優(yōu)秀風(fēng)景作文[實(shí)用4篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
天空像被清洗過(guò)一樣湛藍(lán)，陽(yáng)光透過(guò)云層照，在大地上。陽(yáng)光下，出現(xiàn)了一個(gè)棕色的小點(diǎn)。這一切好像被安排好了一樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近你，你也一點(diǎn)一點(diǎn)的向我走來(lái)。模糊的身影漸漸清晰，我終于大聲的喊出：“英語(yǔ)老師！”“是你呀！”你笑瞇瞇的看著我，霎時(shí)間，我記憶的閥門(mén)被打開(kāi)，往事潮水般涌來(lái)……
烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)宛如細(xì)細(xì)的柳絲，炯炯有神的眼睛好似圓圓的大櫻桃，小巧玲瓏的身材就像個(gè)可愛(ài)的孩子，這是你最初留給我的印象。我們?nèi)喽枷矚g上你的課，因?yàn)槟愕目蓯?ài)，因?yàn)槟愕暮闷�，更因�(yàn)槟隳橇可僮鳂I(yè)，而你也成了我最喜歡的老師。本以為有個(gè)好老師，我們的成績(jī)就不會(huì)差，但是事實(shí)往往相反，那一次我們?nèi)喽伎荚伊�，拿了倒�?shù)第一。
聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)你哭了，那時(shí)候我內(nèi)心真的很復(fù)雜。你彎腰為同學(xué)講題的身影，你一變一遍重復(fù)知識(shí)點(diǎn)讓我們整理筆記的聲音，還有你看我們總也記不住單詞而急的發(fā)紅的小臉，如電影一般一幕幕地出現(xiàn)在了我的腦海里�？荚嚭蟮牡谝还�(jié)課，你向往常一樣走上講臺(tái)，我低垂下頭像做錯(cuò)事的孩子。你用力摔下課本，這時(shí)我才抬起頭。往日那么活潑，那么可愛(ài)的.英語(yǔ)老師不見(jiàn)了，你的雙眼紅紅的用紙巾不停的擦著。后來(lái)你變得嚴(yán)肅，板起了小臉，可每一次你聽(tīng)到我們的求饒聲時(shí)又會(huì)心軟，也只有在你身邊，我們才敢講條件，才敢撒嬌，而你總會(huì)竭盡全力的包容我們。
后來(lái)你懷孕了，但是你仍每天早早來(lái)給我們上晨讀，因?yàn)閼言醒湶荒苡昧�，于是每�?jié)課你都用力說(shuō)話(huà)以保證每個(gè)同學(xué)聽(tīng)清。而每次收上去的作業(yè)你都用心批改。后來(lái)你的肚子越來(lái)越大，可您從沒(méi)落下我們一節(jié)課。年后你沒(méi)回來(lái)上班，聽(tīng)班主任說(shuō)你的預(yù)產(chǎn)期快到了，在家里靜養(yǎng)。當(dāng)我知道你生下小公主時(shí)，真心為你開(kāi)心，眼前仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)嬌小的身影 。
英語(yǔ)老師，你就是我心中最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我心中最美的風(fēng)景作者：魏昊
風(fēng)中，枯黃的葉子悄然地逝去；
景中，舞動(dòng)的落葉逃離了視線(xiàn)；
風(fēng)景中，那醉人的畫(huà)面已定格我的心中�！}記
秋日，夾雜著些許的寒風(fēng)，我漫步于大街小巷間。已是晚秋，整個(gè)城市被寒冷籠罩。忽然，一只蝴蝶在我眼前翩然飛過(guò)，定睛一看，呵！不過(guò)是一片被風(fēng)卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的方向望去……
一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹(shù)，已然沒(méi)有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹(shù)葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺(jué)。心中油然而生出凄涼之感。樹(shù)下的幾只麻雀倒還挺活潑的，啄食著樹(shù)下的果實(shí)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無(wú)法擺脫風(fēng)的束縛。輕點(diǎn)腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風(fēng)。訣別，便在此時(shí)此刻！
我不禁為它們惋惜，葉裝點(diǎn)了大樹(shù)的一生，最后卻無(wú)奈褪去一身的綠衣，伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。
在空中紛飛的樹(shù)葉，正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉(zhuǎn)，或飄揚(yáng)，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優(yōu)美，那么自然，絲毫沒(méi)有憂(yōu)傷之感。我徹底錯(cuò)了。那微風(fēng)過(guò)處，無(wú)數(shù)精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時(shí)宜。這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽(tīng)到了它心靈深處的訴說(shuō)。
它說(shuō)：其實(shí)自己是很快樂(lè)的。春天聆聽(tīng)燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，夏天欣賞百花的爭(zhēng)奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時(shí)為樹(shù)獻(xiàn)上一支舞蹈，將美好的'回憶珍藏在心中，化為樹(shù)下的落紅，滋養(yǎng)來(lái)年新的生命，不也是很幸福的嗎？它輕輕在我耳邊說(shuō)：無(wú)私奉獻(xiàn)。
又是一陣寒風(fēng)，卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢(mèng)境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。
他們，用無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，用辛勤播撒希望，他們，為了國(guó)家的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)一生，最后落葉歸根，在祖國(guó)的土地上長(zhǎng)眠，這已足夠。
那些和麻雀一樣自私自利，安于享樂(lè)的人們，又怎么體會(huì)到這份無(wú)言的壯美呢？
他們便是我心中最美的風(fēng)景！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”在漫長(zhǎng)的人生中，會(huì)看到許多風(fēng)景，而真正讓人印象深刻，深深銘記心中的，卻是寥寥無(wú)幾。
我的童年在鄉(xiāng)下度過(guò)，每每夏夜，人們常常搬出長(zhǎng)椅坐在家門(mén)口乘風(fēng)涼。皎潔的明月高高懸在空中，彎彎的小河邊幾只螢火蟲(chóng)飛舞著。我伏在奶奶的膝蓋上，聽(tīng)她講悠遠(yuǎn)的神話(huà)故事，唱曲調(diào)朗朗上口的童謠，不知不覺(jué)中，悄然睡去。忽的感到一絲涼意，朦朧的睜眼，只見(jiàn)奶奶仍保持著先前的姿勢(shì)坐著，手中的蒲扇輕搖，為我?guī)?lái)縷縷涼風(fēng)。她的嘴角微微上揚(yáng)眼睛幾乎瞇成一條縫，眼神深邃溫和而又充滿(mǎn)慈祥，螢火蟲(chóng)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)螢火，使她的笑容愈加柔和，那笑容好似一縷春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的心尖，又好像一泓春水，悄然溫暖我的心田，還好像一盞燭火，照亮我的心房。
那年奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)光芒一同化為風(fēng)景，永留我的心房。
那個(gè)春天，我們一同前往古鎮(zhèn)游玩。春雨纏綿，細(xì)密的雨絲無(wú)聲無(wú)息的落到瓦片上，順著屋檐滴落在青石板上，濺起一滴小小的水花，更顯江南的朦朧。歸途中途經(jīng)一個(gè)賣(mài)糖人的小攤，但苦于時(shí)間緊迫，不得不放棄了心中的念頭。到了車(chē)站，她卻讓我等她一會(huì)。時(shí)間一分一秒的流逝，卻始終不見(jiàn)她的人影。纏綿的春雨漸漸大起來(lái)，模糊了遠(yuǎn)處的景色。一個(gè)身影急急忙忙的趕來(lái)——是她。只見(jiàn)她大口大口的喘著粗氣，額上的汗珠密密麻麻，就連額前的幾縷碎發(fā)也已被汗水浸濕，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，她卻從懷里摸出兩根包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的糖人，把其中一個(gè)塞到我手里，笑著說(shuō)：“一起吃吧。”那一抹笑觸動(dòng)我的心弦，使我的眼眶不由得微微濕潤(rùn)。
那年春雨中奔跑的身影和江南朦朧的身姿一同化為風(fēng)景，永留我的心間。
那年秋天，寒風(fēng)蕭瑟，黃色的'樹(shù)葉紛紛飄落，天色已晚，街邊的路燈已陸續(xù)亮了起來(lái)，老師卻依舊坐在講桌旁為我講解題目，見(jiàn)到我眼中的迷茫和依舊似懂非懂的模樣，再度拿過(guò)我手中的卷子，用她有些沙啞的聲音耐心的給我講起了題，余光在無(wú)意中瞥到桌角那和早已冷卻卻未曾動(dòng)過(guò)幾口的飯菜，目光就此定格，聽(tīng)著她的諄諄教誨，她的聲音盡管沙啞卻依舊富有耐心，她總是為我們而忘卻自己的感受，她就像是一根蠟燭，為我們照亮前路卻將自己燃燒殆盡，無(wú)怨無(wú)悔。再對(duì)上她關(guān)切的眼神，我不由得紅了眼眶，鼻子微酸。
那年秋天她諄諄的教誨和街邊的路燈一同化為風(fēng)景，永留我的心海。
不論是那年夏天奶奶的關(guān)愛(ài)，還是那個(gè)春天我倆之間的友誼，亦或是那個(gè)秋天老師對(duì)我的諄諄教誨，都是我這一生之中最美的風(fēng)景，我會(huì)把這些風(fēng)景永留心底。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
鄒忌委婉勸諫齊王成為歷史上一道亮麗的風(fēng)景；周亞夫嚴(yán)于治軍成為軍界的一道奪目風(fēng)景；魯迅寫(xiě)出不朽的篇章成為文學(xué)界一道優(yōu)美風(fēng)景……這些都是中華民族的不朽風(fēng)景，而留我心底的風(fēng)景，卻是些平凡而又不平凡的'畫(huà)面。
在二零零八年“五·一二”地震中，一位母親用自己的身軀頂住了倒塌下來(lái)的房屋碎片，保護(hù)了懷中只有三個(gè)月大的嬰兒。搶救人員發(fā)現(xiàn)后，立即營(yíng)救。最后，孩子獲救了，而母親永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。醫(yī)護(hù)人員在給嬰兒檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被褥里的手機(jī)，上面有一條短信：孩子，如果你還活著，一定記得我愛(ài)你。在場(chǎng)的人眼睛濕潤(rùn)了，電視機(jī)前的我也被這位母親的偉大母愛(ài)感動(dòng)了。這位母親用身軀頂住千斤巨石保護(hù)孩子的畫(huà)面成了留在我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
在一家飯店里，有兩位顧客，他們是一對(duì)父子，父親是個(gè)盲人，兒子才二十來(lái)歲。兒子扶父親坐下后喊了聲：“老板，來(lái)兩碗牛肉面�！彪S后又搖了搖頭，輕聲說(shuō)只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。當(dāng)面上來(lái)時(shí)，父親并不急著吃，而是用筷子在碗里摸索著，好不容易夾到一塊牛肉，自己卻不吃，而是往兒子碗里送，兒子也沒(méi)有阻止，在父親放入自己的碗里后又悄悄夾回父親碗里。來(lái)往多次后，兒子說(shuō)：“爸，您快吃吧，我碗里都裝不下了�！甭�(tīng)了這話(huà)，父親才開(kāi)始吃。父親為兒子夾牛肉而兒子又夾回父親碗里的那一剎那永遠(yuǎn)成了留在我心底讓我感動(dòng)的風(fēng)景。
在一所學(xué)校里，有一位高中生家里很窮。為了省電，他每天在晚自習(xí)后十一點(diǎn)回家，而校門(mén)在他走出去一段時(shí)間后才關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春夏秋冬，天天如此，從來(lái)不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天他被鎖在校園里過(guò)了一夜，他才知道大門(mén)是在十點(diǎn)就關(guān)的，而原來(lái)看門(mén)的老大爺病了。他才明白，原來(lái)是老大爺一直默默地在幫他開(kāi)著方便之門(mén)，當(dāng)他去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。老大爺為那個(gè)學(xué)生默默地開(kāi)著方便之門(mén)的畫(huà)面成了我心底的讓我流淚的風(fēng)景。
其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了風(fēng)景，人人都可以成為一道風(fēng)景：有母親為你夾菜的溫馨風(fēng)景，有同學(xué)與你嬉戲的歡樂(lè)風(fēng)景……我們應(yīng)學(xué)會(huì)感受生活，讓這些風(fēng)景留在心底。
【優(yōu)秀風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀風(fēng)景作文(優(yōu)秀)10-09
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀風(fēng)景作文12-08
(優(yōu)秀)優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
[優(yōu)秀]優(yōu)秀風(fēng)景作文08-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀風(fēng)景作文08-29
優(yōu)秀風(fēng)景作文（優(yōu)秀）08-11
優(yōu)秀風(fēng)景作文【優(yōu)秀】08-07
優(yōu)秀風(fēng)景作文[優(yōu)秀]09-15