風景作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
春天，是一個美好的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
春天到了，萬物都熬過了一個嚴冬。新的一年開始，水里的魚兒開始活躍了，地里的小草開始長出來了，樹林里的葉子也嫩綠起來了。
去河邊看看！小河里，冰雪融水，叮叮地奏出清脆的曲子，悅耳動聽。藍的深湛，綠的迷人，像一面明亮而平靜的鏡子，給人們一種神奇的幻想。一條雪白雪白的帶子，估計那是冬雪留下的紀念吧。那些魚兒特別開心呢，它們開始跳出水面，感受春天的世界，享受這溫暖的陽光。小河邊，還有嫩綠的柳絮在賣弄著柔和的姿態(tài)，倒映在河水里，好一幅流動的水墨畫呀！
去地里看看！小草們也爭相破土而出，很快就形成了一片綠毯。到處都不再是荒蕪的、赤裸裸的土地了，而是那么的蓬勃，那么的旺盛，給人一種奮發(fā)的.力量。
再到林子里看看！樹林里，到處都是青蔥的顏色，真美，就是一幅綠的畫卷。最亮眼的就是花了，不管在樹上、草地上、小溪旁，都是花的芳蹤，很多都叫不上名字呢。有的連成一排，有的開滿枝頭，有的并成一簇。一片花的海洋，姹紫嫣紅的讓人目不暇接。這些花兒，給森林穿上了一件美麗的衣裳。
哎呀，下雨了，無緣無故地下了起來，全世界都在雨的懷抱里了。還好，雨不算大。掛在樹上，葉子更加綠了；落在地上，浸濕了路面，滋潤了田里的莊稼；最后，還在泥土里醞釀著。這個世界看起來都是一片朦朧的景象，但又是那么渾然一體。
春天是那么的美好，流水淙淙，土地微潤，萬物新生，到處都是生命，到處都是欣喜。我很喜歡這樣的季節(jié)。
風景作文 篇2
春有春的綠意盎然，夏有夏的如火如荼，冬有冬的落雪芬飛，唯一不變的是我心中最美的秋。
當陽光慢慢挪過北回歸線，靜靜的，秋，來臨。秋，是一季的憂傷，落葉打旋兒落下，紊亂人們的眼眸。秋風真的那么殘酷嗎？但為什么那份涼意中夾雜著一絲溫暖？也許僅僅是我這么認為吧，秋風的無情，落葉的低泣，是為了來年的生機勃勃�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護花”歌頌的不僅是腐葉，還有替葉完成心愿的風吧！我傾坐于這濃稠的愛中，心里微微的苦，澀澀的甜。秋，你的一切都那么美。
秋的日子，難免有淡淡的雨痕。秋雨沒有春雨的歡快，夏雨的暴戾，冬雨的寒冷刺骨，但卻有獨特的感覺。不規(guī)律滴落著的雨，晶瑩剔透，可謂“大珠小珠落玉盤”啊，給人一種微涼的感覺，像清新的'薄荷糖。迷夢的雨幕散在遠處，模糊了我的視線，很美。秋，你的一切都是那么美。
秋的黃昏總是給人一種美得悲涼的感受。幾抹不同的紅滲在一起，紅暈彌散開，布滿了整個天空，邁著獨屬于秋天的小步，踩在鋪開的枯葉上，細碎依稀的陽光慵懶地撒下，并不溫暖，此時的它們，把漸行漸遠的路人影子，拉得很長很長，幾聲悠長的鳥鳴傳來，劃破寂靜，卻襯出一點點恬靜的凄美。秋，你的一切都是那么美。
秋的清晨總是給人一種很清爽的感覺。當第一線晨光刺破瞳孔，當第一席微風輕撩衣角，當吸入第一縷新鮮空氣，仿佛連嘆息也變得清澈，鉛灰色的云塊依舊掩蓋不了天空的湛藍。捧上一枚開始萎謝的花瓣心中流過生命的印痕。但卻它曾在春天展開笑臉，在夏天沉淪思念已逝的春，在秋天結束自己短暫美麗的生命。你的一切都那么美，包括一枚在你季節(jié)里泯滅的花瓣。
秋，有著生命的終結，那終結著沉淀累累的收獲中，秋！你美得秋高氣爽，你美得如夢。你是的，你就是我心中最美的風景。
風景作文 篇3
每個人心中都有一處最美的風景，有人喜歡雄偉壯闊的大山，有人喜歡一碧千里的大草原，還有人喜歡波瀾壯闊的大�！易钕矚g的是橫穿世界屋脊的雅魯藏布江。
雅魯藏布江橫穿了大半個西藏，最終流向了印度洋，落差將近5千米。在中游一帶河水清澈透明，好像是一塵不染流動的玻璃。而有些地方，河水流速十分慢，讓你雖感覺不到它在流動，卻能聽見清脆的嘩嘩聲，使人心曠神怡。
雅魯藏布江最美的風景，是在中上游一帶。在高原地區(qū)，河水給人留下的大都是荒涼的印象�？墒�，雅魯藏布江的水卻讓人感到生機勃勃。緩緩的河水與岸邊的'巖石就像一對好兄弟，它們不互相摩擦、碰撞，而是溫和的撫摸著對方。溫暖的太陽倒影在河水里，顯得更加明亮，就像用河水洗滌過似的。透明的河水宛如西藏的眼睛，清澈、透明、一塵不染；又像一個人純潔的心靈，十分惹人喜愛。
雅魯藏布江——我心中最美的風景！我永遠也不會忘了它。
風景作文 篇4
生活中處處有風景，缺少的只是發(fā)現風景的眼睛。只要你留意，一切盡收眼底。風光旖旎的壯美山河，是一道風景;純真無邪的童言趣語，是一道風景;熙熙攘攘的車水馬龍，是一道風景;默默無聞的.刻苦攻讀，也是一道風景但在我眼中，最美的風景，是她專注認真、努力學習的樣子。
每天晨誦，她幾乎都是和我同時第一個進入教室。剛坐下，她就會馬上進入背誦狀態(tài)。同一首古詩或古文都要反復背上很多遍。我有時會不解地問她：“你為什么一直重復背誦啊，老師檢查還早呢，到時簡單復習幾遍就行了吧”她臉一紅，稍有尷尬地笑了一下，輕輕地說：“我背得慢，怕背不熟，到時候容易背不出，考試時再答不好”她不再過多地解釋，而是繼續(xù)背誦。有時候背著背著，她會突然停下，定神思考一會而之后繼續(xù)背誦，或者拿起筆來寫下幾個詞，再重復朗讀背誦，直到完全背熟為止。專心致志的她，真美。
每一天的每一節(jié)課，她會專注地聽講，眼神從不曾離開老師或黑板;聽講之余，她會條理地做課堂筆記;背單詞時，她會用左手指著課本，右手工整地抄寫，最后再一遍遍地默寫;進行計算時，連草稿紙上的書寫，也是明了清晰認真條理的她，真美。
課間的時候，她會分秒必爭，繼續(xù)攻克不曾理解透徹的題目。有時，她會粘著我不停地問：“這題是什么意思啊，為什么這樣解答呢?還有別的方法嗎?考察的知識點就這些嗎?”我在為她解答之余，不由得欽佩她這種“打破砂鍋問到底”的精神�？炭喙プx的她，真美。
記得有一次，語文老師要檢查古詩背誦。她連下課后去排隊打水時都抱著課本。很多同學看了都會驚訝，感到十分奇怪。我望著她那瘦小的背影在人流中認真背書時，心中一種敬意油然而生。
我不禁想起了班主任的一句話：“你讀書的樣子，最美�！�
是啊，她的專心致志，她的認真條理，她的刻苦攻讀，都是我們心中最美的樣子。
此時的她，可能不知道，她已經成了我們眼中最美的風景。她就是我的同桌曉程。
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