（優(yōu)秀）實(shí)用的風(fēng)景的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
那一次的微笑，那一次的拉手，那一次的擁抱，是你留在這世上最后的風(fēng)景，也是你留在我心底最美的永恒……
——題記
春天，柳絮飛揚(yáng)，我坐在教室里安靜的看書，一陣微風(fēng)向我吹來(lái)，條件反射地抬起頭望向門口，老師帶著一個(gè)小女孩走進(jìn)教室。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、可愛(ài)的紅臉蛋，是個(gè)小淑女吧!看起來(lái)是個(gè)愛(ài)笑開(kāi)朗的人——但此刻，臉上原本該有的笑容卻被你的緊張作替代。我和你竟做了同桌，接下來(lái)的幾天，我想和你做朋友，但我慢慢發(fā)現(xiàn)你似乎沒(méi)有笑過(guò)。一天同桌的你突然被老師叫走，回來(lái)后你趴在桌子上哭泣，我坐在你的身邊安慰你，給你講笑話，弱弱的你讓我看起來(lái)很心疼。漸漸地你沒(méi)有了哭聲，抬起頭來(lái)看著我，一瞬間你的嘴角微翹——第一次看到你的笑容真的很美，連暖暖的陽(yáng)光也過(guò)來(lái)照射在你的臉上，我知道你的心也暖了。
甜美的笑容，紅紅的臉蛋，是你在我心底最美的風(fēng)景。
秋天，紅葉飄零，我們一起坐在公園的長(zhǎng)椅上聊天，你成了我最好的朋友，此時(shí)我們都漸漸懂事，你也變了許多，比以前開(kāi)朗了，笑容也多了很多。那天你專注聽(tīng)我說(shuō)我從不對(duì)人講的心底的秘密時(shí)，忽的你拉起了我的手——那一瞬間你的臉紅得像番茄，那份真切的'信賴流淌在你的眼中，真的很美，我知道我們定下了一輩子好朋友的約定。我們拉著手向著紅陽(yáng)走去……
和你拉著手，是留在我心底時(shí)時(shí)追憶的風(fēng)景。
冬雪飛揚(yáng)，我坐在座位上，向右看看你那空蕩蕩的座位，因?yàn)槟銖倪@學(xué)期開(kāi)始總愛(ài)生病不來(lái)上學(xué)，總在想你是不是得了什么病，很擔(dān)心，而給你打電話，你說(shuō)你只是發(fā)燒而已。一天你約我出來(lái)玩，我們倆走在公園里，你拿著一個(gè)相機(jī)和我照相，又說(shuō)了很多怪怪的話，我感到你變了心里有一些恐慌。分手前你突然上前一步緊緊抱著我，那是我第一次和你擁抱，我能感到你的的心跳，從我們認(rèn)識(shí)開(kāi)始，你我只停在拉手……第二天，你又請(qǐng)了病假?zèng)]來(lái)上學(xué)，這讓我又有了一點(diǎn)點(diǎn)的恐慌。失了聯(lián)系一個(gè)月后，你媽媽突然給我打電話，說(shuō)了你患了腦瘤，已經(jīng)……我不敢相信，默默地流下眼淚，緩緩的抬起頭，天空的大雪冰凌般刺痛了我的心。
忽的明白了一切，公園和你的擁抱，竟然成了你留在我的世界里最后一個(gè)美麗的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇2
教室是學(xué)生們主要學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，卻非唯一的地方。走出教室，我們可以學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)；走出教室，我們可以看到不同的景色；走出教室，才能開(kāi)拓視野、增廣見(jiàn)聞，為自己多添一份新的認(rèn)知。
走出教室，能取得教室里沒(méi)有的東西。放眼望去，落英繽紛的楓樹(shù)，蔚藍(lán)無(wú)比的天空，萬(wàn)紫千紅的花朵。頓時(shí)讓巨大的壓力消失無(wú)蹤。雖然，外面沒(méi)有課本與教材，卻也是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，隨時(shí)等著我去上課。
走出教室，遠(yuǎn)離了所有的壓力和繁雜，跟著朋友到處去玩樂(lè)。當(dāng)自己在玩樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也在學(xué)習(xí)。到博物館參觀時(shí)，能了解到古文物的價(jià)值和演變；出國(guó)旅游時(shí)，能了解到異國(guó)的文化和觀點(diǎn)。這些東西，是在教室里學(xué)不到的，而教室里學(xué)得到的東西，也是透過(guò)出外探索才能印證的。
走出教室，你能探索到世界的奧秘與浩瀚。這個(gè)世界，好比一本無(wú)限大的`書本，即使是一輩子都無(wú)法看完。所以，得及時(shí)把握機(jī)會(huì)，用行萬(wàn)里路的方式去驗(yàn)證萬(wàn)卷書；用虔誠(chéng)的心，去挖掘那無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。相信只要敢嘗試、肯吃苦、能堅(jiān)持，那些奧秘將會(huì)是這輩子最大的寶藏。
風(fēng)景的作文 篇3
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天地。春去又來(lái)，溫馨了狼籍的大地�；ㄩ_(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。雨停了，我在公園里散步。公園滿是小水洼，有一個(gè)水洼的中間，孤單的立著一個(gè)小草梗，草梗上端有一個(gè)褐色的點(diǎn)。褐色的點(diǎn)壓得草梗彎彎的'，讓人覺(jué)得，草梗隨時(shí)隨地都有可能不堪重負(fù)而折斷……褐色的點(diǎn)是一只小蝸牛。小蝸牛攀附在上面多久？沒(méi)有人知道。小蝸牛還要在上面攀附多久？同樣也沒(méi)有人知道。誰(shuí)會(huì)注意到這只小蝸牛呢？盡管這個(gè)水洼在公園里�！鞍职�，媽媽——”跑來(lái)一個(gè)花枝招展的小女孩�！澳抢镉幸恢恍∥伵�！”小女孩的手指著水洼里的草梗叫道，眼睛里閃爍著某種擔(dān)憂。年輕的爸爸媽媽隨著小女孩的喊聲，都走了過(guò)去。我在一旁看著�！皨寢專伵�(huì)不會(huì)死呀？”女孩仰起滿月般的臉，問(wèn)媽媽�！白甙桑 眿寢尶戳丝床莨Ｉ系男∥伵�，她不覺(jué)得一只小蝸牛與他們有什么關(guān)系。小女孩又把臉轉(zhuǎn)向爸爸：“爸爸，蝸牛被水困著，會(huì)不會(huì)死呀？”看著女兒臉上露出了擔(dān)心，看著女兒清澈明亮的眼睛里閃著善良，爸爸鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏乙ゾ人�！小蝸牛！我來(lái)救你了！”小女孩說(shuō)著，就踮起腳尖，小心翼翼地走過(guò)水洼�！皠e把你的鞋子弄臟了……”媽媽試圖抓住女兒的手，阻止她的行為�！拔也还埽∥揖鸵人��！卑职旨泵r住了媽媽，他從女兒的眼睛里看到了童心，看到了純真，看到了善良，做父母的這時(shí)應(yīng)該去呵護(hù)這份難得的生命基調(diào)。小女孩已走到了草梗前，他輕輕捧起蝸牛，又涉過(guò)水洼，把小蝸牛放在草地上，說(shuō)：“再見(jiàn)，小蝸牛，去玩吧！”小女孩像完成了巨大使命似的，蹦跳著到了父母旁。小女孩的鞋上沾滿了污水。爸爸情不自禁地?fù)н^(guò)女兒，給他一個(gè)吻作為獎(jiǎng)賞。媽媽也微微笑了，有這樣一個(gè)心地純潔的女兒，實(shí)在是值得欣慰的。我在一旁，也笑了，心想：這是一件小得完全可以被忽視的事，卻是令人感動(dòng)的一幕。小女孩對(duì)個(gè)體生命的呵護(hù)，對(duì)不辛的同情，生動(dòng)地演繹了“人之初，性本善�！钡膬�(nèi)涵！深深地留在我心底。一家三口離開(kāi)了，走遠(yuǎn)了……
風(fēng)景的作文 篇4
當(dāng)你身處亂花迷眼、淺草沒(méi)膝之地時(shí)，可曾想過(guò)一窺遠(yuǎn)處的柳暗花明？當(dāng)你身陷山窮水復(fù)、千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)之嶺時(shí)，可曾想過(guò)一覽此山的勢(shì)拔五岳？很多時(shí)候，我們局限于身處之狹小不能自拔，殊不知，遠(yuǎn)處的風(fēng)景更美！
遠(yuǎn)處，書香四溢。在課本中，你曾折服于黛玉的姣花照水、弱柳扶風(fēng)，卻不解她的多愁善感、紅顏薄命；你曾嘆服于周瑜的羽扇綸巾、雄姿英發(fā)，卻難料他的三氣而終、功敗垂成；你曾敬服于林沖的青云義膽、威猛神武，卻不知他的身陷囹圄、命途多舛……品紅樓，論三國(guó)，道水滸，其樂(lè)不可勝道。可若你僅局限于課本中的冰山一角，又怎能看透這人世滄桑？讀盡這風(fēng)云戰(zhàn)場(chǎng)？品完這起義天下？所以，學(xué)會(huì)超越課本，奔向更遠(yuǎn)的天地。那兒，書香四溢。
遠(yuǎn)處，康莊大道。落日樓頭，斷鴻聲里。辛棄疾，你把欄桿拍遍，埋怨報(bào)國(guó)無(wú)門，將滿腹的牢騷傾瀉于筆尖�？赡銋s不知學(xué)學(xué)李斯，他歷職齊國(guó)，也曾郁郁不得志。可最終，他當(dāng)機(jī)立斷，投奔秦國(guó)，助始皇包舉宇內(nèi)，一統(tǒng)天下。當(dāng)是時(shí)，六王畢，四海一，胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。倘使你當(dāng)初不拘泥于這一條路，投奔更賢達(dá)的權(quán)貴，你又何來(lái)這一聲聲嘆息，一腔腔憂憤？所以，在一無(wú)所有時(shí)，我們更需要看向遠(yuǎn)方。也許你現(xiàn)在所處之境不能使你施展你的拳拳抱負(fù)，但不要怨天尤人，收好行裝，飛向更遼闊的天空。那兒，康莊大道。
遠(yuǎn)處，大國(guó)崛起。長(zhǎng)安之城，國(guó)都之魂。喧鬧街市，商旅客人絡(luò)繹不絕，市列珠璣盡繁華；舞榭歌臺(tái)，胡姬美人身姿曼妙，青云緩步共升平。沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此的風(fēng)光一世。也沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此包容納海，開(kāi)闊胸襟！探其原委，始由于它看得遠(yuǎn)。鑒真東渡日本，絲綢之路再啟……正因?yàn)榇筇茖⒛抗夥畔蜻h(yuǎn)方，才成就了其無(wú)與倫比的輝煌！再看近代清朝，閉關(guān)鎖國(guó)，固步自封，只落得個(gè)王朝覆滅，為天下笑之。它的目光短淺決定了必定滅亡的.命運(yùn)！所幸的是，如今的中國(guó)已學(xué)會(huì)開(kāi)放胸懷，吸jing納粹，不斷完善自己，望向更遠(yuǎn)的疆域。這兒，大國(guó)崛起！
入淺水者得魚蝦，潛深水者擒蛟龍。你是否還在原地固步不前？你是否對(duì)所處之境已厭倦？你是否對(duì)祖國(guó)有著一腔熱血？放眼遠(yuǎn)方吧，請(qǐng)記住，遠(yuǎn)處的風(fēng)景更美！
風(fēng)景的作文 篇5
我們學(xué)校的輔導(dǎo)老師，一人帶一個(gè)班，管宿舍、管三餐，更多的是看晚修。
我們班的輔導(dǎo)老師，姓趙。個(gè)子不高，身材很胖，一雙小眼睛微微凹陷，卻閃著犀利的鋒芒。每天晚上，她總會(huì)挺著大肚子巡班。她的頭發(fā)剪得很短，還被燙成鳥(niǎo)巢般的發(fā)型。她是學(xué)校有名的嚴(yán)師，我之前雖然看到過(guò)幾次，但都感覺(jué)像一位慈祥的老母親。
可自從您被調(diào)到我們班后，那種種規(guī)矩，讓我們發(fā)現(xiàn)被你的外表騙到了。十幾年了，你把每一個(gè)令全校老師頭疼的班管理得無(wú)比聽(tīng)話。我們六<7>班，這個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)，是否會(huì)因你而成為流芳百世的`榜樣班級(jí)?不僅是教了我們?nèi)甑陌嘀魅魏芷诖�，我也很期待�?!--7-->
唉，“嚴(yán)師”果然名副其實(shí)，盡管是開(kāi)學(xué)第一天，條條班規(guī)照行不誤：早上起床后八分鐘下來(lái)集隊(duì)，遲到抄書;睡覺(jué)時(shí)間不許講話，違者罰抄……不到半學(xué)期，五十二個(gè)人只有不到十人能逃出你的魔掌。我——老師公認(rèn)的乖學(xué)生，也因遲到十幾秒被罰抄不下五次。
沒(méi)想到，一學(xué)期過(guò)去，我們真的在您的管教下成了人見(jiàn)人夸的五星文明班，流動(dòng)紅旗不止一次在我們班墻上飄揚(yáng)，連十分挑剔、很兇的教導(dǎo)主任，也總夸我們?cè)谶M(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼，在無(wú)數(shù)老師的贊嘆聲中，我們迎來(lái)了期末。六年級(jí)的期末考試至關(guān)重要，我們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，教室里也難得的靜，一道難題，讓一向不問(wèn)輔導(dǎo)老師的我，想到了身為輔導(dǎo)老師，卻能教數(shù)學(xué)的您。
您拿著題目，在草稿本上比比劃劃，顯然也是被難住了，幾分鐘了，您卻什么也沒(méi)講出。輔導(dǎo)老師畢竟是輔導(dǎo)老師，關(guān)鍵時(shí)刻還要靠自己，我不耐煩，先一步下了講臺(tái)�！拔梗靵�(lái)，這題我想出了!”一聲喊叫打斷了我的思緒�！跋犬媯�(gè)表格，這是V柱，這是V錐，高之比是5:2，這是5份，圓錐是2份，對(duì)不對(duì)?……”
題我懂了，但對(duì)您，我疑惑了。校長(zhǎng)雖然知道，我們數(shù)學(xué)差，派您來(lái)教正好，但工資肯定沒(méi)多給，為什么您還要幫我們講題?盡管您很嚴(yán)厲，但從您的一舉一動(dòng)，我還是知道，您是愛(ài)我們的。那犀利的目光，剎那間溫柔無(wú)比。謝謝您，您對(duì)我們的愛(ài)我收到了，你永遠(yuǎn)是我心底那最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
最使我難忘的是我們班拔河得了第一名，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我們班拔河得了第一名是那么的開(kāi)心，是那么的難忘，自豪，時(shí)至今日都讓我難以忘懷。
在上上個(gè)月的時(shí)候我們六年級(jí)都收到了六年級(jí)拔河比賽的信息，然后在第二節(jié)足球課的時(shí)候和別的班拔河，所有的'人都拿出了全身的力氣，很輕輕松松的就贏了，然后等到了下午，我們一起報(bào)上了拔河比賽，到了比賽的時(shí)候我們?nèi)ソo別的班打氣，加油，沒(méi)過(guò)多久對(duì)方就摔倒了，再一次拔的時(shí)候，我們輸了，然后我非常的難過(guò)，在回家的路上聽(tīng)到了柯潔所說(shuō)的給我加油，打動(dòng)了我的心，就這樣我開(kāi)始了訓(xùn)練。
我每天都在練習(xí)就這樣一天加一天，就這樣時(shí)間慢慢的過(guò)去了！終于有一天我堅(jiān)強(qiáng)了但是面對(duì)我們的是后面的比賽，剛開(kāi)始我們很輕松的把三班拔過(guò)了，回想這一場(chǎng)不是他們沒(méi)力氣，二回剛開(kāi)始我就拔光了所有力氣，就這樣我們終于勝利了。
當(dāng)我回想起那件事，回憶還是那么的好，但經(jīng)歷了拔河比賽的團(tuán)結(jié)，我明白了勝利來(lái)自于艱辛的付出，從而才能看到山頂美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
忘不了那一年的秋天，一次放學(xué)的山路上，小妹背著我的行李，接我回家。
紅日如醉漢般紅著臉向西山斜去。那紅暈的光依舊溫暖著大地，染紅了山路，染紅了楓葉，也染紅了小妹的臉。
山風(fēng)吹的正兇，山路上片片紅葉迎風(fēng)起舞，夾雜著野草余香的山風(fēng)舞動(dòng)著小妹濕潤(rùn)的劉海兒，露出她那紅撲撲的臉蛋兒，也吹干了她臉頰上的汗珠。小妹放下行李，理了理凌亂的頭發(fā)，望著斜陽(yáng)下的遠(yuǎn)山，深情地說(shuō)：“姐，你看這山景多美啊！我真想把它畫下來(lái)�！蔽也蛔匀坏芈冻鲆唤z笑容，我知道，那是她為了安慰我考試失意的話引子。
“姐，你不用著急，哥和大姐他們不都考出去了么？我相信你也一定會(huì)成為咱們山溝里的.金鳳凰的�！�
果然不出我的所料，小妹拐著彎的勸起我來(lái)�？墒牵矣衷跄茌p而易舉地忘記“傷痛”呢？為了我，父母、家人都盡全力地勞作，為了我，他們不知吃了多少苦，我的到的并不僅僅是學(xué)費(fèi)，更是家人們對(duì)我的無(wú)限的愛(ài)、無(wú)盡的情，我又怎能……
一陣山風(fēng)打亂了我的思緒。
“姐，前面就是狀元泉了，聽(tīng)老輩人講，只要對(duì)這泉水喊出心中的夢(mèng)想，就會(huì)成真。”小妹像山里的娃趕集似的，抑制不住內(nèi)心的喜歡，奔向那充滿靈氣的狀元泉。
小妹將兩只手捂成海螺狀，“你能考上——”
小妹的喊聲，久久地在山路上縈繞，帶著她的祝福，帶著她的希望，帶著她的愛(ài)，我的心也跟著一起飛——
“姐，你放心，一切都會(huì)好起來(lái)的。你只需要全心全意的學(xué)習(xí)。哥和大姐咱們可是約定過(guò)的，都要走出去，誰(shuí)都不準(zhǔn)掉隊(duì)，我們是一體的，是相親相愛(ài)的一家人……”
小妹的話深深地印在我的心里，也揚(yáng)起了我的斗志。
一路上，我們背著重重的行李，在山路的坑坑洼洼里顛簸，瑟瑟的山風(fēng)狠勁的吹著，血色的夕陽(yáng)下，身子像根離地的芨芨草的小妹讓我感動(dòng)。世間有千種萬(wàn)種的感情，而我卻感受到了最真誠(chéng)最可愛(ài)的一種——親情。
至今，小妹那聲“你能考上”，依然縈繞在我的耳畔，那紅撲撲的臉蛋依然浮現(xiàn)在我的眼前，而山風(fēng)中小妹那奔向狀元泉的瘦小身影則成了我心中永不逝去的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
閑來(lái)無(wú)事，秋日游湖。我靜靜地倚靠在古色古香的游船窗邊，一只手輕輕地?fù)芘鍥龅乃妗：嫒珑R，倒映出天空的美好；青山如畫，展現(xiàn)著千年的滄桑巨變。很美，但偏偏少了點(diǎn)什么。
無(wú)意間，撥弄湖面的手粘上了一片花瓣。我抬頭環(huán)顧：這里沒(méi)有花呀，但又覺(jué)得這花來(lái)的正是應(yīng)景�！盎ㄗ燥h零水自流……”一陣稚嫩的童聲傳來(lái)，引得我不禁抬眸望去，是鄰船一個(gè)可愛(ài)的小女孩。她手上的粉色花瓣正一片一片地落在水上。望去，女孩正好與如畫的風(fēng)景融為一體，而精美的`鏤空船窗就是這幅畫的畫框。
“媽媽你看，我對(duì)上這句詩(shī)了！”女孩側(cè)身轉(zhuǎn)過(guò)，興奮地對(duì)她旁邊的婦女說(shuō)。她的母親笑了，摸了摸她的腦袋：“現(xiàn)在知道這句詩(shī)的意思了嗎？”“嗯”“那我今天教你下面的兩句詩(shī)�！闭f(shuō)罷，她吟起了“一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。小女孩眨了眨眼，好奇地問(wèn)：“這又是什么意思？為什么要愁？”但她的母親只是笑而不語(yǔ)，卻在舉手投足之間帶著一絲古韻的氣質(zhì)。很好地增補(bǔ)了如畫風(fēng)景所缺少的部分。我猜，小女孩又在想，如何才能體會(huì)這詩(shī)中情了。
說(shuō)實(shí)話，在別人看來(lái)，這小女孩一定很幼稚，但我想，這“幼稚”里是有一份純真的，一份對(duì)自然詩(shī)意的向往。一首詩(shī)的注釋，只要輕點(diǎn)百度就可以找到，但這個(gè)母親卻在與自然接觸中，讓小女孩自己體會(huì)詩(shī)中深意。我不認(rèn)為這是一個(gè)討巧的背詩(shī)辦法，但這一定是體會(huì)人生情感最好的辦法。
詩(shī)，無(wú)須強(qiáng)記。
生活，無(wú)須注釋。
當(dāng)時(shí)間與自然握手言歡，其中的人間百態(tài)便不言而喻。
我忽然明白了，這風(fēng)景，少一個(gè)懂它的人。
“嘿，看什么呢？”朋友推了我一下。
我頭也不抬地回答到：“看風(fēng)景。”
風(fēng)景的作文 篇9
風(fēng)兒徐徐拂過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)樹(shù)蔭、穿過(guò)花間，徘徊在蔚藍(lán)的天空下。幾朵淡淡的浮云，飄過(guò)晴朗的天際。這就是春天的早晨，好清爽！
春天像是一位飄然走來(lái)的仙女�？�，小徑旁的大樹(shù)，直挺挺的站立著，生出粗壯的手臂，擁抱著一樹(shù)的綠葉。樹(shù)旁的小草，剛剛探出翠綠的腦袋，一撮撮，一簇簇，呼吸著泥土之香的新鮮空氣，喜迎春天的來(lái)臨。這時(shí)，和煦的三月春風(fēng)吹來(lái)，這小徑旁的一切，輕輕搖擺起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去、深深淺淺，交織出一片綠色的世界。枝椏間，濃蔭下，幾只不知名的鳥(niǎo)兒正在愉悅的歌唱、快樂(lè)的嬉戲�；蛟S詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕做春泥”就是這樣的情景。
天朗氣清，惠風(fēng)和暢。我踩著輕快的.腳步，來(lái)到了一條小溪邊。流水淳淳，水聲好似一首小調(diào)，柔和的旋律，是如此的悅耳，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，難怪美麗的水花也婆娑起舞了。點(diǎn)水蜻蜓，款款飛著；蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)，穿梭花間；溫暖的陽(yáng)光灑落一地；一草一木，都顯得欣欣向榮。
春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物萌發(fā)、桃李爭(zhēng)艷的季節(jié)。她帶給人們無(wú)限喜悅，以及一段無(wú)比美好的時(shí)光。
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