風(fēng)景初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)景初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景初中作文1
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)路過(guò)許許多多的風(fēng)景，遇見許許多多的人，它們帶給我們的，或是快樂，或是悲傷，亦或是溫暖……
每一幕，每一秒的風(fēng)景，都是獨(dú)一無(wú)二的。有的，只會(huì)從記憶中一晃而過(guò)，留下幾抹零碎的痕跡，而有些，卻會(huì)久久留念。
那是八下的開學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂，教室一改假期時(shí)的冷清，滿溢著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊娐�，或者是積極地交流著題目，臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里，看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”，教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué)，親切的老師，心里暖暖的，嘴角輕輕勾起，不禁感嘆：這就是我們的卓遠(yuǎn)班，有著獨(dú)屬于我們的喜悅，挾帶著獨(dú)一無(wú)二的卓遠(yuǎn)記憶。
如果有一臺(tái)照相機(jī)，能夠照下這一刻的青春記憶，留住這片風(fēng)景，該多好!
那時(shí)八下首次數(shù)學(xué)考試——
明麗的午后，教室里一片寂靜，只聽見筆在試卷上劃過(guò)的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開的一張張雪白的試卷，布滿了有疏有密的`解題步驟。每一筆每一劃的背后，都是在微黃的燈光下努力才換來(lái)的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個(gè)個(gè)手執(zhí)水筆、身著校服的身影，陷入了沉思。我想，這是認(rèn)真的青春，這是學(xué)習(xí)的青春。每一場(chǎng)考試，都是屬于我們，屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺(tái)刻錄機(jī)，能夠刻錄下這一盤的努力與汗水，留住這片風(fēng)景，該多好!
這溫暖的卓遠(yuǎn)班，開著一樹繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見!
風(fēng)景初中作文2
吃過(guò)晚飯后，我把洗好的碗筷拿到一樓的廚房安放好。然后我走出家門，在這條走得已經(jīng)煩透的小徑，無(wú)聊地散著步。
夏風(fēng)像個(gè)頑皮的少女，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的`腳裸，最后把我的衣服抓得散亂，才依依不舍地離去。我抬頭，望著那布滿星星的畫布，美麗得無(wú)法言喻。我回頭，小徑兩旁的花藤已經(jīng)不知何時(shí)交織在了一起，猶如一塊綠色的布簾，又宛如一張漁民撲魚的網(wǎng)。我聽到了水珠打到地上發(fā)出的“嗒噠，嗒噠”的聲音，順聲望去，是屋頂上的積水順著房頂?shù)难剡叺温湎聛?lái)，地面因長(zhǎng)期被水滴拍打，已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)小小的坑洼。我想起了一句諺語(yǔ)“繩鋸木斷，水滴石穿”。我蹲下身子繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)這塊小小的地方已經(jīng)長(zhǎng)出了苔蘚，碧綠碧綠的，像小時(shí)候經(jīng)常買來(lái)玩的“水晶寶寶”。夏風(fēng)又來(lái)了，把這灘“小池塘”吹起了一圈一圈小小的漣漪，特別惹人喜愛。我突然發(fā)現(xiàn)這條已被我走了不知多少遍的小徑，此刻卻猶如一個(gè)姑娘，變得美麗起來(lái)。
我繼續(xù)向前走，地面上忽低忽高的坑坑洼洼，隨著我的移動(dòng)，也不斷變化起來(lái)，每一塊洼地都像是一張張不同的圖畫，講述著經(jīng)過(guò)這里的每一個(gè)人的故事。我看到了墻上用毛筆寫著的幾個(gè)遒勁有力的大字“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這是小時(shí)候一個(gè)爺爺寫給我們幾個(gè)孩子的，只怪那時(shí)候沒有知識(shí)，不能理解其中的含義。
風(fēng)景初中作文3
蕭蕭雨聲凄泣暴雨中，記得是在放學(xué)回家的路上，雨下得很大，而我卻恰好身無(wú)分文，又沒帶雨傘，結(jié)果陷入暴雨中。渾身濕透的我在大雨中奔波，心里自然十分焦急，不知如何是好。西風(fēng)勁，襲薄衣。我就像一只暫時(shí)無(wú)家的”寄居蟹”一樣狼狽不堪，躲藏于人們的屋檐下，真是寄人籬下呀！
可這雨什么時(shí)候才能停呢？看來(lái)過(guò)不了多久我就會(huì)著涼啊。想著想著，我不禁打了一冷戰(zhàn)，街邊的果樹繁花朵朵，我哪有心思欣賞“一剪梨花春帶雨”的美景，我心想，不如一口氣跑回家吧！
我跑著跑著，深覺身后有腳步聲，這聲緊緊跟隨我，這時(shí)，我也覺得沒有雨落在我的身上了。我回頭一看，是位素不相識(shí)的阿姨跟在我后面，舉著一把蘑菇傘為我遮雨。她看著我便問，你是怎么沒帶傘就跑出來(lái)的，我把事情的`經(jīng)過(guò)向這位阿姨說(shuō)了一遍，于是這位阿姨說(shuō)：“那么我送你回去吧！
你住哪？”我回答說(shuō)：“水門洞”正當(dāng)這時(shí)這位阿姨的電話響了起來(lái)，“喂，噢，你好，世紀(jì)大飯店？好，我馬上就到！”這時(shí)，那位阿姨對(duì)我說(shuō)：“我有事得先走了，于是留下了那把蘑菇傘和五元錢。我拿著一把雨傘和五元錢，也許是由于事情太突然，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我才想起向阿姨說(shuō)聲”謝謝”，而她已經(jīng)打車消失在我的視線之中了。
我不禁被阿姨的所作所為感動(dòng)了。水珠從我的臉上淌下來(lái)，熱熱的，咸咸的，不知是雨還是淚……不過(guò)是一個(gè)素不相識(shí)的過(guò)路人，這位阿姨卻能這樣的幫助我，是她用愛心烘干了我這顆原本潮濕而沒有希望的心。
風(fēng)景初中作文4
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘揮了揮魔法棒，帶給大自然一片生機(jī)，為人們展現(xiàn)了一幅迷人的春景圖。我要用我的眼睛好好欣賞一番。
我用我的眼睛看春天，看小花，仿佛看見了一張張活潑的笑臉沖我笑。色彩斑斕的花兒組成了萬(wàn)紫千紅的春天。它們擠擠挨挨地綴滿了枝頭，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，在綠葉叢中歡笑著，簡(jiǎn)直就是一片花海。
我用我的眼睛看春天，看綠草，仿佛看見了一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，好奇地張望著世界。它們一會(huì)兒展示自己趴下的可愛，好像要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；一會(huì)兒又低下頭，好像很害羞；一會(huì)兒又展示自己昂起頭的威風(fēng)，好像大將軍；一會(huì)兒又隨風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
我用我的眼睛看春天，看白云，仿佛看到了生活中可口又漂亮的水果。你看，它們有的變成圓圓的蘋果，有的'變成彎彎的香蕉，有的變成鐘形的梨子，有的變成一嘟嚕一嘟嚕的葡萄······真是讓人目不暇接，垂涎三尺呀！
我用我的眼睛看春天，看小河，河里的小魚游來(lái)游去。有昂著頭的紅金魚；有鼓著眼睛的黑金魚；有不停吐泡泡的花金魚，還有長(zhǎng)著“胡子”的大鯰魚······它們歡快地游來(lái)游去，宣告了春天的到來(lái)。
我用我的眼睛看春天，看田野，看到了一片片綠油油的麥田，看到了金黃金黃的油菜花，看見了忙碌的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶穿梭其間，看到了農(nóng)民伯伯辛勤播種的身影……真是“一年之計(jì)在于春”，到處都充滿了生機(jī)。
眼睛是心靈的窗戶，只有好好愛護(hù)我們的眼睛，才能看到如此迷人的春天，才能看到了人世間更美好的事物。
風(fēng)景初中作文5
艷陽(yáng)高照，火傘高張，烈日無(wú)情的向大地延燒，火氣四射，生物們更在艷陽(yáng)的霸氣下嚇得遁逃;人們出個(gè)門，更是全副武裝，一把把輕巧抗陽(yáng)的陽(yáng)傘，一副副帥氣抗 光的墨鏡，身上抹著厚厚一層的防曬油，各式各樣抗暑的千方百計(jì)，通通搬出來(lái)，對(duì)太陽(yáng)可說(shuō)是避之惟恐不及!看到火紅的太陽(yáng)熱力十足，我可是懶得雙腳一攤，身 子一躺，在家中一動(dòng)也不想動(dòng)。
正中午時(shí)，日正當(dāng)中，往窗外望去，馬路上偶爾幾輛車、幾個(gè)人匆匆走過(guò)，柏油路熱得像炙熱的鐵板燒;熱氣在空中翻滾，空氣隨著熱氣震蕩，酷熱的陽(yáng)光蒸發(fā)了水氣，也蒸發(fā)了萬(wàn)物的活力。熱浪來(lái)襲，期盼的一陣微風(fēng)卻遲遲不來(lái)，平�；顫婇_朗的樹兒也沉靜不語(yǔ)，大地一片白茫茫，外頭的柏油路上烈火不斷的狂吼。在屋里的我，隔著一道墻，卻像隔了十萬(wàn)八千里，一步也跨不出去，但看著路面上熱氣不斷向上沖，不斷的顫抖，讓人有一種莫名的心曠神怡，也出現(xiàn)了一點(diǎn)的好奇。打開水管，也打開我從小就好喜歡的`消暑絕技——玩水。我恣意的向空中噴出清涼的水花，澆熄了熱氣，在水花與熱氣碰在一起時(shí)，一道美不勝收的迷你七彩橋樑──彩虹 印在眼簾，與背后滾熱的背景，做出強(qiáng)烈的對(duì)比，這正是夏天時(shí)我最喜歡看的風(fēng)景，往往讓我看得渾然忘我，也好似回到童年的天真和容易滿足的心。
在正午時(shí)分，大家正在房屋里，走廊下避暑時(shí)，當(dāng)大家正無(wú)聊透頂時(shí)，這只有在炎炎夏日才享受得到的風(fēng)景，卻往往把我吸引出去，在海浪中游泳雖然清爽舒適，但在熱浪中悠游更是別具風(fēng)味，這也是多年來(lái)，在炎炎的夏日中，一直陪伴我的，我最喜歡的夏日風(fēng)景，唾手可得，簡(jiǎn)單又省錢!
風(fēng)景初中作文6
我愛春意盎然的春天；鳥語(yǔ)花香的夏天；粉妝玉砌的冬天；但我更愛碩果累累的秋天。
秋高氣爽的天空上掛著一朵朵蓮花似的白云。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像悄然飄落的降落傘；有的.像展翅飛翔的雄鷹；有的像奔馳的駿馬……形態(tài)萬(wàn)千。
山上鑲嵌著一塊塊火紅火紅的毛毯，樹上掛著一片片金黃的棉桃，大地又換上了一件新衣服，好像在向我們展示它的美麗風(fēng)姿。溪水靜靜地流淌著，它好像也欣賞著秋天的美麗景色。
秋天的花園，各色鮮艷的花競(jìng)相開放，色彩繽紛，讓你眼花繚亂。白的相雪，紅的似火，粉的如霞，黃的似金。那花的形態(tài)各異。有的像小姑娘的卷發(fā)；有的像威武的龍蝦，有的像一個(gè)個(gè)圓圓的彩球。
果園里黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；紅艷艷的蘋果像一張張胖娃娃含羞的臉，綻放著笑容；金燦燦的鴨梨好像一個(gè)金葫蘆；紫色的葡萄像一串串珍珠掛在葡萄架上；石榴裂開了嘴，哈哈大笑，還聽到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，果園里充滿了一片片的喜悅。
田野里呈現(xiàn)出一派豐收的景象。黃澄澄的谷穗笑的直低頭；高大結(jié)實(shí)的玉米棒露出了一顆顆金黃的牙齒；紅彤彤的高粱染紅了臉；一層層金色的稻花涌向了無(wú)盡的天邊……好一片豐收的景象。
秋天是絢麗多彩的，秋天是碩果累累、是富有詩(shī)韻的。
我愛你————美麗的秋天！
風(fēng)景初中作文7
我心中的風(fēng)景。它既不是名勝古跡，也不是迷人的公園。而是一位老奶奶，她柔和的聲音、和藹的面容，卻給我留下了最美的風(fēng)景。 那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的深秋。媽媽正在廚房里燒著我這個(gè)小饞貓的最愛——紅燒排骨。那陣陣香味飄呀飄，飄進(jìn)了我的書房。我頓時(shí)停下作業(yè)，用鼻子使勁地聞呀聞，情不自禁地閉上眼睛慢慢享受。就在這時(shí)，一陣喊聲打擾了我的享受：“小花，冰箱里的蔥沒了，你去買點(diǎn)吧，就當(dāng)是鍛煉鍛煉身體嘛！”我只得放下手中的筆應(yīng)了聲：“哦”，便從錢罐里拿了50元錢，直奔門外。菜市場(chǎng)上人少極了，我大概是被寒風(fēng)嚇怕了吧！畏畏縮縮地四處尋找賣蔥的。哈！還好，天助我也！路邊正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過(guò)去，買了5元的蔥，回到家，我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把蔥遞給媽媽，一邊準(zhǔn)備去繼續(xù)寫作業(yè)。就在這時(shí)，媽媽細(xì)聲細(xì)氣地問道：“小花，買蔥剩的錢呢？”我猛地一愣，連忙向口袋摸去�！鞍�！”我一拍后腦勺驚叫道：“肯定丟在賣蔥那里了！”我撒腿就跑。這是，風(fēng)吹得更猛了，我捂著耳朵跑到菜場(chǎng)時(shí)，這里的人都差不多走光了，靜悄悄的。我急得四處張望：好像有個(gè)人影在晃來(lái)晃去的。等我走近了，才發(fā)現(xiàn)賣蔥的老奶奶還在那里蹲著。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你剛才跑得太急，錢還沒找給你呢！一雙凍紅的手遞到我面前45元。如負(fù)釋重地說(shuō)：“這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別凍著�！蔽铱匆娝腵蔥早已賣完了，分明是在等我呀！ 望著老奶奶漸漸消失的背影，我又好像聽到她那柔和的聲音，看見她那和藹的面容，這難道不是一道最美的風(fēng)景嗎？我的心被狠狠地敲了一下。
風(fēng)景初中作文8
我去過(guò)很多地方旅游，可是我心中最美的風(fēng)景不是雄偉的天安門，也不是美麗的夜空，而是我校園中的一棵大樹。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前不久的體育課上，老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。我心想：老師怎么選上我了，我跳遠(yuǎn)明明不好啊！
突然，老師大喊了一聲：“溫紫涵你怎么走神了，到你了�！蔽掖丝绦闹惺瞧呱习讼碌谋粐樀恼f(shuō)話都說(shuō)不動(dòng)了。我奮力地跑起來(lái)，跳！可不小心跳早了失敗了。就這樣一直反復(fù)地練習(xí)。抬頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)紅得個(gè)蘋果似的.。此刻的我早已汗水流成河了。
終于，我們可以休息了，我隨便朝著一個(gè)地方?jīng)_了過(guò)去，想休息一下。
咦?怎么這么涼爽。我抬頭一看，哇！原來(lái)是一棵大樹。樹葉從樹上緩緩地落下來(lái)，就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想：原來(lái)這棵樹這么美！以前我怎么不知道。
不知何時(shí)，吹來(lái)了一陣風(fēng)。好涼爽，它猶如上天派來(lái)的仙子一般帶走了我的燥熱。
以致每次的練習(xí)后我就常來(lái)到這棵樹下乘涼。原本那刺眼的陽(yáng)光，在葉叢中若隱若現(xiàn)了投下一道道金燦燦的光束。如果那時(shí)還是很熱，就可以到樹干上去乘涼。
后來(lái)只要一有時(shí)間，我就會(huì)到樹下看書、寫字。偶爾也會(huì)和樹說(shuō)說(shuō)話。我和那棵樹早已像朋友似的“友好”了。我每天都會(huì)來(lái)“找”它。
現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，在學(xué)校已經(jīng)有4年多了，那棵樹從我剛開學(xué)那一刻開始和我一起長(zhǎng)大，它是我一直不會(huì)忘的“好朋友”。
我校園中的那棵樹是我心中最美的風(fēng)景，它是我歲月流下的痕跡，直到永遠(yuǎn)。
這是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文9
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，這風(fēng)景，多美，可惜我未曾領(lǐng)略過(guò)。望著一葉小舟撥開層層波紋，向紅樹林深處漫溯。我想：這風(fēng)景，近了。
早就聽說(shuō)文萊的紅樹林是觀賞螢火蟲的絕妙地點(diǎn)，生活在城市的我雙眼滿是鋼鐵水泥的建筑物，曼妙的'夏夜、撲朔的流螢一直是憧憬的風(fēng)景。
船兒不急，慢慢地，慢慢地，在柔波里蕩漾。我是這搖籃里的嬰兒，靜謐安詳。夏夜是一年中最神秘的時(shí)刻，樹木高大，月色如水。微閉雙眼，斑斑樹影，潺潺溪流，皎皎月光，漸漸地，漸漸地，蔓延到了心底……
螢光？
前方零零星星的光亮閃爍在我的眼里——一定是螢火蟲了！
天上星星，地上流螢。
倏忽，視野一片光亮。想用手觸之，不敢，怕天上的星星會(huì)因凡人的觸碰而被玷污。
水面，螢光熠熠；水里，螢光熠熠。兩輪明月因?yàn)檫@群夏夜的精靈黯然了，卻從未停止與水色、與流螢一起，洗滌我的雙眼。汽車尾氣、建筑工地、城市大樓……通通的，模糊、虛化、烏有。
我開心地望著這漫天流螢，卻也莫名惆悵起來(lái)。如今，哪里再會(huì)有漫天流螢的風(fēng)景？哪里再會(huì)有閑人迢迢來(lái)看風(fēng)景？哪里再會(huì)有沁人的美景拂過(guò)心頭？想到這些，不禁黯然。
我們只剩下熒光燈了嗎？只剩下霓虹閃爍了嗎？不，不不！自然是心靈的原配，自然是留在心底的風(fēng)景。
是啊，朵朵留螢，是留在心底的風(fēng)景——最美的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文10
他，幾十年如一日，他，不畏寒霜風(fēng)暴，就這樣，一條長(zhǎng)凳，一輛舊自行車，幾把亮閃閃的菜刀，是他出門的全部家當(dāng)。
每日清晨，我迎著晨光去上學(xué)時(shí)，早已聽到了小巷中“磨剪子來(lái)戧菜刀……”的吆喝聲，聲音不是很大但很嘹亮，每日伴著這樣熟悉的聲音去上學(xué)應(yīng)該也是一種福氣吧！
他自從我出生時(shí)便在這里了，幾十年找他磨刀的有不少回頭客，更有人喜歡找他磨刀順便聊一會(huì)兒，老人十分健談，總愛與人說(shuō)起他曾經(jīng)在這片土地上的`種種回憶。
末春、初夏槐花開得時(shí)候香氣飄滿了整條巷子，一群小孩子總愛圍著大槐樹玩捉迷藏，他總是折下幾枝槐花讓倦了的孩子品嘗一番，槐花蜜是甜的，槐花的后面總有他的盈盈笑臉。
大人們也喜歡他，因?yàn)樗牡赌サ梅綀A幾十里地中最有名的，他磨出來(lái)的刀光滑呈亮，耐用。
看過(guò)他一次磨刀，他穿著白色的大汗衫，兩手撐在刀上，一推一拉，每一個(gè)細(xì)節(jié)都顯得那樣有力，力量中又夾雜著柔，柔中帶剛，剛中帶柔，胳膊上的青筋隨著力度一起一落。他目光如炬，都聚在那刀刃上，仿佛目光便是看透一切的放大鏡。
那個(gè)春天，我家搬家了，老人的攤位依舊每日來(lái)客不斷，新家的樓下，每日充滿歡聲笑語(yǔ)，卻沒了那“磨剪子來(lái)戧菜刀……”的聲音回蕩小巷，沒有那充滿力量的身影行走其中。
時(shí)過(guò)境遷，兩三年后，我回訪舊地，沒了那老人的身影，沒了那青磚黛瓦的小巷，有的是那一座座新矗立起的高樓。
恍神間，眼前多了一條小巷，耳畔多了一聲“磨剪子來(lái)戧菜刀……”，我仿佛看見了那充滿活力的身影，那年春天的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文11
家鄉(xiāng)無(wú)疑是每個(gè)人心中最美麗的地方，有人說(shuō)：“愛上一座城市，就像愛上一位壞脾氣的姑娘，想情有所依，就必須忍受她的壞脾氣，忍受她帶來(lái)的種種考驗(yàn)和折磨�！蔽业募亦l(xiāng)雖然不是富饒而又繁華的都市，但她卻有許多獨(dú)特的韻味，吸引著我，令我喜歡而又迷戀。更讓我甘心忍受她那種嚴(yán)寒酷暑的壞脾氣，接收她的種種考驗(yàn)，只因?yàn)樗忻匀说木吧�，還是我心靈的`歸宿。
北宋周敦頤曾為蓮花寫過(guò)“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的華美詞藻。他的《愛蓮說(shuō)》寫出了蓮花高潔而不張揚(yáng)的個(gè)性，表達(dá)了對(duì)蓮花的無(wú)比喜愛。恰巧，我家鄉(xiāng)村子的河里也有蓮花。每逢盛夏時(shí)，我最愛去的地方就是荷花池邊。
盛夏的早晨，河面上浮著一層薄薄的煙霧，池邊樹上的鳥兒歡快地唱著歌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，薄霧被吹散了，河面變得清晰了，荷葉上的露珠在隨風(fēng)滾動(dòng)。這時(shí)風(fēng)大了一些，這些水珠活像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子從荷葉上紛紛滑進(jìn)河里。沒有風(fēng)的時(shí)候，露珠覆蓋在荷葉上，更像是荷葉的眼睛，透亮而有神。
到了中午，盛開的荷花，粉妝淡抹的宛如天上下來(lái)的仙子，停留在荷葉間，一陣風(fēng)吹過(guò)，一種淡淡的幽香，怎能讓你不迷戀？我想這時(shí)如果你站在河邊一定會(huì)被這美景吸引。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，農(nóng)忙的家人已回家了，河里的荷花又合攏了，唯有那一池塘的荷葉依舊。遠(yuǎn)處游來(lái)幾只野鴨，它們?cè)诤永镉蝸?lái)游去完全不知道該去向何方�？吹竭@里，我的心不免沉重起來(lái)：野鴨該去向何方呢？它們何時(shí)才能找到心中最理想的去處呢？
在這時(shí)，我不知道我是在關(guān)心野鴨的去處，還是在關(guān)心我理想的去處。我只知道，即使夢(mèng)想暗淡如螢火，可是若不追隨，便永遠(yuǎn)是在原地停留。我要像野鴨一樣，努力向夢(mèng)想邁進(jìn)。
風(fēng)景初中作文12
星期日下午帶兒子去購(gòu)書中心，這里的人可是真多。
雖然這里是購(gòu)書中心，在購(gòu)買者為主要人群，但是來(lái)這里看書的人實(shí)際上是不少，允許人們隨意地看書。以因?yàn)楫吘故欠偶倭�，學(xué)生居多，而且極少有家長(zhǎng)陪同，看來(lái)放假了，孩子們也來(lái)這里相約了。你看那邊電梯口，幾位高中生模樣的孩子發(fā)出了驚呼后，其中的一位撲向樓梯口，摟住了剛剛上樓梯的另一位，也許，他們是在這里不期而遇的老同學(xué)吧。
看書的人的姿勢(shì)真是千姿百態(tài)：許多孩子就坐在書架中間看書；有的靠在柱子看書；有一個(gè)小姑娘，則如莫高窟里的臥佛一樣，側(cè)身臥著，一手支著腦袋，另一手拿著一本書，看來(lái)她可能是坐得太久而太累的緣故吧；那邊書堆后面，有一位戴著老花鏡的`老先生，翻開一本書，拿著一個(gè)本子，竟然在那兒抄寫著書上的內(nèi)容，往前再看，一位頭發(fā)花白的老太太，竟然也和孩子一樣，直接伸直兩腿坐在了地上看書……
此時(shí)，在四樓的兒童購(gòu)書中心，正有一個(gè)折紙講座在進(jìn)行著，教大家做荷花，許多大人帶著自己的孩子一同學(xué)著，不一會(huì)兒，一朵朵粉色蓮花便在大家的手中綻放。
在我們離開購(gòu)書中心，走出大門的時(shí)候，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，看到一家三口正在進(jìn)門，爸爸掂著個(gè)小馬扎，兒子拿了一個(gè)塑料小凳子，這叫個(gè)準(zhǔn)備充分呀，看來(lái)他們是這里的�？土恕�
今天的氣溫是30度，而這炎熱的天氣是阻擋不住大家的讀書熱度的。
風(fēng)景初中作文13
世界上美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，但卻需要你自己去發(fā)現(xiàn)去體悟其中蘊(yùn)含的真情實(shí)感、這樣你的心靈才會(huì)變得豐富多彩、變的美麗動(dòng)人。
常駐心底的風(fēng)景，是定格在那一瞬間的美好保存著那最為美麗的一刻，每每你回憶起來(lái)、心中就會(huì)充滿了溫暖、那一道風(fēng)景才是我們的心底中最為珍貴的.寶藏，是我們心里面追尾柔軟的一處地方。
小時(shí)候，我們家的家境還不是太好、是一起住在我奶奶家的房子，跟爺爺奶奶一起住，而爸爸卻因?yàn)橐I房子要拼命賺錢。一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上，爸爸騎著摩托車一臉疲憊的回到家中，身上布滿了灰塵，“那個(gè)，我明天要出差去鄉(xiāng)下跟他們看病，可能需要一個(gè)月才能回來(lái)。”爸爸無(wú)奈的說(shuō)道，腳卻不自覺的抖動(dòng)了幾下子“啊，好吧!”媽媽也是默默的接收著這一切，我一聽到爸爸說(shuō)要走立馬不愿意了、一蹦三尺高“不要走!”我哭著說(shuō)道，哭聲震天動(dòng)地，好像要將心里所有的怨氣都發(fā)泄出來(lái)一樣，媽媽苦著一張臉爸爸卻從口袋里掏出兩塊巧克力“你別在哭了，爸爸一會(huì)就回來(lái)別哭啦嗯!”他將兩塊巧克力遞給了我，隨機(jī)出去將衣服再一次披在身上，跨上摩托車消失在了茫茫的夜色之中、瞬間沒了蹤影。
我手里緊緊的握著那兩塊巧克力始終舍不得吃掉他們，躺在床上仰望著天花板、手心里依舊還緊緊的攥著它們，第二天一早才發(fā)現(xiàn)巧克力早就已經(jīng)融化成了水、但是我永遠(yuǎn)忘不了那兩塊巧克力，那就是我心中最美麗的風(fēng)景!
雖然現(xiàn)在我們住在一棟很好的房子里面，但是這風(fēng)景卻依舊駐扎在我的心底無(wú)法抹去、它代表了爸爸對(duì)我的愛，常駐在我的心中!
風(fēng)景初中作文14
繁星閃爍的夜晚，是一道美麗的風(fēng)景；花香鳥語(yǔ)的農(nóng)場(chǎng)，是一道美麗的風(fēng)景；洶涌澎湃的大海，是一道美麗的風(fēng)景……人生路上，風(fēng)景多多。
既然如此，何必為一道殘缺的風(fēng)景嘆息不已呢？
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍旦夕福。”再次拾起這張沉重的卷子，緩緩地念著上面的一排字，感覺心里釋懷了許多。那一個(gè)又一個(gè)血紅的叉，就像我身上被割掉的肉，確實(shí)很痛——但是，難道我就這樣一蹶不振嗎？難道我就這樣放棄嗎？不，“衡量一個(gè)人的成功標(biāo)志，不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌倒低谷的反彈力”——就讓我，從這里，反彈吧！
殘缺的風(fēng)景，會(huì)使人悲傷，號(hào)啕大哭一場(chǎng)吧，然后繼續(xù)上路——前方還有許多美麗的風(fēng)景，請(qǐng)不要停留在這里，不前。
那么，若我們的眼前是一道美麗的風(fēng)景，就好比一幅絕美的.圖畫，我們是否應(yīng)該沉醉于其中呢？
答案是，絕對(duì)不能！
它就如桃花源一樣，故美麗，但只是虛無(wú)飄渺罷了。所以，我們不能在那里迷茫，得找到自己的方向，繼續(xù)向前！
記得——我跌倒在那塊沼澤地，越陷越深，越陷越深，可我卻不知道喊“救命”，在感到難以呼吸的時(shí)候，我才頓悟，幸而有一群好人的幫助，我才得以保命。否則，亡矣。
就這樣，跌跌撞撞地向前走。一路上，我看見了許多殘缺的風(fēng)景，嘆息，但不已；我亦看見了許多美麗的風(fēng)景，喜悅，但不迷茫。
……
在人生的這條路上，滿天的繁星、芳香的花兒、乖巧的小鳥、壯觀的海潮……它們都不是永遠(yuǎn)的。
謹(jǐn)記：人生路上，風(fēng)景多多。
風(fēng)景初中作文15
最美的風(fēng)景每天從學(xué)�；丶遥谛∠锏霓D(zhuǎn)角，有一棵白楊樹，樹下總站著一個(gè)老人，掛著慈祥的笑容，等待著我的歸來(lái)。那棵白楊樹很高很高，我總是要仰著頭看它，正如許多年前，我仰著頭看那位老人。暮色四合。白楊樹孤單地站在巷口，夕陽(yáng)將它的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一片片巴掌大的樹葉將泛著滄桑的干黃，那上面的葉脈正如老人手心的紋路，錯(cuò)綜復(fù)雜，每一條都是深深地，那是歲月留下的痕跡。一旁的電線桿昂首挺胸地站著，幾只麻雀落在電線上，像幾個(gè)黑色的音符，這一刻，他們也安靜了。夕陽(yáng)投下余暉，盡力釋放著它最后的光芒，老人的身影在耀眼的`金黃中渾濁一片。她站在樹下，身體略顯笨拙，月牙眼瞇成一線，認(rèn)真地望著我回家的方向。這是我見過(guò)的，最美麗的風(fēng)景。因?yàn)樗阋宰屛伊粝聼釡I，足以讓我如鏡般平靜清冽的心湖蕩漾起溫暖的漣漪。每回她等到我時(shí)，總會(huì)笑吟吟地替我拿著沉重的書包，說(shuō)：一出門就剛好接到你。只有白楊樹，才知道她等了多久吧。我常常仰起頭，抬起干澀的雙眼望著白楊樹，右手輕輕撫過(guò)它粗糙凸凹的樹皮，說(shuō)：她和你一樣老了吧。你的枝干，同她的白發(fā)一樣多的吧。白楊樹沉默不語(yǔ)。很多時(shí)候，我望著白楊樹，就能想起她。每個(gè)傍晚，她總會(huì)站在那里，像一尊堅(jiān)強(qiáng)的石像。下雨的時(shí)候，她會(huì)打著一把印有橘色小花的老式雨傘。不，她不只拿一把傘，手里還有一把漂亮的淡紫色薰衣草天堂傘，是為我拿的。這道風(fēng)景太美，就算是技藝最高超的畫家也無(wú)法真實(shí)地記錄，照相機(jī)更會(huì)破壞它的溫馨，怎么辦？白楊樹“沙沙”地回應(yīng)著我，似乎在說(shuō)：我的每片樹葉，我腳下的每一粒泥土，黃昏的每一縷金光，都是這道風(fēng)景的見證。奶奶，這道風(fēng)景，也已經(jīng)烙在了我的心室壁上，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
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