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寫景作文

描寫風(fēng)景作文

時(shí)間:2026-01-08 11:02:37 寫景作文 我要投稿

精選描寫風(fēng)景作文三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的描寫風(fēng)景作文3篇,希望對大家有所幫助。

精選描寫風(fēng)景作文三篇

描寫風(fēng)景作文 篇1

  自然的風(fēng)景,就如那夏日的清泉使人心境明朗;歷史的風(fēng)景,就如一面明鏡使你發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn);人生的風(fēng)景,就如春天的細(xì)雨滋潤著你,讓你茁壯成長。當(dāng)你與其邂逅時(shí),去用心體會(huì)吧!

  自然的風(fēng)景,是秀麗的。他以波瀾壯闊的大好河山激發(fā)志士心中的豪邁,以婉轉(zhuǎn)纏綿的`小橋流水引出游子的無盡鄉(xiāng)愁,以高超秀麗的指法奏出《陽春白雪》,留給后世自然地輕語。大詩人李白超脫塵世之外,卻被這自然的風(fēng)景所困,不能自拔。在一張張宣紙上傲然豎立起中華一座座雄偉壯觀的錦繡山河,抒發(fā)其心中的豪情壯志。以藝術(shù)的眼光看自然的風(fēng)景,他給你多樣的心境。

  歷史的風(fēng)景,是豐富的。他就像是一個(gè)充實(shí)的知識庫,等著你去學(xué)習(xí)。李世明曾說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替!睂W(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),來完善自己,吸收前人失敗的教訓(xùn)來避免自己步其后塵。李世民是這么說的也是這么做的。正因如此,他開創(chuàng)了歷史百年難得的盛世,是中華巨龍屹立在世界的東方。多瀏覽歷史的風(fēng)景,他會(huì)讓你在失落時(shí)重新振作;讓你在盲目的自信中看清自己,少走彎路。以學(xué)習(xí)的眼光來看歷史的風(fēng)景,它會(huì)讓不成熟的你變得成熟,讓不完美的你變得完美。

  人生的風(fēng)景,是甘甜的。他就像一杯濃厚的咖啡,當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中別有一番韻味。當(dāng)你老了,頭發(fā)白了。驀然想起年幼的時(shí)光,偶爾還會(huì)被自己不成熟的舉動(dòng)逗樂;當(dāng)你回憶自己年輕的時(shí)候,或許也會(huì)對當(dāng)年那個(gè)天不怕地不怕充滿志向的毛頭小子會(huì)心一笑。忽然想到自己時(shí)光不多,心中感慨油然而生,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)人生的風(fēng)景是多么的美。人生匆匆,它以永恒的時(shí)間演繹出人生的風(fēng)景。當(dāng)你以回憶的眼光看待它時(shí),你便會(huì)體會(huì)到無以言表的快樂,心中悠然生出無窮的感慨。

  自然,歷史,人生,它們時(shí)刻都在變化著。它們以天地的寬廣,宇宙的無窮震撼著你;他們以洪鐘般的話語,警醒著你;它們以無窮的時(shí)間磨煉著你;它們以永恒的運(yùn)動(dòng)勾勒出千萬種風(fēng)景。多品味它們,你會(huì)擁有別樣的感受。

描寫風(fēng)景作文 篇2

  海邊的人群已經(jīng)消散,大浪翻滾著,拍打著沙灘,卷著美麗的浪花。

  艷麗的晚霞,五彩繽紛,不一樣,像一條美麗的彩帶。光芒映在海面上,大海變成彩色的了。夕陽散發(fā)出淡淡的紅光,照在海面的正中心,像是水底發(fā)生了火山噴發(fā),把海面變成一個(gè)大紅蘋果。幾只海鳥飛過,嘰嘰喳喳地叫著,像是在贊美大海的彩衣呢!

  夕陽的紅光照耀著海面,艷麗的晚霞給海面披上彩色的衣服,大海變漂亮了,它興奮地拍打著沙灘,激起浪花,有節(jié)湊的打著鼓,嘩嘩的`響聲好像是在歌唱,組成一曲送給天空的贊歌。

  夕陽漸漸消失了,美麗的晚霞,提著顏料桶走了,大海想著它的彩衣,開心的拍打海面,鳥兒停止了歌唱,回到了溫暖巢中。夜,降臨了,城市的燈火亮了,靜寂的海灘只剩下嘩嘩的響聲。

描寫風(fēng)景作文 篇3

  煙雨迷蒙的三月,是一年四季杭州最美的時(shí)候,別說:“拂堤楊柳醉春煙”了。走在南山路上,那些不知名的小花,開得如火如荼,真是:姹紫嫣紅總是春。

  我拿著相機(jī),一會(huì)兒拍拍甩來甩去的.柳枝,一會(huì)兒拍拍地面上像蝴蝶樣的小花……陶醉在無限美妙的春光里。我們學(xué)校二年級全體師生的大部隊(duì),正慢慢地向張?zhí)准o(jì)念館挺進(jìn)。走在石徑小道上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面有座石門,石門兩側(cè)的對聯(lián)吸引了我。我打開相機(jī)正想按下快門,這時(shí)潘欣鳴突然從旁邊躥過來,像半路殺過來的野馬,他一手打在了我的鏡頭上。他這可真是“一鳴驚人”呀,我還沒反應(yīng)過來,相機(jī)已經(jīng)在地上打了好幾個(gè)滾。我連忙撿起相機(jī)試了一下,糟糕!那個(gè)鏡頭像烏一樣“吱吱”叫了兩聲,竟再也不肯縮到殼里去了。a

  我雙手捧著相機(jī),所有春游的興致蕩然無存?磥砝蠋熥屛遗恼盏娜蝿(wù)我是完成不了了。媽媽對我不放心的目光又出現(xiàn)在我眼前,幸好我今天帶的是只舊相機(jī);氐郊依,爸爸卻淡淡地說:“這是孩子成長過程中必需付出的學(xué)費(fèi)!

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