【精品】描寫景的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景的作文 篇1
五老峰位于永濟(jì)市東南20公里的中條山上，各種生物覆蓋著整個(gè)山野。有四座山峰仙態(tài)神姿，隱現(xiàn)于云煙蒼茫之中，猶如五位老人抱拳作揖恭迎貴賓之勢(shì)，故名五老峰。主峰玉柱峰，石壁如削，形同玉柱，直插云霄，又名“云峰”、“靈峰”，游人需攀鏈而上。
峰頂上有3000平方米的坦地，北高南抵，有七大人文景點(diǎn)：南天門、靈宮廟、菩薩殿、秀士殿、千子堂、祖師廟等建筑遺址。以玉柱峰為中心，左有東錦屏峰，峰腰建藥師洞;右有西錦屏峰，峰下有雷公洞;北為太乙峰，有五老殿、玉皇殿;南為棋盤峰。還有五指峰、筆架峰等大小山峰31座，或作仙女弄姿，或像猿猴仰視，或如椽筆聳天，或若筆架橫列，珠輝玉映，惟妙惟肖，共占地有50平方公里。其間寺廟觀宮分布其間有64座，洞穴有12個(gè)，源泉有9處。仙人洞、雷公洞、水源洞、留有馬蹄印的張果老洞等洞穴深造幽靜，形狀各異，對(duì)地質(zhì)學(xué)、成因?qū)W、氣象學(xué)、水文學(xué)、生物學(xué)等分支學(xué)科和考古學(xué)都很有研究?jī)r(jià)值。泉水清純甘甜，川流不息。有明眼泉、瑪瑙泉、芙蓉泉等，又有神奇的一碗泉，只有一碗大小，卻舀之不盡，涌而不溢。這里的山奇水秀，無(wú)處不綠，還有松濤、云海、奇石、怪崖、松翠、流泉、飛瀑等景觀，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的自然風(fēng)光，游人到此，恰似在神奇的圖畫之中。
明代的彩塑人像，以及大量的碑竭石刻，說(shuō)明古代五峰山早為游客的留連忘返之所，更是佛道之士修煉、禪坐、棲居之地。道教排列為“第五十二福地”。
從眾多的.碑石上看，五老峰曾有千年的繁榮紀(jì)事，又有許多民間傳說(shuō)軼聞，宋代楊業(yè)在此屯兵練武，兵圍普救寺的孫飛虎在此安營(yíng)扎寨，道教八仙中的張果老、呂洞賓等人物都有許多傳奇的趣聞，更增添了五峰山的神秘色彩。每年的七月初一到十五是朝峰廟會(huì)，南北商賈官吏云集人數(shù)多達(dá)數(shù)萬(wàn)�，F(xiàn)存明萬(wàn)歷年木刻《條山玉柱晴峰圖》、民國(guó)初年印制的《新繪山西虞鄉(xiāng)縣西南五老峰勝景全圖》都生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)的繁榮景象。直到日軍人侵前，從山下的虞鄉(xiāng)西關(guān)到山上的玉柱峰頂，沿途開設(shè)的茶館、飯律就達(dá)四十多處。山口的寺廟、梨園社戲輪番獻(xiàn)藝，余音繚繞，民間娛樂活動(dòng)及迎神賽會(huì)盡情抒懷，熱鬧非常。
之后，出于多種原因，五老峰便逐漸衰落而鮮為人知了。
描寫景的作文 篇2
天淡云輕，秋高氣爽，颯颯秋風(fēng)尚殘存幾分曖意。我在慵懶中獨(dú)行。
抬頭望天，目光斜刺蒼穹。攪亂了白云的行列，窺得天空之深幽——都說(shuō)秋天候鳥南飛，處在南國(guó)的我卻在空蕩蕩的天空中尋不到絲毫蹤跡。
雨果說(shuō)：“比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心胸�！�
又有人說(shuō)：“天之大，若能容，又為何空空如也？”
那就讓我來(lái)填補(bǔ)蒼穹的空白吧！讓我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤獨(dú)，伴我的'思想踽踽獨(dú)行。
鳥瞰而下，乍看是萬(wàn)紫千紅。再凝眸，始覺是金黃與淺綠交融，如魚鱗折射的光。成熟與半成熟在單調(diào)的水稻田上不斷輪回，不斷交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流動(dòng)似的。
到底是什么讓它如此歡喜呢？
啊哈，我知道了，原來(lái)是風(fēng)��！
顆石頭投入平靜的水面蕩起萬(wàn)千漣漪，既有金雞抖羽的雄姿，又有多米諾骨牌的前仆后繼。
風(fēng)無(wú)形。得大道不拘小節(jié)，“得意”者“忘形”；得道者注定孤獨(dú)，無(wú)形者注定易被人忽略。而我偏要在風(fēng)中狂奔，領(lǐng)悟無(wú)形的神韻。
繼續(xù)前行。
終于抵至溪邊，溪水清澈；但也只能用“還算”。
近年來(lái)溪水污染日趨嚴(yán)重，現(xiàn)在水庫(kù)又放水，水勢(shì)稍猛些，泥沙更混濁。更何況這條水溪又特別，有“一清一濁”。所以對(duì)于此境況，理解之時(shí)心卻隱隱痛楚。
所謂“一清一濁”，是指由于發(fā)源地和水道不同，最終形成一條十分清澈，一條十分混濁但最終并在一起的兩條溪流。
造物真是神奇！
因此，我看不到柳宗元所描繪游魚“皆若空游無(wú)所依”的姿態(tài)。
雖看不到魚兒懸浮空中飄來(lái)蕩去地縱流，但裹在風(fēng)中的我卻覺得是只魚兒在自由穿梭。
風(fēng)是一股看不見的長(zhǎng)流。
而我在動(dòng)蕩的滔滔中，澎湃不已。
描寫景的作文 篇3
夜晚，明亮的月亮升上天空，照亮了大地。
花兒們合攏花瓣，好像睡著了似的。我來(lái)到池塘邊聽見青蛙“呱呱”的叫，聽見蛐蛐“吱吱”的叫。不過還有很多植物在夏天生長(zhǎng)，比如紫色的馬蘭花、橘色的野菊花、青綠的楓葉，還有帶刺的`刺梅花。大部分植物都是綠色的，這都說(shuō)明夏天來(lái)了。
我喜歡夏天，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂趣和知識(shí)。
描寫景的作文 篇4
一陣春雨沙沙地落下，放學(xué)后的校園頓時(shí)長(zhǎng)出了許多蘑菇。
這是一種色彩繽紛的蘑菇。當(dāng)你透過窗外往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園人行道上的蘑菇顏色豐富：紅的、綠的、黃的、粉的，藍(lán)的，黑的，還有花花綠綠的……
這是一種奇形怪狀的'蘑菇。你看，這朵蘑菇上居然有一對(duì)又尖又長(zhǎng)的耳朵、一雙圓圓的眼睛和一張大大的嘴巴。瞧，那朵蘑菇竟然長(zhǎng)得像童話故事里白雪公主的長(zhǎng)裙。喲，還有透明的蘑菇，下面罩著個(gè)小黑腦袋。咦，還有方形的，擱在蘑菇堆里特別顯眼……
這是一種具有豐富情感的蘑菇。你看，那朵蘑菇低下了頭，下面是爺爺彎著腰牽著小孫女。另一朵蘑菇長(zhǎng)歪了，原來(lái)是一位姐姐為了不讓弟弟淋雨，把蘑菇撐斜了。一個(gè)同學(xué)背著書包沖進(jìn)雨中，立刻有一朵蘑菇突然長(zhǎng)高了，迅速遮住了他。哈哈，有幾朵蘑菇在轉(zhuǎn)動(dòng)，水珠飛濺，還傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲。蘑菇群移到過老校區(qū)的通道時(shí)，合上了，過了通道又張開了……
長(zhǎng)出蘑菇的校園真美！
描寫景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在，我愛那里的一山一水，一草一木，更愛那里的西門河。
春天，河水像頑皮的小孩，用手去拍打剛探出小腦袋的小草。兩岸的果樹，一排一排的站著。這時(shí)一些調(diào)皮的孩子摘了滿滿一籃子花瓣，然后把花瓣撒在河面上，讓清澈見低的西門河變成“花瓣河”。
炎炎的夏日來(lái)了。在烈日下人們坐在小船上，悠閑自在，自得其樂。小孩子們?nèi)宄扇旱奶M(jìn)波光粼粼的'河流里“撲通撲通”濺得我一身水花。看他們游得多么自在！一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒倒泳，像歡快的魚兒。水面平靜時(shí)，水中映照著藍(lán)天的影子，映照著岸邊的樹木，映照著高歌的小鳥，映照著美麗的西門橋。
金色的秋天跨步而來(lái)。這時(shí)的魚兒、蝦長(zhǎng)得肥肥的。瞧！那邊跑來(lái)三個(gè)小不點(diǎn)，他們跑到淺水區(qū)，把衣袖挽起捉起小魚來(lái)了。不大一會(huì)兒三只小魚落入了籃子。一片黃葉落了下來(lái)，我把它撿了起來(lái)，保存在我的畫冊(cè)里，因?yàn)槲蚁胱屵@美麗的景象成為我記憶河里的一顆色彩斑斕的記憶石。
冬爺爺來(lái)了。大地穿上了素裝，兩岸的樹幾乎都剩下光禿禿的樹干，只有白楊樹繼續(xù)接受小河的灌溉風(fēng)雨的洗禮。河上升騰起了一片片白色地霧氣令人產(chǎn)生迷離的假象，好美！
我愛家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，更愛西門河。
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