有你的地方就有風(fēng)景作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有你的地方就有風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有你的地方就有風(fēng)景作文1
那年夏天，陽光正好，微風(fēng)不燥。
你我相約與五馬街游玩，同行的還有些許同窗好友。我們一路上說說笑笑，好不愜意。路過一家飾品店時，偶然的一瞥，一串風(fēng)鈴瞬間引起了我的注意。思索再三，我終是決定進(jìn)店購買，便讓你們先走。說罷，我便跨入了店門。再回頭時，已不見了你們的蹤影，街衢兩旁熙熙攘攘的人群映入眼簾，城市如此繁華，而我只身一人。
想罷，我對手中的風(fēng)鈴也失了興趣。走出店門時，許是有些傷感，我竟在茫茫人海中迷失了。望著來回穿梭的人群，我這才明白張愛玲所說的遇見那個恰好的人是有多么不易。但縱使有千般不易，還是遇見了。
驀地，身后還是傳來了我的名字。那熟識的`嗓音，如此洪亮，我的心不免為之一動。待我回過頭去，只見你站在人群中央，不突出的個子，瞬間被人群所淹沒。但我還是從人群中一眼就識出了你。我想起了辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此刻的我：激動，欣喜，感動，還有許多莫名的情愫。
我清晰地看見，你踮起了雙腳，拼命地向我招手。陽光照耀在你身上，你笑靨如花，很是迷人。我想起了此前的霞浦之旅。那是我第一次看見日出。我站在海邊，面前，是一望無際的浩瀚的大海。此刻的太陽還未升起，站在海邊不免感到絲絲涼意。而此刻的天空，是紅色，藍(lán)色，黃色，紫色的交融。如夢，似幻。我靜靜地等待著，那一抹日的降臨。不一會兒，霧氣氤氳，一抹紅日冉冉升起，它把第一縷陽光贈予大地，贈予大地的一切生靈。它緩緩地升起，光芒萬丈，熠熠生輝。我沐浴在陽光中，享受著那極致的溫暖，極致的光與熱。清晨的第一抹陽光，是那么的純粹，那么的通徹，就那么輕易地照亮了人性間最封閉，最孤獨(dú)，最渴望溫暖的地方。時隔兩年后，面前的這個女孩子，再一次讓我邂逅于日出。在你的身上，我再一次看見太陽初升時的那一抹光芒，再一次感受到了那種極致的溫暖。
有你的地方就有驚喜，有你的地方就有風(fēng)景。有你，足矣。
有你的地方就有風(fēng)景作文2
那晚沒有太多星星，我一個人走在街上，已是深秋入冬，街道兩邊樹上只剩幾片葉子，路燈的黃昏打在我的身上，我突然覺得，要是我能跟你在一起該多好。
那年七月流火，產(chǎn)房陸續(xù)出現(xiàn)了兩段新生兒的哭啼，你和我那時第一次見面�！澳愫茫 睆拇宋冶汩_始了和你的故事。
我正當(dāng)七歲，因淘氣碰傷了膝蓋，結(jié)了血痂久久不見好轉(zhuǎn)。于是到醫(yī)院向醫(yī)生尋求幫助。醫(yī)生抓著鑷子要拔掉痂，我痛得嚎啕大哭，整個醫(yī)院都遍布著我的哭聲。誰知？你竟突然哭起來，對醫(yī)生喊著：“你不要拔了，我弟弟自己會好的，會好的……”過后回家的路上，你總是吹著我的傷口說著“快好了，快好了……”那天的的太陽格外的溫暖，耀眼。
上了三年級，總是有高年級的同學(xué)欺負(fù)我，你總會第一個沖上去幫我。記得你還打掉了人家的一顆門牙，那幫欺負(fù)我的人撒腿就跑了。你還摟著我的肩說：“你只能被我欺負(fù)�！蹦且沟男强粘銎娴臓N爛。
臨近中考，你的'學(xué)習(xí)狀態(tài)極其穩(wěn)定，但體重卻直線飆升。我的成績動搖不定，長跑卻穩(wěn)居全班第一。一天課間，我正趴在桌子上休息，你猛的沖到我身邊，叫起我，小心翼翼的從兜里摸出兩塊巧克力，擺到我的桌上�！班拧缜竽銈�事，我要減肥，幫幫我，我在學(xué)習(xí)上幫你�！蔽掖饝�(yīng)了……之后的日子里，我總拽著想睡懶覺的你做運(yùn)動，你也指著我不會的題講三遍五遍。就這樣……你約束著我，扶持著我，就像月亮只有反射太陽光，才會沖破黑暗；有了群星的陪伴，才會璀璨。
你帶我去過西湖，仙浴灣，普陀山……無數(shù)好風(fēng)景。你曾像個瘋子一樣和我在大街上哈哈的笑著，你也為我在角落里偷偷地哭過……太多的太多讓我一次又一次的意識到：你是唯一可能陪我走過一生的人。
你領(lǐng)我看過太多的風(fēng)景，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，最好的風(fēng)景就在身邊，有你的地方就有風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文3
朝陽，有你；午后，有你：黃昏，有你；月下，有你。到處有你，處處有你，有你的地方就風(fēng)景。
奶奶，已上了年紀(jì)，不再是年輕時那般硬朗了，但步伐依舊是那么有力。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但精神還是那么抖擻。
那天傍晚，夕陽尚在，我陪您外出散步，夕陽的余暉照在您銀白的頭發(fā)上，染成了金黃色。您看著夕陽西下，不由得贊嘆到：“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽覀円部粗﹃�，說到：“不老不老，壽比南山嗎！”您卻說：“不對，不對，應(yīng)該是老當(dāng)益壯！”我笑了笑，奶奶又說：“孩子，不要亂用字詞，否則會釀成大禍�！蹦棠毯湍谝黄�，就會有詩詞之美。有你的`地方就有古今中外的文化風(fēng)景。
那天學(xué)校要求每人帶張傳統(tǒng)文化的中國藝術(shù)――剪紙。可我不會，就請教奶奶。我回到家，大聲的叫：“奶奶，奶奶。”您笑著出來了，說：“怎么了？”我給您說了事由。您說：“剪紙是中華民族的傳統(tǒng)文化，要注意手法，折紙，對線，都得有講究�！闭f著，您便開始做了，您是那么的熟練。折紙，對線，銃小孔。在您手下，一張張五顏六色的、各式各樣的剪紙就出來了。第二天，我把作品拿到了學(xué)校，還在年紀(jì)里得了第一名呢。有您的地方就有傳統(tǒng)文化，有您的地方就蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景。
過麥了，我們放了假，回到了老家，我感受到了風(fēng)吹麥浪，金波涌起。在地里看見了奶奶，您叫我過去，幫我去干活兒，在麥地里干了一天的活兒，撿麥桿，拾麥穗，裝麥粒兒。忙了一天，奶奶回家對我說：“做任何事情都不是想象的那么容易，你要學(xué)會節(jié)約，因?yàn)橐驗(yàn)殇z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”有你的地方就有節(jié)約的風(fēng)景。
處處有你，到處有你，有你的地方就有風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文4
你身上謙虛的品質(zhì)，成了這里最亮麗的風(fēng)景，讓我不敢再驕傲。
英語閱讀你都是怎么做的�。俊鳖C獎臺下，你仍向英語學(xué)霸詢問學(xué)習(xí)方法。英語？這還不簡單。心中這樣想著，卻聽見他也在向你解釋著她的方法。你專注的目光正注視著她，顯得十分尊重與好學(xué)。
真正有用的方法誰會告訴你？我一邊這樣懷疑一邊側(cè)耳細(xì)聽，想印證我的觀點(diǎn)。如果這時候你覺得兩個選項(xiàng)都對，那么你就要分析，這個為什么對，那個為什么對”你若有所思地嗯”了一聲。
這似乎有那么一些道理。
你們確實(shí)都十分謙虛。
你們的身影在我視線里漸漸模糊了，她說的什么我已聽不清，只能看見她認(rèn)真的身影不停地坐著手勢，專注的你偶爾點(diǎn)一下頭我竟發(fā)起呆來。我以前是不是十分驕傲，和他們的差距這樣大，甚至我有些誤會你們。這美麗的風(fēng)景，打動著我，感染著我。
問完之后，你若有所悟，又去問語文、數(shù)學(xué)，他們都把自己獨(dú)有的技巧、經(jīng)驗(yàn)講給你。
后來你又問我，我也毫不保留地告訴你，只因?qū)δ愕闹t虛由衷的欣賞和贊美。
當(dāng)然，你也把你自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我。我才知道，原來，人間會有這樣美麗的風(fēng)景，總能向別人虛心請教，也總能把自己知道的毫無保留地告訴別人。也許，這是因?yàn)槟阌幸粋�美好的夢想，它需要你努力去實(shí)現(xiàn)，所以你選擇了謙虛。
后來我問你，你年級第幾�。俊�
第六�！�
越是飽滿的`谷穗，頭低得越低。第六的好成績都不會對自己過分的驕傲，還保持著謙虛的品質(zhì)，這是多少人想做卻做不到，又是多少人不愿做的。在追求夢想的世界上，總有一種叫美好的東西在暗地里生長，它就叫做謙虛。我在你身上看到了它，在我眼里，它就像一道風(fēng)景，不加任何渲染的風(fēng)景，卻又有著質(zhì)樸動人的美麗。
有你的地方就有風(fēng)景作文5
借蘆葦?shù)臄[動，我才認(rèn)識了你……
你自由的飛翔，蘆葦也跟著舞蹈，好像萬物也被你賦予了新的生機(jī)。
涼颼颼的秋風(fēng)吹來了，“沙沙沙……”，一時緊一時慢，把那片湖水吹起了層層漣漪。那湖旁邊的一座座茅草小屋好像也沒有春天那番生機(jī)盎然了。但，秋風(fēng)仍在吹著，蘆葦仍在搖曳著，搖曳著的蘆葦，飄散著灰色的花絮。秋風(fēng)的吹拂，吹變了蘆葦，不知從哪時起，綠色的蘆葦漸漸變黃了，慢慢干枯；干枯的葦葉或許已被秋風(fēng)吹得向下低垂……
素秋，蘆葦是凄婉的，風(fēng)是散漫的，風(fēng)景是卻是怡人的。
再往后一段時間，寒意漸濃，湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，晶瑩剔透的，仔細(xì)看去，好像冰中還有蘆葦在搖擺。冬風(fēng)越來越緊了，蘆葦蜷曲著身子，仿佛在取暖。水下的冰悄無聲息地向下生長著，冰面越生越厚，冰中的蘆葦好似一幅水墨畫。
清冬，蘆葦是孤寂的，風(fēng)是肆意的，風(fēng)景卻是詩意的。
風(fēng)兒漸漸暖和起來了，晴初，一陣風(fēng)襲來，給湖面籠上了一層朦朧的紗，但蘆葦抽出了新的嫩綠的`嫩芽。湖水慢慢地解凍了，嫩綠的蘆葦，嫩紅的小花……一切都是那么的生機(jī)勃勃，充滿朝氣。初春，一出門就與與微風(fēng)撞了個滿懷，折下一枝蘆葦，嫩綠的花絮在我的頭上、臉上、身邊飛散，好清爽！
陽春，蘆葦是跳躍的，風(fēng)是自在的，風(fēng)景是彩色的。
到了夏天，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，整片湖水變成了綠色的海洋。微風(fēng)吹來，綠波蕩漾，令人沉醉。
長夏，蘆葦是熱情的，風(fēng)是奔放的，風(fēng)景是有溫度的。
你插上了自由的翅膀，才足以飛翔；你不顧世界的羈絆，才足以駕馭自然的一切。你的無拘無束，你的自由自在，你的溫柔，你的熱情，你讓萬物因你有了不一樣的姿態(tài)，有你在，我滿眼都是風(fēng)景。
看，起風(fēng)了……
有你的地方就有風(fēng)景作文6
原諒我對你的不解，原諒我對你發(fā)過的脾氣。直到那次，我才明白你對我的愛。
現(xiàn)在，每次看著你坐在書桌旁，我的內(nèi)心總會流過一絲暖意。同時，也會想起以前對你的態(tài)度。
以前，你坐在我旁邊時，我總是連看也不看你一眼。我會故意拿著書不斷向桌邊移動，每次移動，我不是摔書就是碰本子，用它們發(fā)出的刺耳的聲音宣告著我對你的厭煩。我一直認(rèn)為你的到來，只是因?yàn)閷ξ业牟恍湃�。而每次你聽到我摔摔打打的聲音，眉頭會皺一下，然后說幾句我不愛聽的話。每當(dāng)這時，我就會變本加厲地右轉(zhuǎn)九十度，直接背對著你。這時，如果你還不知趣，我便會直接走人。現(xiàn)在想來，我那時是多么不懂事��！
那天的我格外煩悶，所以你悄悄的到來我也沒有在意。我一邊動著筆，一邊想事情，怎么也投入不進(jìn)去。一抬頭，便看到了你。你在那里翻看著英語資料，一邊認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜地做著筆記。明明是你來陪我學(xué)習(xí)的，到頭來，反倒成了你比我學(xué)習(xí)還認(rèn)真、刻苦。我不禁苦笑一下。
看著你翻翻這里，看看那里，時不時地用筆做著標(biāo)記，遇到不會的地方，眉頭便會微微皺起，然后再用紅筆標(biāo)畫出來的樣子，我心里很是感嘆，該學(xué)習(xí)的人到現(xiàn)在還沒有進(jìn)入狀態(tài)，而不該學(xué)習(xí)的，卻早已用筆寫滿了一面看到你一向工整的字跡，我不知道該說什么，也不想說什么。你不看電腦、不去散步、不去玩耍，只是為了陪伴我、督促我，我還從不知足，不但不知足，反而充滿了怨氣我曾經(jīng)是多么可笑的一個孩子��！
當(dāng)慚愧涌上心頭的'時候，我唯一能做的就是趕緊動起手中的筆，認(rèn)真投入到眼前的書本中去。我不會辜負(fù)了你陪伴我的這些時光，也不會辜負(fù)了你對我從未改變的愛與關(guān)切。
陪伴是最長情的告白，我到現(xiàn)在才明白。那么，現(xiàn)在明白也不晚吧？
看著你端正地坐在我身邊，會心凝神的樣子，真像一幅畫，那樣溫馨，那么唯美。感謝你，我親愛的父親。因?yàn)橛心�，我一定會充滿信心直到終點(diǎn)。
有你的地方就有風(fēng)景作文7
風(fēng)景，柳絮低垂入清溪是風(fēng)景，楓葉飄覆大地是風(fēng)景，冰雪為地穿銀衣是風(fēng)景，身邊的風(fēng)景無處不在。對于我而言，只要有母親在我身邊，無論風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，都是一幅美麗的風(fēng)景！
我的媽媽是一個善良的婦女，因?yàn)槲业某錾�，她便辭職，全職照顧我的生活、學(xué)習(xí)，她每天起早貪黑，無一句怨言。
小時候，我的胃不好，經(jīng)常因?yàn)槲竿慈メt(yī)院看病，所以很多時候只能喝粥吃面條。為了讓我多吃幾口，媽媽便不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)嘗試，練就一身烹飪好本領(lǐng)。五花八門的菜品，健康又可口，令我百吃不厭。每次媽媽在廚房里忙東忙西，我都會湊上去觀摩，雖然什么都不知道，但是看到媽媽那像被施魔法的手嫻熟地?fù)]舞著，噴香的氣味一瞬間就會迸發(fā)出來，我就會感到無比幸福。此時，廚房里忙碌的媽媽，就是最美的風(fēng)景！
到了初中，我住校了，面對突然增多的科目，我的學(xué)習(xí)壓力也日益增大。每到周日回家，總累得不想說話。媽媽看出了我的問題，除了依舊變花樣為我做美食，便有話沒話地找我聊天，排解我的壓力。慢慢的，在媽媽的開導(dǎo)下，在她活潑開朗，性格的影響下，我變得自信了，臉上又恢復(fù)了以前的笑容。總樂意在寫完作業(yè)之余，與媽媽一同去公園散步。一老一少，說說笑笑。有母親陪伴的地方，便是我心中最美的風(fēng)景。
現(xiàn)在，我已是一名畢業(yè)班的學(xué)生，難得回家。終于盼到放假，首先便是嘗到母親那巧手變出的`美食。每次剛一到家，媽媽便起身去做飯。我想幫忙打打雜，媽媽卻讓我坐著等，我依然跑過來看像小時候那樣，可是母親卻不一樣了，她的巧手變慢了，做飯也雜亂無章，手忙腳亂，我的眼眶潤濕了，我長大了，媽媽卻老了，媽媽勉強(qiáng)地做著，我愧疚地，感動地看著。
母親在變老，手腳在變亂，但愛我的心卻從未改變，無論以后怎么樣，只要和母親在一起都是最美好的時刻，都是最美麗的風(fēng)景！
有你的地方就有風(fēng)景作文8
美好的生命就像一處美麗的風(fēng)景，而你卻是我心中最美的風(fēng)景。
——題記
一聲親切的問候是風(fēng)景，一個溫暖的擁抱是風(fēng)景，處處都有風(fēng)景，而在我眼里有你的地方就有風(fēng)景。
對于別人來說，老師就是一個傳授知識的普通人，而對于我來說，老師不僅是一個傳授知識的人，而且還是我心事的傾聽者。上六年級時我的作文水平不太好，老師就每天下課到教室里來找我，幫助我寫作文。老師對我說：“寫作文的方法有許多種。可以采用書信體同話題以及小標(biāo)題等�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄗ隽�，但是內(nèi)容還是不夠詳細(xì)，老師又告訴我運(yùn)用修辭手法進(jìn)行描寫。從那以后我的寫作水平就有所提升了，我非常的開心。
有一次我最心愛的筆丟了，我很傷心，因?yàn)槟鞘俏宜哪昙壍呐笥阉偷�，老師看到我上課時無精打采的樣子，下課對我說：“你怎么了？是有什么心事嗎？你可以告訴我，我來幫你分擔(dān)�！薄拔易钚膼鄣墓P不見了�！闭f著我便哭了起來。老師說：“你什么時候發(fā)現(xiàn)它不見的？在哪里不見的？我來幫你找找。”我告訴了老師時間和地點(diǎn)，何老師幫我找了一節(jié)課也沒找到，就告訴我：“沒關(guān)系，老師這里也有一支筆，也是我最喜歡的，他是我小學(xué)同學(xué)送的，現(xiàn)在我把它送給你了。”我收下了老師送的'筆，心里非常感激老師。老師對我說：“以后如果你有什么困難或者什么形式都可以找老師，老師永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的聽眾和你的替身�！薄班培拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后我每次有什么心事或遇到什么困難都去告訴老師，老師每次都幫我解決問題，分擔(dān)形式，老師謝謝你可以做我最忠實(shí)的聽眾。
現(xiàn)在我上初中了，雖然這個學(xué)校很美麗，但是我永遠(yuǎn)不會忘記和老師在一起的時光。
老師，你是我心中最美的風(fēng)景，有你的地方就有風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文9
曾經(jīng)，父親牽著我的小手走過無憂的歲月；曾經(jīng)，父親托我在肩頭看世界的風(fēng)景，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，父親被時間漸漸染白鬢角。
有父親的地方就有溫暖的風(fēng)景。
天氣出奇的冷，我和爸爸在船上航行，我們只能站在艙外狹小的空間里，跟著船晃動。看著凍得瑟瑟發(fā)抖的我，父親在船劇烈的晃動中，艱難地移動到我面前，爸爸讓我把頭靠在他的肩上。他說：“爸爸來給你擋風(fēng)�！卑职值念^發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪，我感到他的身體在發(fā)抖。即使這樣，他還是用早已凍僵的手緊緊地拉著我，生怕我在船的晃動中摔倒。我靠在他的寬大地后背上，那股溫暖汽化了周圍的水蒸氣，化成了兩股感動的淚痕，有父親的地方就有溫暖的風(fēng)景。有父親的地方就有關(guān)愛的風(fēng)景。
我在匆忙的學(xué)習(xí)過后倒在床上睡著了。過了半個鐘頭我醒過來，剛走到房門口，便覺得今天家里特別安靜。一抬頭，我看見父親正小心地端著我的水壺，我沒去注意水壺，那一刻，我只看到了父親輕輕地走著，他疲憊的`身體與輕躡的腳步是那樣的不協(xié)調(diào)。我清醒過來，原來父親是怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽苟眢w吃不消，悄悄地把我水杯里的白開水換成了溫暖的人參水。干渴中，父親的細(xì)心與幸福相伴。
有父親的地方就有幸福的風(fēng)景。
那年，我患了慢性腸胃炎，用中藥調(diào)理了一個多月。父親每晚搬個小凳，坐在灶前給我煎藥，火光映照著父親花白的頭發(fā)和那張布滿皺紋的臉。由于工作忙碌，父親顯得很疲憊，額頭的皺紋日益加深，背影有些佝僂，他一手拿著筷子，不停的攪著，一手錘著后腰，不時還得站起來做一些伸展的動作。藥香飄滿了整個屋子，這種苦澀的藥香彌漫在父親深沉地父愛之中。有父親的地方就有慈愛的風(fēng)景。
世界上最美麗的地方是哪里？是廣闊的大海，還是遼闊的草原？都不是！有父親的地方就有美麗的風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文10
花兒開滿了縣城。奶奶，您可曾記得您的風(fēng)景？不，是我的，可曾有鳳仙，有槐，有胭脂花嗎？
響情的午后，云絲絲縷縷的在天上掛著，窗臺上，幾年前的指甲油積滿灰塵卻仍滿著。您――奶奶，最看不起指甲油了。就因?yàn)殚T外的鳳仙花――一叢叢，一簇簇，鮮紅的亂濺，風(fēng)一吹，將整個院子都染滿了紅。小時候，您為我染指甲。摘幾片花瓣，搗爛。包在指尖一夜，早上起來，有橘色蝴蝶在指尖娉娉婷婷，你便看著我咧嘴笑。您青絲輕搖，小時候不懂，長大了，卻疼的心痛。您，就在老屋前美麗、天真的笑著，土黃布衫被門前的鳳仙花染紅，天上的云也停了，靜看這片美麗的風(fēng)景。
清冷的黑夜，雨密密地斜織著。窗戶旁邊，一個孩子焦急地遠(yuǎn)眺。突然，孩子披衣出去，迎著雨拼命地奔跑，前面是一個小小的身影。冷風(fēng)吹動著村口的'老槐，張牙舞爪，雨打在我身上，我嘻嘻笑著迎接遠(yuǎn)客。那身影極緩，可又很急，看得出，她在泥里已經(jīng)走了很久，累了。是您！我慌忙跑去。您凍的已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，頭發(fā)如殘雪凌亂不堪的糊在頭上。您沒拿傘，看見我，樂呵呵的笑，待我走進(jìn)，您掏出一本書――《西游記連環(huán)畫》，我兩眼放光！幾朵槐花落在您肩頭，一陣幽香，雨小了，是大槐，擋雨送香。您容光煥發(fā)，雨夜的黑暗中，肩上落了幾株白，大槐也安靜著，凝看這道美麗的風(fēng)景。
昏黃的夕陽，把您的影子拉長。墻上的紅旗已經(jīng)黯然褪色，屋后的胭脂花，依舊開的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，您正對著旗子出神，回想當(dāng)年的自己，或許也是風(fēng)華正茂。爸爸說，您曾上街要飯，曾被人毒打，是否往事不堪回首？因?yàn)槟?dāng)過護(hù)旗手，您也曾輝煌過，對嗎？我曾問你，為什么對旗子耿耿于懷，念念不忘？從未在祖國懷抱里享受過童年幸福的您卻說：因?yàn)檫@是祖國的旗子！為什么？不為什么！愛國，您卻是天生的！一張小桌，一背影，一夕陽，幾抹胭脂，讓經(jīng)過的鳥雀也安靜了，靜看這道美麗的風(fēng)景。
您愛笑，奶奶。您讓我看到了愛的風(fēng)景與美好，有您的地方就有大路，有您的地方就有風(fēng)景！
有你的地方就有風(fēng)景作文11
風(fēng)景處處有，但是有你的地方風(fēng)景獨(dú)好。我的父親就是我人生中一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線。
小時候，我的父親是一位勤勞的出租車司機(jī)。因?yàn)槟赣H經(jīng)常要在藥店上班，比較忙，所以接我上下學(xué)、給我買衣服、做飯、教我寫作業(yè)，這些大大小小的事情都包在父親身上。因此，從小父親在我的心目中一直是一個大山的形象，父親身上所背負(fù)的東西就像大山一樣又高又大，而我和母親就像山上的森林，依靠著山體生長。
小時候放了學(xué)，父親擔(dān)心我一個人在家不安全。所以常常把我?guī)У杰嚿瞎ぷ�，拉人、送人、循環(huán)反復(fù)，在出租車中，雖然不能出去，但是我遙望窗外，看看窗外的風(fēng)景，也是很美好的�；仡^望向父親，夕陽灑在父親的臉上，父親瞇著眼看著前方，這時這座“大山”周圍陽光燦爛，風(fēng)景獨(dú)好。
我的父親不僅是一個慈祥的人，還是一位嚴(yán)格又幽默的人，說到這，我現(xiàn)在這急性子還是遺傳他的呢！還記得小時候父親教我寫作業(yè)，我寫得慢，字又不好，父親那急性子把那壞脾氣一下子拉了出來，三下兩下就把我弄得哇哇大哭，這時這座“大山”周圍正下著瓢潑大雨，把我這顆小樹苗打擊得東倒西歪，可不知為什么，父親罵著罵著就笑了起來，也許是因?yàn)槲夷强蓱z的小表情笑到了他，于是父親就開始哄我。這時“大山”周圍已經(jīng)由陰變晴，還顯露出那美麗的彩虹，可以說是風(fēng)雨過后見到彩虹。但不得不說，父親的.幽默程度在我心中可謂是名列前茅。
從小在父親的關(guān)懷下成長的我，心情總是多變的，時而快樂，時而憂傷，時而緊張。我心中這道風(fēng)景線獨(dú)特之處，就在于我們的心一直相連，我們的心情都關(guān)乎著另一個人，親情永在。
有父親在的地方就有“風(fēng)景”，而且，風(fēng)景獨(dú)好。
有你的地方就有風(fēng)景作文12
那天，我無意間翻起日記，見到了你的名字，又想起了你。
你是我的“開心果”，有你的地方總是有歡笑。一次，吃飯時，我問你喜歡什么，你說你喜歡我。我問為什么，你頑皮地笑笑說，因?yàn)槟闶莻髡f中的神，我要什么你有什么。你也常常逗我開心，有一次我考試沒考好，一句話也不說，你偷偷地走進(jìn)來大叫：“哥哥，看，原來你也有不開心的時候�！比缓缶偷轿业膽牙雉[著，心情在經(jīng)過這一番折騰后變得好多了，我又開始了新的生活，努力��！奮斗��！謝謝你！我的開心果，你讓我的生活變得更好了，心情也變好了，你就是這快樂的風(fēng)景。
你是我的小公主�！案绺�，快喂我吃，你不喂我我就不吃了！”真頭疼，你又耍起了你的小公主的性子，你又嘟起了小嘴兒，假裝哭到：“哥哥，你不愛我了嗎？”此話一出，我的心里是真受不了，因?yàn)槲沂钦娴膼勰惆�！上學(xué)去，你叫道：“哥哥，你快抱我，我要讓他們看看我那神奇的關(guān)心我的哥哥�！卑�！沒辦法，我抱起了你，路上你不停的大喊：“快看我哥哥！”于是，我成了學(xué)校里的“名人”。我的小公主��！你什么時候能不給我“闖禍”呀！你就是這天真可愛的風(fēng)景。
你是我的“死對頭”。你大些了，變得不聽話了。當(dāng)我聽到媽媽說你又沒完成作業(yè)時，我真的很生氣。雖然我小時候也不經(jīng)常寫作業(yè)，但成績還是很好的`，而你卻在退步，我決定和你談一次話，你大聲叫道：“為什么我的同學(xué)都不寫作業(yè)，為什么你不管他們！”我生氣，但不罵你，因?yàn)槲覑勰悖覅s無話可說。從此，我們的關(guān)系不好了，你沒有了我的關(guān)照變得更“堅(jiān)強(qiáng)”了，做著你以前從來不做的事，一次期末考試，你考到了40多名。80多人，你考到了40多，你很傷心，你也明白了我的苦心，你開始努力了，成績一下子就上去了。你就是這知錯就改的風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景，有你才有了這快樂、天真、叛逆、知錯就改的風(fēng)景，這些風(fēng)景組成了我與你那絢麗多彩的生活。
有你的地方就有風(fēng)景作文13
纓纓落紅，投入夏夜的擁抱，化作茂草昆蟲的平臺，化作新一代的養(yǎng)料。
夏季，正值叢花的壯年，就著綠葉的粗獷，展現(xiàn)韻華青春的美好。美中不足的，似乎是人們眼中的片片落花，臟的沾上了泥土，染上了腳印，實(shí)在無法與這一仙境相吻合。于是，人們不在意你，打掃你，極力想讓你的身影隨風(fēng)遠(yuǎn)行。
可昆蟲們卻愛你，你也樂意將自己的身軀化為它們的樂園。有它們的存在，似乎是在苦難中，多了一絲甜蜜。職業(yè)的歌手，撥弄著清柔的'琴弦，應(yīng)和迷離的夜空，演奏出對皎潔圓月的贊嘆。有辛勤的飛行員，在你的身上甜甜的昏睡，你輕輕的勾起一角，為它擋住一抹夜風(fēng)，對這環(huán)境，你陶醉著。迷離的夜空，勾出一彎金黃的帆船，縷縷的清風(fēng)，淡淡的光霧，離開了人們的贊嘆，脫離了生命，反而更美了。你，有著一份淡泊，對昆蟲們的熱愛，你欣喜著，為能盡的這一點(diǎn)責(zé)任，高興著。
花兒們愛著你，土地愛著你。當(dāng)你投入它的擁抱，帶來的，是一份富饒。你，是土地的養(yǎng)料，枕著濃濃的日光，隱逸余土壤的深處。在地里，輔助那些嬌艷，布滿灰塵的臉頰，像農(nóng)村的人們，粗獷的外表，卻有著不忘本的真心，用自己的身體，為本體，增添一份光彩。也難怪，龔自珍有了那句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！钡母锌�。
是的，你也曾是某一株花的一朵，有著享受朝陽的能力。是某個不可告人的原因，你放棄了這一條充滿光亮的一生。在需要你時，默默地與本體分開，最后望一眼自己的故鄉(xiāng)，走成了一朵落花，在這條不歸途中，多了一份淡泊、責(zé)任和奉獻(xiàn)。暗暗的，在背后，做著需要的小事，那片風(fēng)景，最美。
在土地上，一片片落紅，正迎著日光，默默地隱去。你，便成了一道風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文14
你就靜靜的站在那，不知道看向何方，讀不懂你的心思，只能讀懂你的內(nèi)容，無聊的時候，便把你從那兒拉出來，打發(fā)打發(fā)時間。
從小你就陪在我身邊，從一開始的只看看圖畫，到現(xiàn)在，走進(jìn)你文字的世界。
大雁從南方飛了回來，楊柳已經(jīng)吐露了新芽，小草也偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的`。風(fēng)里帶著些新翻泥土的氣息，各種各樣的花，含苞待放。就這樣握著你，走在小路上，累了，便隨意找個長椅安靜的坐下，風(fēng)輕輕地拂過，把我的發(fā)絲掠起，隨帶著，把你也翻開了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，萬物經(jīng)過一場春雨的洗滌，眼下的景色清新的難以想象，空氣中是安詳?shù)臍庀�。你靜靜地告訴我“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！逼鋵�(shí)不需要欣賞大自然，通過你，即能知道春天的美麗。
槐樹、杏樹、梨樹都披著一件綠衣裳，把粉嫩嫩的，白花花的衣裳都已脫掉。池塘里不時能聽見“呱呱”叫的聲音，風(fēng)一吹，樹葉“嘩嘩”的響。一棵棵柳樹站在池邊，在水平如鏡的池面上欣賞著自己妖嬈的身姿和一頭的秀發(fā)。我坐在池邊，感受著水從腳邊流過去的波動，感覺癢癢的。輕輕地將你打開，品讀上來兩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！闭茄巯碌哪且黄L(fēng)景，不親身體驗(yàn)，從你身上，也能感受到夏日的溫情。
落葉輕輕地在風(fēng)中轉(zhuǎn)了幾個圈，搖擺兩下，落到了地面上，銀杏樹葉在陽光的襯托下，顯得格外耀眼。秋菊在這個時候盛開來了，這一團(tuán)，那一簇的，芭蕉也在菊花叢深處展示著自己火紅的腰肢，嫵媚動人。走在長廊中，撿起一片落葉在手中來回旋轉(zhuǎn)，掀開你想把它夾入，卻無意間瞥見一句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@里沒有楓葉，卻透過你，體會到秋季火紅的生機(jī)。有你的地方就有風(fēng)景，不需要親身體驗(yàn)，你可以告訴我，風(fēng)景到底有多美！
你博覽世界，這兒的美，那兒的情，你都知道。感謝你的陪伴，讓我博覽群山，走過大江南北，看盡人間山水，知曉人間之美。
有你的地方就有風(fēng)景作文15
我和你脾氣不同，性格不同，喜好不同，卻成為最好的閨蜜。我改變了你，你也改變了我，這都是在相處過程中潛移默化的改變。
小學(xué)你喜歡穿姥姥做的衣服和鞋，冬天的花襖，不算特別，只是粉色的花襖上帶有幾朵花，厚厚棉鞋既舒服又暖和。春天，帶花的襯衣，配上一雙白色方帆布外套，也是別有特點(diǎn)。夏天，最炎熱的時候，你的姥姥會做不同的上衣、短褲，讓你每天都穿的不一樣。
現(xiàn)在你穿上時尚的衣服，站在那兒亭亭玉立，就是一道美麗的風(fēng)景。
記得四年級時，我們一起出去玩，一群人圍在那里，你也想過去，可我卻不喜歡人多的地方。沒想到開始發(fā)玩具了，你不顧一切的`沖進(jìn)人群，我早已習(xí)慣這樣的你，我乖巧的站在原地等著你。果不其然，一會，你沖出人群，給我一個小盒子，轉(zhuǎn)身又沖進(jìn)人群，我不道你又干什么去了，家長也一臉盲然 看見臺前熱鬧非凡的人群，我好像有些向往，但我還是
乖巧的站著等你。我問你干什么去了，你想給我再搶一個 并把手從背后拿出來，一個一模一樣的盒土子躺在你手中。
還有那次，我們一起去賣書和報紙，還有你們班的同學(xué)也去了。報紙很快就賣完了，然后開始賣書，書是你同學(xué)提供的，有各個年齡段的，幼兒的尤其多。我們在共同努力下賣出第一本， 以后就越發(fā)順利了。我好不容易敢自己走上前， 向人們推薦，一個好心的阿姨買了一本 3~6歲的，我興高采烈的拿了書給阿姨，阿姨給了我兩元錢。 最后 你的同學(xué)來找我們要錢，她說書是她的，應(yīng)該把錢給她，我很順從，剛想把錢拿 出來， 姐強(qiáng)攔住我，和她爭辨起來。最終，我們沒有把錢給她。
有你的地方是一道風(fēng)景。
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