窗外的風景作文3篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的窗外的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗外的風景作文 篇1
時間不分晝夜地隨著車輪在轉(zhuǎn)，我們的腳步踏著繁忙的音符急速前進。來不及停一停，停一停坐在窗前凝望靜靜流淌的風景，感受點點滴滴幸福的滋味。
蔚藍的天空
打開一扇窗，仰望。那是一片漫無天際的蔚藍色，在陽光的照射中透出純真的空靈，一汩汩甜甜的歡樂滋潤著心靈。那是童年嗎？我好像聽到了伙伴們的聲音——“哈哈！他摔了個四腳朝天！”“快，快跑！……”“小鴨子被抓了，我們贏啦！”……那張張紅撲撲的臉蛋洋溢著興奮的笑容，稚氣的撒嬌、淘氣地捉弄伙伴，一點一滴的純情在蔚藍的天空中流淌。靜靜地，流淌到花季，千姿百態(tài)的花兒盡情綻放，我和朋友們在成長的日子里歌唱，奔跑。藍天留下了我們純潔的歡笑。
天空浩瀚廣闊，包容世界所有純潔的心靈，我們在這里找到了自己，誕生了自己。
蔥綠的樹木
遠眺，是一排排蒼郁挺拔的樹木。它們手拉著手，并肩前行，那是校園中的我們嗎？我們團結(jié)一致，同舟共濟。無論風吹雨打，抑或是電閃雷鳴，都嚇不倒我們積極向上的心靈。合作讓我們更顯健壯、堅挺。
冬天的白雪吹散了我們身上青翠的代表色，我們曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)失落，曾經(jīng)跌倒傷得很狼狽。但是在春風、朝陽的呼喚聲中，我們再次爬起，迎難而上。是挫折讓我們在第二年的春季里重新認識自我，是坎坷讓我們在來年的夏日中更顯蒼翠欲滴。
蔥綠是堅強的代表，我們手拉著手共同筑起了一道翠綠的“長城”，譜寫時光里的意志。
金燦的陽光
一縷縷陽光普灑大地，萬物在余暉中渡上了一層明亮的金黃。我們不禁感嘆陽光的廣博，感謝它的無私與寬容。金燦的光輝中我們看到了父母們那顆顆望子成龍、望女成風的焦慮的心，看到了師長們苦口婆心、關懷備至的'教導，還看到了朋友間留下的款款真情……這是愛的流淌，是愛的化身！“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”陽光普灑著寸寸光陰，有如時光編織的段段人生。我們平凡走過，細細品味絲絲陽光的味道。
金燦的陽光是真情，是生命，它的廣闊與真切需要我們細細體味。
時間不分晝夜地隨著車輪在轉(zhuǎn)，我們的腳步踏著繁忙的音符急速前進。時常地，我們停一停來欣賞窗外的風景，看看蔚藍的天空，蔥綠的樹木，金燦的陽光，珍視我們此刻周圍擁有的一切，感受點點滴滴幸福的滋味。
窗外的風景作文 篇2
搬了新家，樓層高了，自然，看到的風景也就多了。
白天，從陽臺放眼望去，第一眼看到的就是黃河。彎彎曲曲，連綿不斷。往近處看，是那像兩個鴨蛋似的建筑物，爸爸說那是污水處理廠。再往近，是一個叫達家莊的小村莊。而最多的，就是各種各樣的樓了，大大小小，高高矮矮。
從書房放眼望去，遠處的北山，連綿起伏，峰巒疊嶂，一條正在修建的北環(huán)公路在山腰處延伸著。爸爸說前些年那些山是光禿禿的，經(jīng)過多年的綠化，加上這幾年蘭州的雨水也多了，即便是在冬季，也能看到覆蓋的樹木。山下便是師大新校區(qū)了，接下來是蘭空醫(yī)院和多處新建的住宅小區(qū)。近處則是排列有序的師大家屬區(qū)、師大幼兒園、師大附小、師大二附中和音樂學院、美術(shù)學院了。
晚上，最顯眼的是新建的蘭州西客站，流動的金色裝飾燈顯得格外醒目；遠處的'銀灘大橋纜索的輪廓線連接著天際；北濱河路上的臨洮彩陶造型燈飾像是流動著的瀑布；南濱河路上有兩座清真寺的塔樓更是流光溢彩……
看著看著，這熠熠生輝的窗外夜景，竟像奇妙的萬花筒，有的像汽車，有的像花朵，還有的像張牙舞爪的龍……
看一會兒書，或者寫一會兒作業(yè)，再到陽臺上看看窗外的風景，這時，我想起了那句歌詞：所以一切都是幸福的模樣。
爸爸說：就憑這滿窗的風景，這個家搬得也值了！
窗外的風景作文 篇3
總喜歡再在自習時，把目光投向窗外，欣賞那一片本已不屬于我們的風景。
朝霞很美，仿佛是積蘊了千年的沉淀才形成這般濃厚的顏色，遠方的一帶青灰色的山巒，仿佛是畫家恣意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當深色云霞散盡時，旭日噴薄而出讓我只愿飛舞于它的'光輝中。
窗外的景色四季更新，甚至每天都沒有循環(huán)往復之處。
喜歡在蔚藍的天際，尋找一只漂泊的風箏，那便是我心的寄托，一葉窗戶，圈住一方凈土，一片藍天，獨立抬頭仰望，寂寞著，卻又快樂著。人世間的太多太多，圈住了我的人，卻圈不住我的靈魂。春秋時節(jié)看著那隨風飄蕩的風箏，便覺得那就是我，如一個漂泊四海的浪子，沒有牽掛。
當漫天飛雪飄起時，我依然迷戀著窗外。點點白雪點綴著身后灰色的房屋，有著一種古樸的美感。
偶爾，風大了，雪花便不再安分的下墜，而是化做千萬只翩然雪蝶，四處飛舞著。所處的教室很喧囂，男生們吵著要去打雪仗，女生則一邊嘰嘰喳喳論著今年的雪，一邊罵著男生不懂藝術(shù)。“難道我懂嗎？”心中頓生疑問，“恐怕不是吧，我只是一個用夢想詮釋自己，但又被寂寞折騰得體無完膚的人，只能用雪來填補心靈的創(chuàng)傷�！蔽也欢麄�，他們同樣無法了解我，仿佛來自兩個國度的人，猛然聚在一起，由于語言的差異而無法溝通。
寂寞，如紛飛的雪花，飄灑了2天后，終于放晴了，可雪依然未化，而且狂風不止，同座不停的拉扯著我，讓我欣賞飛雪美景，可掛上400~眼鏡后，依舊一片茫然。直到最后，才依稀辨出，原來是對面樓頂上既未融化又未成冰的松軟雪毯，一陣風吹過，揚起一層雪花，在陽光下折射出晶瑩的光芒，房頂間頓時一片氤氳。
看迷茫的雪粒飛揚在空，如一層鉆石凝結(jié)成的霧，晶瑩剔透。元旦時節(jié)，和然一起去尋覓一條路的盡頭，踏上泥濘的鄉(xiāng)間小路，悠悠的走著，偶爾碰到未化的積雪，便忍不住踩上兩腳，或用雙手掬著最純的雪，迎著夕陽的殘光揮灑，欣賞著白雪飛舞的曼妙身姿。小徑恣意的拐著彎兒，漸漸把我們引進了一片寬廣的世界，一江碧水緩緩東流，河面的一角延伸出一片河灘，鋪滿奇形怪狀的石頭。踏著石灘，我好幾次險些被石頭絆到。終于站在了石灘邊緣，極目遠眺，正是暮山吞沒夕陽的時候，余輝傾灑在江面上，但不知怎的，江面仿佛被撕扯成一縷一縷的，一片橙紅，一片幽藍，大概是由于江面凍結(jié)的緣故吧。向左看，便是那曾在窗戶中呈現(xiàn)給我的一帶青山，只是略有些不同。片片雪白仍覆在那一帶青灰色上夕陽使它顯得更嫵媚了。繞了一個大圈，終于又回到了原點，只是多了滿腳泥濘。
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