關(guān)于風(fēng)景作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
關(guān)于風(fēng)景作文1
你嘴角45度明媚的微笑，那么陽光，我這輩子都沒有再看過比你笑容更爽朗的人。
你修長圓潤的指甲晶瑩，撫過我的臉頰時是那么溫暖。你的鎖骨很漂亮，凹凸有致，還記得那天，你穿了一件深紫的V領(lǐng)，鎖骨在陽光的細(xì)細(xì)打磨下閃閃發(fā)光。
寶貝，你跟我說你有預(yù)見未來的本領(lǐng)。我不以為然，淺笑著罵你傻瓜。
你沒有如往常一樣揚起唇角，而是憂傷的望著我，清澈的眸子中充滿了前所未有的憂傷，你揉了揉我的頭發(fā)，低著聲線說，寶貝，剩下的時間已經(jīng)不多了。我一下慌了神，打掉你的手，說你怎么說這么不吉利的話，你笑了笑，褪去瞳孔深處的悲傷，吐了吐舌頭，牽起我的手，拍拍我的頭，說，寶貝，走吧。我們?nèi)ス浣帧?/p>
在街上，你的大手牽著我的小手，暖意從手心傳到心里。你給我買了很多我平時想買的東西，最后，你花了300買了一只我最喜歡的阿貍大公仔。
在回家的路上，我心滿意足的吃著現(xiàn)釀的西瓜酸奶，抱著你給我買的大公仔，而你提著十幾個小包尾隨著我。我的右耳里塞著耳機(jī)，你的左耳塞著另一只耳機(jī)，我們頭靠著頭，MP3里面放著曹格和卓文萱的《梁山伯與朱麗葉》，我輕輕的哼了起來，你也和我一起唱了起來，你趁我不注意在錄音筆上按下了啟動鍵。
我愛你你是我的朱麗葉，我愿意變成你的梁山伯 。.
你在花店給我買了一束玫瑰花，晶瑩的露珠在質(zhì)感柔軟的花瓣上滾動，我深深嗅了這捧玫瑰花的香味。其實我最喜歡的花是矢車菊，但是我們這里難得有矢車菊，還記得上次，我過生日，你為了幫我買一捧矢車菊，坐飛機(jī)去上海特地為我買了。飛機(jī)在路上遇到高空氣流，空間給所有人都發(fā)了一張紙，你用我最喜歡的一支鋼筆，在紙上刻下你瀟灑的字跡：寶貝，如果我真的就這么走了。不要傷心，我會永遠(yuǎn)在你身邊看著你。
我喜歡熬夜，熬夜碼字，寫文。喜歡用文字來敘述自己的心情，用文字記錄生活的點滴。每當(dāng)我寫完一篇文，你總是第一個去看，第一個給我評論。熬夜的時候，你換掉了我以前常喝的藍(lán)山咖啡，用一杯總是溫?zé)岬?牛奶代替了它。
我喜歡狗。于是你每個星期都要陪我去當(dāng)義工，看著一個個擁有干凈柔順的毛發(fā)的狗狗們嬉戲追逐打鬧著，其感覺真是妙不可言。
你出事的前一天，你和我說了很多話給我買了很多東西。那天，你像風(fēng)箏一樣，輕飄飄的，溫?zé)岬难簭哪闵砩弦绯觯炯t了那件我最喜歡看你穿的粉色襯衫，洇染的血液像一朵妖嬈的花，在地上綻放。
你是我一生中路過最美的風(fēng)景，從此以后，我再也沒有遇見比你更美的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景作文2
下午我到媽媽單位去玩。媽媽的辦公室在十樓，我站在窗戶邊往下看，院子的南邊有個美麗小花園。
正方形的小花園里五顏六色，有許多我叫不出名字的植物。它們有著各種各樣的形狀的花壇，有菱形、圓形、三角形、平形四邊形、蝴蝶形，還有的像玩電腦時用的鼠標(biāo)。
花園的正中間有一個小亭子。小亭子上面有尖尖的頂，頂上有一個三節(jié)的小葫蘆。亭子有六個頂角，像六只紙鶴正在展翅自由的飛翔。亭子頂上的琉璃瓦一塊黃一塊白，是因為它們長時間經(jīng)過風(fēng)吹雨打，油漆自然脫落了。它們的下面有六根紅色的圓柱子，柱子連接起四個石頭長椅，它們靜靜地躺在那里，時刻等待著來園子里游玩的人們坐下休息。
亭子的南、西、北各有一條用各種顏色的碎石鋪成的小路，路的兩旁都種著雖然矮小但卻很茂盛的冬青樹，被工人修剪得整整齊齊。亭子的東南角有一座石頭堆成的假山，假山的后面有一小片竹林。大約有二米多高的竹桿上細(xì)下粗，葉子茂密，它的顏色有黃有綠，上淺下深，隨風(fēng)擺動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我，好像聽到了它們“沙沙”的說話聲，我真想跑下去聽聽它們在說些什么。竹子的北面是一棵高大的冬青樹，它有著綠色的.樹冠，葉子不太稠密，沒有夏天那么茂盛，棕褐色的樹干直直的就像一位戴著軍帽的“隊長”�！瓣犻L”的腳下有一個紫色的花環(huán)，好像是隊長腳下的士兵一樣。
我的目光停滯了，陶醉在這樣的美景里，久久不愿離去。
關(guān)于風(fēng)景作文3
那時，你騎車送我上學(xué)，一路故意將車騎得東搖西晃。我坐在你身后，驚恐而歡喜地尖叫。那時我們多么親密。 后來，我們小手拉大手，一同走在上學(xué)路上。你念一句詩，我學(xué)一句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”我只用幾分鐘便背下了整首詩，可又要多少年，才能讀懂它的意思。
不知什么時候，我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。我不再讓你幫我背書包，不再挽你的手臂，不再和你交談，甚至表現(xiàn)得好像不認(rèn)識你。我堅持要求自己上學(xué)，可你的短信在我上學(xué)的途中不斷涌入我的手機(jī)，還讓不讓孩子獨立了？
就像這天，你站在窗前看窗外的大雨，突然說：“一會我送你吧�！蔽乙汇�，繼而找了一大堆借口拒絕，最后總結(jié)性陳詞：“就這么點小雨，我不需要送�！比欢愫芄虉�(zhí)：“我送你吧�！蔽叶⒅銏远ǖ�.眼睛，心中泛起大片大片的無奈。也許你只是想找個機(jī)會親近我？也許你是想用這種方式表達(dá)對我的關(guān)心？
我抓過書包和雨傘盡快下樓。可你還是追了上來，打一把黑傘，氣喘吁吁地跑到我身邊。你提了提我的書包，“重不重？我?guī)湍惚场！薄安挥��！蔽遗κ棺约旱恼Z氣冷硬一點。
兩個人，兩把傘，在同一條路上走向一個方向，卻陌生得仿佛從不曾相識。你大概想和我聊些什么吧？可是又沒有說話，是不是因為看見了我幼稚的不耐煩的眼神？最終，你只是不停地提醒“別踩到水”、“傘往上舉一點�！�
雨還在不停地下，模糊了一切。偶爾有穿著校服的學(xué)生經(jīng)過，都是形單影只。如果我獨自舉傘，大概也是狼狽地低著頭，行色匆匆�？墒乾F(xiàn)在不一樣，有人陪著我。你不像以往那樣啰嗦，很安靜。我悄悄移開擋住視線的傘，總會看到你黑色的傘角，以及淋濕的衣服，心里突然覺得很踏實。其實你本不用在外面淋雨，只是為了讓我在冰冷的雨中不孤單。是因為愧疚，還是因為感動？我放下剛才的“矜持”，開始和你搭話。你的歡喜見于嘴角眉梢，話語又多了起來。我們一路聊著，直到遇到一大灘積水。你讓我先別動，自己設(shè)法跨過，接過我的書包和雨傘，再把我拉上臺階。我們繼續(xù)走繼續(xù)聊，卻是在同一把傘下，手挽著手。我們仿佛又回到從前，我的小手拉著你的大手，一同走在上學(xué)路上。 在路上，我們的距離漸漸變遠(yuǎn)又漸漸拉近，只有那份淡淡的深情從未改變。在路上，因為有你的陪伴，我不會孤單。
關(guān)于風(fēng)景作文4
我又一次來到這棟有些年紀(jì)的房里上課。走上樓梯，然而那熟悉的掉了漆的墻面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那里看到的一件事。
那就是很久以前的事了。那一次，我來得很早，選了一個正對著門的座位坐下。門就是木制的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在里面，能夠清楚地看見外面發(fā)生的事。
上課時，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個年紀(jì)約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯就是剛剛擦破的痕跡。
我出神地看著他。他大大的眼睛里涌出的淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時變得濕漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過地看著傷口。
老師突然點到我，問了我一個問題，我不明白怎樣回答，可就是同桌小聲告訴我答案，我坐了下來，繼續(xù)看這個故事。
小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可就是他身邊又多了一個小女孩。
這個小女孩大約七、八歲的樣貌，然而扎著兩個俏皮的小麻花辮，一雙眼睛里寫滿了對這個男孩的關(guān)愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對著男孩的傷口吹著氣，一口之后一口。從男孩的'表情看出，他好多了，只就是臉上依舊有淚痕，整個人還在抽泣。那個小女孩的嘴在說些什么。她在安慰他！之后，小女孩把男孩扶了起來，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個講故事的甜美的聲音傳來。那女孩又在給男孩講故事。
我又驚訝又感動，原先人世間的感情就是如此感人。一個與自我素不相識的人，在他需要安慰、鼓勵、幫忙的時候，會毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這就是一種多么高尚、純潔的品質(zhì)啊。在理解別人幫忙時，又能十分信任別人，這就是一種多么可貴的信任啊。既然這兩個幾歲的孩子都能夠擁有這些品質(zhì)，那為什么大人卻沒能擁有這些品質(zhì)呢？也許就是他們有，而沒能表現(xiàn)出來。在此刻的社會中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任就是那么脆弱，那么經(jīng)不起碰撞。這種信任什么時候才能像那個女孩扶起男孩時，然而男孩信任地靠在女孩身上那樣堅不可摧，那么牢固呢？我的心中沒有答案。
看著走道，我仿佛又看見那兩個小小的身影信任地靠在一起站起來。這種最美的風(fēng)景什么時候才能隨處可見呢？
關(guān)于風(fēng)景作文5
人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風(fēng)云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風(fēng)景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。
觀旅途風(fēng)景
一部相機(jī)，一個旅行包，足矣。祖國的大好河山在此，為何不去欣賞美麗的風(fēng)景，享受旅途之樂呢？
江南的雨，像一位青衣女子，烏篷船，柳條，碧水，形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季，像一個黃衣漢子。黃土，莊稼，腰鼓，展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了，用相機(jī)拍下那可愛的身影。世界這么大，我們應(yīng)該去看看。要知道，最美的風(fēng)景在路上。
看書中風(fēng)景
陽光之下，翻開一本好書，手指劃過一張張柔軟的書頁，嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光�。秤卧跁氖澜缋�，令我們無法自拔。書中的'故事情節(jié)跌宕起伏，一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美，讀“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪壯，讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。
書中自有黃金屋，那是人生的黃金。讀書，亦是讀人生，從書中感悟人生，從書中開啟慧思，從書中學(xué)會做人仔細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)最美的“風(fēng)景”就在讀書的行程中。
品身邊風(fēng)景
一杯清茶，氤氳著芬芳，細(xì)細(xì)品味，那種感受絕不僅僅限于味覺的感受，更是心靈上的一種升騰，一種凈化。
注視那冒著熱氣的茶杯，水面的茶葉慢慢沉入杯底時，你還會浮躁嗎？那一刻，你的世界或許變得寧靜無聲吧？端起杯，輕輕小抿一口，滋潤你的心田。茶，需要細(xì)細(xì)的品味，不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。
在茶香縈繞的氛圍中，我們品味體會著它的獨特魅力，細(xì)細(xì)的觀察著浮動的茶葉，不禁長嘆一聲，“�。≌婷腊��！惫妫蠲赖娘L(fēng)景在“路上�！�
柳樹垂髫，鳥語花香，天上白云藍(lán)天，河里流水潺潺，世間的一切皆美。走在途中，四下望去，細(xì)細(xì)觀賞，因為美麗的風(fēng)景往往在路上。【 點評】
關(guān)于風(fēng)景作文6
在多姿多彩的世界里，花開花敗是一道風(fēng)景，晴天雨日是一道風(fēng)景，飛鳥群飛是一道風(fēng)景，大自然本身就是一道絢麗多姿的風(fēng)景。只要我們留心觀察，風(fēng)景近在眼前。
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，是云兒姐姐在哭泣呢！雨里還夾雜著一股新翻的泥土的氣息。
這時，一位頭戴破舊草帽，身披雨衣的奶奶進(jìn)入我的眼簾。看起來已經(jīng)上了年紀(jì)，卻還在冷風(fēng)細(xì)雨中叫賣，老奶奶吃力地推著小車。意想不到的事情發(fā)生了：她在下坡時，可能是因為雨天路滑的`原因，一不小心摔倒了，車子也翻了，紅彤彤的蘋果散落在四周。
這可怎么辦呢！正當(dāng)我愁眉不展的時候，一間學(xué)校的小學(xué)生看見了，大喊：“奶奶摔倒了！”于是便二話不說跑向奶奶，并慢慢地扶她坐起，又幫奶奶拍拍衣服，用稚嫩而溫暖的聲音，問道：“奶奶，疼嗎？別怕，我們送你去醫(yī)院！”
隨即，他們又分成兩派人馬，兩位同學(xué)找電話打120，兩位同學(xué)守在奶奶身旁，還有些小同學(xué)心疼老奶奶，將七零八落的蘋果逐個撿起，坐在地上的老奶奶，看著這些樂于助人的小紅領(lǐng)巾，開心地笑了。
不一會，救護(hù)車來了。老奶奶被抬上了擔(dān)架，目睹了這些的路人正“嘖嘖”稱贊同學(xué)們，這些小紅領(lǐng)巾豈不是一道靚麗的風(fēng)景？只要你有一雙亮眼，風(fēng)景近在眼前。
關(guān)于風(fēng)景作文7
天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆稀落的星星，我便爬上山巔，觀看久已向往的日出。
此時，大地靜悄悄的，四周黑沉沉的`。我站在山頂?shù)木奘希宄康臎鲲L(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。在這種環(huán)境中，我的心情舒暢極了。天邊，啟明星眨著眼睛，好像在提醒我：“請注意，黑夜即將離去，旭日即將升起�！�
片刻，東方天際露出了魚肚白，可以看清云朵了。云朵一會兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消逝。黎明揭開了蒙在大地上的烏紗，只見東邊遠(yuǎn)處的峰巒在朦朧的云霧中連綿起伏，近處蒼松翠柏上的露珠映著紅霞閃閃發(fā)亮。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了大塊大塊的紅霞，很快地向四周擴(kuò)散，大地在不知不覺中披上了紅紗。
不久東方天際出現(xiàn)了赤紅色，只見火紅的太陽露出來了，慢慢地從云霧中升起，躍出了山巒。它像一團(tuán)火球懸掛在東方的山尖上，剎那間，萬道霞光沐浴大地，四周披上了五彩的外衣，蒼松翠柏在陽光的撫愛下顯得郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
這時候，我不禁想到：我們偉大的祖國，不也正像這紅日一樣嗎？她正在冉冉從東方升起……
關(guān)于風(fēng)景作文8
你知道嗎？我們校園的風(fēng)景真是美麗，一年四季都一樣漂亮，那天我們班在學(xué)校寫生，那時是秋天。
那天我們正在準(zhǔn)備上美術(shù)課但是老師一進(jìn)教室就說："今天我們?nèi)バ@里寫生�！蔽覀�?nèi)鄽g呼起來。當(dāng)我們走在育英大道的時候，天上飄落著黃色的銀杏葉像仙女在空中飛舞。
我們正在陶醉，老師突然說：“同學(xué)們我們到了�！蔽覀兒鋈恍堰^來，一看原來是我們很向往的弦歌湖和幼兒園然后老師說：“可以在這兩個地方寫生但是不能超過這兩個地方。”
我們各自分散而去，我去了幼兒園，幼兒園里都是小朋友玩的游戲設(shè)施，真像回到了小時候，我一下開心了許多，心里很溫暖。
好了開始找座位，大家又熱鬧起來，我找到了，坐下來開始畫畫。
老師讓我們回來集合，我又看到了弦歌湖的`美景，長長的柳樹枝條像姑娘的頭發(fā)飄在空中，還有那湖里的魚一個個活蹦亂跳的像孩子在玩耍。那鵝卵石還有強(qiáng)身健體的作用呢，還有小鳥在嘰嘰咋咋像在給柳樹姑娘伴舞。
宏力校園的風(fēng)景��！真美！真美！
校園里真是美不勝收，叫人不能不贊美�。�
關(guān)于風(fēng)景作文9
在絢爛艷麗的夕陽下，就只剩下我陪伴這荒蕪的海灘。斜暉映照著整個海濱，替它鍍上了一層閃亮的金色。我老遠(yuǎn)的跑到這里來，為的是欣賞著曾經(jīng)被千百詩人贊美過的黃昏，更是為尋找那份難得的寧靜。
夏日的海風(fēng)正在輕伏著我的臉龐，我坐在一塊堅硬的、刻著花紋的巖石上，仰望蒼穹，凝視著那一大片把天邊染成各種顏色的彩霞。這些顏色都使我熟悉的，但我不曾發(fā)現(xiàn)它竟是這樣的光亮，這樣耀眼。可是，最奪目的，還是那輪紅色的太陽，那團(tuán)以熊熊的烈焰，把半個天空都染的血一樣的紅，仿佛要放進(jìn)他那股熱力。周圍的天空，看似要融化在它的熱力下。那是一大片彩霞，裊裊的散布在紅輪的周圍，就像要替天邊隔去一點熱力�？墒�，那片輕紗似的彩霞，又怎么一回事呢？不一會，它的光芒似乎黯淡了一點，那耀眼的色彩，似乎在逐漸退色；那輪紅色的太陽已換上了深紅色，逐漸的退到水平線之下，先是一角，然后是一片，在我的眼簾中消失。不消一刻，終于被海水吞沒了。天邊的'彩霞，也卸去了那絢麗的外衣，剛才仿佛被融化的天邊，也逐漸恢復(fù)淺藍(lán)色。一切都轉(zhuǎn)變的那么快，先是那幅難以忘懷的圖畫，還清晰地印在我的腦海中，可是現(xiàn)在的天空，以恢復(fù)了原樣，不留一絲痕跡。一種強(qiáng)烈的空虛感突襲我的心頭，我緩緩的站起來，自巖石上跳下沙灘，在沙灘上漫步。
走著，走著，海灘上留下了我的足跡，徐徐的海風(fēng)輕拂著，一切都是那樣安謐。這算是沉思的一處好地方。放下世俗的擔(dān)子，我頓然放到輕松多了，天地間，仿佛只有一個人了。至此，我才感到我確實是活著，世界上是存在我這么一個人的。我深深的認(rèn)同了笛卡爾的“我思在故鄉(xiāng)”。曾經(jīng)抖落的記憶，又輕敲著回憶之門，我頓然領(lǐng)悟到，人世間的起跌名利，不是跟落日是天邊的彩霞一樣縹緲嗎？曾經(jīng)放出光芒的生命，在光芒過后，剩下的，只是點點的空虛和回憶。募然回首，沙灘上足跡，不知何時已經(jīng)被海水、風(fēng)沙填平了。我循著那模糊不清的足跡，漫步折回剛才座過的巖石。
那塊巖石上刻著古怪的花紋，應(yīng)該就是遠(yuǎn)古的文字？拿到遠(yuǎn)古時這里曾經(jīng)有過文明？這些文字，就是時間的隧道，它帶領(lǐng)我們回到混沌初開的時期，令我們窺見人類啟蒙的曙光。千萬年后，當(dāng)我們這個曾經(jīng)發(fā)出絢麗光芒的文明毀滅了以后，我們也會向遠(yuǎn)古時代的人類一樣無因無蹤的消失嗎？
漫步海濱，想不到能令我領(lǐng)悟到許多的道理來，天空從淺藍(lán)換成了深藍(lán)色。剛才絢爛的落日景象，并沒有在天空中留下一絲痕跡。
關(guān)于風(fēng)景作文10
每天早上，我們被鬧鐘叫醒，匆忙來到學(xué)校，放學(xué)了匆忙地回家做作業(yè)，直到夜深。我們一直都在拼命地走著，似乎忘記了可以停下腳步。我們一直認(rèn)為最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，其實放慢腳步，路邊亦有風(fēng)景。
生活中的美正如道旁的野花，雖不是最美的一朵，但值得觀賞和采擷。有野花的陪伴，人生的道路顯得美麗而光明。
誠然人生是一個不斷探索和追求的過程，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，仿佛慢已經(jīng)離經(jīng)叛道，然而我們在一味地向前走的同時卻忽略了生活的本質(zhì)，拼命工作最終會得到自己想要的東西，可是回過頭來看看卻發(fā)覺有些東西永遠(yuǎn)都不能回來了，即使你愿意用你現(xiàn)在擁有的一切去換回來，那當(dāng)初有何必如此呢，在追求的過程中適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛�，在家看看電視與家人吃一段飯，你所苦苦追求的東西也會在不經(jīng)意的時候與你不期而遇親愛的`朋友們，生活中有許許多多的美，匆忙走過而來不及看他們一眼是十分可惜的。放慢腳步，停下來欣賞生活中的美會讓人生更加精彩。
蘇軾一直致君堯舜，濟(jì)世救民，卻仕途坎坷，一貶再貶。在朋友的勸慰下，他也學(xué)會過著漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿的悠閑、自在的小日子。這使他發(fā)現(xiàn)了山水之美、平淡之美，并且將美保存在眾多流傳后世、膾炙人口的詞作中。試想，假如蘇軾一味地想著怎么回到朝廷，反而會失掉很多，相反他關(guān)注了路邊的風(fēng)景，讓自己的心情愉悅閑適，讓生命得到了片刻的清閑。
梵高作為一名畫家，他一直想創(chuàng)作出一幅驚世駭俗的作品，然而他冥思苦想也不能實現(xiàn)自己的心愿，當(dāng)他彷徨無助的時，他走出門去，看到野外有無數(shù)的向日葵，這一切讓他心中一動，創(chuàng)作原型就在這一瞬間形成。正所謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。假如梵高在畫室中苦苦思索，反而浪費更多的時間，他也不能畫出如此精美的作品。
我們?nèi)绻芟裉K軾和梵高那樣，一路前行，一路觀察著，放慢腳步，學(xué)會享受生活的美好，才能讓生命更有意義。
適當(dāng)?shù)胤怕畹哪_步，并不意味著自甘墮落，一個不會調(diào)適自己的人也絕對不可能是一個成功的人。就像一根彈簧，如果繃得太緊，到最后只會失去彈力，人也是如此。
放慢腳步，享受生活。一路走著，一路欣賞，放松心情，享受成功。
關(guān)于風(fēng)景作文11
秋，你向人們展示出一幅絢麗的色彩，你給人們帶來了一派豐收的景象。
你悄悄地走來，走進(jìn)田野，到處五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，像一片金色的海洋，秋風(fēng)一吹波浪翻滾；近看，高粱漲紅了臉、稻谷笑彎了腰、玉米樂開了花。這時候，地里的人可高興了，到處歡聲笑語。
你悄悄地走來，走進(jìn)菜園�？茨乔炎�，像一個個穿著紫大褂，彎著腰，戴著帽子在樹下乘涼的老頭。白菜只能坐在地上眼巴巴地看著茄子，她松散的'葉子像個剛睡醒的小姑娘，正等著媽媽來給她梳頭發(fā)呢。蘿卜“家”就更慘了，她只能把綠葉留在地面上，而把身子埋在土里，在地下偷偷生長，等成熟了農(nóng)民伯伯再把她拔出來，不過這樣也好。要不怎么會有《拔蘿卜》這美妙動聽的故事呢！
你悄悄地走來，走進(jìn)菜園。看，樹上碩果累累。有燈籠似的柿子、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……非常誘人！
孩子們爬上樹，摘一顆“仙果”，咬一口，“呀！
真好吃！
”
秋！
你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收的碩果。
關(guān)于風(fēng)景作文12
去年春天，我去了西湖，那兒湖光山色，風(fēng)景奇麗，里面還有三潭印月，蘇堤春曉、平湖秋月、雙峰插云、柳浪聞鶯、花港觀魚、曲院風(fēng)荷、斷橋殘雪、南屏晚鐘、雷峰夕照等十大聞名風(fēng)景區(qū)。
以前，我愛過水，游覽了黃海和長江后，又喜愛它們的奔騰不息和波濤洶涌，又愛歡快活潑的小溪，也愛深沉浩瀚的大海，但自從欣賞了西湖這人間天堂，就愛上了這水平如靜的西湖。
西湖它是硬的，是軟的，是活的，是靜的。
西湖是硬的，猶如一塊硬玉，閃爍著耀眼的光芒。
西湖是活的，層層粼浪迎風(fēng)而起，伴隨著跳躍的光，伴隨著我的心，在一起追逐，嬉戲，玩耍西湖的山、水、花、樹、草。
西湖是靜的，宛如一面明鏡一般，映出西湖風(fēng)光，映出紅的.花，綠的草，藍(lán)的天，白的云，翠綠的山，波光粼粼的水。
西湖是軟的，微風(fēng)吹過，波紋習(xí)習(xí)像一條迎風(fēng)舞動的綢帶。
我想：這西湖里定有個水晶宮，那是個金色的家園，要不然湖水怎么會這樣清澈呢？而這水晶宮定有一塊綠色的翡翠，閃爍著刺眼的光芒。要不然湖水怎么會這樣的綠？靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。
細(xì)絲般的春雨輕輕地飄下來，不停地織，織出那綠色的“錦”�！板\”上無窮無盡的圓環(huán)像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)的新生的蓮葉……春雨來的時候，湖面上最熱鬧了，你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮炮飛上了天。“轟隆”禮炮響了，大會馬上開始了，大雨一落，聯(lián)歡會正式開始了，你看到湖中竟相開放的“雨花”了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚，姑娘頭上的皇冠，你想知道節(jié)目是否精彩，那“嘩嘩”的雨聲會告訴你……
如果你六月去看西湖，風(fēng)光就跟其它季節(jié)不同了，湖面上一片碧綠，荷葉重重疊疊，似乎一直伸向天空，一朵朵荷花經(jīng)陽光一照，顯得格外鮮紅。其實，這就是楊萬里寫的那首《出曉凈慈寺送林子方》詩。
我愛西湖，我愛西湖的硬，軟、活、靜，但我最愛這人間天堂，這西湖的全景。當(dāng)回到家時，想起那西湖的一幕幕，總覺得還沉浸在杭州西湖那美景之中，真是一次玩不夠，西湖，你是人間的天堂，我會再來看你的！
關(guān)于風(fēng)景作文13
我愛美麗的家鄉(xiāng)，尤其愛那神奇的魔術(shù)師——田野。
春天的田野是充滿生機(jī)的。小草偷偷地從土里探出頭來，好奇地巡視四周。田埂旁的柳樹也發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的。向遠(yuǎn)處望去，只見綠毯中鑲嵌著數(shù)不清的金燦燦的油菜花，它們搖動著小腦袋，不知在說什么悄悄話。十幾只燕子掠過平靜的'湖面，停在電線上，像一個個音樂符號，正準(zhǔn)備為大家來上一段。
夏天的田野是熱鬧的。你側(cè)耳傾聽，便會聽到草叢中青蛙們的談?wù)撀�。躺在毛茸茸的毯子上，總感覺似乎有誰在竊竊私語。晚上，青蛙家族經(jīng)常召開豪華的音樂會。
秋天的田野是美好的。傍晚時分，我常徘徊在田野中。瞧！一個個胖胖的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)棉絮；沉甸甸的稻穗向你頻頻點頭；高粱們想必是喝多了酒，走路都一要一擺的；麥子金燦燦，如同黃金，鋪滿了田野……到處是一片豐收的景象。
冬天的田野是奧妙無窮的。雪花飄飄灑灑，為柳樹掛上了銀耳環(huán)，為田埂戴上了白棉帽。我如癡如醉地欣賞著，看那玉蝶般飛舞的雪花，似乎在不停地變換著舞步：時而任意擺動，時而像扯碎的柳絮，飄灑在空中。
家鄉(xiāng)的田野是個“開心果”，她為人們帶來許多喜悅。
家鄉(xiāng)的田野是個“小天使”，她隨我們一起去創(chuàng)造美好的明天。
關(guān)于風(fēng)景作文14
鄉(xiāng)村的生活，是自在的；鄉(xiāng)村的風(fēng)景，是獨特的；鄉(xiāng)村的人們，是樸實的。
在鄉(xiāng)間散步，偶爾會望見遠(yuǎn)處曬谷的情景，金燦燦的一片，有時會看到大白鵝在水中嬉戲。
鄉(xiāng)村人家，喜歡在陽臺外，菜園子里搭一竹架，橫著的是葡萄架，呈A字形的便是瓜架。葡萄架的`四季各有風(fēng)采：春日，葡萄萌出小芽兒，生機(jī)勃勃；夏季，巴掌大小的葉子連成一片濃郁；初秋，葡萄成熟，紫紅配著翠綠，煞是好看；隆冬，枯枝早已被大雪銀裝素裹一番，披上了一層輕紗……
小院中，飼養(yǎng)著家禽、牲畜，雞、鴨、鵝、豬、狗、牛發(fā)出的聲音譜成了一曲可愛、獨特的交響樂，好不熱鬧！
田間，雞鴨啄食，黃牛拉犁，農(nóng)民耕作，孩子游戲，真是一幅田園風(fēng)景畫！不，比畫更美！
夏天，山間若有溪澗，那么在溪中定會看見孩子們的身影，或是互相潑水，或是結(jié)伴捉魚蝦。山間的小溪帶給孩子們無限的樂趣。
日落西山，屋頂炊煙裊裊，人們把飯菜桌椅搬出院子待到吃完了，便把各家的碗筷收拾回屋。片刻，擺在小巷中，你夾一塊他家腌制的五花肉，我喝一口你家燉的黃豆湯是常有的事兒。邊聊天邊吃飯，待到吃完了，便把各家的碗筷收拾回屋。片刻，握著大蒲扇，提著小竹凳去槐樹下、石橋旁、路燈邊。不論男女老少，都在這時不約而同聚集在一起，跳格子、下象棋、聊天……
夜晚，村口的人群散了，各自回屋進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有知了還在叫著：“知了，知，知了，知……”
月落柳梢，又是新一天的開始……
關(guān)于風(fēng)景作文15
我想去杭州西湖找寫作文的素材，反正也只是幾小時的路程，媽媽也答應(yīng)了。但計劃趕不上變化，叔叔因為臨時有事，不能去了，這使我好一會兒消沉，媽媽見狀安慰我讓我出去走走，我因為跟她賭氣便自己一個人跑出來了。
幾乎是一出門我就后悔了，下午一二點正是太陽最為毒辣的時候，小徑上跟本沒有什么人，即使有也是騎著車迅速穿過。我一個人漫無邊際地走著，也不知目的地是何處，但我不想回家。這幾天來的壞心情一下子全部爆發(fā)出來，沒有網(wǎng)絡(luò)，被迫地早睡早起，還有今天不能去杭州的遺憾，一時之間讓我想要馬上離開這地方。
走得太久，我都要麻木了，江浙這邊的高溫果真不是吹的，我感覺自己都要五分熟了。在高溫的逼迫下我決定妥協(xié)，回家。我拿一瓶水，往回走，一只白色的蝴蝶忽然飛來停在我手上，然后蹁躚地飛走了�？赡苁钱�(dāng)時童心泛濫，我竟追著那蝴蝶跑。
追了一會兒，我想它可能累了，所以它停在了一朵紫色的小花上。那花很小很小，大概兩個指蓋那么大，但——很漂亮。那一塊都是這樣的花。像縮小變異的向日葵，在陽光下散發(fā)出柔光。那蝴蝶休息夠了，又飛了起來，我因為剛才的光景與追它的樂趣整個人都“活”了過來。不過因為暑假太久沒鍛煉，我望著它飛進(jìn)一個小巷里，就沒再追了。
那小巷里有人家，因為這里早出晚歸的習(xí)慣，我估摸都在午睡，便大膽往里走了點�；蛟S是江南地段水土養(yǎng)人，這里的植物都長得特別好，在陽光下散發(fā)出綠油油的光彩——一片生機(jī)。那葉子與花都是從墻外后垂下來的'，自由所以自然，就像那些好看的文藝那些好看的電影一樣。我跟著“綠色通道”向里走去，沿途到好幾簇牽�；�，雖然花瓣緊合，但我也想像得出清晨伴著露珠又該是怎樣的一片姹紫嫣紅。而那只白蝴蝶突然從中飛了出來，身后還有一只黑色的，翩翩飛去。
或許那只能看人頭攢動的西湖怕還不如這寧靜優(yōu)美的小巷。我的怨氣消盡了，我哼著新學(xué)的歌一路向家走去。
“小枝悄爬上城墻，回憶童年好時光……”
所以，當(dāng)我回家，看到奶奶正在青石板上洗著衣裳看我回來了，用不標(biāo)準(zhǔn)、帶著地方口音的普通話對我說“回來了啊”的時候，我真真切切感受到了身邊的美好，忽然想起曾經(jīng)所看過的一句話：歲月安穩(wěn)，現(xiàn)世靜好。
原來，身邊其實也有風(fēng)景，身邊的風(fēng)景也動人。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景作文02-10
風(fēng)景的作文02-10
風(fēng)景作文02-10
風(fēng)景作文02-10
風(fēng)景的作文02-10
風(fēng)景作文02-11
風(fēng)景的作文02-11
風(fēng)景的作文02-11
風(fēng)景的作文02-07