風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
絲瓜花又開(kāi)了。
嫩黃色由內(nèi)向外淺淺地漾開(kāi)，漾開(kāi)，直漾到人們的心里，留下一心的香。我在房間里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要稍一抬頭，便能飽覽它的秀色。還有您，綠叢間，花架下，您的佝僂身影。 花開(kāi)時(shí)節(jié)，您澆水，打理；暴雨后，您細(xì)心呵護(hù)嬌弱的枝葉；晴日里，您望著院落，久久不語(yǔ)，而那一臉的安詳卻仿佛冬日午后的陽(yáng)光，淺淺，淡淡。
父親曾經(jīng)戲謔道： “您沒(méi)把它當(dāng)成我們的兄妹吧？”
這時(shí)，您的臉上似乎抹上了一層緋紅： “這……這不一樣……”
是啊，是不一樣。那只是些絲瓜花而已呀！
對(duì)于這事兒，納悶的家里人都有意無(wú)意地問(wèn)過(guò)幾回，而您，每每搖頭，望著窗外的絲瓜花，淡淡地笑。臉上，眼里，心中，仿佛都盛開(kāi)了一朵朵清香溫暖的絲瓜花。
一日，奉母親大人的命令喊您吃飯，卻見(jiàn)您坐在床邊，膝上攤了一本老相冊(cè)，眼睛直直地盯著窗外的絲瓜花，正出神�！澳棠蹋燥埩�，看什么好東西呢？”“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！比詢烧Z(yǔ)間，相冊(cè)已落人我手中�！翱爝�我吧，吃飯去。”
“不，我偏要看！”她終是拗不過(guò)我的。
相冊(cè)中，我看到一張從未見(jiàn)過(guò)的黑白老照片。一個(gè)眉眼有幾分熟悉的女子梳著大辮子，一身布衣站在田壟間，身旁是一個(gè)風(fēng)華正茂的男子。兩人笑著，眼里漾著滿滿的幸福。而他們身后的絲瓜架上，正靜靜地趴著一朵又一朵的絲瓜花。
“他是你爺爺，這么多年了……”奶奶的'眼里掠過(guò)一絲哀傷，“他，最喜歡侍弄絲瓜了，那花好看……”后面有輕輕的一聲嘆息，落花似的，把我的心嘆疼了。爸爸十歲時(shí)，爺爺就過(guò)世了，曾有許多鄉(xiāng)鄰勸奶奶改嫁，為自己謀個(gè)有依靠的下半生�？赡棠陶f(shuō)什么都不愿意——或許在她心里，好久好久之前的那株絲瓜花已扎下了深深的根，任風(fēng)吹任雨打，就是不倒下。
我心里潮潮的，人不在了有什么要緊？年華老去有什么要緊？你，就是我心中永恒的風(fēng)景，不移，不渝。
抬眼望去，院里的絲瓜花開(kāi)得正好，在微風(fēng)中輕輕搖，淡淡笑。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：蘇珊）
簡(jiǎn)評(píng)
文章開(kāi)頭即設(shè)置懸念：奶奶為何如此看重院子里的那些絲瓜花？隨著文章的鋪陳展開(kāi)，直至懸念的最終揭示，奶奶與爺爺之間真摯動(dòng)人的情感才含蓄地呈現(xiàn)在讀者面前。這樣的寫(xiě)法在短短的幾百字內(nèi)，就將一段“曠世情”講述得既感人肺腑又引人入勝，很有味道。
（童可 薦評(píng)）
風(fēng)景作文 篇2
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。這里不僅是知識(shí)的殿堂，還是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)，不必說(shuō)氣派的教學(xué)樓，也不必說(shuō)那一叢青青的翠竹，單是操場(chǎng)邊的小花壇就令人流連忘返。
小花壇里開(kāi)得最盛的要數(shù)三角梅了。三角梅有三片花瓣，粉紅粉紅的.�；ò昀锩嬗腥然鸩襁�細(xì)的花蕊。它的花香雖然淡淡的，不容易聞出來(lái)。它的色彩卻是那么鮮艷，惹人注目。它們一簇簇昂首怒放，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)打了勝仗的將軍。引得旁邊的山茶花不甘示弱，一朵朵競(jìng)相綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)紅紅的火焰；有的山茶花還是一個(gè)花骨朵，低垂著腦袋，像一個(gè)羞答答的小姑娘。花壇里，還有紫丁香，櫻花，黃角蘭，桂花，臘梅......讓我們一年四季都能聞到花香，欣賞到栩栩如生的畫(huà)卷。
小花壇的一角，還有一個(gè)小池塘。池塘邊上，種植了一圈蘆葦，綠意盎然，充滿生機(jī)。碧綠碧綠的水面上，一片片睡蓮的葉子好似一個(gè)玉盤(pán)，睡蓮在水里靜靜地開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)睡美人躺在水中。走近細(xì)看，花瓣白里透紅，末端是粉紅色，再往下漸漸變白。春天的時(shí)候，吸引了一群小蝌蚪在水里嬉戲，也引來(lái)蜜蜂，蝴蝶，恰似 “小荷才立尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，吸引無(wú)數(shù)伙伴趴在小池邊觀看。小池塘的中間，還有一座假山，這座山的路面崎嶇不平，山間有幾個(gè)行人正在艱難地跋涉，十分有趣！
這就是校園的花壇，讓我如癡如醉的仙境。我們?cè)谶@里享受著“悅讀”時(shí)光，這種感覺(jué)真是美哉美哉！
風(fēng)景作文 篇3
早晨背起書(shū)包正準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天要下雪，把帽子帶上�！闭f(shuō)完把帽子遞給了我。我戴上帽子后，便上學(xué)去了。剛走到半路，天上就下起了鵝毛大雪。到了學(xué)校后，雪已經(jīng)停了。
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)門(mén)爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人。我也走出教室來(lái)到院子里，欣賞著雪景。��！整個(gè)世界一片銀白，好像大地穿上了一件美麗、漂亮的白衣服。
我來(lái)到花壇邊，只見(jiàn)花壇中的松樹(shù)在雪的裝扮下，好像更有活力了。小草好像蓋了一層棉被，正躺在被下呼呼的睡覺(jué)呢！不謂寒冷的梅花也迎雪開(kāi)放，暗紅的花就像一小團(tuán)火焰，在雪中焰燃燒著。
我來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)早已銀裝素裹，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人。你看那個(gè)矮個(gè)子的'小男孩，他雖然臉上全是雪，但是臉上仍然有喜悅的神色�？茨莻�(gè)高個(gè)子小女孩，臉上身上全是雪，但仍不斷的攻擊“敵人”。
放學(xué)后，走在回家的路上，只見(jiàn)各個(gè)房子的屋頂上都被白雪覆蓋了，一陣風(fēng)吹過(guò)，白雪隨著風(fēng)飄起來(lái)，漂亮極了。
啊，雪景真美��！
風(fēng)景作文 篇4
今天，我來(lái)觀察校園的景色，看見(jiàn)了綠綠的草坪。
我走到草坪上觀察，我看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在草坪上嘰嘰喳喳的叫，好像在教小鳥(niǎo)們上課。還看見(jiàn)蜜蜂在草坪上飛來(lái)飛去，嗡嗡的叫，好像在唱歌。
經(jīng)過(guò)草坪，到了教學(xué)樓。看見(jiàn)老師在教同學(xué)們朗誦課文，讀得非常整齊、好聽(tīng)。并且老師也很有耐心的教同學(xué)們。
教學(xué)樓的旁邊就是小花園。小花園有很多花，有勒杜鵑、木棉和桃樹(shù)。樹(shù)旁邊還有一個(gè)魚(yú)池，里面有一座假山，還有很大的葉子，里面還有魚(yú)。那些魚(yú)非常的可愛(ài)，有時(shí)候你一直看著它的時(shí)候，它就會(huì)躲到假山里面，好像一個(gè)害羞的'小姑娘一樣，直到你走了它才會(huì)出來(lái)。如果你過(guò)去看它，它又會(huì)躲到假山里面不出來(lái)，直到你走了才會(huì)出來(lái)呢！
小花園的旁邊是生態(tài)園。不過(guò)生態(tài)園比小花園還要漂亮一點(diǎn)。生態(tài)園也跟小花園一樣有魚(yú)池和小魚(yú)，但是魚(yú)池里有荷花，大的荷葉，小魚(yú)，那里還有小橋可以過(guò)。魚(yú)池旁邊有美麗的花，很多種顏色，有黃色、粉色、紫色、紅色等，非常的漂亮。花的右邊有一些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得跟真的很像，不過(guò)是假的。
這就是我們校園的景色。
風(fēng)景作文 篇5
夜空中，星，稀疏。幾簇光點(diǎn)，竄向夜的上空，“啪”！華麗綻放，漠然消逝 ……華麗綻放的瞬間，令人為之所動(dòng)。 然而，它再美，也不過(guò)是剎那的美好。有時(shí)候，那“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情 ”的景色固然令人陶醉，但是，卻從不及身邊不被發(fā)掘的景色。
場(chǎng)景。NO。1 小時(shí)候，家門(mén)前有一片小池塘，一到夏天就真算是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”了。每每到了夜晚，奶奶總喜歡抱著我在樹(shù)蔭下乘涼，給我講童謠，說(shuō)故事，唱兒歌 …… 他一邊搖著蒲扇，一邊生動(dòng)講述著。每到這時(shí)，總有那么幾顆調(diào)皮的小星星跑到池塘里來(lái)湊熱鬧。我一抬頭，它們又跑到天上去了，還無(wú)辜地眨著眼睛。 場(chǎng)景。NO。2
曾經(jīng)被開(kāi)水無(wú)情地燙傷過(guò)，被灼傷時(shí)真的很痛，父親開(kāi)車(chē)拼了命的往醫(yī)院趕。我也無(wú)心看窗外的風(fēng)景，只覺(jué)得燈火璀璨的那般耀眼，好像一不留神，就會(huì)刺痛心靈。后來(lái)，母親總是背著我隔三差五地往醫(yī)院跑。每次換藥，她的臉總是比我的更蒼白，每次醫(yī)生涂酒精，她總是我握緊了拳頭，而每當(dāng)我痛得叫喊時(shí)，她的眼眶都紅了。 場(chǎng)景。NO。3
那個(gè)晚自習(xí)，跟她吵了一架，就一直沒(méi)理睬對(duì)方。晚自習(xí)后，她來(lái)道歉，我想說(shuō)些什么，卻不知怎么說(shuō)。于是，干脆掉頭就走。下了樓，才發(fā)現(xiàn)雨很大。豆大的`雨點(diǎn)好似要吞噬整個(gè)校園，心想：“就沖出去吧！”剛準(zhǔn)備走，卻聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音正在叫我的名字，一回頭，只見(jiàn)她氣喘吁吁地打起傘，為我撐上。后來(lái)，她父親先來(lái)，他把傘借給了我。剎那間，一絲愜意涌上心頭，那個(gè)背影在人群中逐漸消逝。
熟悉的地方也有風(fēng)景，它真實(shí)而耀眼，可以轟轟烈烈，也可以波瀾不驚。
去追尋你身邊的風(fēng)景吧！我相信沿著這這道風(fēng)景一直走下去，前方一定如所希翼的一樣美好。
風(fēng)景作文 篇6
在我美麗的校園中，我最喜愛(ài)的就是在東邊小叢林里的音樂(lè)噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的'小魚(yú)，小魚(yú)身上有金光閃閃的魚(yú)鱗，看著可真可愛(ài)。水中還有一根根銀光閃閃太陽(yáng)照在上面還會(huì)反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀，有像飛翔的雄鷹、有像舞動(dòng)的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬(wàn)千非常美麗。但是主要美在一個(gè)個(gè)噴泉帶著魚(yú)兒噴向天空魚(yú)兒又帶著水柱，旁邊又響起優(yōu)美的音樂(lè)，在空中翩翩起舞。這事你就會(huì)感覺(jué)，你仿佛走進(jìn)了大自然中，和少數(shù)民族人在一起唱歌跳舞，旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕，又看見(jiàn)地上的小草的腰突然的直了，地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說(shuō)我們真想變成人啊。
可是快樂(lè)的時(shí)光總不非常的短暫，一會(huì)公夫就又要上課了，但是我希望讓下課的時(shí)間多停一會(huì)啊。
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