風(fēng)景話題作文錦集（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景話題作文1
終于走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！”只見(jiàn)她微笑地說(shuō)：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”
你的微笑，讓時(shí)光倒退回一年前。剛來(lái)到六中的我，沒(méi)有一個(gè)朋友，所以特別希望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，終于盼來(lái)了我初中生活的第一次月考�？荚囍埃铱偸腔孟胫约喝〉靡粋�(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，有越來(lái)越多的同學(xué)喜歡和我做朋友。
可是，現(xiàn)實(shí)卻不如幻想那么美好。初中的'第一次月考，我的成績(jī)并不是那么盡如人意，尤其是數(shù)學(xué)，我只考了105分。
看著別人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開(kāi)心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來(lái)，我多么希望在這時(shí)刻能有一個(gè)人來(lái)安慰我�？墒�，那個(gè)人存在嗎？我知道，不存在。
可就在這時(shí)，一個(gè)清亮，動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了�！闭f(shuō)完，一雙溫暖，細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦业暮蟊场Ｅc其說(shuō)她是在撫摸我的后背，更不如說(shuō)她是在安撫我那顆受傷的心。我特別想起來(lái)看看她是誰(shuí)，因?yàn)橹宦?tīng)聲音，我真的辨別不出她究竟是誰(shuí)。好奇心促使我抬起頭來(lái)，一睹她的真容。
抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽(yáng)光般燦爛的笑容展現(xiàn)在我眼前，我還可以隱隱約約地看見(jiàn)她那雙可愛(ài)的虎牙。竟然是她！我沒(méi)做夢(mèng)吧？！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是她，她是班里的尖子生，人長(zhǎng)得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見(jiàn)我一臉驚訝的表情，笑得更開(kāi)心了。
“別哭了，不就是一次月考嘛！以后有的是機(jī)會(huì)。有啥困難跟我說(shuō)，我?guī)湍�！“真的？”我真感到不可思議�！班�！”她點(diǎn)頭道。從那時(shí)起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友。“喂！想什么呢？”“哦，沒(méi)什么，你剛才說(shuō)的那句話真好！”是呀，你的微笑，是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景話題作文2
我去過(guò)許多地方，看見(jiàn)過(guò)高聳入云的玉龍雪山，去過(guò)怪石磷峋的云南石林，感受過(guò)蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風(fēng)景卻是公交車(chē)上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過(guò)年，我們準(zhǔn)備好了衣服、食品、生活用具和鈔票，本以為是萬(wàn)無(wú)一失了，但智者千慮必有一失，我們乘公交車(chē)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，身上只有一塊錢(qián)零錢(qián)了�？偛荒茏屛乙粋�(gè)人待在家里，又不能只讓我一個(gè)人走，面對(duì)自動(dòng)投幣機(jī)，我們?nèi)鐭徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車(chē)上的司機(jī)也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說(shuō)：“明知道要坐公交車(chē)，為什么不準(zhǔn)備好零錢(qián)?”司機(jī)一個(gè)勁地按著喇叭，也已經(jīng)不耐煩了，車(chē)上的人也議論紛紛。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，媽媽急得滿臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來(lái)。我因?yàn)榫o張，加上車(chē)廂悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的，狼狽不堪。
正在我們不知所措的時(shí)候，車(chē)廂后面滾來(lái)了一枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分神圣純潔，伴著硬幣而來(lái)的還有一張紙條：你們用吧，沒(méi)事!我們覺(jué)得一陣微風(fēng)吹過(guò)，宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摸著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫，媽媽立刻投了幣，我們?nèi)玑屩刎?fù)般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一顆。我們邊說(shuō)“謝謝”，一邊找了個(gè)空位，還在四處尋找著那個(gè)并不認(rèn)識(shí)的'、不知名的好心人。但從人海中，哪位是那個(gè)好心人呢?雖然我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，他卻要幫我們，也許這就是人世間那段最美麗的風(fēng)景吧。美的是什么?是硬幣?是人?不，是人世間那互相幫助的心，是人世間永恒不變的救別人于水深火熱之中的那份情。硬幣、人固然美，但再美也比不過(guò)人世間的互幫互助的高尚品格。
風(fēng)景的美，不僅體現(xiàn)在自然，也體現(xiàn)在人身上。美的，不僅是高山的巍峨，更是人的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。一個(gè)人優(yōu)秀的品格才是那道最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景話題作文3
我靜靜地趴在窗戶上，欣賞著那一片黃綠相間的地面，猶如一張大自然施加過(guò)魔法的地毯。我情不自禁地趕緊下樓想去看看這如同童話般的世界，在下樓的途中我想遠(yuǎn)看和近看到底會(huì)有什么不同呢？那些紅得似火綠得似草的葉子到底是是一個(gè)什么樣的真面目呢？她又是怎么組成的呢？這些問(wèn)題使我疑惑不解，帶著這些疑問(wèn)，我便迫不及待以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)這一片林子里，撿起地上的一片楓樹(shù)樹(shù)葉，輕輕的將他捧在手心，她像一位羞澀的少女，有五片葉瓣，每片葉瓣的尖尖上都帶著微微的紫藍(lán)色，漂亮極了！它的葉脈兩邊對(duì)稱，我仿佛看到了她葉脈的活動(dòng)，從根開(kāi)啟，慢慢地向上輸送著能量和養(yǎng)分，一不小心，樹(shù)葉在我手心溜走，她就隨風(fēng)飄來(lái)飄去，在空中跳著那歡快的圓舞曲呢！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一種獨(dú)特的香味撲鼻未來(lái)，我要探個(gè)究竟，到底是什么樹(shù)葉有這種香味呢？我在林中找了一陣，終于找到了，我欣喜若狂，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉��！銀杏樹(shù)葉長(zhǎng)得像扇子，而把它倒過(guò)來(lái)看，也像一條金色的裙子，別有一番天地呢！
千萬(wàn)片樹(shù)葉在風(fēng)兒的指揮下演奏著“沙沙”的交響曲，這是一個(gè)多么動(dòng)人而奇特的情景��！有的樹(shù)葉調(diào)皮地隨著風(fēng)兒慢慢飄落下來(lái)，而有的樹(shù)葉卻依舊頑強(qiáng)的扒在樹(shù)枝上遲遲不肯落下。
我愛(ài)秋天的'樹(shù)葉！我愛(ài)她那迷人的風(fēng)姿，更愛(ài)她那獨(dú)特的韻味兒！秋天的樹(shù)葉十分獨(dú)特，她雖然沒(méi)有春天樹(shù)葉的嬌嫩，夏天樹(shù)葉的茂盛，冬天樹(shù)葉的執(zhí)著，但，她就是與眾不同，總是給我們一種特別的感覺(jué)。秋天的樹(shù)葉真是一個(gè)萬(wàn)人迷��！
風(fēng)景話題作文4
卞之琳有詩(shī)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！鄙钪忻恳惶幝畹娘L(fēng)景，其實(shí)都來(lái)自于我們對(duì)美的渴望。禪語(yǔ)云：“象由心生�！蔽覀円孕臑榈灼舾械厝フJ(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，它反映給雙眸的也定會(huì)是流連不絕的無(wú)與倫比的美麗。
哪兒有風(fēng)景？我們又應(yīng)以怎樣的姿態(tài)去尋覓呢？有人說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，到遠(yuǎn)方去，就會(huì)找到不曾碰觸的美。而我卻以為不然。這深邃幻美的世界里哪一處沒(méi)有美的所在？遠(yuǎn)方固然神秘，它在冥冥之中召喚著你攜信仰起程，去追尋夢(mèng)中佳境，去探索和記錄一處又一處未知的風(fēng)景。這讓我想起三毛，她只因在書(shū)頁(yè)間與撒哈拉沙漠結(jié)下了一面之緣，便勇敢而毅然地追隨靈魂的向往，為夢(mèng)流浪。多么令人動(dòng)容！
而我們身邊每一寸熟悉的土地上，又怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)景串聯(lián)映襯呢？春華秋實(shí)，寒暑楓露，每一度輪回都是歲月的.華麗轉(zhuǎn)身；晨曦燦然，暮色深沉，每一天的世界都在上演不同的變化。只是日日置身于其中的我們又何曾覺(jué)察到，了解到和體味到呢？我們總以為難以抵達(dá)的風(fēng)景，難道不是一直都環(huán)繞身邊，卻為我們所忽略嗎？
閑暇時(shí)候翻翻龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，看到一張張由她親自拍攝集合而成的插圖，心中總免不了一陣驚羨。生活本就是一本巨幅影集，我們每一天都用眼睛在觀察，但有沒(méi)有意識(shí)到要將它們記錄下來(lái)？若是真正留心記錄下來(lái)了，又是否曾用心去品咂和體味，是否有所懂、有所悟呢？到頭來(lái)，真正看透無(wú)數(shù)風(fēng)景的，誠(chéng)然是我們的眼、我們的心啊。
每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)熟悉的景物，路過(guò)熟悉的街角，拐進(jìn)熟悉的巷口，我卻總感覺(jué)前后迂回的風(fēng)景都是獨(dú)一無(wú)二的，都有其專屬的風(fēng)韻和情致。而我的種種心境也成就了蘊(yùn)詩(shī)、蘊(yùn)畫(huà)、蘊(yùn)情的勝景。它們永遠(yuǎn)定格在了腦海里，滲進(jìn)了靈魂深處，教會(huì)了我如何以一顆豐富的、靈動(dòng)的心去感知身邊的每一處風(fēng)景。
風(fēng)景自在其所，待人以眼去觀，以心去悟，它們自會(huì)寂然沉淀在你的生命里，不再流逝。心若未倦，美亦不朽。
風(fēng)景話題作文5
這是一顆怎樣的樹(shù)啊!
樹(shù)干上布滿了斑駁的樹(shù)皮，凹凸不平，有些地方已結(jié)成厚厚的“樹(shù)疤”。有些地方甚至脫落了樹(shù)皮，露出了白色，向人們昭示它的年齡，但是再抬頭看看，它的枝葉正茂，碧綠的樹(shù)葉洋溢著生命的活力，它并沒(méi)有因時(shí)間的磨洗而垂暮，反而更加不休的抽枝長(zhǎng)葉。
可是，樹(shù)下的那個(gè)人呢?
不記得什么時(shí)候樹(shù)下來(lái)了個(gè)人，好像是修皮包、鞋子的，后來(lái)去看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)中年人與平常修東西的人不太一樣—他坐在一把破舊的軟椅子上，雙腿放在一個(gè)板凳上，上面蓋著一塊略顯陳舊的布，身邊放著幾個(gè)大大小小的工具箱，工具箱里零零散散擺著很多的小零件。他修鞋時(shí)從來(lái)保持同一種坐姿，雙腿不見(jiàn)活動(dòng)，有時(shí)需要買(mǎi)些什么，也是請(qǐng)旁人代勞。哦，原來(lái)他是個(gè)殘疾人!
因?yàn)殡x家近，所以也就常請(qǐng)他修些損壞的東西，一來(lái)二去，也就熟了，我忽然發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)“奇怪”的人。
他很愛(ài)笑，無(wú)論什么時(shí)候，工作或休息，他都在笑;晴天，他笑著，陰天，他也笑。他笑得不熱烈，卻很溫和，臉上的神態(tài)就好像看見(jiàn)了自己的'孩子。當(dāng)一抹陽(yáng)光照射著他時(shí)，顯得格外親切溫暖，他就像一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，釋放出快樂(lè)，感染著別人。
他很爽朗。一次，老媽去修理皮鞋，修理后卻發(fā)現(xiàn)忘記帶錢(qián)了，歉意地說(shuō)：“不好意思，這次忘帶錢(qián)了，下次一起給你。”他善解人意，大手一揮，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次一起給也成。”
他很專業(yè)。家門(mén)口有好幾個(gè)修鞋的攤子，第一次到他那兒修鞋純屬偶然中發(fā)現(xiàn)他的殘疾，老媽動(dòng)了惻隱之心，哪知看著修好的鞋子，媽媽嘖嘖稱贊，說(shuō)手工結(jié)實(shí)、精細(xì)、還美觀。后來(lái)我們家的修修補(bǔ)補(bǔ)的活，老媽都讓給了他。時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)，別人能做的活他都能做，別人不能做的許多活他也能做，我問(wèn)他：“怎么有這么好的手藝?”他沒(méi)有正面回答我，只說(shuō)了一句：“一個(gè)人無(wú)論你怎樣，總要有自己安身立命的本領(lǐng)……”眼前的這棵樹(shù)依然生機(jī)勃勃，樹(shù)下的人呢?也許他搬家了，但這會(huì)是我心中不變的風(fēng)景。
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