【精】每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
人生有無(wú)數(shù)站，火車路過，起步慢。在它停下來(lái)的短暫時(shí)間里，有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，等待著我慢慢欣賞我曾經(jīng)讀過的那句話：當(dāng)你穿越歲月，每個(gè)人都有自己的故事，只有當(dāng)你向下看時(shí)，你才能美麗，當(dāng)你向上看時(shí)，你才會(huì)明亮。每個(gè)網(wǎng)站都有自己的故事。
時(shí)光飛逝，然后回憶起你走過的地點(diǎn)，就是你和朋友一起走過的旅程。
五歲那年，是一個(gè)充滿歡笑的童年。童年就像一艘船，裝滿了糖果、玩具、笑聲和幸福。童年就像一場(chǎng)五彩繽紛的夢(mèng)，讓人懷念和向往。小時(shí)候發(fā)生的一個(gè)有趣的故事，常常讓我進(jìn)入美好的回憶。想起和伙伴滿大街玩耍追逐的吵鬧聲，我們互相追逐，像快樂的燕子一樣奔跑，小家伙們臉紅得像熟透的蘋果。放風(fēng)箏擾亂了更愉快的氣氛。隨著風(fēng)箏的舞蹈，我們不停地跳舞和鼓掌，快樂的歌曲浮動(dòng)和波動(dòng)�；遘嚿系男〖一镒藙�(shì)優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，手臂舒展，像雄鷹翱翔。多么無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代！希望長(zhǎng)大的煩惱以后再來(lái)，不要打擾幸福。這些快樂的畫面總是在我腦海中回蕩。快樂的童年就像雨后的彩虹，五顏六色，絢麗多彩。我做過的很多有趣的事情，就像童年天空中閃爍的明亮的小星星。這簡(jiǎn)直就是一道美麗的風(fēng)景線，童年時(shí)的肆意奔跑更是為這道美麗的風(fēng)景線增添了活力。
時(shí)間慢慢流逝，我進(jìn)入了我十歲的世界，慢慢進(jìn)入了我成長(zhǎng)的自我，喜歡和朋友打架，把煩惱傾訴給朋友，這已經(jīng)成為我生活中的常態(tài)。有時(shí)躺在草坪上，仰望天空，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，星星會(huì)出來(lái)譜寫.我們興奮地?cái)?shù)著星星，互相逗樂。在這閃亮的星空下，總有那么幾個(gè)人在玩耍，迷迷糊糊的`盯著天空，專注的尋找流星，時(shí)不時(shí)的念叨著閃爍的星星，天空布滿了伴隨著這熟悉的歌謠的小星星。我們會(huì)慢慢閉上眼睛。當(dāng)我們?cè)俅未蜷_它們時(shí)，星星就像一個(gè)精靈，探索著，非常頑皮可愛�？粗麄�，我們想伸手去抓，卻抓不到，還開玩笑的掛著。小學(xué)的談話，還是無(wú)法擺脫幼稚，那些傻乎乎的做法，想起來(lái)就會(huì)不由自主地?fù)P起嘴巴。躺在草坪上，我們天真活潑，豈不是一道美麗的風(fēng)景？天空中閃亮的星星給這片風(fēng)景帶來(lái)了光明。
不知不覺就到了十五歲。我好像長(zhǎng)大了。我開始慢慢獨(dú)自面對(duì)問題。我不喜歡和父母交流。我更容易接受朋友。我會(huì)面對(duì)問題，和朋友一起思考。兩個(gè)人一起走在街上，卻保持沉默，看起來(lái)是那么的和諧和陌生。也許這是最好的對(duì)話。兩個(gè)人坐在同一張桌子上，做同樣的試卷，他們會(huì)一起解決問題，表達(dá)自己的想法，而不用擔(dān)心意見不一致，因?yàn)槊總�(gè)人的想法都不一樣，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問題吵架，但是友誼是堅(jiān)不可摧的。友誼變得如此牢固，就像一把沒有鑰匙的鎖。也許這是你長(zhǎng)大后不一樣的風(fēng)景，但依然很美。這種不同的景觀永遠(yuǎn)不會(huì)一樣。
經(jīng)歷過這些不同的風(fēng)景，我知道我走過了很多地方。我曾經(jīng)在一本書中看到，人生是由許多風(fēng)景組成的，有苦有樂，有淚有喜。我想用我不同的風(fēng)景來(lái)譜寫自己的篇章，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
從初夏到暮春，從兒時(shí)到長(zhǎng)大，從這一點(diǎn)到那一點(diǎn)，時(shí)間在不斷地飛逝，我不由得記下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
夏，知了“吱吱”地叫著，火辣的陽(yáng)光照進(jìn)窗子，讓家亮了起來(lái)。
老爸時(shí)常會(huì)帶著我和老媽出去溜達(dá)，一家人都穿著拖鞋在地上“擦擦”地發(fā)出響聲。媽會(huì)為我撐傘，爸會(huì)請(qǐng)我吃瓜。當(dāng)太陽(yáng)斜下，將影子拉長(zhǎng)，晚霞溫暖地打在臉頰，微微發(fā)紅�；仡^看看，左右兩大中間一小，四只手兒手牽手的影子，我都會(huì)默默地記在心里，并標(biāo)上“在我三歲的夏天所發(fā)生的美”。
秋，樹披黃衣，林中鳥兒“嘰嘰喳喳”。新聞里講述著一年的豐富收成。家里為此大采購(gòu)，卻不想間接養(yǎng)了一窩鼠。就有一次，我們仨都愛吃的薯片，被老鼠偷了個(gè)光，一家子喊的最響的一句話是“士可殺不可辱”。從此，家里全副武裝，媽拿棍子，爸拿籠子，我拿掃把。因?yàn)槔鲜髾C(jī)靈，我們吃了不少敗仗。
于是我和媽負(fù)責(zé)左右夾擊，爸擔(dān)當(dāng)最后捕手，里應(yīng)外合，合作愉快。當(dāng)我們終于抓住了老鼠，狼狽地躺在客廳里時(shí)，都不由地哈哈大笑。秋風(fēng)吹過，讓自己越發(fā)涼快和放松�！昂献髯ナ蟆钡慕�(jīng)歷常拿來(lái)與親人分享，成為嘴上說不盡的風(fēng)景。
冬，一切都被染白，擔(dān)心春運(yùn)人多堵車，我們較早回到家鄉(xiāng)。
一大早起來(lái)，我們要穿上紅衣服、紅褲子、紅鞋子、紅帽子和紅圍巾。也就是一身下來(lái)都是紅，還是棉的，因?yàn)槲覀兛傉f：“冬天來(lái)了，所以要穿得溫暖一些。至少，讓別人看到你就覺得溫暖�！眿尀槲覀冋障�，爸和我好像眼前站著兩大“粽子”。
打理好，我們就可以玩了，冬天不玩雪等于白過冬天。每個(gè)人互相打鬧，但不會(huì)生氣，非常和諧。記憶里較深刻的是，有回從雪堆里回來(lái)，在口袋里裝了一大把雪，在吃飯的時(shí)候塞進(jìn)了爸的`衣服里，讓他叫的吐了一地的飯，讓大家又好氣又好笑，讓我常拿出來(lái)開爸的玩笑。細(xì)細(xì)想來(lái)也是一道有趣的風(fēng)景。
春，積雪融化，綠芽“蹭蹭”地往上長(zhǎng)。鳥語(yǔ)花香，大地的紅紅綠綠又像往常一樣令人陶醉。
媽打理院子，爸撒著種子，我澆著水。
驚喜的是我們迎來(lái)了生命，一個(gè)還對(duì)世界充滿期盼與好奇的生命，一個(gè)可愛的小弟弟。他將成為我們家重要的一份子。
那時(shí)他睜開了小眼睛開心地對(duì)我笑，讓我對(duì)以后充滿希望，就好似花園里的種子，沖破土壤，讓太陽(yáng)洗禮。那成為了倒映在窗前一幅美麗的風(fēng)景。
世界萬(wàn)物都在向我們述說著美和美好的事物，它們無(wú)處不在，而我們能做到的應(yīng)當(dāng)是欣賞這些不同站點(diǎn)的美，并珍惜和回味。它會(huì)成為生活上一幅幅美好的風(fēng)景，充實(shí)我們的生活和心靈。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
人生這一趟列車，不知不覺已經(jīng)駛?cè)肓酥心甑恼军c(diǎn)。沒有了春天的萬(wàn)紫千紅，失卻了夏天的熱情似火。撲面而來(lái)的，已是“無(wú)邊落木蕭蕭下”的秋意。
尋尋覓覓，冷冷清清。在日復(fù)一日的瑣碎中，如何打造那片屬于中年的風(fēng)景?
大口吃肉、大碗喝酒的豪氣隨著青春的逝去正在消散，請(qǐng)遠(yuǎn)離燈紅酒綠，不要繼續(xù)在酒國(guó)里逞英雄了。且飲一杯清茶吧!晨曦微白或半夜時(shí)分，周遭寧?kù)o，放一首輕柔的樂曲，焚一柱香，讓樂曲伴隨香霧緩緩流淌，沏一壺茶，細(xì)細(xì)啜飲，讓樂之韻入耳，讓香之氣入鼻，讓茶之味入嘴，讓舒暢與愜意沿著舌尖，蔓延到每一個(gè)毛孔。“細(xì)啜襟靈爽，微吟齒頰香”，在茶的滋味中拉開每一天的生活;“素瓷傳靜夜，芳?xì)鉂M閑軒”，讓茶的清香蕩滌盡每一天的疲憊。在飲茶中，去品味屬于中年的那一份淡定。
也許，你已經(jīng)沒有體力在球場(chǎng)上廝殺一番了;也許，你已不愿意在棋盤上絞盡腦汁了。那就在宣紙上潑墨揮毫吧!慢慢地把墨調(diào)勻，慢慢地把紙鋪開，慢慢地把每一個(gè)字看透。藏鋒露毫，起承轉(zhuǎn)合，跌宕起伏，返璞歸真，潔白的宣紙上也會(huì)有滿紙的煙云!王羲之的飄逸，歐陽(yáng)詢的險(xiǎn)峻，顏真卿的沉穩(wěn)，王鐸的`跳蕩......把你的個(gè)性，你的修養(yǎng)，你的情感，揉入那筆墨之中，去抒寫屬于中年的那一份從容。
當(dāng)然，你不可能像小年輕那樣瘋狂地去追韓劇，也不可能像大媽那樣肆意地去跳廣場(chǎng)舞。那就請(qǐng)你打著臺(tái)燈翻開書頁(yè)吧!把想讀而又未曾讀過的書打開吧!把已經(jīng)讀過而又忘記的書重新打開吧!張潮說“中年讀書，如庭中望月”�？鬃釉唬核氖换�。這時(shí)，你的心智已充分成熟，你的閱歷已日漸豐富。原先讀不懂的，也許，今天就能讀懂了;原先以為讀懂的，也許，今天又有新的見解了。靜下心來(lái)，遠(yuǎn)離喧囂的塵世，忘卻紛擾的名利，在字里行間，去領(lǐng)會(huì)屬于中年的那一份智慧。
當(dāng)然，中年的站點(diǎn)上，不會(huì)處處是風(fēng)景。上有老要贍養(yǎng)，下有小要教育......生活的單調(diào)與壓力，也許早已在你的額角刻畫出了道道皺紋，也許早已把你的心靈打磨成粗糙的礫石。是的，中年是一個(gè)承上啟下的站點(diǎn)，青春的站臺(tái)已飛馳而過，人生的終點(diǎn)又在不遠(yuǎn)處等候著你。倘若你真的失去了發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，失去了欣賞風(fēng)景的心態(tài)，站在中年的站點(diǎn)上，你也許真的只能看到絕望，而看不到風(fēng)景了。
莫懷戚《散步》中的一幅畫面至今記憶猶新：妻子背著兒子，我背著母親，好像背負(fù)著整個(gè)世界一樣，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和池塘走去。
是的，盡管背上的擔(dān)子很重，盡管腳下可能是一片泥濘。但我們還是應(yīng)該像《散步》中的那一對(duì)夫婦一樣，努力向前，把人生的每一個(gè)站點(diǎn)，走成一片靚麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
人生的旅途走走停停，奔跑中的我們自成風(fēng)景。
“呼哧”我張開嘴疲憊地呼吸，呼出濕熱的水霧，又想吸進(jìn)大口的氧氣。雙腿的感官漸漸麻木，只剩下機(jī)械地?cái)[動(dòng)，向著前方的那個(gè)目標(biāo)沖刺，頭暈?zāi)垦＃悎?chǎng)上的我勉強(qiáng)用余光打量著同我一樣筋疲力盡的對(duì)手，剩下的目光便被我直勾勾地拋向遠(yuǎn)方。
他略顯疲憊地癱坐在操場(chǎng)的草坪上，靜靜地望著我向前沖刺的身影。
哦，那是我老鐵，昨天在賽場(chǎng)的我們還有說有笑。學(xué)校每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們最期待的活動(dòng)之一，為賽場(chǎng)上的同學(xué)喝彩，為奮力拼搏的自己加油，不亦樂乎。賽前要填報(bào)比賽項(xiàng)目，初三了，這最后的機(jī)會(huì)論誰(shuí)都想抓住，我想挑戰(zhàn)自己的極限，“我報(bào)1500米，你也一起吧？”我看看他打趣地說，“好！你跑我就跑！”他笑著對(duì)我說。周圍的人詫異了，我也詫異了，我望著他，他也望著我，同時(shí)大笑起來(lái)，這是三年來(lái)的默契�！昂�，一言為定！”“嗯，跑下來(lái)就是勝利！”……
思緒被我拽回到比賽上，用力將每一步跨的更遠(yuǎn)。五圈的賽程只剩下最后一圈，所有人都早已耗盡了向前沖的力氣，支撐著我的只有毅力，一步，兩步……終點(diǎn)就在前方了，我拖著如同灌了鉛的雙腿向前堅(jiān)定邁步，怎么會(huì)這么累？呼吸的節(jié)奏已跟不上心跳，缺氧的大腦讓一切都模糊了，我仿佛透過毛玻璃在打量世界，前方的`身影像一個(gè)個(gè)在賽道上躍動(dòng)的光點(diǎn)。
別人都在沖刺向前，我不能再落后了，于是我加快步頻，試圖追上前方的一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，可世界在我眼前還是模糊的。最后一個(gè)彎道，我不經(jīng)意瞥到了跑完后癱坐在場(chǎng)地的他，他也在望著我，接著我們臉上同時(shí)涌現(xiàn)出了那熟悉的笑容，我看到，他強(qiáng)撐著身子，吃力地將手臂舉起，手掌豎直，我們比起大拇指，我倆都笑了。陽(yáng)光將眼前的濃霧刺穿，我感受到了胸腔中砰砰跳動(dòng)的心臟，它竭力輸送著氧氣，我從容地呼吸，一切都順暢了，眼前的世界越發(fā)清明，這最后一個(gè)彎道，我還沒輸，用力甩開雙腿，我略過身旁同在沖刺的對(duì)手，向著終點(diǎn)奔去。
第四名。
賽后的我們看著對(duì)方狼狽的樣子哈哈大笑。
“行啊你，跑那么快！”
“你不也是嗎？跑下來(lái)就是勝利！哈哈……”
是呀，我們的青春不也像這樣，這是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的賽跑，所有選手都在奮勇向前，比別人慢了，縱使腳步未停也是落后。一步步跨越，繪出我們生命的弧線，所有人都在鼓足氣力向遠(yuǎn)方?jīng)_去，未來(lái)，在我們?nèi)松猛镜那胺酱蜷_，名為青春的站點(diǎn)只此一處，這會(huì)是一場(chǎng)終不回返的無(wú)悔旅行。我相信，此時(shí)此刻迎著陽(yáng)光向前奔跑的我們，會(huì)是這一生最美的風(fēng)景！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
人生，是一場(chǎng)旅行，也許你也不知道自己身處何方，要去哪里，但它永遠(yuǎn)在繼續(xù)�！}記
有旅行自會(huì)有歇腳點(diǎn)，我們的人生旅途也會(huì)有風(fēng)景，也許，在車窗之外。我們只得用雙眼記錄，有心人停留，用他們的雙手，將風(fēng)景成為畫紙上美好的永恒，也有人用一架相機(jī)定格，日后再欣賞，這何嘗不是一次心靈愉悅的收獲。
旅途中的站點(diǎn)值得珍惜，短暫或急促的同時(shí)也是美好的。相信有人看過電影《大魚海棠》。取材地便是土樓，灰瓦片配上高而厚實(shí)的墻，更添一分厚重，夜里偶有微風(fēng)，燈籠風(fēng)中搖曳，無(wú)論從哪個(gè)角度望去都覺得奇妙而又舒心愜意，一個(gè)大圈，將幾十戶人家圍在了一起，別樣的風(fēng)土人情更加令人想要深入了解一番。
萬(wàn)分有幸，父親帶我去土樓近距離看過一回。因?yàn)樵谌チ硪粋�(gè)地方路上歇腳時(shí)突發(fā)奇想飽了眼福，所以時(shí)間很緊。好心的飯店老板指路，我們繞過小山時(shí)隱約見到一些破舊的老土樓，一座又一座的.錯(cuò)落在居民房旁。遠(yuǎn)觀近看，像細(xì)細(xì)品味一本書，風(fēng)云萬(wàn)里，煙塵渺渺，千古風(fēng)流一卷難掩�；秀遍g，似見朱雀橋邊，烏衣巷口，心底涌起一股穿越時(shí)空的滄桑之感。
最終的目的地是土樓王，購(gòu)了票，我們又坐上觀光車。時(shí)間緊，我們只去了最近的振興樓，路途說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，外加一段腳程，導(dǎo)游是當(dāng)?shù)氐目图胰�，也是臨時(shí)請(qǐng)來(lái)的，父親因?yàn)闀r(shí)間緊而煩躁，無(wú)心聽導(dǎo)游熱情地介紹，我坐得遠(yuǎn)，有些聽不清。下了觀光車，我們就繼續(xù)向振興樓趕去，路過一巨大的水輪車，一路走過路邊特產(chǎn)小店，當(dāng)?shù)匾旅奔o(jì)念購(gòu)物處，茶水糕點(diǎn)店，再過橫在小溪的水尾橋，再走一段可算到了振興樓。
一路留影，這一路走來(lái)真是倉(cāng)促極了。從側(cè)門入，走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，可惜的是上樓需要等到四點(diǎn)，且還需要再次購(gòu)票，我唯一最有感觸的便是抬頭第一眼看到的紅燈籠，沒有見到它在夜里亮起來(lái)的樣子。振興樓神韻百般，經(jīng)過歷史的沉淀，每一個(gè)建筑藝術(shù)符號(hào)都有自己的人文精神的寄托。歲月的刻刀在歷史的扉頁(yè)上刻錄了塵世滄桑的印記，土樓的經(jīng)典之美，增添幾分世外桃源的安寧和潔凈。在一口老井旁留影時(shí)，發(fā)現(xiàn)井旁鋪了一小塊麻布袋，袋上全鋪滿了了花，有個(gè)小孩坐在一旁的小主板凳上熱情地沖著每一個(gè)人微笑。我發(fā)覺我離父親已經(jīng)很遠(yuǎn)了，便匆匆離開了。
出了振興樓，我在此回頭看了一眼里在樓，忽然發(fā)現(xiàn)一大塊立在不遠(yuǎn)處的家訓(xùn)石，上面寫著“客家人不滅的心燈”。夕陽(yáng)為它再此披上一層光來(lái)，隨著我們遠(yuǎn)走越遠(yuǎn)，小小土樓被大山包圍，留在車窗之后，縮成星子一樣大小的點(diǎn)，旅途雖短，我們?nèi)匀焕^續(xù)前行……
行走在每天，就是行走在路途，行走在心上。若晴天和日，就靜賞閑云；若雨落敲窗，就且聽風(fēng)聲；若流年有愛，就心隨花開；若時(shí)光逝卻，就珍存過往。就如參觀振興樓一樣，在別人眼中，那只是一段經(jīng)歷罷了，在我看來(lái)那不僅僅是一段經(jīng)歷，它更像是新的起點(diǎn)，也是匆匆一瞥便再忘不掉的風(fēng)景，人生處處都是相遇，這又何嘗不是生命的饋贈(zèng)呢？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，我們跨過高山和大漠，穿過大海和森林，到達(dá)不同的站點(diǎn)，領(lǐng)略大山的巍峨，大漠的廣袤，大海的浩瀚，森林的神秘。
寒風(fēng)凜冽，家里靜的出奇，只有行李箱的輪子滑過地面發(fā)出清脆的聲響�！巴邸钡囊宦�，我哭了，控制不住。得知媽媽要去很遠(yuǎn)的地方出差，淚水就如斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)，沿著臉頰落到了衣服上，落到了地上，跌的粉碎。我緊緊的拽著媽媽的手，希望可以阻擋住媽媽出差的腳步。媽媽把我抱起來(lái)，輕輕地拍打著我的肩膀，然后變魔術(shù)似的從口袋里拿出了一把五彩繽紛的糖果，在我耳邊輕輕地說：“想媽媽的時(shí)候就拿一塊含在嘴里，甜甜地�！蔽彝Ｖ沽丝蘼暎o緊捧著媽媽給我的糖果，拿一塊放在嘴里，確實(shí)很甜。我含著淚水的臉轉(zhuǎn)陰為晴，和媽媽說“再見�！蹦菚r(shí)候，糖果和媽媽就是我心中最美的風(fēng)景。那時(shí)我剛剛上小學(xué)。
汪國(guó)真說：“世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情�！蔽蚁胝f：“路上有不同的站點(diǎn)，我有不停奮斗的心情”�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，中考的壓力不斷加大，有時(shí)候，我甚至覺得有些喘不過氣來(lái)。在學(xué)校學(xué)，回家依然要學(xué)；復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)不停的回環(huán)反復(fù)。這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)似乎超越了我的承受限度，我想片刻的輕松。但是我看到了比我更加努力的同學(xué)，看到了心急如焚的爸爸媽媽，看到了滿心期待的老師。我明白，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)辛苦的付出�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄，F(xiàn)在不努力，不久的將來(lái)我就會(huì)痛恨現(xiàn)在的自己。當(dāng)我想到這些時(shí)，就會(huì)再次充滿動(dòng)力，一道道的數(shù)學(xué)題成了我的俘虜，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞成了我的囊中之物，一個(gè)個(gè)化學(xué)符號(hào)成了優(yōu)美的旋律……夢(mèng)想從這里起航，我拾起筆，寫下自己青春的夢(mèng)想。此刻，奮筆疾書，冥思苦想，執(zhí)著勤奮都是最美的風(fēng)景線。
站在現(xiàn)實(shí)的.站點(diǎn)，我們欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景；離開站點(diǎn)，我們憧憬著下一個(gè)站點(diǎn)。前路有沒有風(fēng)景？會(huì)不會(huì)泥濘？我不止一次的幻想過自己未來(lái)的樣子：18歲的我，是自信的；28歲的我是風(fēng)采的，；38歲的我是成功的，48歲的我是充實(shí)的，也許隨著時(shí)間的推移，我會(huì)暮暮垂老……可我不曾后悔，因?yàn)槲殷w會(huì)到了繽紛的人生，看到了五彩的風(fēng)景。那時(shí)的我會(huì)感激現(xiàn)在努力的自己：“謝謝你，曾經(jīng)在困難時(shí)挺了過來(lái)；謝謝你，為你自己創(chuàng)造了美好的未來(lái)。”有夢(mèng)想的人生才有意義，路過痛苦和歡樂就是最美的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景！我想學(xué)習(xí)大山的深刻，大漠的沉著，大海的勇敢，森林的機(jī)敏。我要用青春給自己樹立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，讓自己的旅途因?yàn)轱L(fēng)雨跋涉而變得豐富充實(shí)，風(fēng)光無(wú)限美好！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
從小我就喜歡跟著爸爸媽媽一起旅行，在旅行之中，除了可以盡情的放松心情外，每到一個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或大城市，更能感受到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，享受不同文化的洗禮。之前只能在電視上或是旅游指南上看到的景點(diǎn)，此時(shí)此刻竟然就出現(xiàn)在眼前，而美食節(jié)目上介紹的特色小吃，更可以讓我們大快朵頤。旅行過許多地方之后，仔細(xì)想想，雖然外面的世界很美好，但真正能讓我心中充滿感動(dòng)和認(rèn)同的，還是只有我的家鄉(xiāng)安平。
每天清晨，跟著媽媽到火車站前的市場(chǎng)買菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)市場(chǎng)每天都比我早起，空氣之中彌漫著小販的叫賣聲，街道上來(lái)來(lái)往往的人潮和兩旁擺放的貨品，安平的早晨就是這樣的活力十足�；疖囌厩案梢钥吹皆S多南來(lái)北往的旅客，雖然只是一個(gè)小車站，但它卻是許多出外游子心中回憶的源頭，是安平居民心中最美的.火車站。而火車站前還有一條名聞遐邇的鵝肉街，美味的鵝肉料理，總是讓許多外來(lái)的旅客回味再三。
一談到安平，很多人會(huì)先想到的是充滿靈異色彩的安平鬼屋。以前還小的時(shí)候，總會(huì)聽到許多關(guān)于安平鬼屋的傳說，每天上學(xué)時(shí)都得經(jīng)過鬼屋的外頭，膽小的我總是催促媽媽快點(diǎn)經(jīng)過，心中常常不由自主的害怕起來(lái)。直到有次上社會(huì)課時(shí)，我與班上的同學(xué)一起負(fù)責(zé)介紹自己的故鄉(xiāng)，在查了許多資料之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)安平鬼屋的本名應(yīng)該叫做“劉家古厝”，鬼屋只是后來(lái)的傳說，其實(shí)劉家古厝是一個(gè)十分美麗的閩南式建筑，我們可以想像當(dāng)初古厝主人的富有，劉家古厝更記錄安平的歷史。
除了劉家古厝，安平還有許多名勝古跡，在省道旁邊的表演藝術(shù)中心，是安平文化教育的中心。安平的玉山高粱酒更是與東北高粱齊名，玉山高粱酒文化園區(qū)里頭有許多關(guān)于高粱酒歷史的照片，也有許多釀造高粱酒的知識(shí)。而我常常會(huì)和家人一起到廣場(chǎng)散步和運(yùn)動(dòng)，我喜歡廣場(chǎng)里面翠綠的草皮，運(yùn)動(dòng)累了也愛坐在大樹下休息，和家人一起享受悠閑的感覺。
媽媽在安平鄉(xiāng)的農(nóng)會(huì)上班，因此認(rèn)識(shí)了許多辛苦工作的農(nóng)夫，而安平最有名的農(nóng)產(chǎn)品要算是菠蘿了，媽媽常常會(huì)跟農(nóng)人買些菠蘿回家，吃完飯后，品嘗著安平的鳳梨，菠蘿酸酸甜甜的感覺還沒入口就令人口水直流，吃起來(lái)的感覺更是讓人感到幸福，除了有農(nóng)夫的用心之外，也有屬于安平樸實(shí)的味道。
安平還有許多迷人的美麗事物，不光是可以看得到的風(fēng)景，這個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)之中，還有濃濃的人情味，走在安平的街上，常常會(huì)遇得到許多親戚朋友，遇見彼此總會(huì)熱情的打招呼，感覺安平就是一個(gè)大家庭一樣，生活在這里會(huì)讓人覺得格外的輕松和自在。
當(dāng)旅行一陣子之后，我總是會(huì)不由自主的開始想念安平，想快點(diǎn)回到家里，呼吸安平的空氣，在我心里，安平就是這樣美好的地方。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
很喜歡卞之琳的《斷章》 ：你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。人生處處是風(fēng)景，我們是看風(fēng)景的人，我們也是他人的風(fēng)景。生命中有太多的旅程，太多的站點(diǎn)，透過那扇窗，總有我們奔赴的風(fēng)景，我們追逐的夢(mèng)。
初出茅廬 圓夢(mèng)三尺講臺(tái)
從小，教師就是我的職業(yè)理想，三尺講臺(tái)就是我的夢(mèng)想，求學(xué)尋職我不改初心。20xx年，我如愿走進(jìn)了福建省文明示范校安海中學(xué)，成為一名我渴望成為的人民教師。
初生牛犢，我有過驕傲，有過迷茫。那些青澀的回味，那些初為人師的興奮與欣喜，忙亂與激情都成了職業(yè)生涯最初的風(fēng)景與鋪陳。改了又改的每一份教學(xué)設(shè)計(jì)，預(yù)演了又預(yù)演的每一節(jié)課， 一次次師生交談，一場(chǎng)場(chǎng)教學(xué)研討，都留下深深淺淺的.刻痕，那是初為人師最美的風(fēng)景，最初的緊張與喜悅，苦澀與幸福。
熱血澎湃 邁步支教生活
高中時(shí)看了一部關(guān)于支教的電影，那樣的一個(gè)支教夢(mèng)，悄悄在我心底里生了根。大學(xué)畢業(yè)后，我很認(rèn)真地寫了一封長(zhǎng)信給教育局，滿腔熱血地請(qǐng)求有機(jī)會(huì)一定讓我加入支教行列。
20xx年8月31日，教師生涯中又一個(gè)重要的日子，又一個(gè)新的站點(diǎn)起航了，我如愿踏上了赴寧之路，成了福建省第十四批閩寧支教隊(duì)伍中的一員。
我很慶幸我的選擇，那一年我收獲到了職業(yè)生涯中不同尋常的風(fēng)景，用了一年的時(shí)間完成了自己的職業(yè)蛻變。還記得那幾次家訪，還記得那樣可愛又可敬的隊(duì)友，是他們讓我懂得愛，懂得教師二字的真正含義;是寧夏人民教會(huì)我，教育二字的分量;是寧夏代課教師教會(huì)我即使三個(gè)月沒發(fā)工資也要堅(jiān)守崗位;是寧夏孩子告訴我即便只考25分他也想上進(jìn)，也想完成學(xué)業(yè)……
精益求精 難忘借調(diào)歲月
走過支教這一站，我更堅(jiān)定了自己的教育夢(mèng)想，也更珍惜教師這一身份。作為一名人民教師，我的夢(mèng)更豐滿，對(duì)自己的要求也更嚴(yán)苛。我始終相信，好鋼需要淬火，教師的素養(yǎng)需要更多的磨煉。
20xx年8月，機(jī)緣巧合，我有幸成為到晉江一中的一名借調(diào)教師，并到辦公室掛崗學(xué)習(xí)，這一站，再次拓寬了我的教育視野。忘不了博賢樓里深夜的燈光，那是燎原校長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展深謀遠(yuǎn)慮，那是蘇副校長(zhǎng)還在筆耕不輟;忘不了求是樓里俯案的身影，那是老師們孜孜不倦地批閱作業(yè)，那是學(xué)生們求知若渴地演算學(xué)習(xí);忘不了眾言堂里一次次精彩的故事演繹，那是師生真情表白的點(diǎn)滴感懷，那是一個(gè)個(gè)真實(shí)的校園內(nèi)外的故事;更忘不了辦公室同仁們沒日沒夜的加班加點(diǎn)，一次次外聯(lián)，一篇篇文稿，一份份材料，真正的智囊團(tuán)，真正的拼命三郎……在這樣一個(gè)全新的站點(diǎn)，無(wú)論在教學(xué)育人上，或是在行政服務(wù)上，慢慢沉淀下一份對(duì)于品牌的追求，對(duì)于卓越的追求。
不知誰(shuí)說的，有一種人生最為美麗/那就是教師。喜歡這句話，十六載杏壇躬耕，我始終不忘初心，登上了這樣的列車，無(wú)論到哪個(gè)站點(diǎn)，總有我尋找的風(fēng)景，總有不一樣的美麗而豐厚體驗(yàn)。仍舊喜歡那四個(gè)字：扎根，仰望。我的教育路，我的風(fēng)景，我的夢(mèng)!
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