風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
小雨淅瀝，一位伊人撐著油紙傘，似從畫(huà)中走來(lái)，立于橋上，轉(zhuǎn)身，隱于雨中。這是江南的風(fēng)景，朦朧的江南。
那，我的風(fēng)景呢，在哪里呢？江南，西藏，撒哈拉大沙漠？不，那是他們的風(fēng)景，我的風(fēng)景，應(yīng)是立于那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。
我是個(gè)普通到不能再普通的人了。丟在人群中根本認(rèn)不出來(lái)。而這樣的我，最明顯的特長(zhǎng)便是體育。所以，賽場(chǎng)就應(yīng)該是屬于我的那道風(fēng)景。
五年級(jí)在市里參加比賽時(shí)，我初識(shí)了我的風(fēng)景。被體育老師連哄帶騙忽悠進(jìn)了田徑隊(duì)是我有生以來(lái)干過(guò)的最蠢的事！我曾無(wú)數(shù)次在訓(xùn)練時(shí)這么說(shuō)。汗水、淚水還有隊(duì)員們時(shí)不時(shí)來(lái)的冷水我每一樣都試過(guò)。我自認(rèn)勤勤懇懇卻總被說(shuō)偷懶，于是，為了證明自己，我努力訓(xùn)練。雖然很累很苦很無(wú)趣，但和被看不起相比之下，一切似乎都沒(méi)什么了。別人三圈的準(zhǔn)備活動(dòng)，我要四圈；別人兩倍的罰跑我三倍；別人十分鐘的休息我六分鐘……就這樣，迎接了比賽。
賽前熱身時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)加油，幾個(gè)看我不順眼的潑我冷水說(shuō)等死吧�！暗人腊伞蔽倚睦镉袀�(gè)聲音說(shuō)，“你愿意就這么等死么？”鬼才愿意！我默默回答了一句。接著，平息了心情上了跑道，踩上起跑器，兩手按道，發(fā)令，起跑，加速，沖刺，比賽結(jié)束。
還沒(méi)穩(wěn)住氣息，就聽(tīng)聞身后掌聲一片來(lái)勢(shì)洶洶，一股不真實(shí)感向我襲來(lái)——
“我這是……贏了？”我喃喃道
“小丫頭很好嘛！第一次就拿了個(gè)第一呀�！苯叹毿Φ陌櫦y都出來(lái)了，不是一般的開(kāi)心。
太陽(yáng)將光穿過(guò)樹(shù)葉灑在我身上，稀疏不一，暖洋洋的.，我伸手想去觸摸陽(yáng)光以確定此時(shí)的自己是否是真實(shí)的存在著，卻無(wú)奈太陽(yáng)根本觸及不到。一只鳥(niǎo)從我眼前飛快掠過(guò)，我只好收回手尋找教練們。轉(zhuǎn)身，隊(duì)員們似乎依舊沉浸在喜悅中，臉上溢著的是贊美。我突然愣住了這，是我的風(fēng)景么？這，當(dāng)然是我的風(fēng)景！這些贊美都是為我的不是么。這是、我的風(fēng)景，我的、風(fēng)景……
我的風(fēng)景不在朦朧的江南、不在寒冷的西藏亦不是在炎熱的撒哈拉，我的風(fēng)景在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，有我長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
冬天到了，樹(shù)上的葉子都掉光了，小溪的流水被凍成了冰塊，你要是用手輕輕一敲，就會(huì)發(fā)出鐺鐺的響聲。
冬天，雪花飛舞，山上原本是綠色的，被雪覆蓋后變成白色了，還讓我想起了一句對(duì)聯(lián)，青山原不老，為雪白頭這句對(duì)聯(lián)。”
冬天的景色雖然很美麗，可是卻寒冷無(wú)比，那寒風(fēng)呼呼得吹著，剛好把一個(gè)小孩子吹得瑟瑟發(fā)抖，像一盆冷水潑到身上。冬天還有可以在雪堆里打雪仗，還可以堆雪人等等。
冬天里的景色你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的'，只有你仔細(xì)觀察，才能看到冬天的景色到底美不美。
冬天的風(fēng)景是一幅美麗的畫(huà)，等著你來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
風(fēng)景的作文 篇3
你站在窗子里看別人，別人站在橋上看你，你裝飾了別人的風(fēng)景，別人裝飾了你的夢(mèng)。
很喜歡卞之琳的這首小詩(shī)，雋永而深刻。有一種悠悠情思令人遐想。簡(jiǎn)單的文字，如工筆描繪出的一幅畫(huà)，細(xì)膩而自然。
別人裝飾著你的夢(mèng)，而你卻裝飾了別人的風(fēng)景。一扇窗子，一座小橋。近處的你，遠(yuǎn)處的別人，以期為對(duì)方營(yíng)造了美好的氛圍。如若缺少一方，還有這幅動(dòng)人的畫(huà)卷么？
有一種犀鳥(niǎo)，它的身形很小，專門停在犀牛的背上為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲(chóng)，它既可以以蟲(chóng)為食，又可以讓犀牛來(lái)保護(hù)自己。而犀牛呢，它既可以減少皮膚里的寄生蟲(chóng)，又可以憑借小犀鳥(niǎo)靈敏的感覺(jué)來(lái)獲知臨近的危險(xiǎn)。多么聰明的一對(duì)�。∷麄兌几饔腥秉c(diǎn)和特長(zhǎng)，卻知道如何來(lái)和他人合作，實(shí)現(xiàn)共贏。
人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢(mèng)。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的。
恰如綠葉和紅花，沒(méi)有綠葉的襯托，紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒(méi)有紅花的映襯，也沒(méi)有綠葉的青翠可愛(ài)。當(dāng)他們?cè)谝黄鸬?時(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長(zhǎng)勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L(zhǎng)而無(wú)法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長(zhǎng)勺，人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂(lè)，而這就是天堂。
其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過(guò)互助來(lái)共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。
記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng)；你若想要?jiǎng)e人來(lái)裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)�，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。
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