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寫景作文

寫景的作文600字

時間:2026-02-11 02:23:15 寫景作文

【精選】寫景的作文600字三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的寫景的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】寫景的作文600字三篇

寫景的作文600字 篇1

  秋天是在什么時候降臨的,似乎沒有誰留意得到,直至花木的顏色逐漸淡去,樹上暗黃的落葉在半空中緩緩飄蕩……我們才意識到——秋天,真的來了!

  秋,總是夢幻的——雨細(xì)密地落著,風(fēng)夾雜著雨,雨跟隨著風(fēng)……雨輕輕地洗刷著大地的塵埃,風(fēng)柔和地吹拂著飄零的落葉。到了黃昏時,雨和風(fēng)都放輕了動作,太陽把它的余暉獻(xiàn)給大地,于是,暗黃的落葉又在陽光的映照下煥發(fā)著勃勃生機,仿佛串起了一道五彩繽紛的彩虹。一切是那樣的和諧而溫馨!

  秋,總是高雅的——風(fēng)柔和地吹著,那暗黃的樹葉就會掙脫束縛,在樹葉“沙沙”的響聲中翩躚飛舞,仿佛一只只美麗的蝴蝶?蛇@樣的美麗又是這樣的短暫,尤如曇花一現(xiàn)。還沒有來得及仔細(xì)欣賞,便消失了。我惋惜這瞬間的美,它這樣掙扎,就是為了擺脫束縛,但難道它不知道葉落終要歸根嗎?為了一瞬間,這樣值嗎?或許,這也是秋的精神吧——要想超越別人,取得非凡的成就,非得先吃非凡的苦不可。

  秋,總是完美的——秋風(fēng)吹拂著秋雨,秋雨伴隨著秋風(fēng),一幅美麗的“秋圖”便呈現(xiàn)在眼前。秋天的`風(fēng),秋天的雨,秋天的葉。它們?nèi)魏我粯佣疾荒塥氉燥@示出美麗。它們表達(dá)的,是一種整體的美,一種和諧的美——沒有風(fēng),雨不會飛,葉不會舞;沒有雨,風(fēng)不會濕潤,葉不會害羞;沒有葉,風(fēng)顯得單調(diào),雨顯得乏味。

  如果沒有落葉,沒有風(fēng),沒有雨,我們憑什么知道秋天的存在?正如人,如果沒有經(jīng)歷過苦難,沒有用自己的肌膚觸摸過巖壁的鋒利和土地的粗礫,我們憑什么確知自己的存在?的確,人的天分是差不多的,要想超越別人,取得非凡的成就,恐怕非得先吃得非凡的苦不可。

  秋,讓我真正領(lǐng)略到了它的美麗。

  這是一篇寫景的文章,小作者從“秋,總是夢幻的”、“秋,總是高雅的”、“秋,總是完美的”三個角度對秋進行了淋漓盡致地描寫。文章由景及人,借景抒情,不失為一篇佳作。

寫景的作文600字 篇2

  在我將要畢業(yè)離校的時候,我眷戀我美麗的校園,尤其眷戀校園西邊的那片富有詩意的小竹林。

  小竹林的一年四季都是惹人喜愛的。

  春天,下過幾陣蒙蒙細(xì)雨,竹林旁邊的草地上像鋪了一條綠毯子。小竹林,像剛剛洗過澡一樣,比以前更加嫩綠了。小竹林罩上了一層晶瑩的雨珠,在陽光下熠熠閃亮。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽,它們被春姑娘搖得“沙沙”作響,好像在演唱一首“春之歌”。

  不久,炎熱的夏天來到了。夏天的風(fēng)吹動著茁壯成長的竹子,竹林又一次“嘩啦啦”作響,好像在歌唱它們生命的.綠色。人們常說,夏天是一年中植物生長最旺盛的季節(jié),竹子就更不要提了。十天半月,就長成一片挺拔有致的翠竹。再過十天半月,便是一片綠葉如洗的壯竹子。

  秋風(fēng)過后,小竹林被秋天那巨大的畫筆漸漸地染成了黃色。它們在秋風(fēng)中傾訴著自己的秘密。瞧!它們說得多起勁呀!一會兒眉開眼笑,一會兒又笑得前仰后合……

  眨眼間,一年的末季——冬天來了。有時,冬的信使——潔白的、純真的小雪花飄然而至,于是整個竹林銀裝素裹,一下子,操場上滿是孩子,他們打雪仗,滾雪球,堆雪人……歡笑聲傳遍了整個校園,把竹林里的雪都震落下來了。

  我愛我的校園,更愛校園里的那片小小的竹林。我愿竹林和我們一起越長越大,越長越茂盛。

  點評:作者飽含濃情謳歌了“校園西邊的那片富有詩意的小竹林”:春天,它們會“演唱一首‘春之歌”;夏天,它們會“歌唱它們生命的綠色”;秋天,它們會“在秋風(fēng)中傾訴著自己的秘密”,會“眉開眼笑”,會“笑得前仰后合”……這些傳神的描繪使這片小竹林成了一群可愛的小伙伴,是小作者善于“繪聲繪色”技法的生動體現(xiàn)。

寫景的作文600字 篇3

  “茅檐長掃靜無苔,花木成畖 手自栽。一水護田將綠繞,兩山排達(dá) 送青來!毕胫牢壹业牟藞@是什么樣的嗎?

  春姑娘邁著她那輕盈的腳步來了。春天是播種的好季節(jié)。俗話說:“清明前后,種瓜點豆!鼻迕鞴(jié)后,爸爸來到了菜園。爸爸到哪兒,哪兒就有我的身影。爸爸開始播種了。我分不清哪個是白菜種,哪個是白蘿卜種。往往把白菜種種在蘿卜地里,把白蘿卜種種在白菜地里。爸爸看見,指著蘿卜種子,笑嘻嘻地問我:“這是什么?”“爸爸,你真笨!這不是白菜種子嗎!”我調(diào)皮的地說。“難道我們每天吃得白菜的種子就是它嗎?爸爸還是樂呵呵的`!半y道是我弄錯了?”我拿來所謂的白菜種,“可它們明明是一樣的呀!”“你這孩子,這明明就是白蘿卜種子呀!”爸爸指著包裝上的字說。呵呵,我真笨!包裝袋上不是清清楚楚地寫著“白蘿卜種子”五個大字嗎?

  盼望著,盼望著,終于!收獲的季節(jié)到了!秋天到了!我滿心歡喜地,蹦蹦跳跳地跑進菜園。菜園里的天真藍(lán)哪!白云像一朵朵棉花糖吸引著我。我一蹦三尺高,嗯?為什么抓不到“棉花糖呢”?我低頭一看,呀!綠油油的大白菜舒展自己的嫩葉;蘿卜挺著圓圓的肚皮在慈祥的太陽公公下暖暖的曬太陽,還不是的打個哈欠,伸個大懶腰;再來看看卷心菜,一個個花色白白的,個個都是娃娃臉。它們仰起自己的笑臉,對太陽公公說:“太陽公公,您為什么總是掛在天上?為什么不下來跟我們玩玩呢?”嘿!你看那些豆角,一個個綠油油的,正擠在一起開家庭會議呢!一個個小辣椒看著豆角們那副模樣,笑的前俯后仰,不一會兒就笑彎了腰……秋天的菜園,生機勃勃!

  春姑娘走了,夏婆婆走了,秋姑姑又來了,菜園又是一片勃勃生機?墒,現(xiàn)在的我,卻整天忙碌于學(xué)習(xí)中,再也不能像兒時那樣在菜園里無憂無慮地玩耍了。我家的菜園就像一部照相機,拍下了我童年的美好回憶!

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