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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-02-20 17:34:26 寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文【集合6篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文【集合6篇】

風(fēng)景的作文 篇1

  傍晚,夕陽(yáng)落下的暮色總帶著一種淡淡的憂傷,但也籠罩不住他們此時(shí)的熱情。

  校園里,同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束,做著自己喜歡的事情,歡笑聲連成一片;▋涸隈雎(tīng)他們的笑聲,小草在感受他們的快樂(lè),大樹(shù)注視著他們的笑臉。每天下午都是我最享受的時(shí)光。這時(shí),校園充滿了活力。同學(xué)們忘卻課堂上的疑難問(wèn)題,淡漠學(xué)習(xí)的壓力,剩下的只有無(wú)限的歡樂(lè)。在校園的每一個(gè)角落,你都能觸摸到快樂(lè)的元素;@球場(chǎng)上,同學(xué)三三兩兩的結(jié)隊(duì)進(jìn)行友誼賽;跑道上,特長(zhǎng)生在奮力揮灑汗水,投下快速移動(dòng)的`金色的身影;乒乓球臺(tái)邊,低年級(jí)的同學(xué)踮著腳尖也要揮動(dòng)球拍;音樂(lè)室內(nèi)傳來(lái)練習(xí)的琴音……此時(shí),連老師也放下嚴(yán)肅的面孔,帶上親切的笑容與同學(xué)們一起下棋游戲?鞓(lè)的氣息猶如校園內(nèi)濃郁的桂花香,回環(huán)在每一個(gè)角落。

  我站在四樓的教室望著這美好的一切,心情無(wú)比舒暢。偶爾會(huì)看到一些腳步匆忙的同學(xué),他們前進(jìn)的地方一定會(huì)是圖書(shū)館或者教室。這些帶著一副眼鏡的同學(xué)就是學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵了。

  暮色漸深,同學(xué)們心中的鈴聲已經(jīng)敲響,一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)嬉戲的地方,進(jìn)入教室。夕陽(yáng)收起了淡淡的光輝,依依不舍地留下一絲余輝消失在地平線上,黃昏的顏色久久才消散。

  傍晚的美好,每天都在繼續(xù),已在我心中烙下,成為我心中一束美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

  大千世界,哪里去尋最美的風(fēng)景?迷惘。暮然回首,方才發(fā)現(xiàn)你的笑才是永駐我心間的最美的風(fēng)景!老師!

  大概是在幾周前吧,我們剛剛月考完,您要跟每個(gè)人進(jìn)行反思交流,雖然這次我考的還行,但剛一抬頭,看到你那嚴(yán)肅冷峻的目光,便一下縮回頭,埋到書(shū)砌的龜殼中。也是因?yàn)檫@個(gè)吧,我一直高度警惕,生怕您叫到我,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  “叮鈴”下課了!我呼地猛吐一口氣,心想:總算安全了?商旃蛔髅溃暗自樂(lè)著呢,忽的猛聽(tīng)一聲:“你過(guò)來(lái)!”迅速抬頭一看,只見(jiàn)你用銳利的眼神看著我,“跟我出來(lái)!”銳利的箭再一次直射我,一下把我那點(diǎn)僥幸感射碎。無(wú)奈,只好不情愿,走出來(lái)。

  出來(lái)后,原本以為您會(huì)痛罵我一頓,但現(xiàn)實(shí)總是喜歡與人開(kāi)玩笑,您并沒(méi)有罵我,而是用我所生疏的溫柔親切的話語(yǔ),和藹地對(duì)我說(shuō):“這次考的還行,下次要穩(wěn)住!我相信你!”說(shuō)完輕輕地拍了拍我的'肩膀,我緩緩地抬起低沉的頭,小心地看了你一眼,您笑了!您笑了!頓時(shí)我突然覺(jué)得好輕松,心里像開(kāi)了花一樣,竟有種莫名的陶醉與欣賞,多么想永遠(yuǎn)停在這一刻啊!

  那天下午,我去騎車(chē),剛好您也在。我小心翼翼地叫您一聲“老師”,您一下回過(guò)頭來(lái),目光再次撒到我身上,我緊張而又期待地朝您笑,您愣了一下,答了一聲,甜甜地笑了…… 老師啊,您可知道,這笑,多么令我流連忘返啊。您這笑,再次喚起了我的“大膽”,我開(kāi)始一次又一次地追求,這笑。這時(shí),方才發(fā)現(xiàn)我真的好愛(ài)您的笑。

  我愿送你無(wú)盡的祝福,愿您天天開(kāi)心;我愿送你日不落的期待,愿您事事順心;我愿送您永恒的快樂(lè),愿您笑口常開(kāi),我愿送您……

  終于尋到您的笑──我心中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

  夜深人靜,我獨(dú)自一個(gè)人在屋內(nèi)“寒窗苦讀”,夢(mèng)想著“金榜題名時(shí)”的那份喜悅與感動(dòng)。有時(shí),我會(huì)以為自己已經(jīng)漸漸成熟了,不再是小孩,不再是懵懂的女孩,可有一件事卻讓我真正明白了……

  我總會(huì)回想起那個(gè)畫(huà)面:兩位年過(guò)花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深,可這兩位老人卻那樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前。他們雖然步履蹣跚,但是卻那么的自然,那么的和諧,那么的默契。兩位老人走得很慢,仿佛要將這種溫馨的畫(huà)面延續(xù),又仿佛在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,細(xì)細(xì)品味這種美好。

  在我的腦海里,他們對(duì)待生命的從容,那種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醇厚感情,似乎已經(jīng)超脫了生命,那樣高尚。這便是人間最美好的畫(huà)面,最動(dòng)人的景色!

  愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但它一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁;谋瘔,但它一定需要心有靈犀的默契與投合;愛(ài),有的'時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但它一定需要相濡以沫的支持與理解。

  是啊,他們的愛(ài)如此美麗,如此堅(jiān)定,深深地震撼著我。

  他們用愛(ài)譜寫(xiě)人生,用愛(ài)延續(xù)生命,用愛(ài)點(diǎn)亮生活,他們是那個(gè)深夜里最絢麗的風(fēng)景,更是印在我心底里的永生難忘的景色。

風(fēng)景的作文 篇4

  走在靜謐的小路上,陽(yáng)光暖暖地照在身上。微風(fēng)拂去攜帶著絲絲清香,我用力嗅著這清香,我沉浸在沿途的風(fēng)景中,盡情享受著這動(dòng)人的風(fēng)景。

  然而,我不僅享受這自然風(fēng)景,更享受沿途中的人文風(fēng)景。

  沿途路過(guò)一對(duì)父子,兒子天真地問(wèn)父親:爸爸,我們?yōu)槭裁匆敔敿野?父親望著兒子說(shuō):爺爺是爸爸的爸爸啊,我們要孝敬老人啊!兒子驚呼起來(lái):哦,爸爸,我知道了,我們要孝敬爺爺,那么,長(zhǎng)大了我也要孝敬您!父親高興的抱起兒子向前走去,他們的身影逐漸消失在小路上,但他們的笑聲依然蕩漾在風(fēng)中,這一幅生動(dòng)的風(fēng)景還存在。不僅是在這小路上,更是在中華民族精神的道路上

  我回味著這對(duì)父子的對(duì)話,快樂(lè)地向前走去,走得更有信心。

  突然,一陣聲音將我拉回現(xiàn)實(shí),一位殘疾男子摔倒在地上,旁邊是一位女子。原來(lái),這位女子想要攙扶這位男子。而這位男子卻拒絕了她的幫忙,只見(jiàn)他艱難地從旁邊將拐杖拿起。慢慢的,雖然很緩慢,但他成功的站起來(lái)了。他滿頭大汗,但他臉上露出了燦爛的笑容,他的自強(qiáng)不息又為這沿途的風(fēng)景添上了重重的一筆。自強(qiáng)不息在小路上蔓延,也在中國(guó)蔓延

  沿途上的一切變得充滿生機(jī)與活力,各種聲音正在為風(fēng)景奏樂(lè)。

  我坐上了沿途的公汽,坐在靠窗戶(hù)邊,為的是能夠繼續(xù)欣賞沿途的風(fēng)景。

  突然,一位婦女抱著孩子向公汽跑來(lái),可是一不小心,婦女摔倒了。但是她緊緊地抱著孩子,用自己的身體為孩子遮起一片天,孩子沒(méi)有受傷,但是鮮血卻從她的四肢溢出,我驚呆了,車(chē)上的人也就驚呆了。當(dāng)她上車(chē)時(shí),所有的人都為她讓座,這偉大的母愛(ài)頓時(shí)在車(chē)廂里蔓延。這一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)將永遠(yuǎn)留在人們的`心中。

  我一路走來(lái),沿途的風(fēng)景與我做伴,沿途的風(fēng)景讓我感到中華民族的精神,這沿途的風(fēng)景不僅是這條小路上沿途的風(fēng)景,更是人文道路上的風(fēng)景。

  這沿途的風(fēng)景將永遠(yuǎn)順著小路蔓延下去。

風(fēng)景的作文 篇5

  思緒總在不停旋轉(zhuǎn),提起筆多時(shí)卻不知該寫(xiě)什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力,每天六小時(shí)的休息時(shí)間也已成了習(xí)慣,而絲毫未覺(jué)疲勞。進(jìn)入一所好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力隨之增強(qiáng),有時(shí)候總會(huì)懷念起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。小學(xué)的語(yǔ)文作抄寫(xiě)半張知識(shí)點(diǎn),而初中,是背寫(xiě)三張半。上了初中,我的碧玉佳年華隨之到來(lái),我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實(shí),我的青春。

  眼睛微有些近視,無(wú)法直視太陽(yáng)光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校,進(jìn)行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中,我有了伙伴,在友情容不下第三者的想法中,一次次寬容別人。隱忍,我的耐心。

  我漸漸愛(ài)上了詩(shī)詞賞析,而愛(ài)上了古風(fēng)詩(shī)句。天然自成的'韻律堪為經(jīng)典,作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書(shū)籍經(jīng)常翻開(kāi)閱覽,一些未知詞語(yǔ)總會(huì)被我似不經(jīng)意似的隔過(guò)去,就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書(shū)的時(shí)候去翻字典,會(huì)打亂我的興致,而我讀書(shū)時(shí)可以說(shuō)是“兩耳不聞窗外事”,“一會(huì)兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊,簡(jiǎn)明了說(shuō)就是用這些話打發(fā)人。

  有時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場(chǎng)所不顧儀態(tài)好幼稚,而我對(duì)那些被稱(chēng)為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)絲毫沒(méi)有意見(jiàn)。就好比一個(gè)人的臉上寫(xiě)著“壞人”,外人就不在猜忌他,確信無(wú)疑他就是個(gè)壞人。當(dāng)這個(gè)人的臉上寫(xiě)著“好”的時(shí)候,誰(shuí)能不懷疑他?誰(shuí)會(huì)在自己喝高的時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)喝酒很正常?

  和伙伴一起討論叛逆青春,和朋友一起打球,偶爾一日不回家,家長(zhǎng)不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會(huì)陶醉,但也會(huì)偏愛(ài)某些科目。古風(fēng)詩(shī)文也成了我鐘愛(ài)的,去年四月,網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長(zhǎng)街長(zhǎng),煙花繁,你挑燈回看;短亭短,紅塵輾,我把蕭再?lài)@。我不斷思考著它的韻律,一句詩(shī)的美妙所在這么明顯,之為我所愛(ài)。

  在陌生的環(huán)境里,總有人會(huì)扶持著我上路,他們是我不認(rèn)識(shí)的,而在我一切都懂的時(shí)候,我們的關(guān)系疏淡了,幾乎不交談?倳(huì)在幾個(gè)月之后,會(huì)給對(duì)方一句:嗨,你還好嗎?我感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人,盡管你的本質(zhì)不純,我感謝你們?cè)跓┰陼r(shí)的一句問(wèn)候。姜姐姐,你說(shuō)過(guò)的——我們只是茫茫人海中的兩個(gè)人,無(wú)任何關(guān)系,朋友,只是一種親密的表現(xiàn)。

  享受生活,充實(shí)青春。我會(huì)在我走向成熟的路上留下一個(gè)個(gè)標(biāo)記符號(hào),十年后的我回想著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸無(wú)盡。

  青春,你是此生最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇6

  坐上車(chē),抬起頭望著窗外。父母的身影越來(lái)越遠(yuǎn),而我也踏上了,去敖漢金廠溝梁的旅程。——題記

  窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn),但是,在陰霾中緩緩抬頭——我知道這將是一次十分美好的旅途。

  不斷的顛簸。車(chē)子在路上輾轉(zhuǎn),但風(fēng)景卻在不斷地變換,綠色的玉米地,金黃色的葵花,連綿的群山……這一切,在視線中不斷走過(guò)。聽(tīng)著mp3里的歌,我對(duì)自己說(shuō)——“這將是全新的幾天,全新的世界,全新的日子,離開(kāi)父母,很多事情需要自己做了!

  心頭莫名的期待,我,在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程,在這樣的時(shí)間里,我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景,但那份美卻深刻地留在了我的記憶里,不會(huì)磨滅。

  驀然看到那個(gè)路牌,距離我熟悉的赤峰,已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn),不熟悉的地方,不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切,何時(shí)才能被我看透?我不知道,我只知道,我在路上,在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車(chē),凝望窗外,愿讓這音樂(lè)和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)?我同來(lái)自不同地方的'一車(chē)旅客,去同一個(gè)地方。我甚至不知道那個(gè)地方美麗與否,但我依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。

  我在路上,在人群中,在風(fēng)景間。在這樣的事物面前,我陶醉了。我多希望自己也是一株草,一朵向日葵,或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些,就足夠陶醉。

  靜靜的疲憊。我趴在窗戶(hù)上,看那仿佛沒(méi)有盡頭的公路線延伸,有些乏味的心情。但是,我忽然感受到了我現(xiàn)在存在的價(jià)值——為了即將開(kāi)啟的旅程,為了路上的風(fēng)景,甚至,為了這無(wú)限延伸的公路線吧。

  這一刻,我在路上,未能看透風(fēng)景,卻感到切身的美麗。

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