風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼娘L(fēng)景的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文 篇1
世界上,有許多的風(fēng)景,每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美麗,需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是自然美景還是人造美景,抑或是別的什么風(fēng)景。 它們都是我們身邊的風(fēng)景小時(shí)候,路過(guò)一輛環(huán)衛(wèi)車(chē),因怕臭,便捂住了口鼻。忽然間我覺(jué)得喉嚨有些癢,禁不住咳了兩聲,咳完后,本想再捂住口鼻盡快離開(kāi)這里,卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來(lái)的呢?我開(kāi)始順著香氣尋找,卻發(fā)現(xiàn)這香氣來(lái)自于環(huán)衛(wèi)車(chē)附近。我仔細(xì)一瞧,瞥到了車(chē)后的一叢不耀眼的小花,這時(shí)的我不再嫌臭,徑直走進(jìn)了它們。
這是一叢怎樣的花朵呀,生長(zhǎng)在垃圾車(chē)旁,卻不斷發(fā)出沁人心脾的芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色,既不若血紅的那般妖艷,也不像過(guò)節(jié)時(shí)放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚(yáng)的`打開(kāi)也不含蓄的裹在一起,綻開(kāi)的程度不多也不少,真是很美的一道風(fēng)景呢!
我伸出手來(lái),想要摘一朵回去,卻摸到了莖上的小刺,原來(lái)他們那么會(huì)保護(hù)自己,一點(diǎn)也不嬌弱呀。而那時(shí)的我因?yàn)槟昙o(jì)小,常識(shí)少,記憶里朦朦朧朧地覺(jué)得莖上有刺的便是玫瑰,于是很天真地以為自己愛(ài)了這么多年的風(fēng)景是玫瑰。
后來(lái),去花卉市場(chǎng)和花店時(shí)總會(huì)問(wèn)店員我可不可以看一看玫瑰,店員總會(huì)應(yīng)許,于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道,只是覺(jué)得味道淡了,淡了,花的樣子也有些不同,有些妖艷,有些含蓄,但并沒(méi)有太在意,直到一天——
那是一個(gè)晚上,夜涼如水,我與朋友在樓下玩耍,又看到了我愛(ài)的“玫瑰”,便過(guò)去嗅了嗅,邊聞邊說(shuō):“恩,你知道嗎?這是我最喜歡的玫瑰,好香的!迸笥训难壑谐錆M了詫異:“可是,這是月季花呀!”我愣了,一下子想起了從前花店里的玫瑰,明白了為何那些話與記憶中的月季不同。玫瑰那么妖艷那么耀眼,怎么會(huì)是月季呢?
月季花,它平凡,它不夠美麗,不夠耀眼,但她不妖不俗不嬌弱,只是默默地散發(fā)著芳香。它是我身邊,我心中最美的風(fēng)景。
我愛(ài)這道風(fēng)景,我想我能做的,就是繼承這風(fēng)景讓我著迷的哪些品質(zhì),好好地生活下去!
風(fēng)景的作文 篇2
壯麗詩(shī)篇,穿過(guò)千年的塵世,歷盡時(shí)光的洗滌,成為心中的風(fēng)景。
——題記
望千年之前泰山之巔,初入世事的.小生迎風(fēng)而立,目光凜然,萬(wàn)丈豪情吟出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的傳世名句;看世俗之中,月光之下,仕途失意之人舉杯痛飲,對(duì)酒當(dāng)歌,萬(wàn)千愁緒化作“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的酣暢、灑脫;舉目那大漠沙場(chǎng),金戈鐵馬、兵戎一世,一句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”,道盡悲戚與豪邁……漫漫歷史長(zhǎng)河,多少英豪以人生譜寫(xiě)詩(shī)篇,字名鏗鏘間展現(xiàn)何等壯闊畫(huà)面,這,是我心中的風(fēng)景。
想南宋年間,牡丹亭前春色滿園,哪位女子錦衣羅衫,行于草色花香間,看蜂飛蝶舞、春光萬(wàn)頃,恍然入夢(mèng)卻好夢(mèng)未圓,身處這大千世界卻難了“良辰美景奈何天,便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”的心寒;再見(jiàn)清朝,賈府大觀園多少花開(kāi)花又謝,世事無(wú)奈落魄了紅顏,淚流幾抹正辛酸,吟歌葬花,葬不盡“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的萬(wàn)分凄慘……想悠悠千年,多少傷心人淚撒詩(shī)間,錦繡筆墨訴盡凄美畫(huà)面,這種種零落婉轉(zhuǎn),是我心中的風(fēng)景。
回望從前,騷人遷客尋遍名山大川,或身處山間言“獨(dú)坐敬亭山,相看兩不厭”,或行于泉邊道“心似白云常自在,意如流水任東西”,白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬之間,一生竟如此清閑,山水之間,恬淡悠然,這,是我心中的風(fēng)景。
豪邁、悲婉,亦或淡然,歷史無(wú)法再現(xiàn),萬(wàn)事再美奈何天!愿將那人情世故凝于詩(shī)詞之間,化作永恒的風(fēng)景,存于我心間。
風(fēng)景的作文 篇3
江南風(fēng)景如畫(huà),細(xì)雨霏霏,一個(gè)老人,一條扁舟,都是風(fēng)景。
去年暑假,我和媽媽去了江南。那天下著毛毛雨。太陽(yáng)藏在云層里,害羞而不光滑。幾縷煙彌漫在空氣中。我想這就是人們所說(shuō)的江南風(fēng)光。
我和媽媽在長(zhǎng)江以南的一條小巷里徘徊。小巷的兩邊都是青石磚。這些房子像瓦片一樣。小巷腳下是覆蓋著青綠色苔蘚的泥磚。從上面,我們會(huì)不時(shí)聽(tīng)到吱吱嘎嘎的聲音。
不知不覺(jué)中,我走向一座拱橋。微風(fēng)和細(xì)雨拂過(guò)我的臉,滋潤(rùn)了我的身體,凈化了我的心靈,使我在城市里喧鬧的心逐漸平靜。從下面的拱橋俯瞰,許多人洗衣服、玩耍、打鬧,快樂(lè)和喜悅溢于每個(gè)人的臉上。湖里充滿了快樂(lè)的笑聲,這里的風(fēng)景很好。
在湖中央有一個(gè)老人,穿著一件蓑衣,頭上戴著帽子,眼睛微微瞇起,坐在船上靜靜地釣魚(yú),好像他已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。他不時(shí)和船一起搖擺。那頂寬寬的`帽子遮住了他的臉,他的兩只眼睛露了出來(lái),露出了滄桑中的精致。
我看見(jiàn)他盤(pán)腿坐著,雙手拿著桿子,與湖面成45度角,湖面上掛著細(xì)線。當(dāng)我看到魚(yú)竿下沉?xí)r,我知道有一條魚(yú)上鉤了。一挑,一拉,一拉,都表現(xiàn)出冷靜和鎮(zhèn)定。老人和小湖構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。也許它在山川中并不壯麗,在西湖中并不動(dòng)人,在激流中也不震撼,但它是如此的寧?kù)o。我和媽媽在那里停留了很長(zhǎng)時(shí)間,無(wú)法忘記。
回首江南之旅,這里是一片草、木、磚的風(fēng)景。現(xiàn)在我們生活在最美好和最糟糕的時(shí)代。原始的自然美逐漸變成了高樓,無(wú)數(shù)的聚光燈和手電筒圍繞著我們。生活的壓力和工作的競(jìng)爭(zhēng)使我們的心越來(lái)越激動(dòng)。我們逐漸忽視了身邊的美,失去了對(duì)美的享受。當(dāng)你走過(guò)鮮花時(shí),你不會(huì)俯身支撐自己。當(dāng)你經(jīng)過(guò)大樹(shù)時(shí),你不會(huì)抬頭。我們經(jīng)常抱怨我們周?chē)鷽](méi)有美。也許你缺乏對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上,風(fēng)景總是在我們周?chē)?/p>
旭日微暖,風(fēng)微涼。美麗無(wú)處不在。
風(fēng)景的作文 篇4
我今天語(yǔ)文考砸了,爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)爸爸沒(méi)有考上好的大學(xué),叫我讀書(shū)好點(diǎn),今天考砸了,不知道他會(huì)和我說(shuō)什么呢!
今天語(yǔ)文是第2單元考我考了89·5分。我第一單元94·5分,第二單元就下到了80多,剛發(fā)下來(lái),我就想:“今天要被罵了,只考了89·5,太差了!
放學(xué)了,我走在回家的路上,以前我一定會(huì)在操場(chǎng)上玩一會(huì)兒才會(huì)走,但是今天我沒(méi)有心思去玩了,慢慢地走著,路邊的樹(shù)兒似乎為我喪著頭為我感到沮喪?荚嚽拔倚判暮茏,可一發(fā)下來(lái)本來(lái)周?chē)遣噬,心也是彩色的,可發(fā)下來(lái)的89。5把周?chē)臀业男囊幌伦泳妥兂闪嘶疑睦飰毫?shí)在比什么時(shí)候都大。
我現(xiàn)在的心情就像小區(qū)里的.那些小流浪狗,心情很沮喪,這種沮喪是以前從未有過(guò)的!
到了家里,我爸馬上拿出我的卷子,臉上一點(diǎn)生氣的表情也沒(méi)有,只是把我錯(cuò)誤的原因分析了一下,還鼓勵(lì)我說(shuō)下次考好一點(diǎn)。
我得到鼓勵(lì)后,第三單元考了95·5分。
一個(gè)人得到鼓勵(lì),一定會(huì)進(jìn)步。特別是在最沮喪的時(shí)送來(lái)鼓勵(lì)。每當(dāng)我碰到困難或考得不好總會(huì)想起爸爸的鼓勵(lì)。
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