風(fēng)景的作文8篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
這風(fēng)景充滿歡聲笑語(yǔ)，這風(fēng)景令人感動(dòng)不已，這風(fēng)景讓我留忘返�！}記
這是一個(gè)動(dòng)人的風(fēng)景。
這一天是我們老師班主任李老師的生日。大家都早早地到達(dá)教室，設(shè)計(jì)好五顏六色的圖案和千紙鶴。將其精心貼在墻上，一會(huì)兒，教室里燈火通明，色彩繽紛，圖案牽掛在彩線上，橫七豎八。不是專業(yè)設(shè)計(jì)，自然有些零亂不堪，但還是感覺(jué)有些熱鬧氣氛。大家準(zhǔn)備最后一個(gè)設(shè)計(jì)：在講臺(tái)上放一大簇鮮花——美極了。
外面的天空朦朦朧朧的，黑黑的。這是冬天里的生日。大家都聚在一起取暖。
天微亮，班上的人都到齊了，只缺壽星一個(gè)。每個(gè)人手中都捧著一支花，花兒色彩鮮艷，搖擺時(shí)，像一條花河。
“哦——”有人歡呼，“李老師來(lái)嘍！”全班從熱熱鬧鬧立刻變?yōu)轼f雀無(wú)聲。因?yàn)轳R上要上課了，老師不得不小跑步來(lái)到教室。我們興奮極了。小鵬是通風(fēng)報(bào)信的人，他一說(shuō)“三、二、一”，我們就唱《生日快樂(lè)》歌。
他小聲喊著節(jié)奏，我們打起十倍的精神唱歌。我可以說(shuō)全校就我們班最吵了，不是嗎？老師眉開(kāi)眼笑。有五六個(gè)買了吹泡工具，他們慌忙地一個(gè)接一個(gè)地吹著，又有兩三個(gè)人買了噴氣劑，他們歡天喜地地滿教室噴，老師的'頭上滿是彩色的氣條，像燙頭發(fā)一樣，老師一直笑著，只是總躲著這噴氣條。老師十分開(kāi)心，她滿面春風(fēng)地說(shuō)：“大家不要噴氣條了，我很高興你們記得我的生日，我都忘了，謝謝你們對(duì)我最真誠(chéng)地祝福。”她邊說(shuō)邊流淚。
我是班上普普通通的一名學(xué)生。但這位老師平時(shí)很關(guān)心我，她認(rèn)為我是特別聽(tīng)話、特別乖的學(xué)生。
我想到這里，便從書(shū)包里摸到一片餐巾紙，我立刻從座位上站起來(lái)，大步流星地跑向班主任李老師的面前，小心翼翼地遞給她，她高興地接過(guò)紙巾，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“真是一個(gè)乖孩子！”我為了好事做到底，便對(duì)老師笑嘻嘻地說(shuō)：“老師，您今天是壽星，我來(lái)為您擦眼淚。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。周圍的人都十分地驚訝。有的人感動(dòng)得落淚，因?yàn)槲以趬坌巧绽餅槔蠋熥隽艘患檬隆?/p>
我回到座位上，班上又變成沸沸揚(yáng)揚(yáng)了，又有了歡聲笑語(yǔ)。
這動(dòng)人的風(fēng)景使我留連忘返。
風(fēng)景的作文 篇2
那件事，那一幕，我至今難以將其忘卻……
因?yàn)檫@是一件讓我羞愧難當(dāng)?shù)氖隆?/p>
在幾天前，中午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)別人說(shuō)，商店里有一種筆，特別漂亮，好象還能……聽(tīng)到這話，我暗想，既然這樣好，會(huì)不會(huì)很快就賣完了，何不‘先下手為強(qiáng)’！省得聽(tīng)他們這般那般說(shuō)了，就這么定了。
就在我收拾文具準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我突然想起，今天是我值日，不過(guò)看同學(xué)們急急忙忙離去的身影，我也不顧了，把這事拋到了九宵云外，走出校門(mén)，班主任的身影從停車場(chǎng)那兒閃過(guò)，我懷揣著幾只兔子，惴惴不安，正當(dāng)我猶豫不絕，不知進(jìn)退時(shí)，“今天你掃地了嗎？”一陣風(fēng)和一番話一起到來(lái)，讓我哪兒都覺(jué)得冷，是寒冷，我沒(méi)敢回答，一股神奇的風(fēng)吹著我與老師來(lái)到教室，我惶恐地閉上了眼睛，因?yàn)槲抑澜淌依镉卸嗝吹美墙濉?/p>
老師看著我，目光像一束閃電射過(guò)來(lái)，我猝不及防，他什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了，只剩我一個(gè)人站在空蕩蕩的教室里，我走到墻角，拿起一把掃帚，一組一組掃起來(lái)，雖然心中有一些失望，但那支筆仍占據(jù)我的心靈，我飛快地掃完，把垃圾倒進(jìn)垃圾筒，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿了，哎，又是我的任務(wù)，我得把垃圾筒拿到學(xué)校的垃圾箱，把垃圾倒進(jìn)去，在把垃圾筒拿回班級(jí)，真麻煩，突然，一個(gè)壞方法又產(chǎn)生了，但當(dāng)時(shí)我仍干了。
我找了一個(gè)大口袋，把垃圾倒了進(jìn)去，然后我拎著這袋垃圾走出了校門(mén)，本想扔在垃圾堆的，可它離這有點(diǎn)遠(yuǎn)，還覺(jué)得拎著花花綠綠的垃圾太丟臉，索性就把它扔在馬路上，便急忙跑去買筆了，回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)……
那個(gè)袋子被一輛車踩破了，垃圾都爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)，馬路上多了一個(gè)垃圾堆，我沒(méi)有勇氣走過(guò)去，看著，那半截的鉛筆，碎碎地紙片，被車弄得滾來(lái)滾去，正當(dāng)我準(zhǔn)備離去，一個(gè)佝僂的身影出現(xiàn)了。
那是個(gè)老婆婆，大約是古稀了，穿著一雙黑面白底的布鞋，一條洗地發(fā)白的老式褲子，一件暗紫色的'褲子上有幾個(gè)巴掌大的補(bǔ)丁，灰白的頭發(fā)在腦后盤(pán)成了一個(gè)……雖然衣著簡(jiǎn)單，但十分干凈。
她走到馬路上吃力地?fù)炱鹨粋�(gè)個(gè)垃圾，路人看著她，司機(jī)看著她，我的臉一陣紅一陣白，那銀發(fā)被風(fēng)吹拂著，那雙歷經(jīng)滄桑的手，那飽經(jīng)歲月磨難的臉……構(gòu)成了一處獨(dú)特的風(fēng)景。
那件事，那個(gè)風(fēng)景永遠(yuǎn)地留在心底，不會(huì)忘卻。
風(fēng)景的作文 篇3
人生處處皆風(fēng)景，但重要的是要學(xué)會(huì)欣賞身邊的風(fēng)景。
我的家在一個(gè)部隊(duì)大院里，我從小到大就在這里長(zhǎng)大�？梢哉f(shuō)，我對(duì)這里的風(fēng)景再熟悉不過(guò)了。整個(gè)大院的面積很大，有一個(gè)不大的人工湖和一座不高的小山丘，現(xiàn)在回想起來(lái)，這享受的滋味卻是別有一番回憶在心頭。
小時(shí)候和幼兒園的小伙伴無(wú)數(shù)次爬上小山丘，又無(wú)數(shù)次不走臺(tái)階，喊叫地沖刺而下。伴著這一天天地嬉戲、打鬧，我們長(zhǎng)大了。小湖的外圍長(zhǎng)滿了蒼翠的大樹(shù)，從這些樹(shù)中延伸出了幾條古色古香，由大小不一的石頭鋪就的`小道。走進(jìn)其中，便會(huì)被深深地震撼到。
在夏天，湖中的荷花競(jìng)相開(kāi)放，偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴，還有鴨子和天鵝悠閑地游弋在水中。這種幽靜的環(huán)境不遜于任何風(fēng)景吧！
由鵝卵石鋪成的小路踩上去感覺(jué)有些不舒服，但可以促進(jìn)血液暢通，有些爺爺奶奶干脆脫鞋，直接走在上面。淘氣的我們也曾模仿，但走不了幾步便叫苦不迭。路的兩側(cè)有一些搖椅，坐在上面，輕輕地?fù)u動(dòng)，微風(fēng)拂面而來(lái)，這種感覺(jué)，好不愜意！
湖的中央還有一個(gè)小島，這是為了那些鴨子和天鵝而休憩的。有時(shí)那些鴨子會(huì)走在石路上，有時(shí)你可以拿出面包屑去喂它，喂完后它會(huì)緊緊地跟隨你，好像再說(shuō)：“我還要。”讓人忍俊不禁，動(dòng)物們就是這么可愛(ài)又有趣。
平時(shí)，無(wú)論春曉秋冬，不論清晨還是黃昏，你總可以看見(jiàn)來(lái)這里散步的亦或是跑步的人，每個(gè)人都可以來(lái)這里休憩、放松。在這靜謐的樹(shù)林里，你可以做任何想做的事。傻傻地抬頭看看藍(lán)天，發(fā)發(fā)呆；或者拿一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀；累了還可以看看眼前美麗的湖面，聽(tīng)聽(tīng)一陣陣的蛙鳴，聞聞一股股的花香。
我喜歡這樣的風(fēng)景，親近地讓人觸手可及，默默地像家人一樣在身邊陪伴。它沒(méi)有知名大景區(qū)的人山人海，那可能只是視覺(jué)上的美景，心靈深處卻沒(méi)有感受到美，談何“美景”？
人生處處皆風(fēng)景，身邊風(fēng)景也動(dòng)人，我們要學(xué)會(huì)用眼光去發(fā)現(xiàn)、欣賞，用心靈去感受、體味。
風(fēng)景的作文 篇4
那天我與其他小伙伴在電閃雷鳴中沖向人間，還在高空，我就面臨著第一個(gè)選擇要降落到哪里才好？
有的小伙伴選擇鉆入土壤去灌溉，一方熱土；有的小伙伴選擇去了深井，它將滋潤(rùn)另一個(gè)生命。而我，只想在人世間旅途一次，于是我一轉(zhuǎn)身投入一條小溪流。
首先，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小村子，質(zhì)樸寧?kù)o黑瓦白墻，小橋流水，落葉紛飛。有個(gè)孩童坐在岸邊，用腳丫輕輕拍打水面，激起一朵朵水花。我還看到三五成群的'人們坐在村頭的石墩上，說(shuō)著家常里短。我想，原來(lái)這就是人間。
接著我使勁兒的跑，渴望看到更多，我流過(guò)烏江看到山環(huán)水繞，藍(lán)天白云，頓時(shí)心曠神怡，低頭便能看見(jiàn)各種魚(yú)兒，鳥(niǎo)兒還有白云。聽(tīng)岸上的人說(shuō)這就叫做“魚(yú)在云中游，鳥(niǎo)在水里飛�！毙≈鬯蛞�，飄渺煙雨。我想，這就是人間美景。
然后我和小伙伴們一路前行，被一個(gè)大東西擋住了去路，任憑怎么向前也穿不過(guò)去。不知過(guò)了多久，前方的障礙突然一下打開(kāi)，我們一起沖了出去，據(jù)說(shuō)這是水力發(fā)電站，我想大概這就是常聽(tīng)說(shuō)的奉獻(xiàn)吧。
我要路過(guò)了一個(gè)城市，這個(gè)城市真的好大好大。霓虹閃爍，燈火闌珊。岸邊人來(lái)人往，車水馬龍，高樓大廈，拔地而起。我回頭凝望，總感覺(jué)好像很久很久以前自己也曾經(jīng)來(lái)過(guò)這樣一座城，一座不夜城，燈火輝煌，夜夜笙歌。
我多想在這里多停留一刻，可是被小伙伴們推得不得不往前趕。將盡黎明時(shí)分我們到達(dá)了一條寬廣無(wú)邊的河，聽(tīng)他們說(shuō)這就是大海。
奶奶曾說(shuō)過(guò)，總有一日會(huì)百川歸海，我們都會(huì)停下來(lái)，等待太陽(yáng)升起后的重生……
風(fēng)景的作文 篇5
站在山腳，抬頭仰望上方直入云端的高峰，不由有些心悸，山上遍布著密密麻麻的游客，有上有下。我有些不放心，隨便找了一個(gè)剛從山上下來(lái)的游客，問(wèn)道：“山上的風(fēng)景好么？”被我攔住的人雖然氣喘吁吁，被中午灼熱的太陽(yáng)曬得滿臉通紅，但依舊是露出一個(gè)滿意的笑容：“很好看�！�
我感謝一聲，凝望著前方不見(jiàn)邊際的階梯，最終還是有些猶豫的向山頂攀去。從先開(kāi)始的如履平地到后來(lái)的精疲力盡，只是很少的一段路，但在我看來(lái)，已經(jīng)爬了很久了�；仡^看看身后，不由有些失望：照這個(gè)速度，到底要什么時(shí)候才能到��！于是，我休息片刻，再次攔住了一個(gè)背著相機(jī)，滿臉喜色的路人：“從這到山頂，還有多久？”“大概兩個(gè)多小時(shí)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，隨意地問(wèn)了一句：“山頂?shù)娘L(fēng)景好么？”沒(méi)想到他一下子興奮了，激動(dòng)地兩眼放光：“好哇！當(dāng)然好��！我在山頂照了好多相呢！”
我想退回去的想法不由有些動(dòng)搖，思考良久，我依舊選擇了向上爬去。我就那樣悶聲悶氣地爬著枯燥無(wú)味的樓梯，累了就休息一下，片刻之后，繼續(xù)頭也不抬地走著，目不斜視，眼里只有那一些高不可攀的階梯。最終，我沉不住氣了，又一次問(wèn)了一個(gè)路人：“還有多久啊�！薄安畈欢嗫斓搅税伞！毙腥怂妓髌�，回答道�！吧缴虾每疵�？”我本就準(zhǔn)備爬上去，只是隨口一問(wèn)，沒(méi)想到那人聳聳肩：“沒(méi)什么好看的，當(dāng)初我坐纜車上來(lái)的，排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)�！蔽覈@息一聲，已經(jīng)爬了這么久，不能就這么退下去吧！于是乎，我苦著臉，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走去。
不知道多了多久，也不知道中途休息了多少次，我總算爬上了山頂，向下鳥(niǎo)瞰，不由大失所望：這座山的風(fēng)景和我以前看過(guò)的沒(méi)有什么不同，無(wú)非就是多了幾朵花而已。草草照了幾張相，我便匆匆離開(kāi)了。我下去的速度很快，因?yàn)槲业男念^很是郁悶：早知道就不來(lái)爬山了，何必為這些千篇一律的景致而浪費(fèi)我的`大好時(shí)光。由于速度太快，又沒(méi)怎么看路，我一不小心與一個(gè)正在照相的人撞了個(gè)滿懷。對(duì)于我的道歉，她只是微微一笑，隨即繼續(xù)拍著自己的照片。
我不禁大奇，到底是怎樣的秀麗風(fēng)景，令她這般著迷？隨著她的目光一看，我頓時(shí)心頭懊悔：只顧著爬山，竟然沒(méi)有看見(jiàn)這般亮麗的景致！惠子曰：“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，焉知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣。”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝焉知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也�！币患�，一千個(gè)人或許有一千種看法，不要僅僅只是為了終點(diǎn)的風(fēng)景而勞累奔波，沿路的風(fēng)景和收獲才是人生旅途中最有價(jià)值的東西。人生不只如此，惟有在無(wú)數(shù)失望與如愿之間，才懂得欣賞人生不同的風(fēng)景。那么有人看的是風(fēng)景，有人看的是心情。
下山的路上，我放慢了速度，細(xì)細(xì)欣賞著沿路的風(fēng)景，結(jié)果固然重要，而過(guò)程同樣重要，風(fēng)景就在那里，它不會(huì)變，只有看你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)它，欣賞它。
史鐵生在《活著的事》中這樣寫(xiě)道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間是永遠(yuǎn)流逝的。所以唯有經(jīng)歷，才是最美的風(fēng)景。不要去詢問(wèn)山頂?shù)娘L(fēng)景美不美，只需放慢腳步，親身經(jīng)歷，繁花定會(huì)燦爛，綠葉必然靜美，人生更會(huì)與眾不同的風(fēng)景。旅途如是，人生如斯！
風(fēng)景的作文 篇6
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開(kāi)身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽(tīng)著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹(shù)梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準(zhǔn)能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍憬�，我聲音大�！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的`長(zhǎng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準(zhǔn)能中！”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥(niǎo)兒，染紅了小弟佇立的身影。
“姐，你聽(tīng)，有回聲了，你聽(tīng)，你聽(tīng)！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了。遠(yuǎn)處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽(tīng)得清晰、真切。
“姐，你準(zhǔn)能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面。。。。。。
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
放學(xué)了，我走在熟悉的回家路上。路邊樹(shù)木的葉子不知何時(shí)已落去大半，一片像一只蝴蝶般的落葉，輕輕地飛到我的手上。一群低年級(jí)的小朋友大鬧著從我身邊風(fēng)一樣的跑過(guò)去，也許是歡樂(lè)的笑聲感染了我手上的“蝴蝶”，使它棄我而去，去追隨他們的腳步。
望著它飛去的背影，我的思緒也帶著我回到了那年的秋天……
那年，我也是一名小學(xué)生，也是這樣的深秋，放學(xué)的我也像一只飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，也是無(wú)憂無(wú)慮地在這條路上奔跑著，跳躍著……前面不遠(yuǎn)處，一位老爺爺騎著自行車，搖搖晃晃地向我駛來(lái)。老爺爺已是滿頭銀發(fā)，手上、臉上都布滿了皺紋，他已是那么的蒼老無(wú)力，瘦得好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。
我像一陣風(fēng)似的呼嘯著從他身旁跑過(guò)，不知是嚇著他了還是什么別的原因，老爺爺摔倒了。當(dāng)他發(fā)出慘叫的那一刻，我驚呆了。我像一根桿子似的佇立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，身上忽冷忽熱，心里像鉆進(jìn)去一只小兔子似的撲撲直跳，額頭上滲出了密密的汗珠。
我慢慢地扭過(guò)頭去，不知所措地望著在地上掙扎的老爺爺。我想立刻跑過(guò)去扶起他，但新聞上一幕幕扶被老人訛上的畫(huà)面忽然浮現(xiàn)在我的'眼前，腳頓時(shí)像生了根似的站在那里動(dòng)彈不得。我內(nèi)心萬(wàn)分糾結(jié)，就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友跑過(guò)去，把老爺爺扶了起來(lái)，然后合力推著自行車，和老爺爺有說(shuō)有笑地消失在我的視線中，只留下我一個(gè)人呆呆地站在那里……
這件事情雖小，卻也足以讓人陷入深深的思考：現(xiàn)在路上扶老人被賴的事件屢屢被報(bào)道，許多人見(jiàn)到了摔倒的老人都不敢扶。但孩子卻不想這么多，他們只想單純的幫助別人。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們丟掉了什么？現(xiàn)在我們不如問(wèn)一下自己：“遇到老人摔倒我會(huì)不會(huì)去扶？”估計(jì)很多人都會(huì)毫不猶豫的回答：“會(huì)！”但是，你們做到了嗎？
隨著時(shí)間的流逝，許多事情都會(huì)消失在記憶的長(zhǎng)河中，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事，讓它成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
余余落暉，我愛(ài)一抹最美。涓涓潺水，我鞠一捧最清。回顧走過(guò)的樹(shù)木，我獨(dú)戀楓葉最紅。
每個(gè)人都有喜歡的地方，我也不例外。至今我還想再去，可是一直都沒(méi)這樣的機(jī)會(huì)，直到有一次……
早晨，我早早的爬起床，打開(kāi)門(mén)陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，當(dāng)我正轉(zhuǎn)身出門(mén)洗臉時(shí)爸爸身穿一身運(yùn)動(dòng)服背上背了一個(gè)挎包歡喜的對(duì)我說(shuō)：“走，你一直想去爬山，我現(xiàn)在帶你去。”爬山是我一直以來(lái)最想去的地方，在我印象中我記得幾年前外婆曾帶我去過(guò)一次，至今我還忘不了，雖然山上沒(méi)有什么好玩的，但是大自然的`氣息是我神清氣爽，整個(gè)人變得很歡喜，我很喜歡那�！霸谙胧裁茨�？”“喂”爸爸在叫我，我才緩過(guò)神來(lái)，“等等我，馬上就來(lái)�！蔽医辜钡幕卮�，我恨不得已經(jīng)上山了，我開(kāi)心的手忙腳亂，不知道該干什么。我拿起毛巾隨便的在臉上一抹就走下樓去，父親早已坐在車?yán)锏戎伊�，我坐上車，父親啟動(dòng)了，在路上我不停地催促父親快些，父親好像在享受這旅途似的，”安全第一“父親說(shuō)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路，我和父親終于來(lái)到山腳下，還沒(méi)等父親停好車，我已經(jīng)匆忙的爬了上去，聽(tīng)外婆說(shuō)這里曾是八路軍來(lái)過(guò)的，我充滿好奇，我心想在哪個(gè)角落有可能會(huì)有他們丟棄的xx喜歡這，是因?yàn)檫@沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有汽車?guó)Q笛的干擾，這是最真實(shí)的，我喜歡這！
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們好不容易到了山頂，俯視下面的村莊覺(jué)得真的好渺小，看到的車就好像熱鍋上的螞蟻在不斷翻騰，呼吸這里的空氣使人心情舒暢，沒(méi)有什么煩惱，我仿佛忘記了所有煩惱，躺在草地上睡著了……
我喜歡這里，這里帶給我許多樂(lè)趣，我多么希望永遠(yuǎn)停留在這一瞬間，停留在我最喜歡的地方！
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