精選描寫(xiě)風(fēng)景的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
北雁南飛，及夏之踵武，秋已步入大地，漫步于南園的每一寸土地。
晨曦，借著零散的星點(diǎn)，我開(kāi)始尋秋的影兒。
眺望遠(yuǎn)處高聳的山巒在一層稀薄的霧紗的包裹下，甜甜地熟睡著;猶如一位豐滿(mǎn)多姿的少女，那曲折的山脈是她纖細(xì)的身線，精薄如絲的紗巾在她的腰間，依附在她細(xì)嫩的每一寸肌膚上，優(yōu)美纖細(xì)的線條若隱若現(xiàn)。她是那么秀氣，婀娜的身姿，神秘的氣質(zhì)，柔美身段，一切的一切，令人沉醉其中，永久地陷于夢(mèng)幻之中而無(wú)法自拔。
漸漸地，潔白夢(mèng)幻的世界悄然地給一片血紅所覆蓋，晨霧試圖想保住那一片寧?kù)o與和平，卻被道道血染的利劍無(wú)情地掃蕩;逃命的，嘶叫的，支離破碎的，都在一抹血泊中消失地?zé)o蹤無(wú)影，枕臥大地的睡美人忽地被陣陣撕殺聲驚醒，任由鮮血濺灑在她柔嫩的肌膚，驚駭滲入她奔騰的血脈之中。我的心猛然間一陣劇痛，為晨霧的遭遇而痛，也痛恨侵略者的殘酷無(wú)情。
我尾隨著秋的影兒，奔走于山林間。所到之處，盡是蕭條冷落的枯景：光禿禿的一片樹(shù)枝顯得一蹶不振，裸著那副傷痕累累的皮包架子，任憑著粗獷的秋風(fēng)無(wú)情地鞭打;草地上的野草也稱(chēng)不上往日的翠色，或許是無(wú)顏相對(duì)，只能用枯黃的.雜發(fā)遮住失血的面孔。我輕輕地挪動(dòng)在滿(mǎn)地的枯枝雜草上，心里頭老踏實(shí)不下，或許腳下受傷的生靈太過(guò)于脆弱了，每每向前挪動(dòng)一小步，心里頭都像被狠狠揪起。不經(jīng)意間，簌簌的秋風(fēng)襲面而來(lái)，滿(mǎn)地的枯枝席地而起，鋪天掃地而來(lái)，片片落葉雖說(shuō)弱不禁風(fēng)，卻有如堅(jiān)實(shí)的石頭敲打在我的心坎上，泛起層層漣漪，久久不得平靜。
我快步跑出這個(gè)令人窒息的山林，前往秋的下一個(gè)目的地稻田.整片莊稼地滿(mǎn)是金黃色的稻穗，飽滿(mǎn)的谷栗壓得稻苗喘不過(guò)氣，就連田間縱橫交錯(cuò)的夾道也被包裹得密不透風(fēng);秋風(fēng)拂過(guò)，金色的海浪開(kāi)始涌動(dòng)著，翻騰著，此起彼伏，一直從海的這頭延伸到那頭，歡快地輕吻著岸田，打鬧聲依舊在海潮上空回蕩著。
我深深地呼吸著那擠滿(mǎn)稻香的氣息，原先的不快全都拋諸腦后.稻花香里說(shuō)豐年，看來(lái)，今年又是一個(gè)好的豐收年，聯(lián)想到農(nóng)民收割時(shí)舒心的微笑，聆聽(tīng)農(nóng)民喜慶豐收的交談，細(xì)聞那噴香的白米飯散發(fā)出的誘人香氣，付出的勞動(dòng)終于有所收獲.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，春的播種，秋的回禮，無(wú)一不凝聚著勞動(dòng)者勤勞耕種的結(jié)晶，再現(xiàn)了秋的獨(dú)特的誘人的魅力。
柔和的春天呈現(xiàn)萬(wàn)物新生，繁花似錦的欣榮，爽朗的夏日送來(lái)綿綿甘雨的洗禮;酷寒的冬季掩埋了大地的真實(shí)，留下一片單調(diào)的白色;而秋呢，既彌漫著春的柔美，張揚(yáng)著夏的甘香，也沾染著冬的死氣.秋影的尋覓中，我醉心于夢(mèng)幻的安寧，目睹了撕殺的侵略，感受著喜慶的收割，領(lǐng)悟出秋的韻味。
和著秋的影兒，去讀懂秋的神韻吧!在深?yuàn)W的神秘中你將獲得一筆可觀的財(cái)富。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
今天是清明小長(zhǎng)假的最后一天，我和爸爸媽媽很早就起床了，因?yàn)槲覀円ノ骱埦逋�，那里有點(diǎn)遠(yuǎn)還經(jīng)常堵車(chē)。車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)后，我們先來(lái)到了梅家塢，打開(kāi)車(chē)窗，清新的空氣撲面而來(lái)，呼吸起來(lái)感覺(jué)舒服極了！細(xì)長(zhǎng)的公路兩側(cè)是階梯狀的山茶園，還能看到許多阿姨穿著雨衣在採(cǎi)摘山茶。
順著彎曲的公路，又過(guò)了一段時(shí)間，我們來(lái)到了西湖龍井村，聽(tīng)爸爸說(shuō)這里有一個(gè)叫“十八稞”很有名的地方，乾隆皇帝曾經(jīng)在這里喝過(guò)茶的，我和媽媽一定要走上去看看。山雖然不高，景色卻很美，有香氣迷人的桃花，美麗的小瀑布，古典的`小亭和嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，我一路又蹦又跳，開(kāi)心極了！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)有必要去仰視別人。你就是一道風(fēng)景！
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)有必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！
不必去擁擠了，你就站在自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果斷地站起來(lái)，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你不比別人差。真的，你行！
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們各異的風(fēng)情，它們都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今我們所需要的'不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)字。
我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。
世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城，法國(guó)凱旋門(mén)，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人們贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè)”，魯賓遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧塞羅的嫉妒殺人……
讓個(gè)性伴隨你，站著該是一座高山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：
你就是一道風(fēng)景！
點(diǎn)評(píng)：
“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”有時(shí)候我們最不容易發(fā)現(xiàn)、最容易忽略的往往就是我們自己。本文獨(dú)辟蹊徑，立意高遠(yuǎn)。讓每一個(gè)迷惘彷徨的人精神為之一振。原來(lái)每個(gè)人都可以有自己的特色，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力�；蛟S我的地位很卑微，或許我的身份很渺小，或許我的才能很平庸，可我也有自己獨(dú)特而別人所不及的地方。如果我們珍惜屬于我們自己的“寶藏”并努力發(fā)揚(yáng)光大它，那么，我們不也是世上一道最美麗的風(fēng)景嗎？
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
風(fēng)景也許會(huì)是山清水秀，也許是令人難忘的畫(huà)面．
今年的大雪下的很大，人走起路來(lái)很困難，那天，一幅溫馨的畫(huà)面把我吸引住了：那是兩位年邁的老人，大雪讓他們走起路來(lái)更加困難，老人互相攙扶著，互相關(guān)懷著，一步一步的前進(jìn)，老奶奶攙著老爺爺?shù)母觳�，老爺爺握著老奶奶的手，風(fēng)夾著雪吹向他們，老爺爺拉了拉老奶奶脖子上的圍巾，遮住她那凍的通紅的臉，嘴里似乎在說(shuō)些什么．老奶奶輕輕拍打著老爺爺身上的雪花，眼里充滿(mǎn)著無(wú)限的關(guān)懷．我被著簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的畫(huà)面感動(dòng)了，不！他并不普通，他顯示出了偉大無(wú)私的.愛(ài)，這時(shí)風(fēng)雪小了，他似乎在眷顧著這對(duì)老夫婦，厚厚的積雪上留下了他們步履蹣跚的腳印，也留下了我對(duì)他們深深地祝福
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
大家好!我是一名來(lái)自新教育學(xué)校的一名小學(xué)生，我的學(xué)校坐落在我們縣城的東面，當(dāng)春姑娘送走了冬天的寒冷，帶著溫暖的陽(yáng)光，步我們校園時(shí)，她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般美麗極了。
早上當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照入校園時(shí)，把我們粉紅色的映襯得格外美麗，教學(xué)樓前的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一晚上的生長(zhǎng)已冒出了一絲絲翠綠的嫩芽，一陣微風(fēng)扶來(lái)柳條也隨風(fēng)飄舞起來(lái)，樹(shù)旁的小草好像笑盈盈地向我們打著招呼：樹(shù)阿姨好，風(fēng)姐姐好。我們每天早晨都隨著朝陽(yáng)做早操，一聲聲洪亮的口號(hào)，伴隨著我們整齊的步伐響徹在整個(gè)校園內(nèi)。
中午太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向了大地，把學(xué)校的教學(xué)樓映的格外美麗，一面面教室窗戶(hù)閃爍著光輝，午飯后只見(jiàn)我們的“大城堡”——一個(gè)巨大的滑梯旁低年級(jí)的小朋友在上面盡情的嬉戲著。我們其他人有的在乒乓球臺(tái)旁打乒乓球，有的在籃球場(chǎng)上你來(lái)我往的打著籃球。我們的歡聲笑語(yǔ)都揮灑在了著美麗的校園中。
晚上，伴隨著熄燈鈴聲的響起，校園也從一天的`喧鬧中恢復(fù)了沉靜。只見(jiàn)學(xué)生伴隨著天上的星星進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡我的校園，校園景色真是一幅精美迷人的畫(huà)作。我們也在這畫(huà)作中盡情的創(chuàng)作著屬于我們的那一抹色彩。
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