風(fēng)景的作文精選4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
春天，草長鶯飛，柳絮如絲。夏天，綠草如茵，鳴蟬聒噪。秋天，天高云淡，碩果累累。冬天，寒風(fēng)刺骨，冰天雪地。一年四季，窗外的風(fēng)景千變?nèi)f化，倚窗前，看窗外，別是一番情景。
當(dāng)遇到難題時(shí)，我會(huì)倚窗遠(yuǎn)眺，望那蔚藍(lán)的天空；看那空中一片片美麗的云朵和一只只快樂飛翔的鳥兒；看那幾片葉兒在風(fēng)的帶領(lǐng)下于半空中劃出幾道飄逸的軌跡……頓時(shí)，我感到一陣輕松，思路更加清晰，眼前的一只只“攔路虎”一下子迎刃而解。
當(dāng)我失利的時(shí)候，我會(huì)向窗外看去，一只蝴蝶落進(jìn)了水中，無論它怎么掙扎，都只是無功而返。我原本以為它就會(huì)死在水中，但它卻突然用力地?cái)[了一下翅膀，“撲騰”一聲，濺起了一片水花，它也隨著水花飛了起來，逃離了危險(xiǎn)，在半空中劃出了一道亮麗的“風(fēng)景線”�！斑B蝴蝶都不會(huì)被失敗所打倒，我怎能因?yàn)檫@么一塊人生的絆腳石而放棄呢？路還漫長著呢！”我在心里對(duì)自己說，于是我便重新打起精神，繼續(xù)努力。
有時(shí)，窗外也會(huì)有許多歡聲笑語。早晨陽光擠進(jìn)了窗戶，落在我懶洋洋的稚嫩臉上。朝窗外望去，一小男孩總站在陽光下高聲朗讀課文：
“我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽……”聲音是如此悅耳，如此清脆。下午回到家，窗外總有幾個(gè)小孩子在小區(qū)寬敞的花園自由自在地嬉戲玩耍，“啦啦啦，啦啦啦……”還哼著歡快的歌兒……多美妙的“風(fēng)景”。
窗外，無論晴天雨天，無論晨昏，都有一座小城的美麗的時(shí)光。
晚上，彎彎的`月亮掛在空中，天上幾顆星星調(diào)皮地眨著眼睛。在夜幕下，仿佛看見窗外的自己在一步步地向前“奔跑”，滿臉通紅，大口大口地喘著粗氣，豆大的汗珠在臉頰上流淌。“太累了！太累了！快停下來吧！”他向我喊道。“不！不要停，繼續(xù)跑下去！”我輕輕地對(duì)自己說，落筆重新變得堅(jiān)定又迅速起來�！耙呀�(jīng)不遠(yuǎn)了！別停下！”我不斷鼓勵(lì)著自己。窗外，自己也加快了腳步，手握著堅(jiān)持，向著前方的光明，不停地邁動(dòng)步伐。啊，那個(gè)移動(dòng)的“風(fēng)景”！
看窗外的風(fēng)景，聆聽大自然的聲音，感受生活的美妙，給自己的心靈來一次洗禮吧！
風(fēng)景的作文 篇2
今天一早，大家懷著無比激動(dòng)的心情乘坐高鐵前往北京。
一上高鐵，大家就左看看、右看看，好奇的不得了。其實(shí)這次旅行可以說是“西天取經(jīng)”，因?yàn)楸本╇x昆明整整跨越了大半個(gè)中國，這一路的美景有得看了。
動(dòng)車開了，我放棄吃零食的機(jī)會(huì)，一直往窗外看，生怕錯(cuò)過一絲小草、一片樹葉，陽光明媚，天空碧藍(lán)。綠油油地草地不時(shí)還有幾只綿羊“咩咩”的叫。青色的山坡，紅色的土地，交替著出現(xiàn)在我眼前，讓人無不佩服大自然的奧妙、神奇。我們走過的山洞越來越多，平均每兩分鐘就過一個(gè)，有些還是連著的。
進(jìn)入貴陽風(fēng)景就不一樣了，山越來越多，越來越高，越來越綠，整個(gè)山坡和草坪都蓋上一層綠色地毯，我們仿佛來到另一個(gè)世界。這里多么美麗，遠(yuǎn)外藍(lán)天白云間有幾只小鳥在翱翔，這里好像完全屏蔽了城市的喧囂。
列車一路經(jīng)過懷化、長沙、武漢、鄭州、石家莊。天氣也明顯的越來越熱，越來越悶，從27度到32度到41度又變回29度，讓人經(jīng)歷了一次過山車式的'氣溫變化。讓人印象深刻的就是武漢，一到站玻璃就變熱起來。武漢----中國著名四大火爐之一，每年夏天平均氣溫39度左右，難得來到這里，一定要感受一下熱浪來襲的感覺。“嘀嘀”門打開了，“啊!”一股熱浪襲來，悶的讓人窒息，我不禁驚嘆，武漢這個(gè)大火爐果然名不虛傳，“41度”我終于領(lǐng)教到厲害了。隨后來到石家莊站，“哇”這里涼快多了，在我心里北京這一帶都很熱，這里卻相反。北京會(huì)怎樣呢?但愿也能讓人舒服。終于到北京了，果然，北京也涼快，真是太好了。
此這次“取經(jīng)”大家收獲滿滿，美景看了，“熱景”也領(lǐng)教了，玩夠了，也吃飽了，真希望這樣的“取經(jīng)”之路能更多。
風(fēng)景的作文 篇3
走在學(xué)校的大道上，跨過一步步臺(tái)階，路旁的景色對(duì)你而言早已失去了吸引力，只是匆匆一瞥便跳過去了；坐在教室中，翻開書本，摩挲著熟悉的紙張，掠過早已學(xué)過的文章，尋找今日的主題；回到家中，快速接過媽媽手中熱氣騰騰的飯碗，頭也不回地回到座位上埋頭吃飯……對(duì)于這些早已熟悉的事物，若細(xì)心觀察，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
走在石階上，緩慢地走著。仰起你那一直低著的頭，看看周圍吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：嗯，今天地上的落葉又增多了，仔細(xì)嗅一嗅，還有一股微酸的味道。草坪上的草雖值深秋，仍然保持著綠色，今天一看，綠色更加幽深，像一個(gè)漩渦似的要把你吸進(jìn)去。哦！梧桐樹那光禿禿的`樹枝上是什么？是一個(gè)貼著樹干長起來的小片蘑菇！它是如此的生機(jī)勃勃，貼著顏色相近的樹干盡情舒展身姿，為能夠在深秋存活而竊喜，你不禁也跟著歡欣起來。
坐在教室里，翻開書本，制止你那快速翻閱的手，回顧前面吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：史鐵生對(duì)待母親真實(shí)惡劣�？v使腿已斷，母親對(duì)他幾十年的養(yǎng)育之恩就能如此被抹殺嗎？母親死后再來反省，無論對(duì)誰都是苦澀的；瓊珊因?yàn)樽詈笠黄~子而存活下來，你要感慨精神力量的強(qiáng)大，那最后一片葉子赫然已成為她最后的希望。它似一強(qiáng)健的手臂將瓊珊從絕望的深淵中救出。
回到家中，接過母親手中的飯碗，擦亮你的眼睛，看一看你的母親吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的手早已不復(fù)往日的光滑，變得粗糙。為了給你做飯，十根手指已變得通紅腫大。她的眼角多出了幾條魚尾紋，此時(shí)她正慈愛地注視著你，眼角的魚尾紋因微笑而加深，卻在燈光的映照下為母親鍍上母愛的光輝。
仰起你的頭，放慢你的手，擦亮你的眼睛，用心去觀察身邊的每一個(gè)人，每一件事物，我相信你一定會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椋菏煜さ牡胤揭灿?風(fēng)景"。
風(fēng)景的作文 篇4
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學(xué)習(xí)的每天，我們同學(xué)都能安然無恙地穿越馬路。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂慢慢響起，低年級(jí)的小同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，從西校園來到東校園參加集會(huì)，可他們望著車輛來回穿梭的`大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動(dòng)不動(dòng)的，正在這時(shí)，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭，行人的腳步緩慢下來了。這時(shí)，小朋友們?cè)诓蕩е醒耄~著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時(shí)候了，校園門口的馬路上依然車來車往，讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時(shí)拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學(xué)們可以安安全全地過馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來吧，快過馬路，回家吃飯。”
鏡頭三：夕陽西下，倦鳥歸林。同學(xué)們?cè)诟改傅囊笠笃谂沃校丶伊�。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了�！耙^馬路的同學(xué)，這邊來�！辈蕩Ю饋砹耍坪跏且粋�(gè)慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道美麗的風(fēng)景線。
哦，安全的彩帶喲，我們?cè)俳o你一個(gè)美麗的名字：愛心彩帶！
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