【推薦】風(fēng)景的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)非常美麗，這里有眾多的名勝古跡，有豐富的物產(chǎn);這里四季分明，山清水秀;這里一到春季，鳥(niǎo)類花香，綠蔭叢叢，枝繁葉茂;漢水在這里和長(zhǎng)江會(huì)合，龍王廟外，江水涇渭分明，雄偉的長(zhǎng)江大橋橫跨于龜山和蛇山之間，我的家鄉(xiāng)就是美麗的江城——武漢。 毛爺爺曾寫下龜蛇鎖大江的雄偉詩(shī)章，站在高高的龜山上，俯瞰武漢長(zhǎng)江大橋，無(wú)不覺(jué)得它氣勢(shì)巍峨，下山走到橋上就更能讓人嘆服它的壯觀。它是一座公路鐵路兩用橋，全長(zhǎng)1670米，正橋部分1156米，兩岸引橋共長(zhǎng)514米，橋面公路路面寬達(dá)18米，兩側(cè)有不窄的人行道。
每天早上，江城武漢剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，長(zhǎng)江大橋上就已經(jīng)是車水馬龍了，行人也在橋上匆匆的走著，火車在下層橋面上嗚嗚的鳴叫著，整個(gè)大橋就是家鄉(xiāng)人民生活的縮影：勤勞，奮斗�，F(xiàn)在，已在我家鄉(xiāng)橫跨起四座長(zhǎng)江大橋，三座漢水橋，從此，這座歷史悠久的大橋不在感覺(jué)到孤單，它已有眾多兄弟姐妹。 杭州有美麗的西子湖畔，而我的家鄉(xiāng)有眉清目秀的東胡，朱德?tīng)敔斣鴮懴聳|胡更比西湖好的詩(shī)，那是怎樣的一幅山水畫呀。
清晨的東胡，湖面露霧渺渺，周圍的磨山，珞珈山等知名或不知名的`山上綠色蒼翠，美得讓人心碎;雨后的東胡，空氣里都似乎流淌著蜜，小草尖上的雨珠也在恣意地到處流淌，湖中的魚兒也時(shí)常來(lái)湊熱鬧，偶而從湖里躍起，驚起無(wú)數(shù)漣漪;湖邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的垂柳姑娘，將一縷縷青絲盡可能的靠近湖面，樹(shù)枝上的各種鳥(niǎo)兒，唧唧喳喳的哼唱著，噴薄而出的朝陽(yáng)，一瞬間，就來(lái)到半山間。 黃鶴樓，一個(gè)被許多文人騷客詠唱的著名古建筑，站在蛇山上，眺望著美麗的武漢，接送著航道上來(lái)往的船舶和長(zhǎng)江大橋上鐵路公路南來(lái)北往的客人，永遠(yuǎn)對(duì)他們是那樣深情款款，傍晚的余輝，總是讓它顯得無(wú)比恢弘。 還有武昌起義的紅樓，芳草凄凄的鸚鵡洲，高山流水的古琴臺(tái)，八百羅漢的歸元寺… 美景無(wú)處不在，舉不盛舉。 這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的武漢，它永遠(yuǎn)以好客之心歡迎四面八方的人們，我為我的家鄉(xiāng)而自豪!
風(fēng)景的作文 篇2
我 去過(guò)廈門，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài) 的地方，也是觀光旅游 的好去處，但最有紀(jì)念 意又的要數(shù)五里山炮臺(tái)。
五里山炮臺(tái)，臨近大海 ，風(fēng)光 秀麗，炮臺(tái)四周綠樹(shù)成陰，鮮花朵朵，它是我國(guó)古代為了抵抗外國(guó)侵略者而修建的。我們到以后，導(dǎo)游先帶我們?nèi)⒂^了古代的兵器展覽室和化石展覽室，兵器展覽室里有各種各樣的'寶刀。寶劍和各個(gè)國(guó)家的火搶。兵器展覽室里的兵器做得都很精致，這些兵器體現(xiàn)了古代勞動(dòng) 人民的智慧 和才干，這些兵器真讓人目不暇接�；褂[室里有一些海洋動(dòng)物 和植物 的化石，有的像海馬，有的像楓葉，還有的像熱帶魚，司真可愛(ài)。最后我們來(lái)到炮臺(tái)，炮臺(tái)上擺著各種各樣的大炮其中有一門巨大的大炮，它高3米多，長(zhǎng)8米多，它可以前后左右移動(dòng)，能瞄準(zhǔn)大海中不同方向 來(lái)的船只。據(jù)介紹 這門大炮在當(dāng)時(shí)是比較先進(jìn)的，許多外國(guó)侵略者都懼怕它。炮臺(tái)旁邊有一個(gè)射擊場(chǎng)，就是在古代的大炮中裝上一種皮球，來(lái)射前方移動(dòng)的靶子，可好玩了。
風(fēng)景的作文 篇3
是夜，我們摸著黑上實(shí)驗(yàn)樓做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有人喜歡黑暗。沒(méi)有一絲的光亮?xí)屓嗣允Х较�。讓�?nèi)心的恐懼滋生蔓延�！坝腥擞泄鈫幔渴蛛娡�，照一下吧！”我聽(tīng)到有人喊。不出所料，沒(méi)有人帶手電筒。
千辛萬(wàn)苦走出實(shí)驗(yàn)樓時(shí)，一片炫麗晃疼了我的眼睛。等眼睛適應(yīng)了到明亮，發(fā)現(xiàn)那炫麗正是校園的燈景。
路燈的光是柔和的橙色，脈脈含情地凝視著眼前的小道與青草，眼波蕩漾。遠(yuǎn)處，霓虹給夜幕披上了彩色的紗裙：紅色，熱情似心中不滅的火焰；藍(lán)色，沉靜似心田不息的清泉；綠色，新鮮似年華中最美的青春。
一轉(zhuǎn)身，又是一片燈景，那是一片最常見(jiàn)的燈的色彩：白。我不知如何描繪那白色，只知道它的出現(xiàn)讓別處都失去了色彩，因?yàn)槟鞘墙虒W(xué)樓的燈光，教室的燈光。在那白色的.燈光下，有思維的火花和知識(shí)的碰撞。
那派燈光就那么靜靜地玉立在校園里，一時(shí)我不知如何形容那棟建筑了。他可以是一位歷經(jīng)歲月與飽經(jīng)風(fēng)雨的老人：時(shí)間流逝，并沒(méi)有削弱他令人沉靜的魅力；他端莊穩(wěn)重、大氣磅礴，有讓人心悸的睿智氣魄。他也可以是一個(gè)英姿颯爽的少年：青春年少，飽含著躍躍欲試的活力和睥睨天下的傲氣；他在跌跌撞撞中成長(zhǎng)，只待某天仰天一嘯，大抒萬(wàn)丈豪情。
這是我從那樓中看到的，也是我從那一個(gè)少年身上看到的。他們抱著書，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼，都被那美景深深吸引了。
蟲鳴聲不斷從樹(shù)間傳來(lái)，桂花樹(shù)散發(fā)著醉人的芳香，樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景，最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步，奔向教室，不時(shí)談?wù)撝鴦偛诺膶?shí)驗(yàn)。不知若干年前，一中的學(xué)長(zhǎng)們是否也走過(guò)這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里，吸引了我們。他們?cè)鎏砹艘恢械牡滋N(yùn)，給了我們來(lái)到這兒的驕傲與自豪，現(xiàn)在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續(xù)寫。
“你覺(jué)不覺(jué)得這景色很美？”我問(wèn)身旁的同學(xué)。“覺(jué)得啊，不過(guò)這里還像一個(gè)地方，一
個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)！”說(shuō)完，她的目光更堅(jiān)定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道，她也接下了這驕傲與自豪。
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