風(fēng)景這邊獨好作文(通用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景這邊獨好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景這邊獨好作文1
猶記得幾年前的九寨溝之旅，行程艱苦，粗茶淡飯，但那山、那水、那人，讓我畢生難忘。
九寨溝的山，是以俏麗靈秀著稱的。不像黃山那樣有奇峰怪石，不像華山那樣險峻陡峭。放眼望去，感覺那山既雄健粗獷，又溫柔秀麗；既有獨樹一幟的英姿，又有群山重疊的融洽。近者，抬頭仰望不見頂，正是“不識廬山真面目”；遠者，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，一切仿佛都是夢幻般的神奇。在慨嘆大自然鬼斧神工的同時，不禁猜想是怎樣的滄桑巨變才孕育出今天的重巒疊嶂的延綿。如果說，蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰”是描寫廬山的變化多姿，那九寨溝的鐘靈毓秀估計就是“四面山巒回峰映”的真實寫照了。
人人都說，水是九寨溝的精靈。憶那日，昏沉的車上，只聽見湍急的水流聲，睜眼一瞧，那峭壁中涌出的清泉，快速地沿著石峰、花草、茂林流淌，最后在路邊山腳處匯成一條藍瑩瑩的彩帶，急波掀起的小卷花肆意地撩撥著褲腳，也招惹著心緒。有了水，怎能少了瀑布？九寨溝有全國聞名的諾日朗瀑布、珍珠灘瀑布、樹正瀑布等，它們有的在高高的翠巖上急泄傾掛，展示李太白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；有的從山巖上騰躍呼嘯，幾經(jīng)跌宕，形成疊瀑，朝陽照射之下，出現(xiàn)了綺麗的彩虹，使人賞心悅目。
游走在九寨溝，不僅可以把特色的景色盡收眼底，還可以感受藏家人的獨特風(fēng)情。下山途中，小雨不期而至，如煙似霧地飄忽在空氣里，將一切暈染得如同水墨畫墨跡未干般分外神秘。路口轉(zhuǎn)角，突然遇見了一位“多彩”女孩，她先是�？吭谑瘡竭�，然后迅速沖進雨中……鮮艷的`民族服飾襯托一張稚氣未脫的臉龐，烏溜溜的大眼閃著光亮，微微翹起的嘴角，不知是在為這得天獨厚的美景驕傲，還是對細雨中撐傘游客的嗤笑？她不是戴望舒《雨巷》中結(jié)著愁怨的丁香姑娘，也不同于沈從文《邊城》中撐船苦等歸人的湘西女孩，她是九寨溝靈氣的化身，如彩蝶般在清幽的山徑中間或停憩，或翩躚。
山水之靜，瀑布之動，構(gòu)成了九寨溝的七分風(fēng)情，而那三分俏麗，卻集中在彩蝶之上。九寨風(fēng)光，此處獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文2
不必羨慕別人豐富多彩的生活。不必追求別人或深或淺的精神世界，因為自己本身就是一道亮麗的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨好．
——題記
生活或喜或悲，但我們不需太過去在乎，那只是這邊風(fēng)景的些許點綴不過為我們的生活增添了多少令人回味的瞬間。
陶淵明誤落塵網(wǎng)三十年，終于看破官場的黑暗沒落，寧愿隱姓埋名，歸隱山林也不再愿意被樊籠一樣的官場而使身心不悅。采菊南山，成為他晚年的一大興趣，為后人所稱贊。他為自己的心而歸隱，他為自己的心而作詩，我想他可能是明白了官場不適合他，他也不可能成為那種風(fēng)景里的裝飾，風(fēng)景還是屬于自己的好。擁有一顆恬靜的心，超脫世俗，他有它獨特的`風(fēng)景。
洪戰(zhàn)輝艱苦的求學(xué)歲月仍然揮之不去，但他從未抱怨過也從未放棄過，他用他弱小的肩擔(dān)起家庭的重擔(dān)，挑起了養(yǎng)活陌生妹妹的責(zé)任，還背負著求學(xué)的欲望。他沒有羨慕過別人，沒有依賴過別人。他用自己的毅力和頑強，打造了屬于自己的亮麗人生。擁有一顆責(zé)任的心，奮斗不止，他有他獨特的風(fēng)景。
陶淵明獨好的風(fēng)景是他面對官場時的坦蕩與釋然，洪戰(zhàn)輝獨好的風(fēng)景是他承擔(dān)責(zé)任，追求夢想時的堅忍和不棄。他們都不為外界所擾，都在書寫他們那份屬于自己的獨特的風(fēng)景，而又都因此而成名。
我們呢？我們其實也有屬于自己的那獨特的風(fēng)景，不過是它還沒有被我們發(fā)現(xiàn)，沒有為人所知罷了。因此誰都沒有必要活在某個人的光環(huán)之下，而忽視自身的那份小小的閃光點。不必去做那些無謂的模仿，那只能使自己成為另一個別人，而不是一個獨特的自己。我們要做的是用心去體會，用心去感悟，用心去塑造自己心中那最完美的自己。這樣即使不受萬人景仰，亦可心無所憾，畢竟還是風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好，學(xué)會欣賞自己；
風(fēng)景這邊獨好，學(xué)會表現(xiàn)自己！
用青春為其增添活力，
攜夢想為其插上翅膀，
哦，風(fēng)景 ，獨好！！
風(fēng)景這邊獨好作文3
我不是一個挑剔的人，也因此對美沒有什么概念，若非要我說出自己的理解，那便是看起來很舒服，讓人身心愉悅即是美。
無論黃山，還是大本鐘，都是美景，但不對我的胃口。我喜歡的是家鄉(xiāng)的美，那山、那水、那田野，一切的一切似乎都在繞著“美”字打轉(zhuǎn)。
記得上一次回家鄉(xiāng)，那是我第一次如此深刻地了解她。家鄉(xiāng)山巒眾多，連我居住的那個小村子，也四面環(huán)山。在我再次到達家鄉(xiāng)的那一天，我就已經(jīng)打算去好好了解她，了解這養(yǎng)了我七八年的地方。
早上的村子，是很寧靜的。偶爾響起一兩聲雞犬的叫聲，不一會兒又沉寂下去，像平靜的湖面被投入小樹葉，雖泛起漣漪，但濺不起浪花。因為正值夏天，所以天亮得很快，不一會兒每家每戶都升起了炊煙，像一條純白的透明的綢緞，一直連到天上。
中午的村子，略顯忙碌，卻在忙碌中，透出安逸。這時天色最好，也是我們打算去爬山的`時間。家鄉(xiāng)的山不能算高，但也著實不低，漫山都是樹，像披了一件綠色的羽絨衫。萬事俱備后，我們出發(fā)了。走到山腳，就發(fā)現(xiàn)山似乎又高了一些，更陡峭了，但這阻擋不了我們探索她的欲望。走在山中，感覺天似乎昏暗了不少，陽光透過濃密的樹葉，從縫隙中漏了下來，才給山林增添了一點光亮。山中的泉水是很清澈悅耳的，但很難看到她的蹤影，因為你不知道它的聲音究竟是從哪邊發(fā)出的，忽遠忽近，忽有忽無，讓人捉摸不透。但當你找到他，你便會明白“此水只因天上有，人間哪得幾回嘗”的感覺了。
傍晚的村子，經(jīng)歷了一天的勞累，此時各種家禽、鳥兒都銷聲匿跡了。天上的月亮掛在黑色的天幕上多時了，旁邊不時有星星眨一下眼睛，為這幅靜謐的畫卷增添了一絲生動。此時的村子是真的安靜了。
我沒去過黃山，不知道它是如何的雄偉壯觀，但我爬過家鄉(xiāng)的山，知道它是如何的親切。我沒去過大本鐘，不知道它是如何地充滿藝術(shù)感，但我感受過家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的閑適安逸。
家鄉(xiāng)，永遠是我心中的凈土，永遠是我心頭最獨特的美景！
風(fēng)景這邊獨好作文4
風(fēng)景這邊獨好有幸隨旅行團去了一趟武夷山，讓我再一次盡情地享受大自然的無限風(fēng)光，一道道別有情趣的風(fēng)景線，使人流連忘返、樂不思蜀。武夷山風(fēng)景秀麗，景色優(yōu)美，放眼望去，滿山高高低低的楓樹向我宣告著有個巨大的“ 綠”字。
身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來，片片楓葉隨風(fēng)飄動，“ 噼噼啪啪 ”作響，像寬大的手在熱烈地鼓掌，似乎在歡迎我們的到來；遠看，楓林像一片深邃的大海，綠浪翻滾、洶涌澎湃，更加透露出那種濃濃的勃勃生機，奮發(fā)向上的旺盛生命力 ……我邊看邊向上攀登著。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個“ 沉重 ”的大書包。這時，耳旁傳來了一個親切的聲音：“ 這位同學(xué)，要不要把書包放在這兒，等回來再拿？”我扭頭一看，是一個頭發(fā)花白的老大爺，他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙眼睛是那樣的炯炯有神閃著慈愛的光。他的手臂上套著一個紅袖章，上面印著三個黃色的大字——“ 執(zhí)勤員”。
看到他身旁的許多包裹，我飛快的把包遞了過去，心想，這下可好了。身上的“ 累贅 ”有人替我看管了�！� 那謝謝你了老大爺，我估計1點左右返回吧�！薄� 行，沒問題。不過，想要登上山頂，可要加把勁�。 � 老大爺關(guān)切的話語，給我增添了無窮的力量，我奮力向前奔去……減負之后的我玩得更加瘋狂，大家都說我猶如一只不知疲倦的.小牛犢，可我知道，這還是要感謝那位替我看包的老大爺，是他才使我能輕松上陣，盡興游玩。 …… 在山頂吃完午飯后，我就開始下山了。突然，一個親切而有熟悉的聲音又在耳邊響起：“ 這位同學(xué)，你的書包 …… ”“ 哦 ！” 只見那位老大爺正提著書包向我走了過來�！� 老張——”只見他餓身后，一個也身著綠軍裝的老年人，拎著一個保溫飯盒，喊著老大爺，“ 都快兩點了，也沒見你下山來吃飯，我就把飯給送上山來了�！� 我感激地接過老大爺手中的書包：“ 謝謝你，老大爺，再見！” “ 不用謝，再見 ！”
當我在次回過頭時，遠遠地望見老大爺站在楓樹底下，和美麗的景色融為一體，成為武夷山又一道亮麗的風(fēng)景線。此時此刻，我的心中由然而生一種感慨，“ 青山綠水，唯有這邊風(fēng)景獨好�！�
風(fēng)景這邊獨好作文5
回想起來，還記得剛到那個小小古鎮(zhèn)時，那種迅速、卻悄無聲息蔓延開的柔和。
古鎮(zhèn)已經(jīng)是個游客很多的景點，青磚、白墻、黛瓦，它們貼在一起所帶給我的是一種永恒不變的節(jié)奏，緩慢、平穩(wěn)、安靜。也許這就是朱自清等眾多文人筆下的“江南小鎮(zhèn)”原有的樣子吧。
那兒的小巷子，彎彎曲曲，好像是被房子讓出的空間一般，狹小不齊，馬上就要被游人擠壞了似的，而我走在其中，轉(zhuǎn)過一個又一個的角，踏過一塊又一塊的青磚，雖然腳步有點急，卻是十分舒心的，正是陰天入夜時，兩邊店鋪的燈也星星零零亮了起來。
聽說這里的夜景很美呢，同行的一個人說。
嗯，待會兒吃完晚飯出來看看，有人答道。
夜景啊，我很期待，“會是什么樣子的呢？”
我曾經(jīng)在腦中無數(shù)遍構(gòu)想，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的華燈初上，卻不曾料到它如此，美的攝人心魄，千年前的一次驀然回首，詩人眼中的.燈火闌珊是否正是我現(xiàn)在所見之物？面對著河上河下的溫柔燈光，連人都會變得充滿柔情，甚么落花無情、甚么塞外鐵騎、甚么名落孫山．．．．．．一切都變得浮云掠影，恍惚若隔世的喧囂，迷離又淡泊，腳下是一條蕩著點磷光的河水，她把岸上的紅燈籠輕取了下來，別在了自己腰間，小橋垂首，輕輕地與她共說過去的一天。
微涼的晚風(fēng)不停地走動，細細得發(fā)絲撩過每個人的眼瞼，我甚至變得貪心，想要所有在這兒的人都隱了聲跡、藏了身形，留我一人，獨享這夜景。
長廊曾有煙雨蒙蒙，而今日未能逢點細雨本甚是遺憾，可就現(xiàn)在來看，給我一點雨卻反而模糊了闌珊燈火，迷蒙了河上紅影，更不有漁者行船、游者暢談，就連波光也會被打亂，那樣一來，教我如何自品一鎮(zhèn)溫情？
終是自我陶醉，橋上依舊人來人去，耳邊仍還一網(wǎng)聲音，或許當初多愁詩人便如我，倍感失落，只好提筆抒愁，把一腔心情流轉(zhuǎn)在純白宣紙之上。
但小鎮(zhèn)總不愁，她只是按了自己的節(jié)奏，緩緩前進，青色的石磚留下一天一天的記憶。
若君閑來無事，便可到此看看，小鎮(zhèn)之柔情，大可不能忘也，風(fēng)景，這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文6
杭州風(fēng)景秀麗，被稱為“人間天堂”。因為擁有世界級名勝——西湖，吸引著大量游客前來游玩。
今年春天的一個周末，我和媽媽坐著公交車，來到西子湖畔，來感受一下美麗西子的風(fēng)景、風(fēng)情。
我們先走進湖畔的杭州青少年宮，買了票，坐上了摩天輪。摩天輪緩緩上升，我逐漸離開地面。漸漸地，升到了最高處，我放眼望去，美麗的西湖就好比害羞的女孩，終于露出了她的真容。西湖漂亮的景色映入眼簾，讓我想起了一首贊美西湖的詩：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨異奇，欲把西湖比西子，淡妝總相宜�！痹娙颂K軾對西湖有如此高的評價，今日一見果然名不虛傳。不久，摩天輪漸漸把我送回了地面。
我和媽媽漫步在西湖畔，湖里的荷花又使我們深深陶醉。荷花雖未盛開，但個個都憋足了勁，含苞欲放。只因時機尚未成熟，怒放盛開還需一段時間。雖然還沒盛開，有點遺憾，但花苞可好看呢！有的已經(jīng)露出了一片花瓣，像人一樣知道害羞，想開又不想開；有的花苞緊閉門戶，待到六月再怒放；還有的，更膽小，有些青青的顏色，偷偷躲在荷葉下，用荷葉阻擋自己，生怕被人看見。
看完了荷花，我們到了西湖著名景點——斷橋殘雪。斷橋，橋可不是斷哦，之所以稱為“斷橋”，那是因為冬天的時候，天下起了鵝毛大雪，斷橋的一半被鋪滿，另一半?yún)s無積雪，令人驚奇，人們就叫它：“斷橋殘雪”�？上У氖�，我們?nèi)サ臅r候，不是冬天。
走上斷橋，向湖中望去，清波蕩漾的`湖面上飄著幾條小船。小船一會兒游到荷花旁，一會兒又到湖中心，不僅構(gòu)成了一幅美妙的畫面，而且湖上多了一片生機。岸邊的楊柳似乎被美麗的西湖折服，垂下自己的枝條，落在湖面上，想要和西湖親密地握握手。
天色漸漸晚了，我們離開西湖，坐上公交車回家了。坐在回家的車上，我不由地感慨萬分，作為一個杭州人真幸福，天天生活在“人間天堂”里，可以經(jīng)常飽覽西湖的湖光秀色。
風(fēng)景這邊獨好作文7
期末在緊張的復(fù)習(xí)考試之余，我們還開展了國學(xué)經(jīng)典進課堂誦讀比賽和樂器進課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動聽的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂器表演。他們用音樂這種特殊的方式向老師、家長匯報，下面請欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個個小書生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風(fēng)，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來的是耳目一新的享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩(wěn)大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個可愛的小朋友手捧《弟子規(guī)》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學(xué)的古箏展示，悠揚的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學(xué)的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風(fēng)惟妙惟肖的雙簧《學(xué)表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點兒，說不定這就是未來什么樂隊的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學(xué)在吹奏葫蘆絲。
兩個舞蹈不僅彰顯了孩子們扎實的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長的`一封信中，我們倡導(dǎo)了一個這樣的辦學(xué)理念：用小學(xué)五年的時間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學(xué)走出去的學(xué)生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和學(xué)生的行為習(xí)慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質(zhì)、深厚的文化底蘊、一門特長。
今年寒假，我們沒有布置具體的語文作業(yè)，家長可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績，或復(fù)習(xí)，或預(yù)習(xí)，或練字，或讀書，或全面兼顧，或發(fā)揮特長。書架上130多本圖書被“搶借一空”，家長們讀書的熱情可見一斑。
在這里預(yù)祝各位家長、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書，讓讀書成為我們的生活方式，讓書香飄溢在生活的每個角落。
風(fēng)景這邊獨好作文8
花開茶靡，人生如雨，歲月幾何，時間如我淺笑嫣然。迷惘時，唯我笑靨；悲苦處，唯我笑靨；欣然時，亦唯我笑靨。只道一句：“風(fēng)景這邊獨好�！�
時間如白駒過隙，花季總是匆匆而來、匆匆而去。青春時節(jié)，我們曾迷惘，在一條叫做學(xué)習(xí)的小路上徘徊，成也好，敗也罷，始終不是重要的，劉邦勝了，他得到了萬里江山，得到了蕓蕓眾生的朝拜、敬仰，也得到了無數(shù)煩憂；項羽雖敗，但他，最起碼在我心中，永遠都是歷史長河中的王，是無人企及的神話，破釜沉舟是他的勇氣、烏江自刎是他的尊嚴，成敗與否，都是留給后人看的，而歡欣，卻永遠是留給自己的，青春迷惘，輕吟淺唱，我語笑嫣然，道一聲：“風(fēng)景這邊獨好。”
“天下沒有不散的筵席”，從來到這里的那一刻，我便明白，終有一天，我將帶著記憶離去。時間煮雨，人生淺笑嫣然�！俺醵耍跞膊贿h了�！苯衲�9月份，就要與輕松的初二說再見了，接著便會迎來傳聞中可怕的初三，我一直是：因為懂得，所以慈悲，所以落寞，簽單的.回憶觸及緊繃的心弦，才發(fā)現(xiàn)，這不是夢魘，而是現(xiàn)實，現(xiàn)實與夢總是差那么一點點，而這一點點的距離，足以天翻地覆。一直認為，記憶，也許是沉痛的烙印。也許初三那場永遠都逃不掉的離別，會讓我們的心很痛很痛……面對永遠寫不完的同學(xué)錄，只想為你們畫上沉重的一筆“珍重”，離別，心為之悲苦，我卻不自然的傻笑，道一聲：“風(fēng)景這邊獨好�！�
幾家歡樂幾家愁，長大了就意味著必須懂事嗎？很高興在最愛我的兩個人眼中還是個孩子，僅此一點，就滿足了，其實每個孩子都是幸福的產(chǎn)物、永恒的angel，關(guān)鍵是心態(tài)，欣喜之時，笑靨如花，道一聲：“風(fēng)景這邊獨好。”
青蔥歲月里，看遍人世花開花落，茶沉茶浮，恍惚間，傳來一聲：“風(fēng)景這邊獨好。”
風(fēng)景這邊獨好作文9
大漠孤煙直，長河落日圓這是塞北雄奇的風(fēng)景。
一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨，這時江南秀美的風(fēng)景。風(fēng)景是詩經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著詩歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景，都比不上我心中的那片風(fēng)景。
那是一個算是很荒僻的地方，時光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個因小時貪玩而偶遇的風(fēng)景，卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。
遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。這里的石板上凸陷著深褐，梧桐里搖曳著蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽正盛，我從它的閃耀中走過；這里的枯枝佇立成風(fēng)采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過；這里的楊柳聆聽著歲月，春風(fēng)驚艷了時光，微風(fēng)縷縷，我從它的歌唱中走過。
走過春夏秋冬，四季輪回，時光荏苒，歲月如梭，在這里，學(xué)一份明月清泉自在懷的淡泊，學(xué)一份一蓑煙雨任平生的灑脫。
從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說，無聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時光靜靜流淌過的`姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采，包容著我。
也許在他人眼中，我心中這片風(fēng)景不算什么，但沒關(guān)系，每一個人心中，都有他獨好的一片風(fēng)景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時的休憩之所，裹挾著它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。
我心中這片獨好的風(fēng)景，承載著時光的重量，它陪我走過歡樂痛苦，陪我走過寂寞憂傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣，不是先來的或認識最久的，而是那個來了以后再也沒有走的。
好風(fēng)景，美的不僅僅是風(fēng)景，更是好時光。人生就像一列單程的列車，遇到那片獨好的風(fēng)景，請緊握住，好好珍惜。
我心中這片最美的風(fēng)景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽！在記憶的銀河中，這片風(fēng)景成為最美的一顆星子，令人難忘。
風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文10
一陣輕風(fēng)劃過耳畔，送來陣陣朗朗讀書聲，尋著源頭，走近，便到了這里——志達中學(xué)。這邊風(fēng)景獨好，這里有著別樣的美。
春天，花壇里的梨花開了滿樹，滿樹雪白，周圍的空氣都是甜絲絲的，像是被梨湯浸過，再抬頭，迎著有些蒙眬的朝日，已經(jīng)可以看見行道樹梢的淺淺綠意。春風(fēng)跳著歡快的舞，旋轉(zhuǎn)進了清晨的.教室。有些簡陋但布置得井井有條的教室里，60雙眼睛緊盯著課本，充滿著朝氣與希望的聲音在春日的空氣里四散開，在這個朝氣蓬勃的校園里漫延。這邊風(fēng)景獨好，美得充滿希望。
夏天，一切都是綠油油的，帶著些微醺，烈日永不疲憊地立在枝頭，把萬物烘烤，一陣風(fēng)飄過，能嗅得見太陽的味道。操場中央的草地像一塊巨大的毛毯，綠得清新、綠得亮眼，那綠色像是要溢了出來，操場上一個個整齊地方陣排列有序，隨著一聲哨響，整齊的隊伍宛若一條長龍，隨著統(tǒng)一的腳步聲，長龍勻速前進，夏日的暖風(fēng)在長龍上空拂過，將這充滿朝氣的力量帶向遠方。這邊風(fēng)景獨好，美得鏗鏘有力。
秋天，落英繽紛，花壇里、小道上，深紅、淺橙的落葉安靜地躺著，似乎是夕陽灑在了地上，秋風(fēng)瑟瑟，飄過落葉，校園里充滿了暖色，顯得寧靜又幽深。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書，“莎莎莎莎”像是秋風(fēng)吹起落葉。秋日的校園格外清幽，在這個碩果豐收的季節(jié)，同學(xué)們都在為夢想而奮斗，揮灑著汗水。這邊風(fēng)景獨好，美得格外安靜。
冬天，天空飄起了小雪。下課鈴響起，同學(xué)們紛紛涌進操場，他們的到來給有些灰蒙蒙的操場增添了許多色彩和生氣。常綠的冬青和松樹有了星星點點的雪白。同學(xué)們在操場上嬉戲，雪團子在空中劃出拋物線，男聲們玩得不亦樂乎，女生們有些怕冷，一邊呼著白氣，一邊搓著雙手，也躍躍欲試。一陣陣嘻笑聲、驚嘆聲在校園上空劃過，給這個雪天帶來溫暖。這邊風(fēng)景獨好，像青春一般綻放。
風(fēng)景這邊獨好，一年四季，美不勝收，這里滿載著莘莘學(xué)子的青春與希望，像一艘乘風(fēng)破浪的大船，載著夢想，一路前行，留下美得印跡。
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