優(yōu)秀風景作文【實用9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的優(yōu)秀風景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風景作文 篇1
人生猶如一場旅行，旅途中有許多驛站，而每一段征程，總有不同的風景相伴。時光流轉，風雨冷暖，在成長過程中，我們漸漸懂得：每個站點都有風景，靜待我們領略欣賞。
第一站溫馨童年
幼時居住在哈爾濱，那里是冰的世界，雪的天堂。我最難忘的，是那初冬時節(jié)的風景。
常常是一場紛飛的大雪過后，陽光透過云層，融融地灑進窗內，孩子們便會無比興奮，競相呼朋引伴，奔向雪地。記憶中，在院子雪地那簇小灌木叢旁，總有調皮的孩子從干枯的樹枝上抓起雪來，揉成雪球，然后踮起腳尖，默默觀察一番，確認目標，瞄準，發(fā)射！
只聽“啪”的一聲，雪球就落在了小伙伴的頭上，正舉手歡呼，卻不知自己也已成了目標，又是一聲“啪”，頭頂頓時一陣清涼，這就是所謂的“螳螂捕蟬，黃雀在后”吧。不多時，雪地里人就多起來了，有人俯身，有人跳躍，有人肆意奔跑，有人躲躲藏藏。若是一個不留神，近旁的小伙伴就會飛快地抓起一把雪，往你臉上一抹，然后便哈哈大笑著跑開，于是你追我逐，前俯后仰，歡快的笑聲就從雪地向四周飛濺開來。
童年的列車，駛過這雪花飛舞，銀裝素裹的一站，站點里鑲滿了溫馨愉悅的幕幕風景。
第二站成長離別
時光匆匆，天下沒有不散的宴席，離別是為了更好的重逢。
終究是要離開故鄉(xiāng)去到城里念書了。記憶中，那天的雪下得很大，天顯得格外陰沉。我和奶奶走在去往火車站臺的路上。奶奶古銅色的臉上綴著星星點點的雪花，眼神里溢出無限的不舍與擔憂，嘴里不住向我叮囑著瑣碎的事情�；疖囘M站了，我握著奶奶干枯而溫暖的雙手，與她擁抱告別，也與養(yǎng)育我十余載光陰的故鄉(xiāng)告別。
我不舍地上了車，透過車窗，見奶奶的佝僂的身體依舊佇立風中，我可以清楚地看到，她的腿因寒冷而發(fā)抖，但她依然像木樁一樣佇立在那。這一場漸行漸遠的目送，留在了我的記憶深處，溫暖極了。只是眼淚流不下來，隨風而去了，只是思念留不下來，隨雪而飛了。
列車離開雪國，孩子總要成長。離別的站點總在上演不舍與牽絆，繪成道道動人的風景。
第三站五味青春
進入初中校園，有了許多朋友，也到了最叛逆的青春期。經(jīng)歷過考得好的甜美，拿著一張紅色勾勾的卷子在母親面前洋洋得意；經(jīng)歷過在課堂上講話被老師訓斥的痛苦，回家免不了父親一頓嚴厲的.批評；經(jīng)歷過與同學逃午休時火辣的刺激，回到教室沒被老師發(fā)現(xiàn)的僥幸與開心；經(jīng)歷過好友的轉校的不舍與酸楚；經(jīng)歷過同學間鬧矛盾時的難過與苦澀……凡此總總，鑄成了我的五味青春，構筑成我成長道路上的五味雜陳的絢爛風景。
初中生涯行將結束，而青春永不散場。遠方不遠，未來要來，人生的這趟列車，將要延伸到未來更遙遠的地方，或許天涯，或許海角，我始終篤信：那里會有更美的風景在等我。
成長就是這樣吧，在每一個站點都有它獨特的風景在等你。人生路漫漫，悲也好，喜也好，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。那些驛站中匆匆的一程一景，需要我們去細細品嘗，用心感受，每個站點都有燦燦風景，每一幕風景都在展開和折疊中指引著我們向前去……
優(yōu)秀風景作文 篇2
“五星紅星迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”每當這首歌在我耳邊回響時，我就想起了自己的第一次國旗下演講的情景。
從一個低年級的小學生到首次成為升旗隊中的一員，再到首次在五星紅旗下代表發(fā)言，這是一個足夠漫長的過程。小時候，我就羨慕那些升旗手，更佩服那些演講的同學，覺得他們是那樣的光彩威風，我希望有一天能成為他們。
終于，那一天到來了。記得那時，下個周一輪到我們班升國旗，班主任囑咐大家，下星期記得一定要穿校服！“這次讓韓晶晶同學代表發(fā)言！”聽到這句話，我的`嘴巴張得好大好大，許久都合不上，我期待已久的這句話終于等到了，內心是何等的激動和興奮。我圍著朋友們又跳又叫，“喔耶！”在我異常的高興之時，老班把稿子給了我，讓我好好準備一下�？梢哉f，我的夢圓了。周末回家，我迫不及待地拿出演講稿，首先大體看一遍，有不認識的字就搬出那厚厚的《辭海》挨個兒查，接著，我開始一遍一遍地練習……待到熟讀成誦時，那種感覺真是“萬事俱備，只欠東風”啊。
星期天夜晚，我想象著明日自己真正演講的情景，激動得一整夜都沒睡好覺。第二天早晨，我早早地爬起來，洗漱完畢，我拿起放在床邊的紅領巾，整整齊齊地戴在胸前。那天有風。
升國旗儀式正式開始。我的心開始咚咚直跳，我鼓勵自己：你能行，很快地“第三項，由五（三）班同學代表發(fā)言�！蔽移届o了一下，走到國旗下的臺階上，“各位領導，老師，同學們，大家好！”我盡力把聲音放開，希望別人聽起來洪亮些，可我猛然發(fā)現(xiàn)，自己的聲音是多么顫抖。臺下的一雙雙眼睛在緊緊盯著我，在我眼中，他們的目光是尖銳而又嚴肅的，以至于我把揚起的頭悄悄地埋了下來。忽然一陣北風襲來，我感到異常地寒冷，就連手中攥著的稿子也呼呼作響。我不知道自己是怎么讀下去的，我的心依然緊繃著。望著手中的演講稿，我突然感到慚愧：老師讓我演講，就是給了我一次展現(xiàn)自我的機會。他相信我能把稿子讀好，也相信我可以挑戰(zhàn)一切，能把這件事做好。更何況能在升旗儀式上發(fā)言，是我夢寐以求的。今天他終于可以實現(xiàn)了，而我能低著頭嗎？能膽怯嗎？不能！想到這里，我的心寧靜了許多。于是，我驕傲地抬起頭，充滿自信地繼續(xù)朗讀。我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得十分坦然，不知為什么，曾經(jīng)如此尖銳的眼睛也溫和起來。原來，一切都是因為心理作用，是它一直在搗鬼。
那次演講令我終生難忘。曾經(jīng)的紅領巾，曾經(jīng)的演講稿，曾經(jīng)的觀眾，似乎還在我的腦海中浮現(xiàn)。
它是留在我心底的一條永不泯滅的風景。
優(yōu)秀風景作文 篇3
暑假，我和爸爸媽媽來到太白山游玩。我們開車到達山門后，換乘登山觀光車一路盤旋上行。首先看到的是“蓮花峰瀑布”。那里有一條極為壯觀的瀑布，從大約30米高的山上流下來，聲勢浩大，宛如一條巨龍在咆哮。那清澈明亮的水花在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了!
隨后，我們來到了“世外桃源”。那里風景如畫，身處其中，感到心曠神怡，無比愜意。中午，我們來到一座寺廟。舉目四望，無比壯觀的云海呈現(xiàn)在我們眼前。瞧，一片片的云朵，層層疊疊，在山腰上飄浮著，形狀萬千，變幻無窮。翻江倒海，猶如濁浪排空。身置其中，扶搖直上，有一種飄飄欲仙的感覺。
我們爬到了半山腰，簡單吃了點兒東西，休息了片刻，就坐上索道纜車，向著太白主峰進發(fā)了。纜車掛在鋼絲上，在山風中搖擺，穿云破霧，要爬上海拔3551米高峰。高處不勝寒，不由人產(chǎn)生恐懼之感。我不敢向下看盤旋山路，不敢望左右蒼柏翠松，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過了十幾分鐘后終于到達峰頂。此時，周圍云霧繚繞，好像進入仙境一般。仰視，天如圓蓋，舉手可攀;俯視，大地如盤，縱橫萬千。頓時，心中便產(chǎn)生了一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的強烈感覺。啊!這是我至今爬上的`最高的山峰。
在太白主峰之
太白山游記
巔游覽觀光，拍照留念后，我們乘纜車下到半山腰又乘觀光大巴到山下停車場。傍晚，我們流連忘返地踏上了回家的路程。太白山，再見了!
優(yōu)秀風景作文 篇4
窗，如同一個豐富多彩的書，帶你看遍五彩繽紛的世界;窗，如同房子的眼睛，可以觀賞無邊無際的風景;窗，如同一幅眼鏡，上我們看清楚大自然的喜怒哀樂，悲歡離合。 早晨，打開房子的“眼睛”，可以聽到鳥在唱歌，秋媽媽把新鮮的空氣吹拂到我臉上，令我神清氣爽。太陽似乎害羞了，在烏云后面不出來了。對面山上的馬卦木在雨點姐姐的滋潤下蒼翠欲滴，還飄著一層朦朧的清煙，就象是仙女撒下的帷幔。
正前面的公園里有許多人在晨練，有的正地下棋;有的正練太級;有的`在跑步;還有的在爬山……樓房前面山巒起伏，還有一座直插云天的手機信號發(fā)射塔。窗外一幅生機勃勃的畫浮現(xiàn)在我的眼前。 前面陽臺的窗戶就更熱鬧了。經(jīng)常會有麻雀飛過來找食吃， 我躲在窗簾后面，仔細盯著它們。小麻雀很警惕，東張西望。確認沒有危險后它們便活蹦亂跳起來，我一下子被迷住了。
光陰似箭，日月如梭，不管過了多少年，窗外的景色依舊那么美麗，那么迷人！ 新安江的確是一座美麗山城，不信你看，你家的窗外就是一個縮影。
優(yōu)秀風景作文 篇5
美麗的白云山屹立在廣州北部，被稱為廣州的“市肺”。白云山空氣清新，風景優(yōu)美，吸引了許許多多中外游客。
白云山的樹木可多了！沿著山腳一直往上攀爬，只見樹木長得蔥蔥蘢蘢，茂盛的大榕樹像一把把大傘為我們遮蔭；高大的木棉樹像一排站崗的士兵挺立在道路兩旁；紫荊那紫色的花就像落在樹枝上棲息的蝴蝶。一陣涼風吹過，樹葉唰唰作響，仿佛在說：“白云山歡迎您！”
白云山的花也多。杜鵑花盛開時，漫山遍野一片燦爛，白的像雪，粉的像霞，紅的像小朋友的笑臉。大花壇的花草還被修剪成“白云山歡迎您”六個大字。山頂?shù)膰娝貒鷿M了一盆盆鮮艷的花，美麗的噴泉常常能帶給游客們絲絲清涼，時而飄過陣陣悅耳的笑聲，那是小朋友們在池邊盡情地玩耍呢！
白云山不但花草樹木多，而且是小鳥的天堂！你看，白云山鳴春谷里有會向游客問好的`鸚鵡，有會學公雞叫的喜鵲，有會跳芭蕾舞的丹頂鶴，有會踢足球的黃鸝……這些鳥可聰明了！游客們總會被它們逗樂。蔥郁的樹林里，鳥兒們自由自在地生長，不受一點兒拘束。群鳥齊飛的時候，你將會在鳥的世界里暢游。紅的、黑的、花的……讓你看得眼花繚亂！
白云山景色宜人，是一個風景優(yōu)美的風景區(qū)，也是一個空氣清新的大氧吧。難怪有那么多游客來這里游玩呢！聽了我的介紹，你是不是也想來白云山玩一玩呢？那就趕快行動吧！
優(yōu)秀風景作文 篇6
秋風卷起落葉，踏著舞步在空中旋轉。窗邊，一道和煦溫暖的金陽淡淡射下，帶來纏綿在指尖的暖意。似曾相識的景色猛然印在心中，驀然帶起一段溫暖的回憶…… 那是一年前的秋天，同樣有溫暖的陽光和翻飛的落葉。課間，我漫步在通向教學樓的小路上，看著一片片蝴蝶般的樹葉從半空飄落。當我感慨于學校的美景時，同班的'“櫻”從另一條小徑走來。開學不久，尚不熟識的我只是向她淡淡揮手問候。而懷抱一摞書本，步履匆匆走向教學樓的“櫻”卻停下腳步，嘴角上揚出一個美麗的弧線，笑容親切：“你好，我和你一樣也是課代表，要去樓上給老師送作業(yè)，天氣冷，快回教室吧�！薄皺选钡膫�子很高，衣服襯著她修長的雙腿。她有一雙神采飛揚的大眼睛，臉龐上掛著親切明媚的笑容。她的聲音甜美動聽，若煦風吹過。她的出現(xiàn)就像秋日里一縷明媚的金陽，照進了我的生活。我亦露出微笑，上前接過一半的作業(yè)本，輕聲說道：“我?guī)湍�。�?時光在平靜的日子中一天天流走，我與“櫻”成為親密的朋友。優(yōu)秀的“櫻”成為同學們的榜樣，她依舊開朗、熱情，友好、陽光，常常親切地微笑。天氣漸冷，冬陽升上天空，發(fā)出一層薄薄的光，“櫻”卻依舊保持著金秋時分的熱情。雪花開始曼舞，她卻仍是那輪金陽，成為烙印在我心里的風景。 冬日的雪花舞動，春季的蝴蝶飛去，轉眼間到了盛夏……
那次參加學校的活動，我耽誤了半天的課程，翻開書本，一道道空白的習題使我犯了難。我無力地讀著題目，猜想著老師講過的內容，回顧先前的知識，卻依舊百思不得其解，而這時，幾本教材被輕輕推送到我的手邊，“這是你落下的筆記，趕快補吧，不懂的問題可以問我哦！”“櫻”一如既往地笑著，一道夏日的陽光映照在她的發(fā)梢，使她顯得更加美麗，她就是夏日最美的風景！窗外陽光明媚，我笑了，笑得輕松而感激：“謝謝！” 一年光陰，“櫻”一如既往的微笑掛在臉龐，陽光的氣息渲染了整個深秋。她是一縷金色的陽光，賜予我勇氣，帶給我樂觀的心態(tài)和奮發(fā)向上的決心。窗外那縷掛在樹梢的金陽美好如初。 窗邊的陽光射在臉上，溫暖輕松�！皺选钡男δ樣持痍枺蔀槲倚闹幸坏懒聋惖娘L景。謝謝你，“櫻”，你教會我如何樂觀向上，積極進取，我也將做一縷陽光，溫暖世界。
優(yōu)秀風景作文 篇7
鄉(xiāng)村的美不是靠人工創(chuàng)造出來的美，而是自然的美；鄉(xiāng)村的美，不是華麗的美，而是樸素的美。春姑娘邁著輕盈的腳步走進了鄉(xiāng)村。所到之地，冰雪融化，樹枝抽出了嫩芽，小草從濕潤的土地里探出了頭。田野里，金花色的油菜花開得正旺，極目遠眺，仿若一片金色的海洋。
夏天，樹木顯得更加蒼翠、繁茂，不少小孩在樹陰下嬉戲、乘涼。溪里的河水清澈見底，是不是會看到魚蝦追逐嬉鬧。時而躲到卵石下，時而浮出水面。抬頭，瞧見的便是那蔚藍純潔的天空和悠閑自在的'白云。
秋天，靜悄悄的來了，神不知鬼不覺。她用雙手輕柔地為樹木換上新衣，還為田野鋪上了金色的棉被。瞧，那一根根玉米正挺直了腰，伸出雙手，邀請你來欣賞這美麗的畫卷。
冬天來臨，久違了的雪花姑娘，穿著一身雪白的衣裳，靜悄悄，從空中，飄向鄉(xiāng)村的各地。它落在了結了冰的溪水上仿若白霧籠罩。它落在了一棵棵樹木上，為他們，換去了已經(jīng)過時的金色衣裳，重新為它們穿上了潔白如雪的輕紗。鄉(xiāng)村的道路上，不少孩子在嬉戲，做著游戲。打雪仗、堆雪人。孩子們的笑聲就像一曲歡快的樂曲，久久的蕩漾在田間。
鄉(xiāng)村，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都是那么自然、迷人。我喜歡這種無拘無束、親切自然的美。
優(yōu)秀風景作文 篇8
風景，也許是一抹迷人的霞光；也許是一片綠色的草場；也許是一個美麗的花園；也許是一片潔白無瑕的云彩；也許是逐漸升起的一輪紅日。可是，觸動心靈的風景和這些比起來，就顯得“更上一層樓”了。
記得上小學時，有一位音樂老師，他是全校唯一的一位音樂老師，他上課風趣幽默，很受同學門的歡迎，在同學的眼里，他是那么高大，那么帥�？墒且淮谓煌ㄊ鹿试谝庀氩坏降那闆r下發(fā)生了。
車禍
就是那個冬天，學校要架爐子，可是，煤從哪來呢？于是，林老師義無反顧的承擔了這個重任，他說：“只要孩子們能取暖，吃點苦不算什么”。林老師出發(fā)了，他騎著電動三輪車，不顧大雪紛飛，一車又一車的從很遠的地方往學校運煤，林老師的臉凍的紫紅紫紅的，但他一點也沒有要放棄的意思。他的樣子，讓人看了不覺得心里隱隱作痛。在林老師的不辭辛苦下，大家在教室里支起了溫暖的火爐，再這溫暖的時候，有同學說：“林老師呢？讓他和我們一起來烤火吧！”
我們去找語文老師，語文老師獨自在辦公室里抹眼淚，我們上前詢問道：“老師，林老師呢”語文老師緩和了一下情緒后，說：“林老師在運煤回學校的`路上，一輛汽車撞到了林老師的車，你們老師．．．．．．老師．．．．．．他住進了醫(yī)院�！蓖瑢W們聽后，都不愿意相信，剛才還好好的，怎么轉眼間就發(fā)生了這樣的事呢？
再見
當我們再次見到林老師后，已是下一個學期了。
同學們精神煥發(fā)回到學校。“恩，那個好像是林老師�！薄澳莾�，你看錯了吧”“在哪”“真的是林老師�！蓖瑢W們聞著看去，班長大喊一聲“是，是林老師�！蓖瑢W們向著老師飛奔過去，與老師相擁而泣。老師慢慢抬起頭，同學們一陣驚訝，接著又是一片哭聲，畢盡，曾經(jīng)那個帥氣的林老師已經(jīng)面目全非．．．．．．
敬業(yè)
第一節(jié)音樂課，同學們比往常更認真了，看著老師在黑板上板書的身影，同學們一陣心酸。我們仿佛看到了來自林老師身后的一束金光，那不是一位普通的老師，也不是一個普通的老師，也不是一個普通的三尺講臺，那是楷模的領獎臺。
在林老師哪里，我學會了無私奉獻，堅強的忠于職守。對于“辛勤的園丁”這句話，我又有了新的認識。
這片風景，在我心中是最美，是我記憶中揮著不去的一抹璀璨的霞光。
優(yōu)秀風景作文 篇9
今天，學校組織我們班的同學走進大自然，也就是在離學校不遠的田野里來個步行小旅游。我們排著整齊的隊伍出發(fā)了，前頭的幾個同學帶著綬帶，像幾個先鋒使者。
我們的隊伍前進著，路兩旁的大樹挺立著，瞧大樹似一個個堅強的衛(wèi)士。路上鋪滿了樹蔭，樹蔭遮著陽光。雖然是在盛夏，我們并沒有感到太熱。
突然，路兩旁樹林里出現(xiàn)了花的世界，紅色的月季花，紫色的牽�；ǎ恢澜惺裁疵值姆凵幕ㄩ_得正艷。這么多好看的花，在別的地方是看不到的。這些花讓我們大開眼界。
終于到了目的地。好大的'一片西瓜地。同學們你看看這，他看看那，我盯住一處仔細看，西瓜的葉子像把扇子，瓜秧上帶著西瓜。仔細看，每棵瓜秧只有一個西瓜，西瓜穿著一件略帶黑色的外衣，西瓜妹妹好像被我看得害羞了，藏在了西瓜葉子的底下。那甜甜的西瓜味道一直在誘惑著我們。這時，看瓜的爺爺推來一小車西瓜，把西瓜切開了好多，同學們都吃著甜甜的西瓜，咬一口，甜甜的瓜汁流到嘴邊，那滋味真是妙極了，很多同學伸出大拇指夸贊老爺爺?shù)奈鞴虾�。我心里默念，我不但要感謝這位種西瓜的爺爺，也要感謝天下所有種西瓜的人。
甜甜的西瓜吃在嘴里，對種瓜爺爺?shù)馁澷p存在心里。
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