來一陣琴聲，原來是一個古琴培訓班，有學員正在練琴。老師見我走進，以為是報名來了，熱情招呼，可我自知不是這塊料，婉言謝絕了。但聽說一會兒有個古琴和昆曲的聯(lián)誼活動，就留下來。活動開始了，老師點燃一炷香，在余煙裊裊，若有若無的香氣中，學員們有的彈奏古琴，有的演唱昆曲，特別是一曲《流水》，古意盎然，我是外行聽著都覺得不錯。
周日午后三點多又來到個園，因是陰天且時間也已不早 ，公園里游人不多。個園以竹聞名，夾道種植了各種翠竹，進入園內(nèi)滿眼蔥綠，讓人意識不到已值深秋，只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼，發(fā)現(xiàn)一株楓樹，并不高大，但那一樹紅葉在周圍一片翠綠的映襯下竟是那樣搶眼，引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水，水中魚兒優(yōu)哉游哉，岸邊一簇叫不出名字的葉子，色彩斑斕，叫人想起杜牧的詩句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉，只是這一樹的葉子層次分明，樹冠上的葉子已是火紅，中間的葉子紅了一半，另一半沒跟上秋的腳步還青著呢，下面的葉子則依然碧綠。
尋訪秋的足跡，讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風景，真要好好感謝這個秋天呢。
地方風景作文 篇3
生活里并不缺少美，缺少的是發(fā)掘美的眼睛。熟悉的地方也有風景，那風景卻多少次與我們擦肩而過。歸根到底，還是因為我們?nèi)鄙倌请p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
————題記
小時候，我的小伙伴都癡情于電視里的卡通片，他們對動畫里的人物、情節(jié)都有個人獨到的見解，甚至對分岐也要爭個你死我活。比如：就喜洋洋智商高還是灰太狼智商高就能唇槍舌劍地戰(zhàn)上好幾天，然后雙方會伸出拳頭來達成思想的統(tǒng)一，于是，一場和平的辯論賽轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝Φ奈溲b械斗�，F(xiàn)在想想，還是蠻有趣的。
我當年卻是有所歸屬。不過，我既不是喜洋洋派，也不是灰太狼派，我是書迷派。
不知是何緣故，讓我這個調(diào)皮佬只要一接觸到書本就立即投入到它的懷抱。我曾手捧書卷十幾小時水米不沾，大抵書本真是我的精神食糧了吧，書便成為我最熟悉的地方。
多年后當我沏上一杯香茗，拂去書卷上的塵埃，再次拜讀，感情又不同于往昔，往日不懂的文章卻趨于淺顯，往日深覺晦澀的詩句卻變得流暢。我從詩句中看到了新的東西：高達武在塞外吟著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”時的豪邁大氣。劉禹錫在低谷中吟著“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”時的`開朗豁達。王摩詰在深山野林中的酸楚之音“復值接輿醉，狂歌五柳前”。
不論是杜子美在一葉孤舟上的落魄身影還是于少保在奔赴刑場時的大義凜然，都像是由他們的詩句為我繪出的風景。這些詞藻、這些詩句就像一幅磅礴的水墨山水畫，一鳥一獸、一草一木，都從書中的文章而來。書卷，這個熟悉的地方，也還有如此瑰麗的風景。令我深思，令我徜徉。
生活中充滿了美麗，一鳥一獸、一草一木、一花一石，均是可愛的存在。只要你慢下腳步，細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：熟悉的地方也有風景。
地方風景作文 篇4
星期天，我們小記者去龍山風景區(qū)游玩。一進入風景區(qū)，優(yōu)美的風景就呈現(xiàn)在我眼前。我們游覽了里面的三個景區(qū)：茶園、寺廟、動物園。
我們先到了茶園，我們知道了茶葉的分類，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按采摘時間來分類。
不知不覺中，我們到達了靈云禪寺。一進門就看見兩個守門的門神，里面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個佛像前都磕過頭，保佑我們師生一生平安。
最后，我們來到了動物園。這里有鴕鳥、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的就是那只老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個“王”字，瞪著大大的`眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看著我們，在籠子里面張牙舞爪，好像要跳出來把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。
龍山真是個景色優(yōu)美的地方，要是你有時間，來這里看看吧！
【地方風景作文】相關文章：
地方風景作文（經(jīng)典）09-18
（精選）地方風景作文09-02
【經(jīng)典】地方風景作文09-13
[精選]地方風景作文09-17
(精選)地方風景作文11-02
[經(jīng)典]地方風景作文10-26
地方風景作文11-11
地方風景作文(精選)11-08
(經(jīng)典)地方風景作文08-15
地方風景作文[精選]10-07