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寫景作文

風(fēng)景話題作文

時間:2026-02-04 21:01:37 寫景作文

精選風(fēng)景話題作文集錦六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的風(fēng)景話題作文6篇,歡迎大家分享。

精選風(fēng)景話題作文集錦六篇

風(fēng)景話題作文 篇1

  每每一到課間,操場便成了一個歡樂的海洋,我們在操場上蹦呀,跳呀,操場上空洋溢著我們的歡聲笑語。

  一天,正當(dāng)我們玩得起勁的時候,我的旁邊不經(jīng)意間多了個小男孩:矮矮的身體,紅紅的領(lǐng)巾。只見他手里提了個塑料袋,彎腰撿起剛才同伴隨手扔掉的紙巾,可一轉(zhuǎn)眼,小男孩便飛快地跑開了。瞧,他一會兒彎下腰撿拾小伙伴們隨手亂扔的廢紙,一會兒又彎下腰撿拾伙伴們丟棄的小吃袋,忙得不亦樂乎,閃閃的領(lǐng)巾飄揚在他的'胸前。那一刻,我若有所思。

  又一次課間休息,同學(xué)們也陸續(xù)來到了操場。一不小心,手碰到了操場,一向愛清潔的我急急忙忙跑到洗手池洗手。咦,洗手池下怎么冒出個小腦袋來!矮矮的身體,紅紅的領(lǐng)巾,還有那略微臟臟的小手里提著個塑料袋,這不正是那個小男孩嗎?仔細一看,滿滿的塑料袋里濕漉漉的,還有一股臭味。我慌忙捂著鼻子躲閃,他沖我嘿嘿一笑,一溜小跑,不見了。我想好好洗洗手,可水池里堆了好多東西,已經(jīng)堵了半池水了。管它呢,反正又不是我們的工地,洗完手就走唄。我一邊洗一邊進行著思想斗爭。正斗爭著哩,洗手池里就多出了雙小小的手。只見他踮起腳后跟吃力地在洗手池里抓起各種垃圾放進塑料袋里,前胸的衣服被污水濺濕,領(lǐng)巾上也有些斑點,看起來真有點惡心。我皺皺眉,匆匆洗完手迅速撤離。可不經(jīng)意地一回頭,他的領(lǐng)巾格外鮮艷!再看看我胸前的領(lǐng)巾,那一刻,我羞愧得無地自容!

  打這以后,操場上總是流動著那個小男孩彎腰撿拾垃圾的身影:矮矮的身體,紅紅的領(lǐng)巾,還有那略微臟臟的小手里提著個塑料袋,不時彎腰又彎腰。說來也怪,自從有了這個小男孩流動的身影,操場上便多了許多彎腰撿拾垃圾的身影,不過小男孩的身影最引人注目。那一道風(fēng)景,在校園里最美!

風(fēng)景話題作文 篇2

  在河清小學(xué)每天上學(xué)、放學(xué)的時候,總有這樣的一個畫面:一位家長斜挎著一個書包,在他(她)的前面,有一個步履蹣跚的女孩,一瘸一拐的走著,在家長與這個女孩之間,還有一個小妹妹,不停地跑前跑后,一會拉拉姐姐,一會親昵地挨挨爸爸或媽媽。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這畫面在河小從未間斷,成了一道獨特的風(fēng)景。

  那位步履蹣跚的女孩子叫婷婷,就讀于安縣河清小學(xué)四年級。婷婷是一個非常不幸而又非常幸運的女孩。說她不幸,是因為婷婷在年幼的時候,因為一場突如其來的重感冒發(fā)燒,燒成了腦癱。從此,婷婷就成了一個與同齡的伙伴不一樣的特殊孩子了,雖然她六、七個月時就能開口說話了,但吐詞卻不清楚,當(dāng)然就別說口齒伶俐了。而且她頭無力,脖子硬不起來,坐不穩(wěn)、站不起,直到八歲的時候她才能顫顫巍巍的'行走。直到九歲,婷婷才走進了學(xué)校讀幼兒園,十一歲進入小學(xué),F(xiàn)在,已十五歲的她才讀四年級。與同齡的伙伴相比,她少了許多兒時的“調(diào)皮”、歡聲與笑語。但婷婷也是相當(dāng)幸運的,因為她有一個非常溫暖的家,有一雙非常愛她的父母。自從發(fā)現(xiàn)婷婷與一般的孩子有所不同開始,婷婷的父母就沒有放棄過對婷婷的醫(yī)治,他們帶著婷婷四處求醫(yī),花了不少的醫(yī)藥費,讓本不寬裕的生活緊緊巴巴的,但他們還是無怨無悔。雖然以種菜苗為生的他們收入不多,但只要一有積攢,他們又會帶著婷婷四處問藥。即便如此,婷婷卻不怎么見起色,在家人和親戚的無數(shù)次勸說下,他們申請要了第二胎,但第二胎的到來,并沒有讓婷婷失去以前父母的關(guān)愛,父母一邊照顧著年幼的妹妹,一邊呵護婷婷,一家人的生活其樂融融。

  每天的上下學(xué),父母中的一個都會來送或來接兩姐妹。每一天,這畫面都會在河清小學(xué)上演,雖然它的色彩并不艷麗;線條也關(guān)不復(fù)雜,但是,它卻是那樣的動人!因為它是用“愛”描繪出來的,它是人間最純真的感情的載體。

  世間美景萬千,這邊風(fēng)景獨好!

風(fēng)景話題作文 篇3

  這個秋天是個五彩繽紛的季節(jié)。

  在花園里,招呼看到鮮紅的柿子像燈籠一樣掛滿枝頭。在花園里,你會發(fā)現(xiàn)石榴咧嘴牙齒,它真的很可愛惹人開心!

  稻田里,農(nóng)民伯伯正在收割稻田呢!稻田里高粱正舉著橙色的'火把對著太陽微笑呢!

  山林中,楓樹紅了,銀杏樹黃了,水邊怎么像紅楓樹染了。

  秋園,稻田,山,碧波蕩漾的來回。秋天是最美的季節(jié),你永遠,永遠在我們心中,你是我們的希望,我會永遠愛你。

風(fēng)景話題作文 篇4

  駐足,因為這使人為之癡迷的景!

  她并沒有對頤和園產(chǎn)生過好感。反之,她厭惡這慈禧用在甲午戰(zhàn)爭期間從海軍那兒“掠奪”來的金錢建起的龐然大物。這次來只是為了尋找一道獨特的景致,因他人的大力推薦才來。但來到此地之前,她并沒有想過,會見到如此美的風(fēng)景。

  這是細雨綿綿的時節(jié),湖邊柳絲隨風(fēng)而起。行駛在湖邊上的幾只古樸的船,船篷為顯眼的紅色,而那朱漆雕花窗,則是船艙最具古船韻味的地方。她瞇起眼,似乎感覺到了什么,突然睜開眼睛看見了——在這煙雨朦朧的.景觀里,當(dāng)水天一色時,這行駛在湖間的船不正是那最獨特的景致嗎?不愿離開,所以才會繼續(xù)享受!

  不遠處還有一座座接著對岸小島的拱橋,橋上人來人往,原本有些孤寂的景色與之匹配,現(xiàn)在也不顯得單調(diào)了。遠處小島依稀可見,好像有幾座,又似乎其余只是其中一座的重影。島上的生機脫穎而出,那是一片綠木青蔥。中心的寶塔也只是見到了模糊的身影,塔頂被霧環(huán)繞著,儼然與水天連成一線。

  “沒想到的后果,”她想“喜歡這地的景色,能讓我找到最美嗎?”快步,離開美,尋找更美!

  眼前是一池清綠的荷葉襯托出美的荷花。一朵朵未開放的花苞,好似嬌羞的女孩兒?上Ш诤鹾醯乃袷潜坏沽四频,臟,這使她厭惡,才會快步離開。奔跑,尋找的最后旅程!來到的這個地方,不愧是慈禧太后住的,富麗堂皇。卻更讓她厭惡。一直走出了大門,再也找不到美。驀然回首,那景卻在煙雨朦朧處!她無法再回去,但已學(xué)會了抓住。

  其實大千世界,何種景是你找不到的?但只有適合你的,才會最美。

風(fēng)景話題作文 篇5

  天涯何處屋風(fēng)景,只要你耐心去觀察和體會,一定會發(fā)現(xiàn)在你熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景。年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦,覺得他們那里有清新的空氣,有大片的杉樹何竹林,有幽靜的林間小道,有鳥語花香。而那對夫婦卻不這樣認為,反而羨慕起他們城里人的生活,覺得城市豐富有趣,那是不是因為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景呢?

  回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒有仔細觀察和體會,而年輕人作為旁觀者,自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點“身在福中不知!钡'味道。其實,只要我們用心觀察,在我們熟悉的地方會發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。就拿我以前所就讀的小學(xué)來說吧!這是一個我再熟悉不過的地方了,她哺育了我整整六年。讓我從一個無知的兒童變成了一個多思的少年。對周圍的環(huán)境也了如指掌。于是有的人會覺得這么一個熟悉的地方,反而會很難發(fā)現(xiàn)有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認為。由于場地的限制,一大清早,你可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場進行晨練。有的再跑步,有的再打太極拳,有的在練書法。

  直到孩子們陸續(xù)來學(xué)校時,才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線嗎?只要你仔細觀察和體會,在我們熟悉的地方還會發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。如:在我們家附近的菜市場,每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲和人們的討價聲,匯聚成了一道優(yōu)美的旋律,這也是熟悉地方的風(fēng)景。∥覀兠刻鞆谋亟(jīng)的小路上學(xué),道路兩旁的房屋和樹木,也為這條小路增添了一道風(fēng)景線,使小路增色不少。風(fēng)景自在熟悉處,只要我們?nèi)ビ^察,去體會,會有所發(fā)現(xiàn)的。

風(fēng)景話題作文 篇6

  人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的風(fēng)景。如果將初中生活比作一場通往成功的旅行,在跋涉的時候,你還會記得沿路的風(fēng)景嗎?

  路上有風(fēng)景,這風(fēng)景難忘。是大合唱吧?所有人立得筆挺,一身軍裝軍帽,眉宇間是真誠,是團結(jié),是對勝利的渴望!帮L(fēng)在吼,馬在叫……”《黃河大合唱》的伴奏陡然響起,你們,不,我們,我們在萬眾矚目下用滿腔熱血所發(fā)出的最強音,你聽到了嗎?這一襲襲綠衣構(gòu)成的風(fēng)景是全班人一致向前的'呼號。

  路上有風(fēng)景,這風(fēng)景獨好。是秋游吧?困在牢籠中長久未享自由的孩子們喲!大家三五成群聚在一起,卻并不介意游玩之處的景致如何。席地而坐,隨即就有人拆開零食送上。月考之后的游玩總是那么開心,大家圍坐在一起,談?wù)撋磉叺妮W事,談?wù)撀犅劦膫髡f,雖然這些故事與昨天講的基本相似,但我們卻像孩子一樣一遍遍眉飛色舞地講著,聽的人也是這般認真。陽光在我們身上流轉(zhuǎn),分射出耀眼的青春、自由之光。你看見了嗎?這一圈圈圍坐而成的風(fēng)景,是自由青春的吶喊。

  路上有風(fēng)景,這風(fēng)景奇麗。是足球賽吧?場上是隊員激戰(zhàn)正酣,廝殺激烈處不時傳來肌肉碰撞的悶響。是時,一個雄壯的聲音響徹云霄,徘徊于九霄之上而繞梁不止,然后呢,是一群人,一群人在大聲歌唱!“如果有一天,我老無所依……”如果說大合唱時的我們嚴肅認真,那么足球場下的我們熱血激昂、全情投入。也許《春天里》并非最好的助威歌曲,但怕什么呢,那是最美的午后,年少幾輕狂,曾不若,白日放歌,青春作伴。你感受到了嗎?這聲嘶力竭下的熱流涌動、群情激昂,這是我們最美好的時節(jié),這是我們最美的風(fēng)景!

  沿路風(fēng)景舊曾諳,莫待春逝景不堪。情至深處,路上景,惆悵物。但旅行繼續(xù),人生繼續(xù),目的地何嘗不是最美的風(fēng)景。

  讓心靈去旅行。

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