【推薦】風(fēng)景初三作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景初三作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景初三作文 篇1
心態(tài)決定一切。
或者，我們的人生就好像沙漠中的跋涉一樣，羈羈絆絆，但沿途可以看到各種各樣的風(fēng)景，或是浮云，或是鮮花，于是有時(shí)會迷惘失望，有時(shí)會喜悅?cè)杠S。不過，我們顧不得駐足去瞻左顧右，因?yàn)榍胺降穆愤�長著，而際遇如同迎面撲來的風(fēng)般一個(gè)接一個(gè)灌入眼睛里。這樣，面對彌足珍貴的半壺水的時(shí)候，沮喪不能起到任何作用，倒不如為之心存感激，畢竟當(dāng)我們走在荒涼的地域中還有那么一點(diǎn)足夠強(qiáng)而慰人的支撐。狀況如同一只小瓢蟲在滂沱大雨中找到草尖這頂溫暖安分的屋檐一避。
或者，假若我們真的置身于浩瀚的沙漠里，其實(shí)根本不需要把注意力放到半壺水那兒。哀嘆就能得到什么神的眷顧嗎？不行。那么，走下去，向著綠洲走下去才識我們最有效的選擇。旅途艱辛，但沙子的國度便有它獨(dú)特的亮麗風(fēng)景線。盡管只有一霎，我們也可以從中獲得忽視煩惱的時(shí)刻。
或者，我們應(yīng)該對“只有”先生告別人。嗯，還有半壺水呢。喝水時(shí)，也許每個(gè)人都難免居安思危那么一下，考慮打后的路程需要的夠不夠。于是，忍不住皺眉頭。然而，準(zhǔn)備進(jìn)行這十幾塊肌肉收縮須消耗一定能量的哦，不妨觸類旁通那控制發(fā)怒情緒的.方法，就是在生氣前一秒開始數(shù)數(shù)。數(shù)到十幾時(shí)可能懊惱已被拋到十里云霄之外了。
或者，我們找得到半壺水的可愛之處，甚至是欣賞，那就是積極地看待它。不小心給玫瑰的刺扎到了手，痛感就用滲人心脾的芬芳抵消；打開窗戶，厭惡眼下泥土的氣味，就讓抬頭滿天的星辰往心靈抹上溫暖的色澤；小孩顛顛學(xué)步，跌倒，再站起來的過程中，便獲得了穩(wěn)健的步子；住在暗仄的房子里，無需艷羨他人的豪宅，開盞光線柔和的燈，即使簡陋，仍可獲得說不盡的溫馨。睜開樂觀的雙眼，光怪陸離的世界便成了七彩繽紛的樂園。半壺水，總比空壺好；半壺水，意味著你已將另外半壺吞進(jìn)肚子而非被蒸發(fā)掉；半壺水，價(jià)值的大小由我們說了算。
或者，什么困難阻礙僅僅是過眼云煙，我們乘著生命的列車飛馳，窗外的一切皆一瞬過去。曾幾何時(shí)聽過一個(gè)故事，一次礦難中，幾個(gè)礦工被困在井里面了，空氣就那么一點(diǎn)，但要供給幾個(gè)人呼吸那等待救援的幾個(gè)小時(shí)。此時(shí)，時(shí)間實(shí)在太漫長，唯一的一個(gè)戴手表的人負(fù)責(zé)報(bào)時(shí)。為了能夠給同伴最大的生存的勇氣與希望，他違背他們之間的約定了－－把每一個(gè)鐘頭當(dāng)成15分鐘來報(bào)，口口聲聲地。幾個(gè)小時(shí)就這樣插上了飛行的雙翼，大家都懷滿腔信念順利獲救，然而，僅僅那位頂住巨大壓力的圓謊者不能堅(jiān)持到最后，偉大犧牲。生命一線間，心態(tài)改變了人的命運(yùn)。
花朵之所以開得燦爛，得感激身邊的翩翩蝴蝶；陽光之所以光芒萬丈，是跟背面陰影的協(xié)調(diào)；人生之所以多姿多彩，諸如對待半壺水之類地樂觀地面對x那經(jīng)過的風(fēng)景為之增色不少。
風(fēng)景初三作文 篇2
他在一個(gè)虛無主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護(hù)著神圣，浪漫，美，愛以及我最美好的初衷。
——題記
我的印象中，班主任一直是凌厲的象征。他從來不動容，每每自習(xí)，他總是野鬼般戚戚點(diǎn)點(diǎn)地繞在窗外，佇立在門旁，慘白的臉與堅(jiān)硬冰冷的墻磚融為一體，鷹隼般的目光掃視著每個(gè)人……
月考前夜晚自習(xí)，窗外風(fēng)雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃，心中莫名的恐懼：班主任要來了！可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他，他還在津津有味地自娛自樂。富有節(jié)奏又高八度的.聲音使我生起同情：你要慘了！
果真，班主任臂彎上夾著一沓紙，雙手背在身后，很輕很輕，幾乎是貼著地面拖著走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景，忐忑地望著接下來的一幕。同學(xué)們似乎沒看見一樣做著自己的事，等待著最后幾秒……
班主任竟然！他彎下腰，拾起地上不剛的外套，一手把那沓紙放下，像怕驚醒誰一樣，動作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來。燈光下我看他像積淀萬年土質(zhì)層一樣很斑駁，很厚黃的臉上飄過些柔色，清澄的眼睛上有某個(gè)晶瑩仿佛在跳動。他把大衣上的褶角撫平，蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個(gè)瞬間，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實(shí)的力量。
班主任卷起那沓紙，將小X桌面上理了一下，攤開夾著一支筆的B5本。我正對著的，是班主任魁梧的背影。他筆直的，被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠(yuǎn)地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴，這短短的數(shù)十秒鐘，竟成了一種偉岸！
我猶如在慵懶，麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲，肅然起立。班主任小小的舉動，終于讓我觸摸到他內(nèi)心最柔軟的部分！他對我們無私而體貼的關(guān)愛，在那個(gè)風(fēng)雨夜給予了小X，更是所有人春天臨近般的鼓勵(lì)！
我的神經(jīng)太粗糙了，沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X，一定不會再犯紀(jì)律錯(cuò)誤了，班主任同時(shí)也讓我明白了一個(gè)叫愛的教學(xué)理念。
如今潘鬢已成絲，記否車羊并載時(shí)。身邊風(fēng)景亦動人，韾風(fēng)青鳥不曾知。
風(fēng)景初三作文 篇3
嫩綠的小草倔強(qiáng)的從土里探出小腦袋，大口大口吮吸著大地媽媽的乳汁，沐浴著太陽公公溫暖的愛……
哦，春天到了。
小溪邊，鵝卵石脫去了束縛已久的冰衣裳，露出自己強(qiáng)健的身軀。小溪也從睡夢中醒來，她高興極了，歡樂的流淌著，不時(shí)的還調(diào)皮的戲弄身邊的鵝卵石，濺濕他潔凈的身體并“嘩啦啦”唱著歌溜走了。
在山坡上，隱隱約約的看到片片的.嫩綠色，讓人心情舒暢，深吸一口氣，大地的芳香令人陶醉，如淡淡的茉莉般清新、美好！
小動物們也動員起來了，母雞帶領(lǐng)著自己的雞寶寶們與地中剛剛蘇醒的小蟲捉迷藏。老牛也放下了架子，使勁地嚎上兩嗓子，為美麗的春姑娘鼓舞氣勢，小鳥也來湊熱鬧，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著，喚醒還在沉睡的伙伴“春天來了，春天來了�！�
那么這一切的擁有者呢？人們呢？啊，原來人們也早已就脫去了厚重的大衣，拿著鋤頭，在大地里進(jìn)行著春播，他們挽著袖子，低著頭，彎著腰，用盡一冬積展的力是努力勞作著。他們用汗水播下希望，他們累時(shí)，相視而笑，他們在憧憬自己的種子：發(fā)了芽，長了葉，開了花，結(jié)了果……
多么美好的景象��！風(fēng)兒依舊吹著，但她吹得很溫柔，很祥和，慢慢的，她吹出了一幅充滿生機(jī)，充滿希望的春日風(fēng)景圖。
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