留在心底的風景作文精選15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的留在心底的風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心底的風景作文1
從小我和堂哥一起長大，年少的歲月里，因為有了哥哥的陪伴，讓小小的我，倍感溫暖。5歲時，帶著純真，帶著懵懂步入學校的大門，小小的腦袋里裝滿了對世界的好奇�？墒�，我媽媽卻外出打工，而我則和哥哥一同被奶奶撫養(yǎng)。提起奶奶，我心中有些隱隱作痛，奶奶重男輕女的思想，早已在她的腦海里根深蒂固，所以，身為女孩的我，在她的眼里自然是備受冷落的。
因此，在我童年的歲月里，“奶奶”是一個讓人感到陌生甚至于是害怕的字眼，不過，還好，有哥哥一直陪伴我。小時候的我，身體很虛弱，經(jīng)常生病，每次生病，哥哥總會背我去上學。因為奶奶覺得，如果因為生病就曠課的話，學費就白白浪費了。所以，每次就算生病，也要去上學。然而，哥哥也因為背我而沒少被奶奶臭罵，可是，每次哥哥被罵后，他還是會笑嘻嘻地背著我行走在崎嶇的山路上，就算是寒冷的冬天，趴在哥哥的'背上也會感到無比溫暖。10歲時，書本已經(jīng)讓我懂得了什么是愛，所以，我總覺得對哥哥說，全世界我最愛的人就是我的老哥了，每次這個時候，哥哥總會露出得意的笑容說道；“那當然啰，誰讓我是你老哥咧，全世界我最愛的就是我老妹了�！庇洃浝铮绺缈偸歉嬖V我外面的世界有多大，有多好，還說長大后掙錢帶我去天安門，長城。其實他不知道，在我心里，有他在的地方，就是天堂。
那個時候，因為是農(nóng)村，所以一到冬天就非常寒冷。那年冬天，奶奶用賣棉花的錢，買了一些防寒的衣物，還用剩下的錢買了一副手套，給了哥哥。給我的解釋是，暫時沒那么多錢，過兩天在給我買，哥哥知道后，總是把他的手套脫給我，自己的手卻總是凍得又紅又紫。后來，在我的堅持下，終于是一人帶一只�？墒�，我并未覺得寒冷，心里反而滿滿地都是溫暖。16歲，我已經(jīng)步入了花季階段，青春期的女孩難免有些多愁善感，進入高中的哥哥總是一個月回一次家，有時候他放假，我們不放假，而我們放假，他又不放，相處的機會越來越少，心里真的挺想念他的，一個人在學校的日子里，只要一想到哥哥，就會有了前進的動力，總是告訴自己一定要努力學習，爭取像哥哥一樣考取重點高中，這樣就可以像以前一樣，一直和哥哥待在一起了。因為想要一直陪伴著你，所以，我會拼盡全力，走你走過的路，經(jīng)歷你經(jīng)歷過的事。人生步伐匆匆，踩過春夏秋冬的翅膀，讓愛穿梭與心的縫隙，把回憶裝進心靈深處，發(fā)現(xiàn)每一個角落，都是你滿滿的愛，哥哥謝謝你一直陪伴著我。
留在心底的風景作文2
很喜愛竹，它不像其他樹木一樣會有旁逸斜出的枝干，也不像其他樹木有直入云霄之勢。但翠竹四季常青，虛心有節(jié)。在清風月影下?lián)u曳的竹子，就是一副絕美的風景。每次看到竹子，就想起了孫老師。
從外形上看，孫老師和竹子沒有半點相似之處，竹子是修長的，孫老師是矮胖的。竹子是挺拔的，孫老師是臃腫的。但是孫老師與身俱來的文人氣質(zhì)，和竹子是那樣契合。他帶著一副眼鏡，走起路來搖搖晃晃，經(jīng)常是面無表情的，讓人感覺到一股肅殺之氣，后來才知道，因為高度近視，帶上眼鏡也看不清人，所以如此。
孫老師是教語文的，后來和孫老師熟悉之后，才發(fā)現(xiàn)老師是個很溫和的人，極少對學生發(fā)脾氣。老師應該是個把語文教學當成藝術(shù)的人，他創(chuàng)建了一個教學公眾號“宏文館”，里面經(jīng)常會有刊登一些老師教學的隨感，閑暇時，我也會去看看，感覺大有裨益。一次，在“宏文館”里看到了孫老師要開網(wǎng)絡直播的消息，好奇之下，根據(jù)老師的指示，我全程參與了這次直播活動，原來老師把語文課堂和信息技術(shù)相結(jié)合，我也充分領(lǐng)略到了老師的課堂風采，原來老師一直都是與時俱進。
最近，孫老師喜歡上了手工折扇，經(jīng)�？匆娝弥话焉茸釉谛@里散步。我曾好奇的看過他的扇子，一面是畫著工筆華鳥，一面寫著“宏文館”三個大字，這樣的扇子有好多把。他解釋紙扇頻繁開合，容易壞掉。為保護扇子，也就只好多備幾把，輪流使用。原來如此，看來他真是一位愛扇之人。話說回來，老師拿著扇子還是很有一種林下風度的，就像以前的文人雅士一樣。他不僅用扇子扇風，還用扇子當教鞭，很有個性。
和孫老師接觸久了，發(fā)現(xiàn)他還是一個很有才情的人。我是學校電視臺的攝影，經(jīng)常會有一些拍攝活動。學校的一些講座，公開課都可以看到老師的身影。讓我大吃一驚的是在學校的'教師文藝匯演上，孫老師居然出演了《白蛇傳》中法海，因為我是攝像，從鏡頭中看到老師的表演惟妙惟肖，讓人嘆為觀止。不出所料，這個節(jié)目獲得了金獎，后來了解到，孫老師還是這個節(jié)目的編劇和導演�？磥恚蠋煵粌H會教書，還會演戲。
有一次看到他的朋友圈，居然發(fā)現(xiàn)他還在冬泳，寒風中瑟瑟發(fā)抖的我佩服得五體投地。這就是孫老師，踏實，堅韌，獨特。他對我的影響是潤物無聲，潛移默化的，在我心底，他就是一道永恒的風景。
留在心底的風景作文3
“讀萬卷書，行萬里路�！痹诼L的人生中，會看到許多風景，而真正讓人印象深刻，深深銘記心中的，卻是寥寥無幾。
我的童年在鄉(xiāng)下度過，每每夏夜，人們常常搬出長椅坐在家門口乘風涼。皎潔的明月高高懸在空中，彎彎的小河邊幾只螢火蟲飛舞著。我伏在奶奶的膝蓋上，聽她講悠遠的神話故事，唱曲調(diào)朗朗上口的童謠，不知不覺中，悄然睡去。忽的感到一絲涼意，朦朧的睜眼，只見奶奶仍保持著先前的姿勢坐著，手中的蒲扇輕搖，為我?guī)砜|縷涼風。她的嘴角微微上揚眼睛幾乎瞇成一條縫，眼神深邃溫和而又充滿慈祥，螢火蟲發(fā)出點點螢火，使她的笑容愈加柔和，那笑容好似一縷春風，輕輕拂過我的心尖，又好像一泓春水，悄然溫暖我的心田，還好像一盞燭火，照亮我的心房。
那年奶奶對我無微不至的關(guān)愛和螢火蟲的點點光芒一同化為風景，永留我的心房。
那個春天，我們一同前往古鎮(zhèn)游玩。春雨纏綿，細密的雨絲無聲無息的落到瓦片上，順著屋檐滴落在青石板上，濺起一滴小小的水花，更顯江南的朦朧。歸途中途經(jīng)一個賣糖人的小攤，但苦于時間緊迫，不得不放棄了心中的'念頭。到了車站，她卻讓我等她一會。時間一分一秒的流逝，卻始終不見她的人影。纏綿的春雨漸漸大起來，模糊了遠處的景色。一個身影急急忙忙的趕來——是她。只見她大口大口的喘著粗氣，額上的汗珠密密麻麻，就連額前的幾縷碎發(fā)也已被汗水浸濕，我還沒來得及開口詢問，她卻從懷里摸出兩根包的嚴嚴實實的糖人，把其中一個塞到我手里，笑著說：“一起吃吧。”那一抹笑觸動我的心弦，使我的眼眶不由得微微濕潤。
那年春雨中奔跑的身影和江南朦朧的身姿一同化為風景，永留我的心間。
那年秋天，寒風蕭瑟，黃色的樹葉紛紛飄落，天色已晚，街邊的路燈已陸續(xù)亮了起來，老師卻依舊坐在講桌旁為我講解題目，見到我眼中的迷茫和依舊似懂非懂的模樣，再度拿過我手中的卷子，用她有些沙啞的聲音耐心的給我講起了題，余光在無意中瞥到桌角那和早已冷卻卻未曾動過幾口的飯菜，目光就此定格，聽著她的諄諄教誨，她的聲音盡管沙啞卻依舊富有耐心，她總是為我們而忘卻自己的感受，她就像是一根蠟燭，為我們照亮前路卻將自己燃燒殆盡，無怨無悔。再對上她關(guān)切的眼神，我不由得紅了眼眶，鼻子微酸。
那年秋天她諄諄的教誨和街邊的路燈一同化為風景，永留我的心海。
不論是那年夏天奶奶的關(guān)愛，還是那個春天我倆之間的友誼，亦或是那個秋天老師對我的諄諄教誨，都是我這一生之中最美的風景，我會把這些風景永留心底。
留在心底的風景作文4
“風吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰在耳邊輕輕問，時間快得多殘忍，只為一秒的認真，用盡余生的虔誠，只為了來換那剎那的永恒……”
當我再次踏上這條路時，昔日的畫面再一次浮現(xiàn)在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經(jīng)成為過去，多么希望時間可以倒流，永遠定格在那一刻啊！
陽光下，桂花飄香，風吹樹葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經(jīng)意相視一笑。小孩從路邊摘了一對小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說道：“等我長大了，一定為您戴上最美麗的花朵�！崩先诵χ鴳溃骸昂煤煤茫饶棠汤狭�，你就給奶奶帶回來最美麗的花朵，也許那時奶奶已經(jīng)走不動了�！薄澳俏視瘳F(xiàn)在這樣緊握你的`手，在陽光下我們一起走�！毙『远ǖ难凵褡尷先烁械叫牢�。
后來，小孩由于外出學習漸漸地不怎么與老人聯(lián)系。因為既沒有時間，也沒精力，畢竟學習已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話也是淺淺帶過，當初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會與她描述家鄉(xiāng)桂花樹的盛況。
時光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話，老人危險期的消息讓她措手不及，當她趕回家時老人已經(jīng)病逝了，女孩一下子愣住了，原來一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時候的事以及老人電話里的話語，原來她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰樂而忘返，遺憾夠余生�！彼械囊磺蟹路鸲ǜ裨诿篮玫哪且豢�，深深地留在心底。
是啊，那個女孩便是我。我的無知，我的一言一語，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個愛我的人，那個一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會浮現(xiàn)一大一小，在陽光下手牽手前進的畫面，伴著歡聲笑語……雖然她們已漸行漸遠，但一左一右構(gòu)成的一幅美麗畫卷，深深印在我的心里，成為我心底最美的風景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發(fā)芬芳又見證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨香，往事濃，澆醒舊時夢，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問秋風……”留在心底的那風景，幾番照我心動。
留在心底的風景作文5
那一次的微笑，那一次的拉手，那一次的擁抱，是你留在這世上最后的風景，也是你留在我心底最美的永恒。
——題記
春天，柳絮飛揚，我坐在教室里安靜的看書，一陣微風向我吹來，條件反射地抬起頭望向門口，老師帶著一個小女孩走進教室。長長的頭發(fā)、可愛的紅臉蛋，是個小淑女吧！看起來是個愛笑開朗的人。臉上你的笑容被你的緊張作替代。我和你竟做了同桌，接下來的幾天，我想和你做朋友，我發(fā)現(xiàn)你還沒有笑過。一天同桌的你突然被老師叫走，回來后你趴在桌子上哭泣，我坐在你的身邊安慰你，給你講笑話，弱弱的你讓我看起來很心疼。漸漸地你沒有了哭聲，抬起頭來看著我，一瞬間你的嘴角微翹，第一次看到你的笑容真的很美。暖暖的陽光照射在你的`臉上我知道你的心也暖了。
甜美的笑容，紅紅的臉蛋，是你在我心底最美的風景。
秋天，紅葉飄零，我們一起坐在公園的長椅上聊天，你成了我最好的朋友，此時我們都漸漸懂事，你也變了許多，比以前開朗了，笑容也多了很多。忽的你拉起了我的手，一瞬間你的臉紅得像番茄，那真的很美，我知道我們定下了一輩子好朋友的約定。我們拉著手向著紅陽走去……
和你拉著手，是留在我心底時時追憶的風景。
冬天，雪花飛揚，我坐在座位上，向右看看你那空蕩蕩的座位，因為你從這學期開始總愛生病不來上學，總在想你是不是得了什么病，很擔心，而給你打電話，你說你只是發(fā)燒而已。一天你約我出來玩，我們倆走在公園里，你拿著一個相機和我照相，又說了很多怪怪的話，我感到你變了心里有一些恐慌。你突然上前一步緊緊抱著我，那是我第一次和你擁抱。你的臉又一次微微發(fā)紅，但與剛下完雪的世界又有點不搭，從我們認識開始，你我只停在拉手，我們的感情何不又進一步呢……一個月后，你又請了病假沒來上學，這讓我又有了一點點的恐慌。突然有一天我在家看電視的時候，你媽媽給我打電話，說了你患了腦瘤，已經(jīng)……我不敢相信，默默地流下眼淚，緩緩的抬起頭，天空的大雪刺傷了我的心。你為什么不告訴我呢，心想，一切都忽的明白了，那天在公園是你，我最后一次見面……
和你的擁抱，成了你留在世上最后一個美麗的風景。
僅僅幾年的好友，在五年級時被分開，現(xiàn)在，我只希望你在天堂能永遠快樂！
腦海里浮現(xiàn)出你的笑，我們一起拉手走在夕陽下，互相擁抱，一幕幕在我心中放映，這些美麗的風景永遠珍藏在我心底。
留在心底的風景作文6
咔嚓！一張被人心生贊美的照片誕生出來；照片中，那兩道嬌小的身影，在夕陽的照耀下，彌漫著快樂與和諧的氛圍。
那是一個周日的下午，兩道身影一蹦一跳地從學校走出來�！案�，咱們到哪里玩兒呀！”一個充滿稚氣的聲音響了起來，她身旁的女生沒好氣地址了她的額頭，說道：“你就知曉玩！快點回家做作業(yè)�！边@一對兄妹中，女生名叫風致，女生名叫多多。一對兄妹快樂地向家走去，他們路過的地方，氛圍變得快活了起來。
他們拐過四五個十字路口，笑談間，來到了一條小巷子。
小巷子里的環(huán)境有的壓抑和寂靜，清涼的秋風吹拂過巷子�！斑恕币宦晲烅憦南镒永飩髁顺鰜�，兄妹腳步一頓，相互對視了一眼，不約而同地向聲音的源頭處走去。在拐角處，兩人躡手躡腳地把頭探了出去。
咔嚓！一副讓人唾棄的畫面映入了兄妹兩人的眼簾之中。只見一個小學六年級的男生正滿面兇光的盯著一個二小學三年級的小男生。大男孩低沉地說道：“把你的錢都給我，你剛剛撞疼我了！”小孩子顫抖地說：“我，我是不小心地，我也道過歉了�！贝竽泻⒚技庖惶�，揚了揚拳頭，其意思不言而喻。小孩子身子一僵，然后緩緩地開始翻找口袋，找著自己所有些錢。看到這一幕，風致的拳頭緊了緊，對妹妹道：“多多，快去找大人，我去拖住他�！倍喽嗨南峦送@一帶確實沒什么大人，她擔心地看了看哥哥那燃燒失火焰的目光，想了想，點了點頭，向大街的方向飛奔而去。女生吐了一口灼熱的`氣，走出巷子，大聲喊道：“不可以給他！”突如其來的喊聲讓巷子里的兩人微微一震，偏頭看去，那小學六年級男生大笑起來，說道：“一個稚氣未干的小鬼能奈何了我？笑話�！憋L致怒斥道：“你一個大哥哥如何能倚強凌弱呢？真不知廉恥！”大男孩，眉頭微皺，道：“小子，找打是不？”風致跑上前，拉起小孩子，安慰了一下，讓他快跑，大男孩怒了，上前一步，伸手就欲揪住小男生，風致上前，一把抱住他的腰，阻攔著他。大男孩沒追上人，怒氣大漲，一對拳頭便招呼在風致身上。幾番拳腳，風致依舊死死地抱住他，正當他要繼續(xù)擺脫時，一道怒雷般的聲音響了起來：“你在做什么！”大男孩抬頭，看見兩三個大人和一個小姑娘向這兒跑來，罵了一聲，使勁兒擺脫了風致，罵罵咧咧地跑了。多多跑到風致面前，扶他起來，再揉了揉他的傷處，一同向幾位大人道了謝，向家走去。
在夕陽的照射下，兩道身影緩緩行走著，夕陽仿佛正依依不舍地最后看著他們，用他的余暉照耀著他們。
這幅畫在我心中，久久揮之不去。
留在心底的風景作文7
離開了，卻仍然念著它，留在我心底的那片風景，揮之不去。
——題記
路過無數(shù)的美景，最難忘卻的依舊是那山、那樹、那草、那情。伴著瑟瑟秋風，我?guī)е魬匐x開，每每想到它，還是美，還是令我回憶。
放飛的夢想
站在最高的山頭上，可以俯視腳下的蕓蕓高樓，踏著春風，挽著花草的香氣，擁抱這初生的朝陽，猶如我的心情，在彩云間飄蕩。在微風輕拂的早晨，相約在山頭放風箏，無數(shù)年幼的夢想即將乘風飛揚。已記不清是拉著風箏在前面奔跑，只記得在風兒吹起的剎那，松開雙手，風箏便揚風飛起。啊，真美，看著天上翩翩起舞的彩蝶，望著身邊仰起歡樂的臉龐，親切而又充滿活力，年幼的我們在這里并肩起飛，無論飛多高，飛多遠，這里都是我們夢的起點。
芬芳的心情
嬌熱的夏季，山半腰是我們乘涼的好地方。那兒有迎陽成長的翠樹，漫山的野花開得已旺，吸一口樹下的濃蔭，親一下鮮花的嫩瓣，手中擺弄著幼綠的小草，我們手拉手躺在草地上，接受夏陽的洗禮。繽紛的夏日宛如我們幼小的心情，紛紛踏進陌生的校園，帶著欣喜與好奇，不辭辛苦地奔波著。外出的孩子總要回家，當我們在一起時，便依傍著青山，仰望天上的白云，有說不完的新鮮事，每個人都發(fā)誓，要一生一世守在這里，永不分離。那種芬芳的`心情陪我們度過許久，起看花開花落，坐觀云卷云舒。身旁的老樹不知拌了我們多久，每每看見我們純凈的笑臉，它仿佛也在羨慕我們的青春。
淡淡的憂傷
還小的我們學會了憂傷和嘆息，吹著山邊蕭皇的蘆葦，發(fā)出一聲聲凄涼的鳴聲。繁密的蘆葦叢，隱藏著我們的悄悄話，掩埋了許多幼時的愁緒。只不過，這愁也似一尾簫聲，不知不覺中就飄散了。我離開它的季節(jié)也是秋天，再沒上山去看那葦叢，只是站在山腳下，仰頭凝望那寂落的雄峰，默默咽下傷別的淚水。
歡樂的時光
冬天的山是莊嚴而寧靜的，但又因有了我們的歡笑而活撥不已。趁著雪爬犁從高處飛馳而下，所有的煩惱在身后消融，寒冷的空氣也不會凍結(jié)我們年青的熱情。懷念那般歡樂的時光，羨慕那時不知疲憊的活力。
那一處的風景，現(xiàn)在只剩下回憶，飽含我無限的戀情，將它放置在心底。那山、那樹、那草、那情，無不是我永久的記憶。也許我再也享受不了它帶來的美麗，但擁有的那片風景，我會珍惜，留在心底。
留在心底的風景作文8
在我的記憶深處，有一道永遠也抹不去的風景，那是母親的背影，是母親彎下腰時，為我操勞的背影。那彎下的腰就像是一條寬闊而不平坦的地平線，引我走向成功的彼岸。
盼望已久的假期終于來到了。父親攜一家人一起去二龍山。到達目的地后，常常背著沉重的大書包，在學校至家的'城市馬路上行走的我，看到高聳的山峰，見到通紅的楓葉，聞到新鮮的空氣，還是忍不住地從心底里高興，不禁想親吻那帶有花香的泥土。我一路奔跑著上山。不一會兒，跑累了。我停下來休息。手剛放到頭上擦汗，“呀，新買的發(fā)卡怎么沒了？”我心中打了個問號，那可是我最喜歡的發(fā)卡呀，平時都舍不得戴！快去找吧。原路返回，剛走到半路，碰到了媽媽。媽媽因爬山已有些體力不支，當聽說我要下山找發(fā)卡，媽媽脫下外套，轉(zhuǎn)頭向山下走去�！拔易约喝ゾ托校瑡�，你累了�！蔽覄褡鑻寢��！拔覀円黄鹫遥芸煨�。”媽媽堅定地說。
在山里找發(fā)卡，就相當于大海撈針。五分鐘，十分鐘，半小時……我感到疲倦了，抬頭看看不遠處的媽媽，還在認真地尋找。媽媽低著頭，彎著腰，用手撥弄著草叢，認真搜索著，不遺漏任何一個地方。媽媽有嚴重的頸椎病，長時間低頭會頭昏。我看到媽媽抬起頭用手揉揉頸椎，捶捶腰，又重新低下頭去尋找。望著媽媽艱難彎腰的背影，我的眼眶有些濕潤了�！罢业搅耍业搅耍 眿寢屌d奮地喊著。我趕緊跑過去，發(fā)卡是找到了，可是媽媽的手卻被草劃破了，鮮血都流了出來。媽媽毫不在意自己的傷口，把發(fā)卡擦干凈，戴在了我的頭上，叮囑我要小心些。這件事過去了很久，媽媽為我找發(fā)卡的艱難背影，刻在了我的腦海里。
“哈，哈！”我坐在沙發(fā)上看著電視，笑得前仰后合。剛拿起水杯自己就開始笑，手輕輕一抖，水灑了出來。剛巧媽媽從臥室出來，“干嗎呢？水灑了，快擦呀！”“媽，我馬上擦，等一下……哈哈！”我全然忽視媽媽的催促。媽媽沖我搖了搖頭，拿起沙發(fā)旁的抹布擦了起來�！皨尅蔽覄傁胱寢寢屚笠稽c，擋住了電視，可我卻看到了媽媽彎腰擦地的背影，看到媽媽頭上的幾縷白發(fā)特別刺眼。“怎么了？”媽媽看見發(fā)愣的我問道�！皼]事，媽，您坐下休息一會兒，我擦！”媽媽坐在沙發(fā)上，似乎是在注視著我，似乎又在注視著電視。而此時，我在一旁擦地，沒一會兒，就覺得有汗珠滾了下來。
那操勞的背，是為我擦拭鞋子的動作；那彎下的腰，是為我鋪床整理的動作；那弓下的腿，是為我打掃房間的動作……從日光剛剛射進屋子到晚上月亮都困了的時候，媽媽無時無刻不在為我擔心，為我操勞，為我而牽掛！
此時，陽光也從窗外透了進來，我又想起母親那操勞的背，那彎下的腰，那弓下的腿，指引我走向未來，走向希望的地平線。
留在心底的風景作文9
當時光從墻上剝落，我相信，汗水與淚水終將過去，只有這些留在心底的風景永遠被我們銘記。
——題記
花開后花又落，一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那，我們初三了。似乎很累，似乎很苦，但是，我們卻一直都記得，那些美麗絢爛的風景。
溫暖
今年的雪下得特別早，那天紛紛揚揚的大雪簌簌落下，我們卻不覺得一點寒冷，反而覺得異常興奮。
“我輕輕地嘗一口你說的愛我……”我們幾個女生站在一起唱得正開心，語文老師不知道突然從哪里“冒”出來。呀，今晚是語文自習呢！我們有些不好意思，訕笑著坐下來。老師笑著看著我們，說：“還唱呀，怎么不唱了？”于是我們又開始唱起來，最后變成男生與女生的對唱比賽……教室里彌漫著甜甜的氣息。對唱比賽結(jié)束后，老師說：“大家表現(xiàn)得很好，讓我感覺這個下雪的夜晚很溫暖！”其實我們才覺得溫暖呢，老師遷就了我們下雪天的興奮，他理解我們偶爾的放松。
緊張的初三，那一晚悠揚的歌聲，那彌漫在整個教室里的溫暖，是永遠留在我們心底的風景。
拼搏
初三如果用兩個字來形容，那就是“拼搏”。面對人生的第一道門檻，也許會迷茫，會失落，甚至會想放棄。可是，最終的最終，我們選擇的只有拼搏。一張一張的試卷，一本一本的資料，一次一次的考試，一個一個的分數(shù)……對！很累，可是這是我們的使命，我們的責任。
每天清早5點30分，我們準時起床，迎著東方啟明星閃閃的星光，以最快的速度沖向教室。每一節(jié)課我們都不敢有絲毫分心，每一個問題我們都想徹底給它弄清楚，每一門學科我們都不敢馬虎。每個夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得輕松地說說笑笑，帶著疲憊回到寢室。
每一天一次拼搏后帶來的成功，哪怕只是一次作業(yè)的.全對也是值得的。
我們不�；蝿拥母觳玻煌１寂艿哪_步，不住背誦的嘴巴，都是我們的拼搏，是留在我們心底關(guān)于初三的最美的風景。
呵護
我們這一代人都有個共性，表面上大大咧咧，其實內(nèi)心柔軟無比，所以我們珍惜友誼，我們懂得怎樣呵護朋友。繁忙的初三，我們的呵護卻日益增多。一次認真的講解，一次貼心的安慰，一個擔憂的眼神，一句加油的話語，都是我們小心翼翼的呵護。
那次掉眼淚，我趴在課桌上悄悄抽泣，細心的你們卻覺察到了我的情緒異常，這時你遞過來有著淡淡芳香味道的紙巾，你們拙笨地替我擦掉眼淚，那些輕聲的安慰，讓我心底的憂傷瞬間化為烏有，讓一切又都變得春暖花開。親愛的朋友們，這一年，我們的互相呵護，將會成為我心底最閃亮的風景。
我們都是蛹，在這一年里，我們在封閉的繭里揮灑著汗水與淚水，等待著破繭化蝶。當光陰穿過歲月之河，我相信，汗水與淚水終將過去，只有這些動人的風景將會永遠留在我們的心底。
留在心底的風景作文10
每個人的心中總有那么一道風景，或明或暗，或喜或悲，那深深地鐫刻在我心底的一道風景，卻是最樸實無華的。
那年夏天，我隨父母去泰山旅游。上山之前，我們已經(jīng)備好了充足的“糧彈”——礦泉水。正值酷夏，雖說“高處不勝寒”，但爬山的辛苦和疲憊也是難免的。
出發(fā)前，我們便看見幾個挑夫在山腳下歇息，當時我還并沒有太在意——誰會在意幾個雇工呢？
在山腳下準備了一會兒，我們便動身開始爬山了。我們一路笑著，鬧著，不斷地與大好河山留影紀念。我不得不感嘆大自然的美妙神奇——鬼斧神工的山峰，蒼翠遒勁的古松，那是多少年的.造化�。∵@便是大自然給我們的美妙風景。然而，轉(zhuǎn)頭看去，卻是另外一種風景。
山腳下歇息的挑夫不知什么時候趕了上來，挑著兩筐沉沉的礦泉水。他們弓著身子，重心前傾，上身沒穿衣服，扁擔壓在肩上，深深地陷進去，不知是擔子太重，還是長年累月所致，他們的皮膚黝黑而粗糙。褲子破爛不堪，一雙塑膠的解放鞋幾乎快看不出綠色。他們一步一步地向上爬，汗珠從額頭上沁出，順著臉頰往下滴落,焦渴的嘴唇有些干裂。我好奇了，“爺爺，這么累，你們何不歇下來喝口水？”他們憨憨一笑，從脖子上取下毛巾擦了一把汗，沒有作聲。我看不過，從自己的包中拿出一瓶礦泉水，遞給其中一個較年長的挑夫，說：“爺爺，給您�！�
爺爺有些遲疑，接過礦泉水，感激地說了一句：“謝！謝謝……”說著，撓了撓頭，顯得那么局促不安。他小心地擰開瓶蓋，喝了幾口，又遞給了同伴。一瓶礦泉水就這樣傳了下去。
這時，我看見了他的手——一雙因勞動而變形了的手。手掌上，甚至手指肚上布滿老繭，手指的骨關(guān)節(jié)又粗又大，指甲縫里滿是污垢。我微微張開嘴，想說什么，卻又似乎被什么堵住了，不知該說些什么。
他們繼續(xù)趕路，我還愣在原地。我心中的思緒此刻仿佛像一團亂麻。
當我們游山玩水并刻下“×××到此一游”的“宣言”時；當我們衣冠鮮亮地揮霍自己的青春時；當我們躲在空調(diào)房里上網(wǎng)玩游戲時……有誰會想到這樣一群人：他們在火辣辣的太陽下?lián)]汗如雨；在口渴的煎熬中忍住要喝水的欲望；在優(yōu)美的風景處卻無心駐足欣賞；在成為別人眼中的風景時卻在心底盤算著微薄的工錢能否填飽讓家人的生活更舒適……
留在心底的風景作文11
春晨點染心中的希望，讓那一抹風景留在心底，久久不能忘懷。
——題記
歲月如風，滄桑了蔚藍的天空；春去又來，溫馨了狼藉的大地；花開又落，裝點了幸福的歲月。因為疫情來襲，這個冬天似乎特別漫長，讓人期待春天來臨，期待著那一抹風景的到來。
三月春天到了，令人驚喜的是，我們開始了線上教學，其實也沒有什么特別的，只不過那顆顆粉筆換成了鼠標，熟悉的黑板換成了冰冷的屏幕，但我知道，不變的是你認真負責的熾熱的心。追憶往昔，一種情感、一種想法、一位老師伴隨著我走過了不知多少個無知年華。她就是我的語文老師，培養(yǎng)桃李千千，成為了春天最靚麗的一道風景線。
“叮�！笔煜さ穆曇繇懫�，召喚我來到了電腦前，這節(jié)是語文課。視頻中看到那個熟悉的身影，一頭短發(fā)總是讓人感覺那么干練，她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，那雙眼睛如秋水如寒星如寶珠。她總是在上課前就來到屏幕前等待大家。鈴聲響了，她面帶微笑，用她那會說話的眼睛，平視了一下同學們，說道：“人到的都差不多了，我們開始上課”語文老師就像是在學校一樣，小小的.電腦也不能抑制住她的熱情，慷慨激昂，激情四射。
“咳咳咳”屏幕中傳來了老師咳嗽的聲音。我知道老師的嗓子本來就不太好，總是容易咳嗽。再加上這幾天上網(wǎng)課的備課，老師一定很累�？伤坪蹩人缘纳ひ簦]有打消她熱情的講課。“同學們，今天的這節(jié)作文課聽懂了嗎？因為我們現(xiàn)在是在網(wǎng)上上課，效率一定沒有在學校的好。希望同學們管住自己能夠好好學習，如果有什么不會的可以私信我，或是在屏幕上打出來，老師會為你們一一解惑�！闭n結(jié)束了，屏幕黑了，可我的心里卻泛起波瀾，不能停息。
下課后，我忍不住在微信上找老師問了問，“老師最近是不是很累啊”“還好，只是最近熬夜批改作文，但沒什么大事，不用擔心”我知道，您好勝、不認輸，就算是在網(wǎng)上教課，也從來沒有馬虎過。無時無刻，你晝夜不停地為我們操心，深夜里我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而你卻在皎潔的月光下。微微的燈光下為我們批改作業(yè)，白天你又坐在電腦旁，引領(lǐng)我們進入知識的海洋，在知識海洋里遨游。您辛勤的背影，在我的腦海中，成為我心底最美的風景。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您辛苦了！
留在心底的風景作文12
今年8月中旬，挪威，一片幽靜的小森林里，一股自然的力量深深征服我。
“嗒－啪嗒－”一兩滴柔弱的雨點兒落在了我身上。正當我準備抬頭望天時，云朵，這收集雨水的大口袋兒，仿佛被雷劃開一道長長的口子，晶瑩的雨點兒彈珠似的一股腦兒全涌了出來，在草地上跳躍著。它們是那樣調(diào)皮，壓得樹爺爺直不起腰來。雨聲逐漸擴散此時，一陣陣整齊的口號聲卻從遠處傳來，竟蓋過了雨的交響曲。
我聞聲而去，起初，一堆花花綠綠的小點映入眼簾。走近一看，才發(fā)現(xiàn)居然有十來個人在草坪上做運動！這群人里，有年輕力壯的小伙，更有年過半百的奶奶，他們竟都那樣泰然自若！
要知道這樣的`雨里，即使是帶了雨傘的人，也多少會有些無奈。可他們！此時，他們放佛已與自然融為一體，身體就像是扎根泥土之上的枝干，完完全全地，成為了大自然的一部分。
這不禁讓我想起了曾經(jīng)在肯尼亞看到過的景象：大雨傾盆而下，而斑馬、羚羊、角馬等卻依然從容不迫，漫步的漫步，吃草的吃草。我不禁感到詫異，但定下心來思考：它們是動物，沒有家，又能躲到哪里去呢？應該早已適應了吧！
可他們是人��！他們有家啊！
雨細密地織成一張巨網(wǎng)，籠罩著整片森林。雨聲，口號聲，交織在一起，是那么動聽！我不知道該怎么形容當時的心情，敬佩，吃驚，還是激動，我竟有一種沖動想與他們一同去運動。
這同時，不時能看見幾個聽著音樂悠閑跑過的人，他們也把這當作再平常不過的情景，臉上沒有任何異樣，有些甚至還洋溢著幸福的笑容。
這真是道美麗的風景線吶！人那么美，大自然也那么美，兩者結(jié)合起來，那簡直是藝術(shù)品中的佳作！獨一無二的曠世巨作！比宏偉的瀑布還壯麗，比搖曳的嫩枝還輕柔
只是可惜，回國后再也沒欣賞到這樣唯美和諧的畫面。可能在挪威，以及別的什么地方，這是再尋常不過的吧
希望，也許廣場舞大媽們也會有這樣的精神呢！人與自然都是地球的一部分，而人更是自然的一部分。當我們懂得欣賞自然，融入自然，和大自然和諧共生時，生活才更美好！
旅行，莫過于世間最美好的事了旅途間，令人驚嘆不已的壯觀風景不計其數(shù)；而像風吻柔花，蜻蜓點水這類雅致的鏡頭更是數(shù)不勝數(shù)。這么多美麗的景色，或許有些已被淹沒在時間長河中，又有些被那些繁瑣事兒蒙得透不過氣來，幸存者，恐怕所剩無幾了。而這是留在心中抹不去的一道風景，哪怕是一瞥。
留在心底的風景作文13
小區(qū)里有一個中心花園，花園旁有一個小賣部。
老人在長椅上微闔著眼，享受著愜意的午后時光。孩子們呢？揣著攢下的零錢，興沖沖地跑向小賣部，眼里閃過激動的光。
小賣部老板的兒子是那時我為數(shù)不多的朋友之一。他有著直接從貨架上拿東西吃的特權(quán)，這一度令我非常羨慕�？僧斔K于想起要分享時，我又不好意思起來。那男孩有些委屈，低著頭踢起路上的石子，賭氣地說一句，那他可就一個人吃了，把餅干嚼得無比響亮。他不住地往我這邊瞟，似是期待我會突然反悔，又不愿主動開口。
風兒推搡著樹葉，沙拉沙拉，夾雜著他那兒傳來的咔擦咔擦聲。天色倏地暗了下來，風聲也漸漸強勁。最后只聽“嘩啦”一聲，數(shù)不盡的雨點朝地面砸下，留下一道道水漬。
我逃進了小賣部避雨，同那男孩一起。老板見了，也不說話。夏天的雨說來就來，說走就走，常有行人到小賣部來避雨，老板早已見怪不怪了。我還是沒能抵擋住美食的誘惑，扭扭捏捏地討了一塊餅干，和那男孩有一搭沒一搭地聊了起來。雨一直下著，絲毫沒有要停的跡象，反而越下越大，越下越大。我和那男孩聊盡了大大小小的趣事，沉默地看向互相，又尷尬地移開了視線。一時間，小賣部里沒有人說話，只有風雨在門外不知疲倦地呼嘯。
老板瞥了我一眼，只能看見我無辜地沖他眨著眼。他又望了一眼門外，嘆了一口氣，從柜臺下抽出一把傘，吩咐那男孩看好店。男孩乖乖地點了點頭，安靜地坐在了柜臺后面。
“小姑娘，你家是幾號啊？”他起身，拉開了玻璃門。
“45號�！蔽掖鸬�，緊跟在他的后面也出了門。矮矮小小的我努力仰起頭，試圖看清他的表情。我沒能看到，可他的側(cè)影卻突然變得無限高大，深深地刻在了我的腦海里。
我往小賣部跑得越來越勤了，和老板的兒子也越來越熟絡了。在一個個盛夏的下午，我們一起坐在小賣部的空調(diào)間里，“哧溜”地吸著赤豆棒冰，聊著一件又一件瑣碎的小事。老板偶爾接上兩句，就連來往的客人也露出了笑容，甚至有時還會插上一兩句。那樣美好的'風景，我永遠也不會忘卻。
后來，搬家了，再也沒有回過那間小賣部。那男孩的面容在我的記憶里漸漸模糊，老板也只留下了一個高大的側(cè)影。但那個人來人往的小賣部，混著市井氣、人情味與童年的友誼的小賣部，它成了我留在心底的一道風景，成了我心中最溫暖的回憶。
留在心底的風景作文14
在天邊粉紅色的夕陽下，在海邊的沙灘上，那些破破爛爛的木船，是我心底，獨一無二的一處風景。
在五級年暑假，我報名參加了繪畫班組織的一次外出寫生，地點選在了山東日照。我們住在那里的一個小漁民家里。雖然居住環(huán)境一般，但只要能玩水，能吃海鮮，我們就會歡呼不止。
在到達日照后的第三天，只見海邊的路上出現(xiàn)了一只浩浩蕩蕩的隊伍。他們背著畫夾，拿著椅子，整齊地走進了一個海邊的修船廠。他們把椅子放在地上，拿起畫板和畫筆，坐好后，大家開始準備畫畫。當我滿懷希望的抬起頭觀察起我寫生的對象時，我立即傻眼了：在我的正前方，停著數(shù)十只破敗至極的木船。它們的身上布滿了一條條的裂縫，木板上的漆幾乎都掉了，露出了里面的深棕色。船艙上的玻璃也裂成了好幾塊，搖搖欲墜的懸掛在窗邊。甚至連船上的旗子也黯淡無光。我懷疑這艘船開到海上就可能會立刻散架。這和我預想地不太一樣�。]辦法，我只好坐下來看，拿起黑色的線描筆，開始在空白的畫紙上勾勒起來。我硬著頭皮觀察那條船的船頭，將它總結(jié)成幾組線條。半條船的樣子漸漸在我筆下成形。原本愉快的繪畫如今卻變得如此枯燥呢？我看了看紙上的船，再看看眼前真實的木船，我發(fā)現(xiàn)自己畫的很好，但跟真實的船卻有一點不同。問題到底出在哪兒了呢？我苦思了好久也沒有找到問題所在。我準備先去欣賞一下別人的作品。
我在修船廠到處走了一會。突然，一幅畫像磁鐵一樣吸引了我的目光。這是一幅很細致的畫，流暢的線條描繪出了船上的每一條線隙。我低頭看了一眼，這幅畫的`作者是一個比我大幾歲的姐姐。我由衷的感嘆道：“姐姐你畫得真好，為什么我就老是畫不好呢？”她停下筆，看了看我的畫，說：“那是因為你沒有發(fā)現(xiàn)它的美�！蔽也唤獾貑枺骸斑@不就是一艘破船么？到底哪里美了？”那個姐姐微微一笑：“你在動手畫畫前應該多去觀察，只有多去觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的美。”我似懂非懂的回到座位，拿起畫板，卻遲遲沒有動筆，而是從頭到尾地觀察起這艘船。慢慢地，它變得不那么難看和破敗了，它似乎變得新了起來。那一艘木船出現(xiàn)在我的畫紙上，我停下筆，滿意的看著我的杰作，它和我面前真實的木船一樣，印在了我的心底。它是一幅無法復制的畫，它是我的心血。
在沙灘邊，那一艘艘船，以及我的繪畫，成為了我的心底，獨一無二的風景。
留在心底的風景作文15
人生的旅途中有許多風景，有美好的，也有傷心的，世一定安有發(fā)人深省的，定能夠留在心里的風景卻少之又少，它們無一不是珍貴的，有總義的，對人生的旅六來說不可或缺的一部分。
初一的期末考試成績并不理想，我也因此每日渾渾噩噩的。盡營再過兒天就要頭冬游，可整日都垂頭喪氣的我很快便將它拋之腦后。
按下來的幾天每天都活在期末考試沒考好的陰影下，迷匯地度過母一天……冬游當天很快就來了，當時天氣并不是很好，還時不時有兒陣大風吹過，如同我悔恨的心情。
我獨自一人背著旅行包，茫然地在花海閑逛，不一會兒就來到廠花海的中心地帶——一片巨型的花團。
那片花圃足有我們一個操場大，里面栽滿了因人工培養(yǎng)而盛開的各種各樣原本該在不同季節(jié)開放的花朵：有嬌艷欲滴的玫瑰，有倒掛枝頭的白玉蘭，有爭相開放的丁香等等，一陣陣微風拂過，雖吹走幾朵花瓣，卻也帶來陣陣沁人心脾的花香，這使我抑郁的心情舒暢了不少。
正當我四處觀賞時，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的假山好像有抹綠色，走近一看，那競是一株小草。這株小草牛長于假山中部一塊凹進去的不規(guī)則洞孔之中，沒有泥土，也難以得到充足的水分，因為被高大的假山遮住了陽光，所以只能盡力把頭探出石縫，只求獲得哪怕一點點陽光。在如此惡劣的'環(huán)境中，這株小草仍然抬頭挺胸似乎這惡劣的環(huán)境絲毫沒有影響到它。
正當我還在觀察這株小草時，原來柔和的微風逐漸轉(zhuǎn)為兇猛的大風。路旁的大樹被吹得嘩嘩作響，花園中的花朵也樓吹走了不少花瓣，可這株小草在狂風的洗禮中雖一次次被吹彎了腰，身體兒乎與假山貼合，可它在一次次的考驗中卻頑強地堅持了下來，狂風一過便直起了腰板，決不在困難與挫折面前低頭，就好像是即使遇到不可戰(zhàn)勝的敵人也絕不屈服……
我被這株小草的精神所感動，一株小草都有堅持不懈，絕不認輸?shù)木瘢摇驗橐淮慰荚嚊]考好，就垂頭喪氣，這株小草經(jīng)受了如此大的考驗都不低頭認輸，我因一點小挫折就渾渾噩噩的，我還不如一株草嗎？想到這，心中豁然開朗，是�。∪藨撘暣煺蹫樘魬�(zhàn)，在一次次挑戰(zhàn)中戰(zhàn)勝自我，唯有這樣，才能讓自己更加強大。
這株小草給我上了人生中重要的一課，我將這株在風中搖曳卻決不低頭的小草的樣子留作我心底的風景。
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