風(fēng)景美麗的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景美麗的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景美麗的作文1
一片嫩紅，一彎碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線。
一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線。
一個(gè)不知疲倦的背影，一個(gè)執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線。
幾年前的暑假在外婆家度過(guò)。七月的天氣異常悶熱，盡管吹著空調(diào)，仍驅(qū)不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠(yuǎn)處有一塊荷花田，而如今正是荷花燦爛的教師節(jié)，于是便有了去意。
毒辣的太陽(yáng)當(dāng)空掛著，撐著傘，小碎步地走著，不敢走得太快。剛出門時(shí)皮膚被小片太陽(yáng)曬到，馬上涌起一股灼熱之感，所以走得越發(fā)小心。
終于來(lái)到了荷花田。心中的煩燥驅(qū)走了大片。那滿田素潔的荷花啊，開得是那么生機(jī)勃勃！偶然吹過(guò)一陣清風(fēng)，微微搖曳的花瓣，些許起伏的荷葉，加之空氣中彌漫的蓮花的'氣息。閉上眼，來(lái)享受吧。
忽地瞥見荷花叢中有黑影忽隱忽現(xiàn)，我往旁邊走了兩步，驚呆了！
有人在插秧！在這灼熱到呼吸難耐，死也不想出門的天氣插秧！這是一個(gè)什么樣的人��！我的心中泛起疑惑。
往前走了幾步，便來(lái)到了秧田，看清了，那是一個(gè)皮膚黝黑的農(nóng)民！黑黑的皮膚似抹了一層油。在陽(yáng)光照耀下，顯得锃亮。汗水濕透了脊背，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷起過(guò)膝蓋，雙腳站在水田里，全神貫注，手中的秧苗一株株插下，動(dòng)作干脆利落。
似乎累著了，他直起身來(lái)，用袖子拭滿臉的汗，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續(xù)，空蕩的秧田上除了他，沒有別人。我想：“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”應(yīng)該是他的寫照吧。
秧已插滿了大片田地。這時(shí)，看到一個(gè)人從遠(yuǎn)處飛奔過(guò)來(lái)，手里拿個(gè)竹筒，身上搭著條毛巾，跑到田地，喊著什么。農(nóng)民沒有理會(huì)，直到最后一株株秧苗插下，才慢慢走到秧田邊，把竹筒拿起大口大口地往嘴里落著，又把水澆過(guò)頭頂，暢快淋漓，他接過(guò)毛巾擦了擦沆瀣一氣和汗水，又抬頭看了秧田，慢慢地往遠(yuǎn)處走去。
輕風(fēng)拂過(guò)，荷花微曳，靜靜地看著那遠(yuǎn)去的身影！心中感慨：有多少默默無(wú)聞的人，構(gòu)成這天人合一的風(fēng)景線！帶給我震撼，帶給我驚喜！
風(fēng)景美麗的作文2
小花園是我向往的地方，我們的樂園；小花園是樹苗的天堂，綠蔭如蓋；小花園是鳥兒的家園，任鳥兒飛翔，小花園也是社區(qū)人員的健身場(chǎng)，靜謐之地�！}記
在三和社區(qū)中央，有一塊安詳之地，那就是美麗的小花園。小花園雖然面積不大，但是美如天堂。
小花園的西部是一片良好的休閑之地，一顆蒼天大樹籠罩著這片神圣之地。這兒有兩張石桌，四個(gè)板凳。外觀看起來(lái)像一棵大樹橫批開的根部一樣。周圍有一排柵欄，是綠色的，里面種著：清香十足的桂花、高貴華麗的月季花和一些叫不出名的花花草草，真是花草家族的集中營(yíng)。
小花園從早到晚人流不斷。早晨，走進(jìn)花園的竹林里，你會(huì)聽見悅耳的鳥叫聲忽近忽遠(yuǎn)，忽高忽低，忽長(zhǎng)忽短，當(dāng)你抬頭看那些活潑的鳥兒時(shí)，卻什么也看不到，只是偶爾看見竹尖在晃動(dòng)，還真是深藏不露的歌唱家。伴隨著動(dòng)聽的鳥聲，老人們也早早起床，在花園的廣場(chǎng)上開始了晨練、練劍、打太極拳、做保健操、慢跑······上午，花園里顯得尤為安靜，幾個(gè)清閑的人以打牌來(lái)打發(fā)時(shí)間，帶小孩兒的坐在樹蔭下，旁邊的孩子輕輕地蕩著秋千，盡情的享受著，還有的孩子細(xì)心地觀察樹下的小蟲子或小螞蟻。晚上，小花園里則是熱鬧非凡了，有的人跳舞，有的人踢毽球，有的人打羽毛球，有的人踢足球等等，這些人盡情地干著自己喜歡的事，釋放著內(nèi)心的壓力，真是爽！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小花園又是一片欣欣向榮的景象，小草吐出了嫩芽，草地又變成了一張嫩綠色的地毯，樹苗長(zhǎng)出了一片片小巧玲瓏的嫩葉，很招人喜歡。每根翠竹都挺得直直的.，像一群忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，竹子呈翠綠色，每節(jié)竹子的連接處都有痕跡，好像是它的關(guān)節(jié)，竹子到頂端出現(xiàn)分叉，長(zhǎng)出尾圓頭尖的竹葉，它們個(gè)個(gè)都循規(guī)蹈矩的，顯得很莊嚴(yán)。瞧！玉蘭花也探出了它們的小腦袋，流露出，天真和好奇。
夏天到了，花園換了一件深綠色的背心，女貞樹樹葉越來(lái)越稠密，像破了的傘打了一塊塊補(bǔ)丁。草坪也從嫩綠變成了深綠，好像換了一遍草似的。枇杷樹也不甘落后，結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿誘人的黃果實(shí)。
秋天，一些樹木和花草的葉子變成了金黃色，唯有常青樹和松樹依然翠綠，月季花依然盛開，八月的桂花樹也露了一朵朵小白花，時(shí)時(shí)散發(fā)出沁人心脾的花香，菊花此時(shí)也在努力開放！
冬天，雪白茫茫的一片，像是小花園的一層棉被。翠竹被雪娃娃壓彎了腰，草坪卻意外的擁有一條潔白無(wú)瑕的天絨被，它似乎還在暗暗自喜呢！
美麗的花園，讓我愛；美麗的花園，大家贊！
風(fēng)景美麗的作文3
瓷磚方平的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細(xì)絲將天地裹住，微風(fēng)撫著烏漆金邊的大門，我在小學(xué)門前停駐，纏綿的雨，沖刷著記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景！
清風(fēng)環(huán)繞，有些瀝人的清冷，小學(xué)門前，我有些茫然，這日日夜夜學(xué)習(xí)的地方，何處有樹，何地有小徑，甚至草叢中被人埋沒的小石子，早已生生地刻在記憶中，何須看？但心中卻有一種念想牽著我跨進(jìn)校門。
校園內(nèi)，一片新綠，雨才不過(guò)半晌，空氣中的水蒸氣像是走丟的孩子，找不到回去的路，在這片綠上久久戲耍。望著熟悉的綠茵場(chǎng)，心中竟然有些小激動(dòng)，回想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再看看那微微掉漆的籃球架，不覺有些感慨。
這一切的回憶，不就是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
去往老師辦公室，和記憶中的早已大相徑庭。潔白的窗臺(tái)上擺著幾個(gè)裝著半滿清水的玻璃瓶，里面插著幾束時(shí)令的鮮花，淡黃色的窗簾隨風(fēng)飄揚(yáng)，籠罩著被光充溢的書桌，桌旁是錯(cuò)落有致的書架，書架里的書款款排列，空氣中彌漫著淡墨味的書香氣。
原來(lái)，記憶也有被篡改的時(shí)候，但這，不就是一道風(fēng)景嗎？
突然想起，樓下有一株野藤。小時(shí)候調(diào)皮，曾一度對(duì)它“拳打腳踢”，流年稍縱，很想看一看那熟悉的地方。熟門熟路地順著記憶找它，卻不知心底油然而生一絲期待。
它變了�？萏匍L(zhǎng)滿了枝丫，點(diǎn)點(diǎn)新綠，隱藏其間，露珠在枝葉間熠熠生輝。小時(shí)候的陰影，不知何時(shí)已被它擺脫。它長(zhǎng)得很好。當(dāng)年，強(qiáng)加在它身上那一道道駭人的痕跡，已是煥然新生。它的花，正如《紫藤蘿瀑布》中的描寫：“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極�！币苍S它早已忘卻了那段記憶，堅(jiān)強(qiáng)地活著，隨風(fēng)擺動(dòng)那滄桑了多年的枝丫，隨風(fēng)張揚(yáng)它引以為傲的新生命。它隨風(fēng)，在這熟悉的.小學(xué)校園，向我展現(xiàn)著陌生的風(fēng)景。
變了，好像都變了，我恍惚覺得，這是我記憶深處熟悉的小學(xué)校園，卻又是我陌生的世界。時(shí)光策馬疾馳，風(fēng)景在我身邊稍縱即逝，一切都是那么陌生而又熟悉。
陽(yáng)光終于穿破了陰翳，它驕傲地將那耀眼的光斑打在這片昏黑上。
我熟悉的操場(chǎng)，我熟悉的野藤，我熟悉的小學(xué)校園，穿透記憶，呼嘯而來(lái)……
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，更有最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景美麗的作文4
對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，是一生的幸福;對(duì)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人，是一場(chǎng)傷心;錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人，是一場(chǎng)荒蕪;錯(cuò)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人，是一聲嘆息。
——題記
在這憂傷而沉郁的九月，我從絢麗的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)月桂，穿過(guò)梧桐，穿過(guò)那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜與無(wú)常。人人都是過(guò)客，你是我的過(guò)客，我亦是你的過(guò)客，開始我還不相信，此刻我不得不相信。
你知道嗎?你是我最難忘的同桌，更是我最難忘的朋友。我們?cè)谝黄鹫勌煺摰�，無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月;我們?cè)黄鹫劰耪摻瘢瑹o(wú)關(guān)時(shí)代風(fēng)云;我們也曾一起論起兒時(shí)趣事，無(wú)關(guān)歲月變遷。這樣的相處對(duì)于他們來(lái)說(shuō)實(shí)屬怪異，對(duì)于老師亦是如此，只是友情是那么堅(jiān)韌，在那么純真的時(shí)刻，我們從未想過(guò)要放棄。
你曾說(shuō)過(guò)，若我為男生必定會(huì)是你最好的兄弟，我也想對(duì)你說(shuō)，不論我是男是女，你都是我最好的朋友，這樣的相處就這樣延續(xù)著。沒想到那樣的友情僅延續(xù)了兩年不到，就這樣，我敗下陣來(lái)，在那次考試之中，我留了級(jí)，帶著那段純真的回憶，我不知道你是否也會(huì)懷念我。自那以后，我便沒有在和你說(shuō)過(guò)話了，也許是我心中那小小的自尊在做怪吧。你呢?亦是如此嗎?
金秋時(shí)節(jié)，梧桐葉蕭蕭落下，漫步在梧桐葉鋪成的金色大道上，心中百轉(zhuǎn)千回，是我的無(wú)知，放棄了這段友情。朋友是原本兩條互不相干的平行線，在某一個(gè)點(diǎn)發(fā)生了碰撞，撞對(duì)了便成為了共鳴的對(duì)象，若撞錯(cuò)了擦出瞬間的火花，然后有變成最初的平行線。在那個(gè)爽朗的九月我收獲了友情，卻在此刻的九月，我獨(dú)留在此地懷念那段失去的'友情。
丹桂飄香，在那段遺漏的時(shí)光中，我找回了自己，卻找不回你和那段流逝的友情。此刻，我才知道你是我此生最美的風(fēng)景，曾讓我停駐了很久，很久，而我是那個(gè)流浪的旅行者，人生的道路之上，我盲目的尋找著那份自由及寧?kù)o，流連在萬(wàn)千風(fēng)景之中，而你卻有著固定的目標(biāo)，不停的努力，我貪戀著你那份寧?kù)o，但又不得不為自由而放棄。
時(shí)間就像微風(fēng)般在指尖流逝，那殘落的梧桐葉如同當(dāng)初一般，保存著那份堅(jiān)持，如果當(dāng)初我們?nèi)詧?jiān)持下去，你將是我最要好的兄弟，罷了，后悔當(dāng)初又如何，已回不去，但你和那段純真的友情，依舊是我此生最美的風(fēng)景。
聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風(fēng)漣。若花憐，落在誰(shuí)的指間……
風(fēng)景美麗的作文5
我眼中有許多美麗的風(fēng)景。從白雪皚皚的北國(guó)風(fēng)光到花團(tuán)錦簇的江南水鄉(xiāng);從黃沙漫天的茫茫戈壁到浩瀚無(wú)邊的海洋;從日新月異的繁華都市到綠水青山的鄉(xiāng)村，都是這片廣袤土地的美麗風(fēng)景，它讓每一位中國(guó)人都感到驕傲與自豪。
當(dāng)然，我也愛中國(guó)文化里的景致。五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)的文化博大精深，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清的小說(shuō)都深深地影響著我。明月松間照，清泉石上流的幽靜;始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼的愜意，那便是風(fēng)景與心靈美麗碰撞的結(jié)果。
中國(guó)不僅風(fēng)景美，文化美，而且人更美。
縱觀古今，遠(yuǎn)有己所不施，勿施于人的大教育家孔子，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥。而今天，在我們丹小這塊土地上，也有這樣一群美麗的人，也許他們沒有很高的學(xué)歷，沒有很高的地位，但他們用一顆赤誠(chéng)的心點(diǎn)綴著中國(guó)一方水土的美麗與善良。
清晨，丹洲小學(xué)的校門外，一群穿著紅色制服的志愿者家長(zhǎng)，他們舉著寫有文明停車的.藍(lán)色牌子，來(lái)維護(hù)校外的交通秩序，為孩子們的安全保駕護(hù)航，成了校外一道亮麗的風(fēng)景線。
傍晚，放學(xué)后的校園里，更有這樣一處動(dòng)人心弦的畫面：一位年近花甲的老師，正在講臺(tái)上侃侃而談，他身形單瘦，背有點(diǎn)駝，但是永遠(yuǎn)面帶笑容，聲音洪亮清晰，一個(gè)又一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題在他的妙語(yǔ)連珠下變得那樣簡(jiǎn)單，我們愛他，更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他總是班級(jí)最后一個(gè)離開的人，雖然現(xiàn)在的他早已沒有年輕時(shí)的英俊臉龐，頭發(fā)白了，眼也花了，背也不再直挺，但他卻是我們心中最美的人。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭立華老師，扎根農(nóng)村教育幾十年，無(wú)怨無(wú)悔地守著這一方凈土，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，吹走我們內(nèi)心的迷惘，洗滌我們內(nèi)心的悲傷，堅(jiān)定我們不斷向上的信心與勇氣。
鄭老師只是丹小普通的一名小學(xué)教師，沒有做驚天動(dòng)地的大事，常德市丹洲鄉(xiāng)這塊土地也不過(guò)是大中國(guó)的一個(gè)小小的細(xì)胞而已，但它卻綻放出如此美麗的光彩，那我們泱泱大國(guó)該是何等壯麗!正因?yàn)檫@片大地上生活的這群美麗的人兒，才鑄就了我們美麗的大中國(guó)。
祖國(guó)!我愛你!
風(fēng)景美麗的作文6
春花秋草，夏雨冬雪，風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們美麗的風(fēng)景。自然風(fēng)景，多姿多彩人，如此美麗。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！蹦且恢曛陱氖p中蓬勃而出的小草怎不令人陶醉，嫩綠的小草雖然柔弱，卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。它雖然踮起腳尖也無(wú)法將身軀伸向藍(lán)天，但卻從不氣餒，仍執(zhí)著地用一抹綠色去盡情地裝扮絢麗的春天。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！贝喝绽锬且粚�(duì)對(duì)忙碌筑巢的飛燕怎不讓人欣喜，可愛的小燕雖然弱小，卻又那么執(zhí)著，一次一次地飛行，終于筑出了堅(jiān)實(shí)的小窩。沿著春天的路，踏著歡快的腳步，品味著春的新意，聆聽美麗的風(fēng)景。
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真�！毕娜盏暮商�，萬(wàn)籟俱寂，眼前彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間零星地點(diǎn)綴著些白花。它們深深扎根水底，任田間污水浸浸，可它們不蔓不枝，出淤泥而不染，一顆純潔的心，從來(lái)就沒有改變過(guò)，惹得無(wú)數(shù)文人感慨萬(wàn)千。揭起一捧清泉，水中沉靜的睡蓮，那是一種美麗——叫圣潔�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦潜叹G的荷葉映襯出別樣紅的荷花，讓人夠受到夏日風(fēng)景的美麗與多彩。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蹦且汇锼且黄淙~，攜一顆平常之心，置身于山水之間，聆聽流水的潺湲，靜觀落葉的'飄零，欣賞秋菊的凋落，你會(huì)明白“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。靜靜中，用心去讀一條河流的生命，用情去看一場(chǎng)落花的美麗。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！倍焓茄┗ǖ奶焯�，它盡情舞動(dòng)雙翼，用純潔的心靈撫慰大地，不事雕琢，那是大自然為我們描述的華美軌跡。在那里，隱約可以聞到些馨香，那是冬天的公主——梅，它是自然獻(xiàn)給大地的禮物。他凌寒獨(dú)放，執(zhí)拗地追求著生命的美麗，在寒冷而寂寞的夜，舞動(dòng)奇跡。
一花一葉，一草一木，在水月柔和的寧?kù)o里，聽一首老歌，看那自然的風(fēng)景，如此美麗。聽那四季的聲音，這來(lái)自自然的天籟之音，美的叫人心醉。
風(fēng)景美麗的作文7
我又一次來(lái)到這棟有些年紀(jì)的房里上課。走上樓梯，那熟悉的掉了漆的墻面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那里看到的一件事。
那然而很久以前的事了。那一次，我來(lái)得很早，選了一個(gè)正對(duì)著門的座位坐下。門然而木制的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在里面，能夠清楚地看見外面發(fā)生的事。
上課時(shí)，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個(gè)年紀(jì)約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯然而剛剛擦破的痕跡。
我出神地看著他。他大大的眼睛里涌出的淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時(shí)變得濕漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過(guò)地看著傷口。
老師突然點(diǎn)到我，問了我一個(gè)問題，我不明白怎樣回答，可然而同桌小聲告訴我答案，我坐了下來(lái)，繼續(xù)看這個(gè)故事。
小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可然而他身邊又多了一個(gè)小女孩。
這個(gè)小女孩大約七、八歲的樣貌，扎著兩個(gè)俏皮的小麻花辮，一雙眼睛里寫滿了對(duì)這個(gè)男孩的關(guān)愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對(duì)著男孩的傷口吹著氣，一口之后一口。從男孩的表情看出，他好多了，只然而臉上依舊有淚痕，整個(gè)人還在抽泣。那個(gè)小女孩的'嘴在說(shuō)些什么。她在安慰他！之后，小女孩把男孩扶了起來(lái)，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個(gè)講故事的甜美的聲音傳來(lái)。那女孩又在給男孩講故事。
我又驚訝又感動(dòng)，原先人世間的感情然而如此感人。一個(gè)與自我素不相識(shí)的人，在他需要安慰、鼓勵(lì)、幫忙的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這然而一種多么高尚、純潔的品質(zhì)啊。在理解別人幫忙時(shí)，又能十分信任別人，這然而一種多么可貴的信任啊。既然這兩個(gè)幾歲的孩子都能夠擁有這些品質(zhì)，那為什么大人卻沒能擁有這些品質(zhì)呢？也許然而他們有，而沒能表現(xiàn)出來(lái)。在此刻的社會(huì)中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任然而那么脆弱，那么經(jīng)不起碰撞。這種信任什么時(shí)候才能像那個(gè)女孩扶起男孩時(shí)，男孩信任地靠在女孩身上那樣堅(jiān)不可摧，那么牢固呢？我的心中沒有答案。
看著走道，我仿佛又看見那兩個(gè)小小的身影信任地靠在一起站起來(lái)。這種美麗的風(fēng)景什么時(shí)候才能隨處可見呢？
風(fēng)景美麗的作文8
在去學(xué)校的路上，我經(jīng)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景。我看到了綠樹成蔭的大樹，看到了一群大雁飛上藍(lán)天，看到了一束束鮮花爭(zhēng)奇斗艷，不過(guò)，我的心中珍藏著一幅更美的風(fēng)景。
那一天，我早早地到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)班里人不多，我便決心小玩兒一下，我拿著一個(gè)玩具便玩起來(lái)。玩呀玩，玩呀玩，我完全投入進(jìn)去了。班里人越來(lái)越多，到了最后，上課了，老師來(lái)了我都沒有注意到。老師也還沒注意到我，我就一邊寫課堂作業(yè)一邊玩。到了收作業(yè)時(shí)，組長(zhǎng)提醒我，我卻對(duì)他氣沖沖地吼道：“收作業(yè)就收作業(yè)，別吵我玩玩具！”
這可真是不鳴則已，一鳴驚人，老師立刻知道我在玩玩具。我真是后悔死自己這么做了！老師罵道：“你這家伙，竟然藏得這么深，偷偷玩了這么久，還想不想學(xué)了！”
我被老師從座位上提了起來(lái)，老師讓同學(xué)們把我抽屜里的'玩具全扔了，我真是欲哭無(wú)淚，這可是我?guī)讉�(gè)星期積攢的家當(dāng)��！我懇求道：“老師，別扔了呀！”可老師就像是沒聽見似的，一直把我的玩具全部消滅。最后，老師又說(shuō)：“因?yàn)槟愕⒄`了上課時(shí)間，讓大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了下來(lái)，所以，罰你掃一個(gè)星期的地�！蔽业男闹杏质且魂囍厝蛽�。
下午，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包高高興興回家，而我卻要一個(gè)人留下來(lái)打掃教室，一想就來(lái)氣。老師跟同學(xué)們說(shuō)，要留下來(lái)監(jiān)督我，我掃著地，老師就在講臺(tái)上改作業(yè)。掃著掃著，我不時(shí)望向老師�，F(xiàn)在是夏天，我和老師都熱得臉紅彤彤的。老師的手輕輕地在作業(yè)中劃著，不時(shí)皺眉，肯定是哪位同學(xué)又字跡潦草了。因?yàn)樘鞖馓珶幔蠋煵粫r(shí)喝水。傍晚時(shí)分，教室里的蚊子全出動(dòng)了，多得像天上的云朵，老師不時(shí)還要揮一揮手趕一趕蚊子，麻煩得要命。老師似乎看到了我在偷偷看他，可他只是搖了搖頭，便繼續(xù)改作業(yè)去了。我問了老師一句：“您為什么不明天改呢？”老師只是向我微微一笑。我仔細(xì)一想，明天上午第一節(jié)課就是老師的課，老師從來(lái)不把作業(yè)拖到第二天。我心中不由對(duì)老師浮起了敬意。
我的眼前又浮現(xiàn)幾幅畫面：老師總是認(rèn)真地向同學(xué)們講著題目，老師幫發(fā)生矛盾的同學(xué)改善關(guān)系，老師幫我找東西，老師為全班同學(xué)拖地……這就是我的老師，他一直為我們、為班級(jí)奉獻(xiàn)著，老師這么嚴(yán)厲地要求我，不也是為了我好嗎？
看著老師改作業(yè)時(shí)辛苦的樣子，我不禁由衷地贊嘆，這是多么美麗的風(fēng)景��！此刻，我對(duì)老師的恨意已經(jīng)煙消云散。老師辛苦改作業(yè)的樣子，從此成了我心中最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景美麗的作文9
整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開了笑臉，草坪上小草也開始瘋了似的生長(zhǎng)……校園里處處春意盎然，好一派生機(jī)勃勃的景象。 呵，總認(rèn)為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯(cuò)失了一次又一次駐足欣賞的機(jī)會(huì)，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。
懷著這樣的心情，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，走在上班的路上。王校長(zhǎng)照例站在門口，微笑著向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂的心情帶給大家。剛進(jìn)校門，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的聲聲問候便響在耳邊。“老師，我來(lái)幫您提吧！”平日里最調(diào)皮的孩子從圓廳跑出來(lái)，接過(guò)，不，可以說(shuō)是搶過(guò)我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍。看著他們嬌小的身體站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)地擦著。最高處夠不著的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場(chǎng)景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進(jìn)的我給忽略了。接過(guò)孩子手中的抹布，動(dòng)手把最高處的.黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開始了今天的故事旅行，開始了今天的“日有所誦”……
常聽人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認(rèn)為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒有停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。總是在匆忙中催著孩子吃早飯，催著孩子走快點(diǎn)，催著孩子寫作業(yè)，催著孩子……是啊，我們的催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進(jìn)步，也在我們的催促中變成了缺點(diǎn)，孩子的快樂也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過(guò)，忙碌的催促也是過(guò)，用心地享受過(guò)程還是一樣的過(guò)，為什么不讓自己的心情好一點(diǎn)，在我們的細(xì)細(xì)欣賞中品位生活，欣賞孩子的進(jìn)步，享受孩子的成長(zhǎng)呢？
這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備的攝影作品交上來(lái)了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽到孩子們看到照片上的風(fēng)景時(shí)說(shuō)：“噢，這是我們的社區(qū)，原來(lái)她這么美�。 薄鞍パ�，這株桃樹太漂亮了！”“它就長(zhǎng)在我家的院子里呢！”呵呵，誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細(xì)細(xì)地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說(shuō)呢？
風(fēng)景美麗的作文10
在《紅樓夢(mèng)》里，賈寶玉說(shuō)：“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。”但在我看來(lái)，男人不是泥，而是山，是高大的山——因?yàn)槲业母赣H就有著山一樣堅(jiān)實(shí)寬闊的肩膀。
說(shuō)起父親，我的心頭便會(huì)涌起一股暖流。小時(shí)候，我常常騎在父親的肩頭上嬉戲，自己好像就是從大山上長(zhǎng)出來(lái)的一株小苗。那時(shí)，也是父親最開心的時(shí)候，他舉著我，面露微笑，渾身似乎有使不完的勁。
幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。由于母親常年多病，到了要上學(xué)的時(shí)候，我卻不能像別的孩子那樣蹦蹦跳跳去學(xué)校。面對(duì)家徒四壁的窘境，面對(duì)吵鬧著要讀書的我，父親失去了往日的笑容，一夜之間蒼老了許多。
到臨開學(xué)的前一天晚上，父親忽然對(duì)我說(shuō)：“明天你也上學(xué)去吧！”接著他像變戲法一樣，從衣服的破兜里拿出了學(xué)費(fèi)，臉上雖有笑容，卻感覺那么勉強(qiáng)。淚水模糊中，我發(fā)現(xiàn)父親的肩膀已不再平直，不知何時(shí)有些彎曲了。雖然并不知道錢的來(lái)歷，但我深切地感受到這些錢包含著父親對(duì)我的期望，我知道只有考出優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)父親最好的回報(bào)。
由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校對(duì)我的'學(xué)費(fèi)做了適當(dāng)減免，但對(duì)于全家唯一勞力的父親來(lái)說(shuō)，要保證日常費(fèi)用，仍然是一件很艱難的事。有時(shí)拿到錢，我都忍不住要問問父親的工作情況。他總是看我一眼，憨直地說(shuō)一句：“別問了，好好念書吧！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身又去干活了�？粗T外單薄的背影，我發(fā)現(xiàn)，父親的肩膀已顯得不再那么有力了。
中考前，學(xué)校放假讓我們回家自由復(fù)習(xí)�；氐郊依铮瑓s看不到父親的影子。久臥病榻的母親說(shuō)話了：“娃啊，你爹瞞著你，他一直在石場(chǎng)干活呢。”我奔向村外很遠(yuǎn)的石場(chǎng)。我永遠(yuǎn)記住了那一幕：上衣濕得幾乎滴出水來(lái)，肩膀也被扁擔(dān)磨破了，巨大的石塊把扁擔(dān)都?jí)簭澚耍赣H全然不顧，用他的肩膀挑著，一趟接著一趟如今憶起，心頭總會(huì)涌起一股股暖流。
現(xiàn)在，父親的肩膀早已不再堅(jiān)實(shí)，不再平直，甚至已隨著腰的彎曲成“弓”字形了，可在我眼里，父親的肩膀仍然是一道最美的風(fēng)景。
亮點(diǎn)評(píng)析：
當(dāng)大家將目光放在自然景物上的時(shí)候，本文卻將筆墨落到了父親身上。為了讓父親的形象有血有肉，作者從細(xì)處著筆，緊扣肩膀切入，從開篇時(shí)的堅(jiān)實(shí)寬闊，到文中的不知何時(shí)有些彎曲，再到結(jié)尾時(shí)的彎曲成‘弓’字形了，用三個(gè)細(xì)節(jié)將父親為了孩子無(wú)私奉獻(xiàn)，從生氣勃勃到蒼老憔悴的過(guò)程展示得淋漓盡致。結(jié)尾時(shí)詳細(xì)描寫父親勞動(dòng)的情景，更是情景交融，催人淚下。一篇文章，角度不落窠臼，語(yǔ)言細(xì)膩含情，效果自然非同凡響。
風(fēng)景美麗的作文11
又是一個(gè)下雨天，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)沒完。抽芽的柳條被風(fēng)扭著卷著，簌簌地落下好多嫩芽與樹葉。拍打著翅膀的燕子也微微顫抖，仿佛一個(gè)受了委屈的小孩在嚴(yán)厲的恐嚇下輕輕地抽噎。
細(xì)雨漫不經(jīng)心地沖刷著天空與大地之間的這片空間，就像一個(gè)不入流的畫家在畫紙上劃著參差不齊的斜線。這個(gè)惱人的春天！
我靜靜地坐在教室里一個(gè)容易被人們遺忘的角落，拿著一本厚厚的書，緊緊地盯著上面的字，只是眼睛仍不時(shí)地瞟一瞟正在屋檐下談天說(shuō)地、親密無(wú)間的女同學(xué)。我多想加入她們呀，卻又總是放不下心中的傘，理智告訴我：“你轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班才多久呀，基礎(chǔ)又差。你又沒有驕傲的資本，去跟別人交朋友定會(huì)被嘲笑的�！�
我放下書，靜靜地看著她們，看著這片單調(diào)的世界中花色斑斕的點(diǎn)綴，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，有寂寞，有孤獨(dú)，也有羨慕。
雨不經(jīng)意間灑在窗上，我卻只能坐在寂寞的高處，挽一袖流云作伴。
突然間，看見那些女同學(xué)五顏六色的衣服向我這邊飄來(lái)，嘻哈打笑的身影逐漸向我走近。難道是……激動(dòng)與一絲高興宛如爬山虎的卷須一般攀滿我的整個(gè)心靈。近了，更近了，我心中的激動(dòng)愈發(fā)強(qiáng)烈，但仍然裝作專心致志讀書的樣子。我真盼望時(shí)間走快些，好讓我快些與她們做朋友，但心中還是蕩漾著一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
眼前的雨絲漸漸模糊起來(lái)，變成了一片五彩繽紛的世界。
“你讀書好用功哦，每次下課都看見你在專心地讀書�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵Γ械侥槦似饋�(lái)。“我們交個(gè)朋友好不好？”又一個(gè)女生用她甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)，一瞬間，我感覺心中的.恐懼煙消云散。我看著她們，她們的目光就好似一潭深邃的湖水，恒久不變地穿過(guò)那些空氣中的浮塵與雨霧。眼神交錯(cuò)的瞬間，我的嘴角上揚(yáng)了一個(gè)弧度。
雨繼續(xù)在下，不過(guò)似乎小了許多，空氣也因?yàn)樗齻兤岷谌岷偷捻佣髁疗饋?lái)，成片的雨霧也散開了，只留下一片亮光與深深的感動(dòng)。我的心豁達(dá)開朗了起來(lái)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身，向她們伸出了手，有些羞澀地說(shuō)：“請(qǐng)多多指教�！鳖D時(shí)，明朗的笑聲塞滿了整個(gè)教室。滿教室的熙熙攘攘，滿世界的嘻嘻哈哈，在我的眼中那么美好。我們撐著各式各樣的傘，漫步在教室外的廣場(chǎng)上，彼此的手牽在了一起。我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)友誼不會(huì)因?yàn)槁斆髋c否而生疏，使友情消失的只有膽怯。
我終于收起了心傘，一切都很美好。
風(fēng)景美麗的作文12
人世間，有著各種各樣的風(fēng)景。山川湖泊，風(fēng)雨雷電，鳥獸蟲魚，花草樹木，是大自然賜予我們的風(fēng)景；高樓大廈，閑適農(nóng)舍，剛正法律，人間溫情，這是我們?nèi)祟愖约簞?chuàng)造的風(fēng)景。我，只是一個(gè)不想錯(cuò)過(guò)美好風(fēng)景的人。
在校園中，就有著無(wú)數(shù)的美，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。漫步在花壇中的蜿蜒小路上，一個(gè)芽?jī)旱拿劝l(fā)，有著我們無(wú)法想象的神奇生命力，充滿著盎然的活力；一朵花兒的含苞、盛放、凋零，是一卷描繪生命發(fā)展的史詩(shī)；一顆從石縫中鉆出的種子，蘊(yùn)含著堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的偉大精神……這些小小的，讓人容易忽視的風(fēng)景，往往卻美得驚心動(dòng)魄。學(xué)校西樓梯旁種著一排高大挺拔的芭蕉。冬天，學(xué)校的園藝工人把上面綠意盎然的枝葉砍去了，只剩下半米左右光禿禿的枝干。在生機(jī)勃勃的春天里，顯得突兀而不雅觀。我想，它也許馬上就會(huì)干枯、死掉了吧。沒想到它竟給了我心靈的.震憾。清晨，走在通往教室的路上，路過(guò)樓梯口，卻發(fā)現(xiàn)那一排光禿禿的枝干上萌發(fā)出了新芽，一點(diǎn)小小的、幼嫩的莖被清晨的霧蒙上了一層亮晶晶的水珠，在初升的太陽(yáng)的照耀下分外奪目。這是多么頑強(qiáng)的生命力啊！
同樣，校園中的美也源于生活，源于人心。清晨，同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫�，奔到教室里，這是勤勞之美；同學(xué)體育課上摔了一跤，大家紛紛伸出援手，這是善良之美；上課時(shí)，老師認(rèn)真講課，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，這是盡職之美……生活中，處處蘊(yùn)藏著美。那天早上，我就感受到了這種來(lái)自于人心的美。那天正好是我寢室值日，我早早地起床，離開溫暖的被窩，坐在床沿上，卻感到一陣眩暈，是轉(zhuǎn)了幾十圈似的感覺。我又躺回到床上，等到眩暈減輕了一些，我才站起來(lái)，可是走路卻搖搖晃晃，連拿起掃把都有些費(fèi)力。正當(dāng)我為無(wú)法照常值日而發(fā)愁時(shí)，是我的舍友們，我的好朋友們幫助了我。她們有的幫我值日，有的扶我去食堂，雖然我早飯吃的有些食不知味，心里卻是滿滿的溫暖。這是冬日的寒風(fēng)中一片多么溫暖的風(fēng)景��！
人世間有太多太多的美麗風(fēng)景，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)用我們的心靈，來(lái)細(xì)細(xì)地感受這些蘊(yùn)藏著的美，不錯(cuò)過(guò)每一道美麗風(fēng)景！
風(fēng)景美麗的作文13
五月的深圳驕陽(yáng)似火，高溫灼熱，大地炙烤，白天的熱浪還未散去，我就已經(jīng)開始盼望夜幕的到來(lái)。因?yàn)橐粓?chǎng)群星演唱會(huì)即將在深圳灣體育館“春繭”拉開帷幕，而我將有幸一睹它的風(fēng)采。
我輕快地漫步在入口的街道上，眼前的霓虹燈照亮了整個(gè)街道。在這熙熙攘攘的人流中，我聽到此起彼伏叫賣聲，原來(lái)這是商販在趁機(jī)在兜售各種演唱會(huì)飾品。
這時(shí)候，一個(gè)穿著校服的女孩進(jìn)入了我的視線，只見她半蹲著，雙手?jǐn)[放好印滿了明星的海報(bào)后緩緩站起，對(duì)著路人小聲地吆喝著：“明星海報(bào)，十五一張�！笨赡芤�?yàn)槁曇籼〉木壒拾�，許久無(wú)人問津，她失落地把頭埋得很低。我走上前，準(zhǔn)備買一張海報(bào)作紀(jì)念，她不經(jīng)意抬起頭看見我，怪難為情地問了一句：“你要買海報(bào)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起選好的海報(bào)付了錢，便離開了。
我正拿著海報(bào)邊走邊欣賞時(shí)，我感覺有一雙手輕輕拍了我的肩膀，我回過(guò)頭，一位老人站在我的面前，面帶笑容對(duì)我說(shuō)：“年輕人，你好，能幫我一個(gè)忙嗎？”我詫異地望著他。他接著說(shuō)：“我是剛剛那個(gè)賣海報(bào)的小女孩的爺爺，事情是這樣的。我的孫女個(gè)性十足，她打算來(lái)看演唱會(huì)，但她死活不肯要家里的一分錢，非要自己出來(lái)賣海報(bào)賺錢買門票。我想請(qǐng)你幫個(gè)忙，我給你200元，你再去買下她的全部海報(bào)。”
我拿著這200元重新回到了小女孩的面前，她看見我詫異地說(shuō)：“怎么了，海報(bào)有什么問題嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“我想再下你所有的海報(bào)，送給我的同學(xué)做紀(jì)念�！蔽疫f給她200元，說(shuō)：“這200元錢夠吧？”只見她的`臉上洋溢著幸福的微笑，連聲說(shuō)：“夠了，夠了，謝謝你！”。正如老人說(shuō)的那樣，她收起了她的“攤位”，向售票處走去。
此時(shí)躲在一旁的老人走到我跟前，看到她的孫女高興地走進(jìn)演唱會(huì)大廳，他終于舒了口氣說(shuō)：“多謝你，年輕人，她從家里出來(lái)時(shí)我很擔(dān)心她的海報(bào)賣不出去，所以我就背著她偷偷跟出來(lái)了�！蔽冶贿@位老爺爺愛孫女的心深深感動(dòng)了。
我和老爺爺望著小女孩走進(jìn)了體育場(chǎng)，我的心里也舒了一氣。此時(shí)熾熱的天氣也似乎開始變得涼爽起來(lái)，這難道不是深圳最美的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景美麗的作文14
早就聽說(shuō)海邊的日落是美麗的，趁假期便隨父母游玩了一番。?剛?cè)r(shí)，正值中午，陽(yáng)光十分燦爛，白色的沙灘上有人撐著傘吹著海風(fēng)，有人躺在沙子上享受日光浴，還有天真無(wú)邪的孩子在玩沙子。廣闊的海直達(dá)地平線，近處蔚藍(lán)色的海時(shí)不時(shí)向前翻卷著波浪，沖刷著碎小的石子，遠(yuǎn)處深藍(lán)色的海則風(fēng)平浪靜，在內(nèi)心卻深藏著巨大無(wú)窮的力量。遠(yuǎn)處，岸邊，幾只海鷗時(shí)而飛起，時(shí)而落地，時(shí)而發(fā)出喜悅的歡呼，時(shí)而低頭安靜的啄食。只見一只小海龜從前面爬過(guò)我興奮的跑過(guò)去，蹲下來(lái)，碰碰它的殼，撓撓它的尾巴，它便害羞的縮頭縮腦，可愛至極。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，和著溫暖的陽(yáng)光，讓人甚是心曠神怡。此時(shí)的海洋，沒有了高爾基詩(shī)里“抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里的氣概，它安靜的如溫婉如約的女子。沒有了那“奔流到海不復(fù)返”的勇敢，它安靜的像一頭沉睡的雄獅。
醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)睡了好久，本是驚慌的以為把最好的風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了，卻在抬頭之間被眼前的景色一下迷住。
此時(shí)的太陽(yáng)是赤紅色的，它早已收斂了光芒，褪去了中午金黃年輕氣盛，顯出無(wú)限的'溫柔與成熟。光芒是那樣柔和，照在人身上足以穿透每一寸毛孔，溫暖每一個(gè)細(xì)胞，充滿了感染力。只見它慢慢下沉，一點(diǎn)點(diǎn)的融于海洋。此時(shí)的海水仿佛也被感染，最深邃的蔚藍(lán)中透出更加神秘的紫色。海洋也從沒像現(xiàn)在這樣充滿了特殊的美麗。水天一色的感覺直接將我們帶去了另一個(gè)夢(mèng)幻的世外桃源。
只見岸邊露出一塊快白色的貝殼，我便拾起一個(gè)，唉！遠(yuǎn)處還有。我又跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)食品袋子，我這才意識(shí)到，這時(shí)的海邊被都滿了垃圾。不禁讓我有些失望這些垃圾破壞了景色。我慢悠悠的走在海水里，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在地上撿著什么。走進(jìn)一看，竟然是一個(gè)老太太在清理垃圾。只見她每彎腰一次，身子都顫抖一下，十分費(fèi)力。我趕緊跑過(guò)去，接過(guò)奶奶手里的垃圾:“奶奶，我來(lái)幫你。”奶奶看著我笑了，她笑的那么可愛，那么慈祥，不禁感染了我，讓我心里暖暖的。海風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)，別樣的美麗在她身上散發(fā)出來(lái)。我們一起撿著垃圾，辛勤的身影讓此刻的風(fēng)景更加美麗。
風(fēng)景美麗的作文15
一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，也會(huì)成為最美麗的風(fēng)景線。
——題記
說(shuō)起美麗的風(fēng)景，人們會(huì)想起許多美麗的地方。風(fēng)光旖旎的九寨溝、高大雄偉的泰山、歷史悠久的北京……，其實(shí)，只要你用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊也有很多美麗的風(fēng)景。
一天中午，太陽(yáng)像個(gè)大火爐一樣炙烤著大地，一陣陣熱浪撲面而來(lái)。太陽(yáng)皺起眉頭，張大著嘴巴向大地吐著熱浪。一家某品牌商店搞活動(dòng)，場(chǎng)面十分熱鬧�？梢哉f(shuō)是鑼鼓喧天、人山人海。一大群人蜂擁而上，瘋搶著促銷的商品。
我看見人群中有一個(gè)年邁的清潔工老人，他瘦骨嶙峋，黝黑而又蒼老的皮膚上長(zhǎng)滿了皺紋。只見他獨(dú)自一人在那擁擠的人群中，默默地?fù)熘切┍蝗藗內(nèi)拥舻钠孔印?bào)紙、小廣告。老人背著那碩大的袋子，一個(gè)個(gè)撿起這些垃圾，又一個(gè)個(gè)放進(jìn)袋子。在太陽(yáng)的燒灼下，不一會(huì)兒，他就汗流浹背，一滴滴汗珠不住地從他那蒼老的額頭上滑落。他彎著那老腰，每撿起一塊垃圾都顯得那么吃力……
這時(shí)，人群里出現(xiàn)了一個(gè)小姑娘。她的年紀(jì)很小，大約五六歲的樣子。她見到這一幕，就對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我?guī)湍銚炖保贿呎f(shuō)著，一邊用她那稚嫩的小手撿起了一個(gè)瓶子，放到了老人的袋子里。老人抬頭一看，笑著對(duì)她說(shuō)：“孩子，不用幫我，我自己撿就行哩!”，小女孩說(shuō)了聲“老爺爺，老師教育我們要多去做好事，多去幫助別人。這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，又開始幫著老人撿起垃圾來(lái)。周圍的人聽到老人和小女孩的這番話，有許多人也開始幫著老人撿起地上的垃圾來(lái)……不一會(huì)兒，地上的.垃圾就被一掃而光，地面變得干凈起來(lái)。
老人被好人心的幫助感動(dòng)得激動(dòng)不已，不停地向周圍的人道謝。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，小女孩也露出了燦爛的笑容。她的笑容是那么美，就像一朵含苞待放的花朵，讓人感覺到朝氣和蓬勃。
我站在那里許久，看著眼前的這一幕，我被小女孩的做法深深感動(dòng)了。這些好人好事，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢?
這件事已經(jīng)過(guò)去了好多年，小女孩那燦爛的笑容卻留在了我的腦海深處。雖然經(jīng)過(guò)了歲月的沖刷，也清晰如昨日……自然界的風(fēng)景固然美麗，但最美的風(fēng)景還是用愛和善良繪制成的風(fēng)景。
我們的身邊，也有美麗的風(fēng)景。
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