【精華】小學(xué)寫(xiě)景作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意，抒寫(xiě)著生命的希望。這是一片自由的'荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
你知道楊梅是哪里的特產(chǎn)?對(duì)了，就是那綠樹(shù)成蔭的茶山。
春天，楊梅樹(shù)發(fā)芽了，他張開(kāi)他那小嘴貪婪的喝著美味的.甘露，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。茶樹(shù)葉發(fā)芽了，它和楊梅樹(shù)爭(zhēng)分奪秒的吃著美食，你不讓我，我不讓你，都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
夏天，山上漫山遍野都是小楊梅。小楊梅十分酸，外面有小刺，吃了連軟軟的豆腐也咬不動(dòng)了。
秋天，山上的楓葉變黃了，接著像蝴蝶一樣翩翩起舞。十分美麗往地上一看全部都是黑黃相間的樹(shù)葉遍布土地，果然是落葉歸根呀!
冬天，居住在茶山上的小朋友在茶山上追逐打鬧，我扔一個(gè)雪球打你打我肚子你扔一個(gè)雪球打你打我的臉還有一些人找來(lái)一根蘿卜當(dāng)鼻子堆了一個(gè)雪人，大家都玩得不亦樂(lè)乎。
茶山四季如畫(huà)，是一幅美麗的山水畫(huà)!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
在家鄉(xiāng)，我被陶醉了。
一望無(wú)際的田野上，到處翻滾著綠色的浪濤。草是綠的，山是綠的，樹(shù)是綠的，水也是綠的，那被小路劃成棋格般的田野更是被綠色所覆蓋，這些綠色，把我的心都染綠了!我只覺(jué)得一種春意在蕩漾，處處都有蓬蓬勃勃的生命的成長(zhǎng)。
這是晚春，田間的小路旁開(kāi)著許許多多的不知名的小花，這些花兒都伸展著黃的、藍(lán)的、紅的、紫的、白的，各式各樣的花瓣，在這綠海中隨風(fēng)搖曳，眨著俏皮的眼睛，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，它們使原本很綠的原野更綠了。
夏天，知了嫌天氣太熱，拼命地叫著，大樹(shù)在地上灑下一片綠蔭，坐在綠蔭下，不會(huì)覺(jué)得悶熱，走上山坡，放眼望去，那一片無(wú)垠的原野像披上綠色的夏衣，躺在草地上，太陽(yáng)公公溫柔地?fù)崦业哪橆a，微風(fēng)吹來(lái)，雖說(shuō)是熱風(fēng)，但也會(huì)感覺(jué)到它其中的涼爽，再往上走，就可以看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用汗水哺育著嫩苗，看見(jiàn)這個(gè)情景，不由得想起我們的老師，春夏秋冬，不畏嚴(yán)寒酷暑，日日夜夜，辛辛苦工作到深夜，走走到農(nóng)民伯伯身邊，他會(huì)告訴你一分耕耘一分收獲的道理，傍晚，那鮮艷的朝霞為原野又增添了幾分色彩，這時(shí)，周?chē)o的`甚至聽(tīng)得到針掉在地上的聲音，天黑了，周?chē)鸁狒[起來(lái)了，蛐蛐和蟋蟀在開(kāi)森林演唱會(huì)，有許多我不知名的小蟲(chóng)同它們伴奏，白天的暑期還未退去，幽藍(lán)的天空已聚集了許許多多的星斗，它們?nèi)綦[若現(xiàn)，忽閃忽閃的，想在尋覓什么……夏夜難眠，走出門(mén)外，迎面的便是皎潔的月光，撒了我一身，走到小溪旁，月亮印在河面上，時(shí)而，一只魚(yú)兒游過(guò)，卻不知道它打碎了月盤(pán)，靜靜地聽(tīng)流水唱歌，可以忘記一切，吸一口氣，可以聞到竹子的清香，望著月亮，唱著歌小溪還在幫我伴奏哩!這時(shí)你就會(huì)感覺(jué)到睡意了。
白天，這兒生機(jī)勃勃，晚上，這兒幽靜異常，這兒就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)這兒。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
同學(xué)們，我們生活的世界千變?nèi)f化，我們經(jīng)歷著四季的更迭。我們生活的環(huán)境，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠、清新自然，時(shí)而也會(huì)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑、雷電交加……這便是我們的生活，多姿而又多彩。在所有類(lèi)型的文章中，寫(xiě)景的文章是很多同學(xué)望而卻步的，寫(xiě)什么景呢？從哪些角度去寫(xiě)景呢？怎樣才干寫(xiě)好景呢？下面我們就一起來(lái)研討研討。
一、留心觀察，和時(shí)積累
留心觀察是第一步，平日里要留心身邊的景物變化，可以寫(xiě)一些觀察日記，和時(shí)記錄下自身的觀察所得，這樣到寫(xiě)的時(shí)候就有素材了�？梢詮木拔锏男螒B(tài)、顏色、聲音、變化等角度去細(xì)致觀察。做一個(gè)生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)而已。每個(gè)人的.視角不一樣，他寫(xiě)出的文章也會(huì)帶給我們不一樣的感覺(jué)。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
二、巧用修辭，適當(dāng)想象
寫(xiě)景作文其實(shí)就像我們畫(huà)畫(huà)那樣，需要有和諧的色彩、精巧的構(gòu)圖、大膽的想象、還要適當(dāng)?shù)貭I(yíng)造意境。我們?cè)诿鑼?xiě)景物的時(shí)候，可以巧妙地使用比喻的修辭手法，這樣會(huì)使景物更加的可感可觸，仿佛就展現(xiàn)在眼前一樣。當(dāng)然，假如在你的作文里適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、排比等修辭手法，那樣你的文章會(huì)更加出彩，景色就會(huì)像人那樣會(huì)考慮、有情感了，文章也會(huì)顯得特別有氣勢(shì)。除了巧妙地使用修辭手法外，我們還可以展開(kāi)想象的翅膀，盡情想象。想象的魅力是巨大的，它能讓有限的空間變得無(wú)限大，會(huì)使你描寫(xiě)的景物變得更加立體些。作為小學(xué)生的我們是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的筆把你的想象盡情地寫(xiě)下來(lái)吧！
三、夾敘夾議，情景交融
在我們描寫(xiě)景物的時(shí)候，除了直接描寫(xiě)所見(jiàn)的景色外，可以在描寫(xiě)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自身的看法和觀點(diǎn)，這樣的寫(xiě)法叫作夾敘夾議，這樣寫(xiě)可以增強(qiáng)文章的互動(dòng)性，讓讀者了解你的想法。文章中除了描寫(xiě)景色、表達(dá)觀點(diǎn)之外，還可以交叉自身的情感抒發(fā)，這樣的寫(xiě)法可以讓情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同樣的景色，他的心情和感覺(jué)一定不一樣。自由表達(dá)你對(duì)景色的情感吧！這份情感一定會(huì)通過(guò)文字傳送到每一個(gè)讀者的心中。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
在秋高氣爽的時(shí)節(jié),我跟著爸爸媽媽來(lái)到了著名風(fēng)景區(qū)——仙都，據(jù)說(shuō)這里有“黃山之奇”、“桂林之秀”和“華山之險(xiǎn)”的美名，快跟我來(lái)看看吧！一路上，只見(jiàn)好溪清澈見(jiàn)底，抬頭望去，就可以看到魚(yú)兒在水里自由自在、快活的游來(lái)游去。看見(jiàn)了婆媳巖，只見(jiàn)婆跪媳站，非常逼真。
到了風(fēng)景區(qū)，來(lái)到了問(wèn)漁亭。問(wèn)漁亭建在一塊大青石上，背靠著山，面臨著水，每只翹角上都有一只活潑可愛(ài)的金魚(yú)，朝著天，好像要飛到天上去似的。問(wèn)漁亭還有一個(gè)傳說(shuō)呢！古時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)仙都找“人者”，找了好久也沒(méi)找到，看見(jiàn)有個(gè)亭，就去那里休息，正好那里有個(gè)漁翁在那兒釣魚(yú)，于是，他就去問(wèn)漁翁，在漁翁的'指點(diǎn)下，找到了“人者”。離開(kāi)了問(wèn)漁亭，我們來(lái)到了鼎湖峰，遠(yuǎn)看鼎湖峰像一個(gè)鋼鐵巨人一樣，屹立在好溪旁邊，守衛(wèi)著這美麗的仙都，又像一把直沖云霄的寶劍似的，近看像一個(gè)巨大的大拇指，立在地上。來(lái)到步虛山山腳，拾級(jí)而上，到了步虛山山頂，舉目眺望，整個(gè)仙都盡收眼底。
向西望，是一條條縱橫交錯(cuò)的公路，行人看上去只是緩緩移動(dòng)的螞蟻，汽車(chē)看上去只是一只只蜘蛛，田野里，是一片金黃色的稻子長(zhǎng)得真好，高粱也正等著收割。向東望，是一望無(wú)際的群山，群山上的綠樹(shù)郁郁蔥蔥，五顏六色的菊花開(kāi)放了。有紅如火的、白如雪的、黃如金的、粉如霞的、紫如煙的，多得數(shù)也數(shù)不清。不知不覺(jué)，要回家了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。仙都，我不會(huì)忘記的。指導(dǎo)老師 虞麗雪
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
我喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f(wàn)物復(fù)蘇，小河流動(dòng)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，樹(shù)上發(fā)出了嫩嫩的綠芽。
春剛來(lái)，媽媽就帶我去公園，想讓我了解春。
我們來(lái)到公園，我發(fā)現(xiàn)公園里的水融化了，我來(lái)到小河邊，把手伸進(jìn)去，雖然還有些冰涼，但我還是感到了春的氣息。
我們又來(lái)到小橋上，橋邊總會(huì)長(zhǎng)著一些野花，它們不是已經(jīng)開(kāi)放的花朵，而是還未長(zhǎng)大的花骨朵，我看了看，發(fā)現(xiàn)花的種類(lèi)不止一種，有迎春花、桃花、梨花、我過(guò)去聞了聞，贊嘆道：“哇，好多種花合起來(lái)的味道真好聞！”
忽然，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，又聽(tīng)到了翅膀“拍拍”的'聲音，我有聽(tīng)到好媽媽喊：“快看！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，立刻驚得一動(dòng)不動(dòng)，一排排大雁在空中飛著，有時(shí)變成“人”字，有時(shí)變成“一”字。
今天去公園玩，我了解了春，春是個(gè)溫暖的好姑娘。
我愛(ài)春天！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
假如我是一個(gè)詩(shī)人，我要用最優(yōu)美的字眼來(lái)描繪那兒清澈見(jiàn)底的溪水。
假如我是一個(gè)畫(huà)家，我要用最繽紛的色彩渲染出那兒氣勢(shì)雄偉的瀑布。假如我是一個(gè)歌唱家，我要用最動(dòng)聽(tīng)的音符傳達(dá)那兒叮叮咚咚的泉水。假如我是一個(gè)……然而，我只是一個(gè)學(xué)生，只能用貧乏的文字來(lái)告訴你那兒是多么的美！那兒就是世外桃源——云臺(tái)山。我看見(jiàn)過(guò)奔騰不息的黃河，我欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻深深地被云臺(tái)山的溪水所震撼。那是一種遠(yuǎn)古的情致，平靜，但又如絢爛的彩虹，使人驚嘆。這兒的溪水不是脫韁的野馬，卻有它們火一樣的熱情。這兒的溪水不是溫順的羔羊，卻有它們與世無(wú)爭(zhēng)的情懷。云臺(tái)山的湖不但靜，而且清，不但清，而且綠。云臺(tái)山的湖水巧妙地將清與綠結(jié)合在了一起。碧綠透明的湖水，像一只富有感情的眼睛，含動(dòng)著含蓄深遠(yuǎn)的光波。云臺(tái)山最美，最別具一格的湖是子房湖，它讓你心悅誠(chéng)服地贊嘆：“美啊，真美��！”風(fēng)平浪靜的時(shí)候，子房湖像一面鏡子，藍(lán)天、白云、高山、綠樹(shù)，都被子房湖吸了進(jìn)去，似乎，子房湖里還有另一個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾，金波閃爍，水光瀲滟，波光粼粼。我們坐在快艇中，在子房湖上游覽，不知不覺(jué)中，陶醉在這如夢(mèng)一般的仙鏡中了。我攀登過(guò)險(xiǎn)峻巍峨的`華山，游覽過(guò)峰巒雄偉的泰山，卻深深地被云臺(tái)山的山所打動(dòng)。云臺(tái)山?jīng)]有華山那樣險(xiǎn)峻，沒(méi)有泰山“五岳獨(dú)尊”的稱(chēng)號(hào)。但它卻有自己的一種魅力。云臺(tái)山是世界地質(zhì)公園，這兒地勢(shì)現(xiàn)象千奇百怪，云臺(tái)山這一帶，一座座山連綿不斷，層層疊疊。一座連一座，一座疊一座。一座座山峰，手拉著手，肩并著肩，正在向你點(diǎn)頭微笑呢！我贊美過(guò)飛流直瀉的黃山瀑布，我感受過(guò)騰空而下的黃果樹(shù)瀑布，卻深深地被云臺(tái)山的瀑布所吸引。云臺(tái)山瀑布很多，都各有千秋，有的瀑布奔騰呼嘯，驚心動(dòng)魄，有的瀑布光彩奪目，聲勢(shì)奪人，像是心靈手巧的姑娘繡的一匹布，掛在山峰間。你看那一瀉千丈的瀑布，像奔騰咆哮的萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，又如萬(wàn)箭向下齊射，還像神話中的仙女披著光彩照人的外衣。瀑布飛瀉下來(lái)，水花像雨絲般濺起，在青山的映襯下，顯得格外迷人。云臺(tái)山的瀑布真是各具特色，云臺(tái)天瀑落差為314米，聲勢(shì)浩大，震撼人心；幽疊瀑，層層疊疊，組合奇妙，使人豁然開(kāi)朗。
李白曾說(shuō)：“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！边@云臺(tái)山不就是我們心中的那一處世外桃源嗎？云臺(tái)山，如夢(mèng)般虛幻，如煙般飄渺，如花般絢爛！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
周末，我和媽媽一起坐車(chē)到九龍漈玩。下了車(chē)，我看見(jiàn)一棵棵蒼翠的樹(shù)木從山間穿過(guò)，我想，大概瀑布就在峽谷中吧！
我們走呀走，總算來(lái)到了“九龍索橋”。我剛向前走了幾步，突然，索橋搖晃起來(lái)，我嚇得心驚肉跳、六神無(wú)主。好不容易過(guò)了索橋，我們來(lái)到四疊瀑：哇，真美！之間瀑布猶如一條潔白的哈達(dá)從空中飄落下來(lái)，更像婀娜多姿的女孩在那翩翩起舞。我們?nèi)滩蛔≡谶@‘搔首弄姿“起來(lái)，想把這份美麗連同我的形象保存下來(lái)。
拍完了照，我們沿著木棧道繼續(xù)前進(jìn)。終于，我們來(lái)到了望瀑臺(tái)。那流水的聲音猶如虎嘯龍吟一般咆哮著，這就是九龍漈大瀑布。它寬43米，高75米，就像一個(gè)流動(dòng)的.白窗簾，堪稱(chēng)天下奇觀。我們?cè)谕倥_(tái)拍了許多相片，還體驗(yàn)了被水噴的感覺(jué)。九龍漈真好玩。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
外面一片黑乎乎，靜悄悄的，只有幾顆星星調(diào)皮地眨著眼睛。我們剛爬上山頂，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)一陣“喔喔喔”仿佛在呼喚太陽(yáng)公公，“起床嘍!起床嘍!”，周?chē)暮诎禎u漸褪去，慢慢地，東方出現(xiàn)了一道白光，光線四射，但一點(diǎn)也不刺眼。隨后，“喔--喔喔”叫聲多了起來(lái)。過(guò)了不久，天空更加明亮起來(lái)，剛才的`白光中射出了彩色的光芒，紅色、橙色、黃色、綠色七彩顏色交織在一起，仿佛給天空披上了一件彩衣，輕盈又美麗。
終于，太陽(yáng)緩緩的伸出頭來(lái)，升高了一點(diǎn)，又升高了一點(diǎn)，哇!圓圓的腦袋露出來(lái)了。天空中的云朵緩緩飄起，山上的景色漸漸清晰。樹(shù)葉上的露珠睡醒了，悄悄地從葉片上滾下來(lái);樹(shù)林里的小鳥(niǎo)們從窩里探出頭來(lái)，“啾啾啾”，“啾啾啾”，在陽(yáng)光里相互問(wèn)候。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇10
“轟隆隆”的一聲響雷，把夏天娃娃從睡夢(mèng)中驚醒了，他悄悄地來(lái)到了人們的身邊。
你瞧！萬(wàn)里晴空飄著幾絲淡淡的云彩，火辣辣的太陽(yáng)只有知了在不停地叫著“熱死了，熱死了！”小狗吐著舌頭，耷拉著耳朵，趴在門(mén)口。一到晌午，人們熱得汗流浹背，全都躲在樹(shù)蔭下乘涼，院子里的花草樹(shù)木在太陽(yáng)的暴曬下，顯得垂頭喪氣。
一到下午。老天爺一下子就變臉了，天上烏云密布，黑蒙蒙的。霎時(shí)間狂風(fēng)大作，樹(shù)都被吹得向一邊倒了。接著電閃雷鳴，一道道閃電想火蛇在空中亂竄，一聲聲響雷震的玻璃都在顫動(dòng)。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，大雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)打在房頂上、地上、玻璃上，濺起一朵朵晶瑩的水花，雨水順著屋檐流下來(lái)，像一條條奔騰的小溪。
我站在窗前，看得入迷了，透過(guò)雨幕，我看見(jiàn)院子里的`花草樹(shù)木都挺直了身軀，貪婪的吮吸著雨水，好像一副永遠(yuǎn)都喝不夠的樣子。還有幾個(gè)小男孩，赤著膊在雨中奔跑著，歡呼著“好雨啊，好雨啊！”
雷陣雨剛過(guò)，地上濕漉漉的，太陽(yáng)又出來(lái)拋頭露面了，在陽(yáng)光的照耀下，路上的積水也閃閃發(fā)光。一陣陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，讓我感受到一種無(wú)與倫比的涼爽與清新，還帶著一股淡淡的清香，使人神清氣爽，心情舒暢。
雷陣雨過(guò)后，一切的景物都有了精神。知了不再叫了、小狗也活蹦亂跳了，花草樹(shù)木被沖洗得青翠欲滴，帶著一股沁人的芳香。所以的景物都生機(jī)盎然，那么美好。
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