【熱】描寫景物作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫景物作文，歡迎大家分享。
描寫景物作文1
我的家在包頭，那里有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的廣場——銀河廣場。它座落在市政府的東方。走進(jìn)廣場，首先映入眼簾的是綠油油的大草坪，草坪上還盛開著各種各樣的美麗的鮮花，一條條石板鋪成的小路從不同方向彎彎曲曲地穿過草坪，到達(dá)了廣場中央，一個(gè)巨大而美麗的噴泉展現(xiàn)在我的眼前。
這個(gè)噴泉是長圓形的。周圍的池壁用光滑的、長方形的瓷磚鑲嵌而成，水池中央密密地排列了大小不一的噴頭。周圍還長著綠油油的柳樹，微風(fēng)吹來，柳樹像一個(gè)個(gè)綠衣仙子在跳舞，草地像一張綠色的地毯，花朵為草地繡上了花紋。池水清清的，總能看見在水里游動著的小魚。噴泉的噴頭會噴出各種的水柱如：花形的、扇形的'、山形的……美麗極了。噴泉周圍有很多長形的竹椅，為廣場增添了一份悠閑。還有很多放風(fēng)箏的人們在噴泉周圍跑來跑去，使他們的風(fēng)箏越飛越高。
白天，美麗的噴泉噴出了高低不一的水柱，有的水柱噴出幾米高，像參天的大樹直入云霄；還有些水柱在噴頭的旋轉(zhuǎn)下噴出了朵朵美麗的花；還有的水柱隨著廣場音樂的起伏像一個(gè)個(gè)美麗的仙女在跳舞，讓人看了心曠神怡，噴泉落下來的水沖擊水面，濺起了朵朵浪花，蹦出了許多水珠，在陽光的照射下水珠閃亮閃亮像千萬顆珍珠撒落人間，似乎一伸手就能接到。晚上，是噴泉最壯觀的時(shí)候，因?yàn)樗庞尘实乃浑娪�。無數(shù)個(gè)噴頭一起向天空噴出了霧狀的水柱，形成了特大的扇形水幕，在五顏六色的燈光照射下，在音樂的陪襯下，像一個(gè)美麗的孔雀在開屏，投影機(jī)直接把節(jié)目投到了水幕上，抖動的畫面就像海底世界一樣，美麗極了。水幕電影被人們圍得緊緊的，人們聚精會神地觀看著水幕電影，似乎把周圍的美景都忘了。
不用說我是多么喜歡噴泉了。但它那奇怪的水幕電影究竟是怎么放出來的呢？是不是外星人在為我們表演呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，去揭開這個(gè)謎。每次來到這里我都這么想。
我愛銀河廣場，我更愛這里的噴泉，它記憶了我童年的樂趣，代表了科技的發(fā)達(dá)，它是我家鄉(xiāng)最美最美的地方。
描寫景物作文2
昨天是我們最開心的一天。因?yàn)檫^了一個(gè)暑假既可以見到朋友們，老師們！又可以跟朋友，跟老師一起出去活動！
這一次，我們?nèi)サ牡胤浇小拔幕珗@”是廣州很有名的一個(gè)老公園。聽老師講：“文化公園每天都有很多老人來這里散散步，跳跳舞。”一聽老師講，我就很盼望來“文化公園”參觀這個(gè)美麗的地方！
來到“文化公園”的時(shí)候，在我的眼前是一個(gè)很大的公園，往里面去，是一個(gè)很大的舞臺，我真想如果有機(jī)會的話可以來到這里看表演！在舞臺的旁邊是一顆拔地而起的`木棉樹！聽老師說：“木棉樹只有廣州有，別的地方都沒有，如果有的話也不是跟廣州的木棉樹那么漂亮！”我看這顆木棉樹的形態(tài)只是往門口冒出來好像在說：“歡迎你們來到這美麗的文化公園！”再看木棉樹紅花似火的木棉花，木棉花真的很特別，它的花瓣很厚，很大，更特別的是它的花蕊是黑色的。
再往公園里去，我看見有兩位老人在練太極拳，他們練的很慢但是看起來每一個(gè)動作都很有力氣！我真想學(xué)太極拳。我還看見了一個(gè)老奶奶和老爺爺在練太極劍，他們的每個(gè)動作都很優(yōu)美，有的動作是慢慢的，有的動作做要很快，有時(shí)候手要上去，有時(shí)又要下來。我們在那里看了很久，每個(gè)人都很仔細(xì)看。我們班的杜丹尼很仔細(xì)的看著老奶奶的劍好像這是他第一次看見中國的太極劍，老奶奶好像看出來他的眼神很想試一試的感覺對著他問：“小朋友要不要試一下？”然后把劍給他，杜丹尼很開心的拿著劍動來動去，老奶奶還教他怎么用，怎么拿劍！老奶奶教他幾個(gè)簡單的動作他很快就學(xué)到了，但是到難的動作的時(shí)候他只會搖搖頭！過了一會兒，我們告別了老奶奶然后去參觀別的地方！
我們一邊走一邊看，看見了很多有趣的東西，但是有覺得最有趣的是阿Q的雕像，這個(gè)雕像雕的是可憐的啊Q在被一個(gè)人打。聽老師說：“這個(gè)啊Q是有名的魯迅作家的作品”！
這次外出文化公園，我看到了廣州平常在生活中的老人，知道了中國的太極拳，這一次出去活動真有意思！
描寫景物作文3
秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！
走進(jìn)校門，首先展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目�；▔那斑吺蔷C合樓，里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房??現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有。與綜合樓相連的是教學(xué)樓，我們在大樓里學(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場了。
我們學(xué)校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構(gòu)成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著頭，像是在夸獎(jiǎng)操場上生龍活虎的孩子們！
早春，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。太陽升起來了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。
盛夏，學(xué)校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學(xué)們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來的快樂。
木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的.、咖啡的、棕
色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。
隆冬，同學(xué)們還是迎著風(fēng)在操場上奔呀跑呀，玩得可開心了！
無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長跑、跳繩??上體育課，我們學(xué)會了不少知識和本領(lǐng)；課外活動，我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！
我愛我們美麗的校園！
描寫景物作文4
不知什么時(shí)候起，我和音樂結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。
每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強(qiáng)，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的.琴聲從教室傳來。我好奇的走進(jìn)去，原來是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動作�，F(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。
但在學(xué)習(xí)音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因?yàn)榭偸沁@幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關(guān)上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅(jiān)持不了，偶然的機(jī)會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標(biāo)，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅(jiān)持。所以我堅(jiān)持下去，一遍一遍反復(fù)練習(xí)。腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學(xué)會了堅(jiān)持，更磨煉了我的意志。
描寫景物作文5
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)是我們美麗的四季。春天過去，夏天來，夏天過去，秋天來，秋天過去，冬天來，它們堅(jiān)持不斷地在人間工作。
春天，春姑娘駕著花車來了，花朵不再枯萎，她們又睜開了美麗的眼睛，花朵就變地五顏六色的了。小鳥從窩里出來，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱，有的，飛去找食兒，有的飛來飛去，好像在對伙伴們說：“看哪！花睜開眼睛啦，好美麗呀！以后我們可以和她們玩耍了。”小鳥們有紅色、黃色、白色等顏色。紅像火，黃如金，白如霜，在綠大樹的映襯下，它們變得更美了。小河嘻嘻哩哩的`在田野里歌唱，一陣風(fēng)吹來，從小樹上掉下一只小蟲子，它也不在意，依舊歌唱著。小魚們像善良的小孩子，把小蟲子送上了岸。
春天過去了，夏天來臨了，夏哥哥像一個(gè)火球，直撲大地。天熱了，孩子們叫喊著讓爸爸、媽媽帶他們到海邊，我們的心便飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海邊。海邊有螃蟹、小蝦、海螺等海底生物，他們被驟然翻起的浪花卷到了海岸上。在海邊，小朋友們有的搭城堡，有的游泳，有的望著大海上那翻滾的浪花吃東西。海邊，一聲聲歡笑聲布滿整個(gè)海灘，在夏哥哥身旁的椰子樹，都覺得很不寧靜。終于，大海退潮了。
夏天過去了，金黃色的豐收季節(jié)——秋，來了。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。秋天的果園更是十分美麗。那里有蘋果、梨、柿子等，顏色有黃、橙、紅等，大小不一，風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩作響，打響了鐘聲。樹葉飄飄落落地下來了，把秋天染成了金黃色。
冬天，樹林變成了白雪迷宮，小朋友們跑在雪地上，歡呼著、跳躍著、奔跑著，他們有的堆雪人，有的踏腳，弄得滿地腳印，有的打雪仗，弄得全身雪白。樹長著禿頭，只有幾根樹枝被風(fēng)吹地?fù)u搖擺擺，整個(gè)樹林除了雪和禿樹，什么也沒有。
我覺得春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)很美麗，我愛美麗的四季。
描寫景物作文6
“呼呼……”冬姑娘乘著北風(fēng)，來到了這兒。她一揮手，地球媽媽變換上了白色的婚紗。霜妹妹也來湊熱鬧，來了一次“錦上添花”。
公園里，草像被女巫施了魔法一樣，硬梆梆的，簡直是一根根小冰棒。樹葉上沾滿了霜，白白的、亮亮的，經(jīng)過陽光的反射，光彩照人，讓人心生愛意。石獅子頭上布滿霜，陽光也來給它照射，五顏六色的光反射出來，就像漂亮的彩虹一樣。
這個(gè)大清早，大家都裹在被窩里，似乎一出去就會凍死。我極不情愿的起了床，懶洋洋的穿上大棉襖，戴上手套，圍上圍巾，活像一只胖嘟嘟的.小熊。盡管如此，寒氣還是直往身子里鉆，讓人冷的發(fā)顫呢！
穿上鞋，我一路小跑的沖出家門，想去曬曬太陽。天公不作美，陽光弱極了，一點(diǎn)都不暖和。
車的窗戶上結(jié)了冰，連發(fā)動機(jī)也給凍住了。小水溝上也結(jié)了一層薄薄的冰，好像所有的水都被凍住了。欄桿上有許多霜，讓人一摸就把手往回收。農(nóng)民伯伯的蔬菜都成了奇形怪狀的冰棒，似乎昨夜打了摩絲，給定型住了一樣。
“呼——”即使穿的像熊一樣，可手啊、臉啊，都被凍成了一個(gè)紅彤彤的大蘋果。不斷呼氣，也只能帶來一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。耳根紅紅的，似乎過一秒鐘，就會有了冬瘡了呢！
慢慢地走著，沙坑映入眼簾，那簡直是冰的世界：沙子上結(jié)滿了冰，微弱的陽光照射到，反射出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。公園里亮堂堂的，就像是仙境似的。
這么冷的天，我真有點(diǎn)后悔了，我真有點(diǎn)后悔了。要知道，現(xiàn)在可是有百分之九十九的人待在被窩里“享福”呢！公園里靜的可拍，只聽見“刷刷”的聲音。是誰？我一轉(zhuǎn)身，一位清潔工阿姨正在打掃衛(wèi)生。她為了我們能在一個(gè)良好的環(huán)境里生活，不辭辛勞，不畏嚴(yán)寒的來工作。她的身體在微微發(fā)顫，耳朵凍得通紅，但她卻沒有一句怨言！頓時(shí)，我不禁一愣，在這寒冬臘月里，一個(gè)微不足道的人，卻突然變得高大起來……
為人民奉獻(xiàn)，并毫無怨言的，現(xiàn)在還有多少？讓我們?yōu)樗麄兙瓷弦槐�，遞上一塊毛巾，發(fā)自肺腑地說一句：“您，辛苦了，謝謝！”
冬天的早晨是美麗的，更是美好的！
描寫景物作文7
聽，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動天使般的夢翼，翩翩而來，帶著美好，帶著夢幻，帶著活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿人間。
看，和煦的春風(fēng)，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿臉。
瞧，淋漓的春雨，滋潤塵封的心，愜意盈滿心田。
想，芳草青青，綠樹成蔭，芳香心溢，心情立即隨著春的腳步在暢然，舒展。
春天是美好的季節(jié)。有了春天，就有了萬數(shù)萬物的開始。古往今來的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閱讀這些千秋名句時(shí)，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長。
相約春天，是對寒冬的'一次告別，更是對美好未來的期盼。
相約春天，是割舍對過去的依戀，更是用夢想再次裝扮春天，春天在夢里孕育;夢，在春天里放歌，春天不僅復(fù)蘇了萬物，理想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長。
俗話說：“一年之計(jì)在于春”，它告訴我們：一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。冬去春來，花開花落，人生短暫，我們要傾聽春天的鶯歌燕語，感受生命的美好，更要珍惜時(shí)光。人的少年時(shí)光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的行動，與春天同步!
新舊歲月，只有用真誠來連接;歷史與現(xiàn)實(shí)的賬簿，只有用耕耘來裝訂。用汗水來書寫，人生才有春天的萬紫千紅。
春天是播種夢想的季節(jié)，讓我們一起把夢想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著露珠、綠草、陽光一同萌發(fā)，最后成長為豐碩的笑臉。
相約春天，讓我們張開雙臂，用快樂的心情去擁抱春天，去體會春天的感覺，迎接美好的每一天吧!
描寫景物作文8
我家后面，有一個(gè)十幾畝的荷塘。塘的這邊是一排高大的宿舍，那邊是一片菜地和幾幢農(nóng)舍。我喜歡荷塘，每當(dāng)看完書，我都要站在窗前，看看遠(yuǎn)處，再看看荷塘。每一次看后，都有一種新的感受。
春
連綿不斷的春雨，終日下個(gè)不停，塘中積滿了水。春，給這個(gè)荷塘帶來無限生命力。一晚之間你就可以發(fā)現(xiàn)荷塘變了許多。塘邊的各種水草都長了出來，其中還點(diǎn)綴著不怎么好看，卻很顯眼的野花；塘中水面上那銅錢大小的綠點(diǎn)兒，也一天天增多，這是剛長出的荷葉。伴著春的腳步，荷葉也一天天長大。最大的荷葉有臉盆口那么大。每當(dāng)雨后，碧空如洗，那片片荷葉上的水珠，晶瑩、圓潤，像顆顆滾動的珍珠，在綠的世界里熠熠生輝。
夏
夏季的荷塘，荷花飄香。如果站在塘邊，迎著陣陣而來的涼風(fēng)，風(fēng)中帶著清香，真叫人心醉。我喜愛荷花出污泥而不染的品格，更愛看她亭亭玉立的風(fēng)姿。荷塘的黃昏是美的，當(dāng)落日余暉給大地和荷塘抹上一層金色，在平靜的水面上，綠葉襯著潔白的，表面有一層橘紅的花，就更顯出荷花的高 雅。抬頭看去，對面菜地里，農(nóng)民還在挑水澆菜，農(nóng)舍間炊煙裊裊。在這喧囂的城市里，我又似乎置身于農(nóng)村。這兒有一番田園風(fēng)光。
秋
強(qiáng)勁的秋風(fēng)，對荷塘同樣是無情的�；ò昶撀�，在風(fēng)霜的催促下，塘中荷葉也一天天減少。最后連一片也沒有了，剩下的只是一泓冰涼的'清水，在秋風(fēng)中泛起陣陣漣漪。塘中時(shí)而傳來野鴨和水鳥的叫聲，使人覺得這塘中還有生命存在。
冬
深秋過后，塘中的水漸漸干涸，有些地方還露出塘底的污泥。這時(shí)，有很多魚雀光顧這里它們在淺水中嬉逐、覓食�？粗@干涸的水塘和污泥，給你的只有荒涼之感。然而，你想象不出那污泥里埋藏著許多又長、又粗、白嫩的甜藕。這時(shí)正值藕的豐收季節(jié)，菜農(nóng)們在刺骨的涼水中，把肥大、白嫩的甜藕挖出來，洗凈，一擔(dān)擔(dān)送往市場，滿足人們的需要。在收獲的同時(shí)還要留下些作為第二年的種子。第二年這些留下的藕又會長出新的荷葉、荷花。藕就是這樣，不需要人們的任何管理，靠著大自然的賜予，年復(fù)一年地生長。
描寫景物作文9
家鄉(xiāng)的那條石板路，誰也不知道它有多大年齡了。
歲月的風(fēng)雨在它的臉上刻下了深深的“皺紋”，一些石板的邊緣也被磨的光溜溜、青幽幽的了。瞧!偶爾幾塊凹凸不平的石板上，還刻著哪個(gè)朝代的字跡呢!讓人忍不住想去翻開那古老的歷史，
然而，久經(jīng)滄桑的青石板，它的四季，卻是各具風(fēng)采。不信，讓我們一起去領(lǐng)略一番!
春夜的青石板路，灑滿月光的足跡，街上偶爾還會升起一層薄薄的雨霧哩!朦朦朧朧的月色會讓你心曠神怡。深藍(lán)色的天空下，長街像張碩大無比的宣紙，月光透過枝葉，在宣紙上映下參差斑駁的光影，儼然一幅絕妙的寫意水墨畫，如詩如夢。那輪皎潔的明月好似一盞巨大的路燈，照亮了長街的任何一處。這時(shí)候的青石板路，靜寂、溫和而又美麗。
炎夏的青石板路，是清涼的。驕陽酷暑，烈日當(dāng)頭，在你口干舌燥時(shí)，只要一走到長檐下的青石板路上，便會情不自禁地贊嘆道：“真涼啊!”只覺著，腳下不時(shí)冒出一股股涼氣，直透心窩，爽滋滋的!這時(shí)的你，一定不愿意走向那令人煩惱的燥熱世界了，只愿呆在此處，沐浴涼風(fēng)，再也舍不得離開這片清涼的青石板路啦!
纏綿的'秋季，我會挑個(gè)雨天，撐著小花傘，與你一起去街上欣賞那動人的美景。腳踏青石板，走在這煙雨蒙蒙的街上，只見水滴順著屋檐“滴答滴答”往下淌，更有那調(diào)皮的雨點(diǎn)兒敲打著屋頂上的瓦片兒聲，這一切，組成了一支歡快的奏鳴曲。低頭又見一滴雨珠墜入腳下的小石坑內(nèi)，濺起了一朵晶瑩透徹的水花兒。瞧!這水珠兒也在歡迎你呢!
白雪皚皚的冬日，雪夜更是別有一番情趣。青石板路鋪上了一層毛茸茸的“雪毯”，腳踩上去還會發(fā)出“吱吱吱吱”聲，令人覺得特別溫暖厚實(shí)。這時(shí)，我會同你去青石板路上踏雪。雪地中，會留下我們兩雙可愛的小腳印，會回蕩起兩串銀鈴般的笑聲，是那樣溫馨……
啊!家鄉(xiāng)的那條青石板路，一年四季風(fēng)格迥異。同學(xué)們，有空，請來和我一起踏踏青石板吧!
教師評語：這篇散文開篇點(diǎn)題，由石板路的古老歷史引出它四季的各種風(fēng)采，按照春夏秋冬的順序，或比喻、或感覺、或擬人、或聽覺，語言豐富生動，層次分明，結(jié)尾的邀請給人以親切之感。
描寫景物作文10
從網(wǎng)上衛(wèi)星定位系統(tǒng)看天津，在星球旋轉(zhuǎn)逐漸放大的圖影上，第一個(gè)能清晰看到的，蜿蜒72公里的長長曲線，就是我們的母親河，海河。
我們是跨越它身邊長大的孩子，最早是這條河上往來的擺渡，長大了就是這條河上的橋，
解放，金湯，金剛，金華，日月同輝，就是我們的名字。
因?yàn)橛辛诉@條河，有了這條河和海和岸的關(guān)系，才有了我們，有了南來北往匯集的物流，有了父兄沿河開出的馬路。
海河，我們的母親，家鄉(xiāng)一個(gè)名字叫海的河。它使我們得天獨(dú)厚，從上學(xué)開始就有了一種流的奔逐和想往，就有了一種海的無邊和廣闊。
海河，它是天津的城魂，天津的靈氣，每個(gè)天津人也都叫海河人。天津工業(yè)的蘇起，商脈的綿延，人文的聚集，都在這里。
中國最早的郵政、郵票、電報(bào)、電話，最早的軍事學(xué)院，運(yùn)營鐵路，最早的高等教育，
無不出現(xiàn)在這里。
翻譯《天演論》的嚴(yán)復(fù)，參與變革的梁啟超，是住在它的身邊，用筆醮著水花做文字為近代中華做出貢獻(xiàn)的。
舉世聞名的風(fēng)華才子，行世高僧李叔同。五四后中國最出名的劇作家曹禺。無不和我們一樣，是在它身邊出生，喝著它的河水長大的.。
在它的身邊，居住過近代中國五個(gè)總統(tǒng)，演繹過中國近代西風(fēng)東進(jìn)的眾多大事件。海河孕育著天津 ，它是我們的精神，我們的血脈，我們的魅力所聚，城氣所在。
如今這里，從上游到下游，這端到那端，奔流到海的每一步，都龍蛇圖騰般，發(fā)生著驚人的巨變
綜合開發(fā)治理海河，修步行街，蓋廣場，建風(fēng)貌區(qū)、文化商貿(mào)城。
海河兩岸形成了長長的秀麗的景觀帶。
從古文化街漫下十八級臺階，漫步原木鋪裝的碼頭步道，站在有長長的節(jié)奏感的親水平臺上，河水親吻著腳下，讓我們的心和它貼得更緊，更近了。
拓寬的北安橋頭，音樂公園洋溢著歐洲風(fēng)情，世界著名的貝多芬、莫扎特、巴赫、李斯特、施特勞斯……五位音樂大師下塌。節(jié)假日，河道里，千人涌聚，外濱乘游船、學(xué)子蕩龍舟。
海河，帶活了兩岸，帶活整個(gè)天津。從金街眺望意大利風(fēng)情區(qū)，人流接踵，綠樹、紅花;店鋪，商旗，一片美好，繁盛。
母親河，家鄉(xiāng)河，是一個(gè)日升月起的河，是一個(gè)奔海到洋的河，我們永遠(yuǎn)為你歌唱，為你歡歌。
描寫景物作文11
我的家鄉(xiāng)三門峽，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多讓人流連忘返的景點(diǎn)。
三門峽流傳著許多美麗的傳說：禹鑿三門、紫氣東來、周公分陜，更有關(guān)云長收周倉，老子著道德。這里有千年古寺寶輪寺、千年古剎空廂寺，千年古虢都城上陽，千年古渡茅津渡，千年古城陜州城，更有眾多文人墨客為此書寫的千古傳唱。這里分布著眾多的歷史名勝，陜州八景：寶輪夕照、禹門積雪、繡嶺云橫、崤陵風(fēng)雨、草堂春暉、硯山秋霽、古渡飛虹、金沙落日，古虢博物館，黃河古棧道，人、鬼、神三門，梳妝臺，以及達(dá)摩修行十年的四季風(fēng)景奇?zhèn)�、絢麗多姿，且有著小華山之稱的亞武山。
風(fēng)景區(qū)里的河岸邊到處是人流、車流。當(dāng)人們沿著河岸一邊游玩，一邊觀看成群的白天鵝嬉戲、覓食、競翔時(shí)，許多人則乘上游船、坐上快艇飽覽湖光山色。在河面寬闊處，一些人劃著木船、蕩著扁舟徜徉湖上，盡情享受劃船的樂趣。而特別引人注目的一族，就是端著照相機(jī)、扛著攝像機(jī)，架著長鏡頭，沿著河岸尋覓最佳攝影角度、不停捕捉美妙畫面的攝影愛好者們。
但要數(shù)最美的`景點(diǎn)要數(shù)風(fēng)景區(qū)里的牡丹園了，哪里不管是什么時(shí)間都會有花在綻放，但是其中最美的肯定是牡丹，因?yàn)樗心档@啊。牡丹花的怒放期時(shí)風(fēng)景區(qū)牡丹園的游人平均高達(dá)6。5萬人，創(chuàng)造了開園以來的第一個(gè)高峰期。
春天，這里鮮花爛漫，桃紅柳綠，遍地蒼翠；夏天，這里綠樹成蔭，山清水秀，碧波蕩漾；秋天，這里瓜果如織，艷花掩徑，層山浸染；冬天，這里陽光明媚，冰裹雪封，鶴舞翩翩。引人注目的黃河游——碧波蕩漾、心曠神儀，萬里黃河第一壩——居高臨下、高大雄偉；寬闊的馬路，林立的商廈，流淌著都市的喧嘩；川流的車群，耀眼的霓虹，宣泄著都市的繁華；長長的濱河公園，誘人的陜州景區(qū)，傳遞的是富庶文明；綠蔭掩隱的廣場，游人如云的園林，顯現(xiàn)著幸福和諧。
這是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)美麗、清秀的地方。我愛它，愛它的一切，相信聽了我的介紹你一定迫不及待的想來看一看了吧！那就快和你的家人一起來我的家鄉(xiāng)吧，我等你呦！
描寫景物作文12
一輛公共汽車駛?cè)胄@邊的�？空荆页松宪�，車中那熟悉的投幣箱頓時(shí)映入眼簾。望著那斑斑駁駁的刮痕，引起我無際的沉思……
那是一個(gè)夏日的傍晚，夕陽擾人，蟬鳴不絕。大街上的人們慢吞吞地走著，此時(shí)揮汗如雨。我背著書包從學(xué)校里狼狽不堪地出來。“這老天爺真是的，曬死人啊!”當(dāng)跑到車站的時(shí)候，黑壓壓的人群好似一張密布的網(wǎng)，將我緊緊的包裹在內(nèi)。好不容易在擁擠的`人群中找到一條“雞腸小道”，我一縮身，竄上一輛車�！败嚿系娜苏娑�!”，“天氣實(shí)在熱!”人群里一陣嘈雜，不時(shí)發(fā)出幾聲，咒罵這老天爺。
我被擠在前門的護(hù)手旁，本想將一元錢放入投幣箱里，可手被前面的胖叔叔壓在底下。胖叔叔手中有一支正散發(fā)著冷氣的棒冰，他不時(shí)地咬上一口。我心里癢癢的，摸了摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)沒有其余的錢了。忽然，我看到胖叔叔向前走了幾步，越過了投幣箱，可他什么錢也沒放。我手中握著的一元錢不知不覺放入了口袋，雙眼無神地看著腳下，雙腳就在這時(shí)快速地向前挪動。此時(shí)可是在我越過投幣箱一剎那，一個(gè)小妹妹踮著腳尖將手中的一元錢放入了箱中，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲。我又退了回來，又將那已沾滿了汗?jié)n的硬幣拿了出來，雙手似千鈞的舉了起來。汗順著我的臉頰落了下來，一陣清涼的風(fēng)劃過我的耳朵，我斜眼瞟了瞟那美味的棒冰，那高舉的手又垂了下來。腦中不斷泛出各種畫面：平時(shí)老師叫我們遵守規(guī)范，父母教育我怎么為人……“當(dāng)當(dāng)，到站了，下車的乘客請下車�！闭谖要q豫不決時(shí)，汽車到站了，我在匆忙之中，將手放入了口袋，趕忙奔下了車。
我隨著擁擠的人流來到了超市，以“迅雷不及掩耳之勢”買下了一支巧克力棒冰。我迅速地咬了一口，那冰涼的快感一直滑到心里。我剛想拿著棒冰高興地回家時(shí)，此時(shí)一只大手抓住了我的后背。我心里一驚，以為是剛才的事情暴露了。當(dāng)我慢慢地轉(zhuǎn)過身時(shí)，看到的卻是超市老板的笑臉。他將手向我一攤，里面躺著2毛錢。“這是你剛才的找零。”老板沙啞的嗓音進(jìn)入了我的耳膜。“哦，謝謝�！蔽夷眠^錢轉(zhuǎn)身就走，帶著老板體溫的兩毛錢還在我的掌心顫動著。
描寫景物作文13
周六午睡時(shí)，我躺在床上，看著窗外的景色。突然，我的目光被天空中的白云所吸引，不知為什么今天的天空格外好看，白云的形態(tài)各異，盯著白云，我入了迷。天空亮得刺眼，我閉上眼睛后又睜開，睜開后并沒有看到我的房間，而是看到了——另一個(gè)世界。
睜開眼睛，第一眼看到了一層一層的白云，看到了一望無垠的藍(lán)天。穿過白云低頭向下看，看到了這個(gè)世界，這個(gè)美妙無比的世界，充滿趣事的世界。我的周圍，我的旁邊，我的兄弟姐妹，我的叔叔阿姨、爸爸媽媽，還有小伙伴，他們都跟我一樣，都是潔白的云朵。
太陽公公從東邊的大山爺爺后面露出了自己慈祥的笑容，把大地叔叔照得金燦燦地，讓我們姐妹穿上了美麗的裙子。當(dāng)太陽公公完全露出了臉頰時(shí)，我們的小伙伴———小鴿子就飛上天，來找我們一起玩。我們幾個(gè)正享受著上午的美好時(shí)光，玩樂的樂趣。
當(dāng)我們沉寂在玩耍的快樂時(shí)，時(shí)間在不知不覺中到了中午，太陽公公來到我們頭頂，使我們穿上了五彩繽紛的短裙。不久，烏云哥哥從遠(yuǎn)處慢慢飄來，遮住了太陽公公，也遮住了太陽公公的光芒，讓世界從炎熱變成了清涼，從金色變成了陰暗的`顏色。雨滴姐姐邁著悄悄的腳步，帶著北風(fēng)弟弟降臨到了這個(gè)世界上，讓世界變得清爽。
在雨滴姐姐清洗過整個(gè)世界后，美貌十足的彩虹妹妹悄悄地靜靜地從我們潔白的云朵之間悄然而生，為天空中增添了一幅美景。彩虹妹妹停留的時(shí)間很短，她要去各地旅游，我們只能玩一會兒。
黃昏，太陽公公要回到大山爺爺?shù)膽驯Ю锪�，在最后的幾分鐘時(shí)間內(nèi)，太陽公公要用自己所有的光芒去裝點(diǎn)個(gè)世界，在我們云朵的幫助下，太陽公公讓世界變得精彩。太陽公公完全下去后，世界頓時(shí)被黑暗吞噬，我們也悄悄地閉上了眼睛，期待著新的一天。
媽媽的呼喚聲才把我從環(huán)境中叫回來，家里的一切還都是原樣，并沒有改變，我久久地望著天空中的白云開心地笑了。
描寫景物作文14
早上，我出去散步，忽然覺得自己被籠罩在一種奇麗的景色之中。覺得一陣暖流向自己襲來，我感受到了前所未有的愜意。一看，大地上有著血紅色的光，原來，太陽向大地人民問好呢！只見她害羞地漸漸從山后面冉冉升起，燦爛的光輝帶著一股溫暖的氣流，滑上了天空。天空越來越亮，天空越來越紅，星星眨著眼睛，悄悄地溜走了。留下的是金色的余輝，灑落了大地，射出了萬丈光茫。清晨的紅日，好比娃娃稚氣的臉，臉上沒有太多的拘束，沒有太多的奢望，只寫著天真無邪。她迎來了人們對新一天的追求與渴望和對生活的美好憧憬。�。∏宄康募t日，您是人民的驕傲！
不知不覺，到了正午，太陽像一個(gè)大火球，從高空直射下來，曬得地面直發(fā)燙，曬得人們的臉頰紅撲撲的，曬得動物們呆在家里都不敢出來了�；鸺t的太陽使我感到渾身灼熱，非同一般地難受。原想觀賞正午似火的嬌陽，但太熱了，只好默默地等待傍晚紅日的到來……
經(jīng)過了一翻難熬的“火燎”之后，盼望已久的黃昏的傍晚已經(jīng)到來了。咦！太陽呢？我打量了好一會兒，終于，在一朵彩云的背后找到了她。她已經(jīng)準(zhǔn)備回家了，依依告別了大地的親人們，送給人民一個(gè)最美好的禮物——金色的'余輝！當(dāng)這個(gè)禮物送到的時(shí)候，就是大地最亮的時(shí)候，到處色彩鮮麗，歡聲笑語，簡直就像嵌滿黃金寶石的華麗宮殿一樣，別有一番風(fēng)味！但是，好時(shí)光過得就是這么快，金色漸漸變得黯淡了，因?yàn)�，太陽已�?jīng)落到了地平線上，那一團(tuán)團(tuán)紅暈已經(jīng)褪為淡紅，上面的天空已經(jīng)從青蒼色漸漸變成湖一般的綠色，把大地點(diǎn)綴得淡雅美麗。
隨著太陽的西落，大地也進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……
結(jié)尾：��！家鄉(xiāng)的紅日，原來你用三種不同的面孔，透露了您對臨夏兒女的友好與熱愛。��！家鄉(xiāng)的紅日，您是我們心中最美的圖畫，最嘹亮的歌！
描寫景物作文15
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛的地方。
我愛校園，愛校園的景。
清晨，陽光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭著要當(dāng)護(hù)花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹，爭奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛校園那如詩如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的.笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
從那個(gè)咿咿學(xué)語的小娃娃到這個(gè)活潑可愛的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無知的兒童到這個(gè)知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？
校園，我愛你！
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