有關(guān)寫景作文【精】
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的有關(guān)寫景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)寫景作文1
李平善(新疆鄯善62信箱作業(yè)十七隊) 七月間,由哈密趕往鄯善
一進巴里坤大草原,眼前那個綠呀,連心都醉了。近處,遠處,一畦畦的,一塊塊的,一片片的,嫩綠,淡綠,翠綠,碧綠,墨綠,所有學過形容綠的詞我都用上了,也描繪不出那滿川的綠景來。
“草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”在這里借用一下唐詩中的晚春景色,也是很合適的。巴里坤的綠色來的遲,巴里坤最美的綠色是在夏末秋初,草木知道秋天快來臨了,就將孕育、貯藏以久的綠色全拿出來了,拿出來奉獻給大家了。心中很佩服攝影師與畫家,人間美景,在他們手中可以得到長存。拿出手機,拍了幾張,可就是拍不出那個韻味兒來,綠油油一大片,象一個淘氣的孩子不小心打翻了畫家的綠色顏料罐。
瞧,近處的地上,是棉花區(qū)與葡萄區(qū),現(xiàn)在棉花正是結(jié)實的季節(jié),棉桃剛結(jié),個個長勢喜人;如果細心的話,還可以從葡萄藤上、葡萄葉下發(fā)現(xiàn)一串串小葡萄,像一個個小小的翡翠球,或者說是水晶泡。稍遠處一片隆起的地大地上長滿了不知名的野草,草有高有低,葉子有密有疏,可卻有一個共同的特點:綠。高的威風,矮的精神,綠的養(yǎng)眼,綠的醉心,大塊大塊的綠色中間,是一道道藍色玻璃分界線,那是流動的玻璃,是小溪,是小溪中的水。
遠處的山就更美了,蒼翠的青松,墨綠的樹冠,挺拔的枝桿,不知有多少棵,很整齊,一排排的,一列列的,微風吹過,好像能聽到陣陣松濤聲。山頂上是云,地下的`棉桃剛結(jié),天上的棉花卻綻開了笑臉,看,那一塊塊云,不就是一朵朵大大的棉花嗎?
天,似乎離我們很近,又似乎很遠,藍的純凈,藍的無邪,藍的可愛,象一塊無雜質(zhì)的藍水晶,給人以深遠的想象,無盡的思考……
藍天,白云,輕風,綠草,仿佛人間美景都集中在這巴里坤大草原了……
有關(guān)寫景作文2
夜來了,靜靜地,悄悄地,一時間,大地沉寂一片。月亮彎彎的,像一只金色的小船,而那深藍的夜空則是一望無垠的海洋.小船慢慢的向前行駛著,不知前方是否就是那遙不可及的仙境.云不是很多,只有稀疏的幾朵,雪白,柔軟,像一團團棉花,為清冷的夜空增添了幾分暖意和溫柔.銀河淡淡的,映入眼際的應(yīng)該是它薄博的水氣.傾耳去聽,靜靜的聽不到半點流動的聲音,于是猜想它定然是不甚寬廣.多想叫醒牛郎,讓他騎上牛兒踏過淺淺的河水與織女相會.但我不敢高聲叫喊,怕驚醒了岸邊的神仙,更怕打擾了這夜的好夢.
天上是流水融融的春季,而人間卻是白雪皚皚的冬天.因為有了雪的裝扮,冬日里的'樹一下生動了起來.晶瑩剔透,宛然是冰雕做的樹干,水晶做的枝葉.清冷,高貴,儼然是嫦娥門前的桂樹,在今夜遺落到了人間.驚嘆留在心間,不敢高聲言語,生怕一不留神,驚動了玉樹,化作滿地的碎片.
此時的小村也已成了白雪的世界.白白的屋頂,無暇的地面,沒有一絲塵埃,潔白,純凈是這里唯一的主題.置身其中,好象真的來到了一個夢幻的國度.雪地了里,孩子們堆起了兩個大大的雪人,戴著草帽,拿著掃帚,守護著這片屬于他們的世界.心被凈化,思想也變得天真而浪漫?粗厣蠝\淺的腳印,不由得浮想聯(lián)翩:是誰來過這里?是美麗的白雪公主,還是善良的小矮人?在這如夢如幻的夜晚王子和公主在玉樹下相依相偎該是怎樣幸!
分明是站在雪地里,思緒卻飄進了童話。一時真的分不清自己是在現(xiàn)實,還是在童話……
這小村的夜啊,好一個夢幻的世界!
沽源一中叢名揚
有關(guān)寫景作文3
郝澤宇是我的同桌,他有著小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。
一天,我們正進行數(shù)學單元測驗。同學們都在埋頭答卷,教室里只有“沙沙”的寫字聲。我突然發(fā)現(xiàn)了一個錯誤,抓起橡皮就擦,匆忙中“啪”的一聲響,是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我,我感覺臉上火辣辣的,于是趕忙低頭撿筆,“刷”的一下,我又闖禍了!慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊,導致他的`筆在卷子上劃了長長地一道!澳!”郝澤宇皺著眉,指著這條“傷疤”,瞪了我一眼!皩Σ黄,對不起”我小聲地道歉!八懔怂懔,快寫吧!蔽医K于安心繼續(xù)答題。
哎呀,筆芯斷了!一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒,真倒霉,里面的筆都用禿了!只好向同桌借了?墒,我剛剛得罪了郝澤宇,他能借給我嗎?沒辦法,只能試試看了。我抬頭,看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他,“干嗎?”郝澤宇沒好氣地問!澳隳芙杞o我一支筆嗎?”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆,又看了看自己的試卷,我覺得沒希望了!罢媛闊,給你,快點寫吧!焙聺捎钫f著,一支筆遞到我眼前。我心里頓時輕松了,“謝謝!蔽医舆^筆,趕緊低頭繼續(xù)答卷。
下課了,我把筆還給郝澤宇,說:“郝澤宇對不起啊,剛才我害你在卷子上劃了條道子!焙聺捎钍忠粩[,頭一揚,滿不在乎地說:“算了算了,小事一樁!甭犓@么一說,我輕松地笑了起來,心里暖呼呼的。
這就是嘴硬心軟的郝澤宇,我有這樣一個同桌,真好。
有關(guān)寫景作文4
圓得無暇,白得無暇。一年不曾見過了的月圓,有些懷念,再見時自是欣喜。一種清淡在我心中散開。又是一個云淡風輕的夜,星星卻不亮了,那月是圓的。
靜靜坐在陽臺上,仰著頭,看著夜空。我自小便如此,夜空似乎很是能吸引我——多美、多美。云淡淡飄過,薄薄的,若似輕云敝月,那月也是殘缺,卻也亮著;偶爾繁星中,幾只目之所及的星靜悄悄地睡著,那豈不是給人以一種愉悅?
觀星望月,從來不心浮氣躁,多安靜,多和諧。就這樣一直下去吧,我想?蓵r間不允許,許多繁瑣的事還要做。月,多久沒似今日這般深情凝望了?
你給我的遙遠,倒也沒什么。只是你為何殘缺著你的`身、你的心?小時奉你為夢,長大了,你的模樣可以看見了,卻是千瘡百孔的。為何要如此滄桑?地球在轉(zhuǎn)、在變,你怎么不學著?唉,你這般地無生機,也罷,你的這般模樣,也是我小時遠望的廓。我變了,你仍守著滄海桑田。
月,曾幾何時,我抬起了頭,忘了初心,見了你,如望見了小時的我——好像還是那么無憂!可不是,只想想罷了。
中秋月,假期放的好啊,今天你可以陪陪我,我也可以陪陪你。這深夜,你還在擁抱著這方土地么?
這夜深得,四周寂無人聲,蟬也早不鳴了。只那風聲,還徐徐地來,溜溜地去。我在墻角,見你那終是圓了的心,心中也圓了什么。
幽幽的大雪蘭開了,多么的白,多么高雅。淡淡的,幽幽的。開在心里。
我站起來,佇立在陽臺上,伸出了手,對著夜空——我知道很傻,卻是我自小喜于做的。
月光如水,流到窗戶,淌在我的房間。月啊,謝謝你的擁抱,謝謝你的溫柔。你殘缺的心圓了多少次,可又缺了多少次。我懂,我亦如此,誰無此心?
幽幽,圓月,那便是我之明月幽蘭心。
我獨立回躺床上,呵,月,明月再圓你的心。
有關(guān)寫景作文5
風兒輕輕拂過荷塘,片片面盆般大小的碧綠色荷葉,在風中點著頭,擺著腰。在葉與葉間的縫隙中,葉莖驚起一圈圈漣漪,在荷塘中曼延。
正午的秋是這般的炎熱,讓人絲毫沒品到秋的味兒。一場秋雨過后,那垂簾般的雨兒,不但把炎熱沖刷掉了,站在荷塘邊上,不時有陣陣寒意迎面而來,令人不住地縮了縮脖子。南方的秋并沒有北國顯得這般凋零。荷塘邊的樹叢上依舊掛著瑪瑙般的葉兒,清脆欲滴,沒有一絲雜色。荷塘里,卻如初夏般美不勝收。幾朵正含苞欲放的花蕾,在群群綠葉的襯托下,越顯鮮艷嬌嫩。那粉色的花瓣緊緊的抱在一快,仿佛是求學的.學子即將離別的父母,獨自到外求學的依依不舍,隱隱約約看見她們滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠。層云中,一縷陽光透過云層,照射在一朵花蕾上,幾滴水珠在陽光的洗禮下,閃閃發(fā)光,那粉色的花蕾如巨大的寶石,在瑪瑙群中閃射出耀眼的光芒。
穿過荷塘中央的“童心橋”,我不經(jīng)為眼前的景象所折服,我看到了她。
她身著粉色蕾絲裙,白里透紅的皮膚令人驚不住贊嘆起來,她頭上頂著一道金色的光環(huán),如公主般高高在上,艷壓群芳閃耀著奪目的光輝,令荷塘邊上的眾花不覺把臉蛋藏于葉間,只敢透過葉間的縫隙,偷偷羨慕著荷花的美;但她卻又顯得平易近人,悄悄的藏在橋后獨自舞著,一點也不張揚。她微微伸出纖細的雙手,在風中揮舞著,舞出道道令人不敢怠慢的舞姿。天使,或許用天使來形容她會更加合適。
天又開始飄雨了。輕輕地飄落在荷葉上,閃著金光。仿佛那不是雨水,而是無數(shù)顆撒向天際的水晶,令人不舍去觸摸它,害怕會為此而留下一絲雜色。
無意間,我看到在一片荷葉下,一朵即將枯萎的荷花正底著頭,默默地看著含苞欲放的那些花兒們,不斷地向自己孕育的種子傳送著營養(yǎng)。明年這一定會開出更美的荷花。
秋味因雨而更濃了,一群新生微笑著穿過了荷塘,在雨中微笑。
有關(guān)寫景作文6
走進綠博園,一道美麗的瀑布便映入我們的眼簾,它并沒有廬山瀑布的雄偉,也沒有黃果樹瀑布的氣勢,它只是一條靜謐的小瀑布,平平凡凡的美麗,卻讓人心曠神怡。噴泉似乎更顯得生機勃勃,來回舞動的兩扇噴孔,打開又收緊,繞出了一個心形,秋風蕭瑟,又微帶些涼意,但我卻感覺不到,我只感到這熱情奔放的噴泉把這一份涼意帶走了。
向綠博園的西面走去,站在高臺上向遠處望去,看見的是一個個猶如農(nóng)場的房子,一大片一大片金黃色覆蓋了整個西面的綠博園,金色的秋天在綠博園中閃耀著、綻放著、芬芳著:古老的銀杏樹下已有依稀的幾片銀杏的葉子,黃黃的,燦燦的.,點綴了整個秋天,它高大挺拔地站著,任秋風如何掃落葉,它也依舊高大挺拔,感動著樹下的喇叭花,這在夏天盛開的喇叭花呀,在這秋風中依然綻放出美麗的花朵,這些不被別人注意的喇叭花,默默地開著,只是為了生命的延續(xù),綻放生命的美麗,綻放生命的花朵,一朵朵朝天吹奏喇叭曲的喇叭花,就在這金色的秋天中絢爛地開著,肆意地開著。
走著走著,我們來到了四季花海,各種各樣的花兒爭奇斗艷,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,咦,這是一個不起眼的矮矮的白花引起了我的注意,我蹲下身子,我聞到了秋的芳香。這香啊,整個秋天都被淹沒了,風兒吹動著它們沙沙作響,這聲音是秋天中最動人的旋律,花兒在秋風中舞蹈,釋放著秋的活力與蓬勃。我愛這秋天不起眼的小花,因為只有它們才能讓我感悟到這秋天真正的美麗!
湖水清澈見底,湖面上漣漪泛起,看著這幽靜的湖水,也就寬恕了這秋的蕭瑟!
我,在秋天,感悟美麗!
有關(guān)寫景作文7
在校園里,大楊樹已舒展自己的腰身,換上春少女親手編織成的新裝。一個個樹枝上,一片片嫩綠的楊葉生出來了,不久已長得滿是翠綠。遠遠望去,仿佛是春少女搭建的帳篷。柳樹姑娘也已經(jīng)整裝待發(fā),給她那一頭秀美的垂腰長發(fā)戴上它最喜歡戴的嫩綠的頭發(fā)。柳枝吐出一粒粒嫩芽兒,嫩芽兒又長成那柳樹姑娘頭戴的發(fā)卡,遠遠望去,柳樹姑娘的.秀發(fā)好像春天之門的門簾,正歡迎每一位尋找春少女的人。迎春花開得正旺,一片片細細的嫩葉,一朵朵樸素可愛的小黃花。在春天,它最先開發(fā),它告訴大地,告訴百花,告訴人們:“春天來到了!春少女來了!”迎春花的聲聲召喚喚醒了百花,喚醒了小草。
這不,花園里的小草剛從美夢中醒來,它看到這時的世界多么美好,就急忙從土中探出小腦袋,脫去了防寒的舊衣衫,換上了翠綠的外套,春少女把那春天最有特色的——露珠撒向小草,那晶瑩的露珠好像給青翠欲滴的小草戴上了一條珍珠項鏈,閃閃發(fā)光,特別好看;▔械幕ㄒ查_了,它們伸伸腰,坐在鏡子面前,裝扮著自己。個個打扮得花枝招展,艷麗多姿。杜鵑花開了,那一朵朵粉紅艷麗得小花,有的艷如朝霞,有的淡如水面上的荷花,真有點淡妝濃抹的味道。還有月季等也都開放了。小蝴蝶也扇動著漂亮的翅膀,翩翩起舞,像會飛的花朵;蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀,猶如仙女身上的紗裙在風中輕輕的飄舞。溫和的陽光給萬物帶來了濃濃的春意。
春少女把大地裝扮得這么美好,使春天像一副畫,一副漂亮動人得圖畫。春少女只微微一笑,繼續(xù)裝扮那漂亮的大地,使大地更加漂亮而妖嬈。
有關(guān)寫景作文8
天空中,翱翔著一群群的大雁,大雁回來了,我們的大雁回來了!我們的春天回來了!
一出門,陣陣野芳的幽香撲鼻而來。身邊隨處可見一株株小小的鮮艷的生命。到了春天,這些小生命也驕傲的.抬起頭,與別人爭美,個個都是自信滿滿。而我們的小草,也脫去了冬天那黃黃的棉衣,換上了清新亮麗的綠衣裳,生機勃勃。哦!一說就忘了!這正有一個姑娘在梳頭呢!柳樹姑娘花枝招展,她滿頭秀發(fā),隨著春風自由飄蕩,好似一位癡情的少女,在等待著自己心愛之人早日回來!拔宋宋耍 蔽覀兊拿鄯湟瞾砹,它們真辛勤的采蜜呢!瞧!蝴蝶仙子也來了,她們在空中翩翩起舞,!多么美麗的一幅春光圖。
“嘩嘩——”春雨弟弟也耐不住寂寞了,帶著自己的弟兄們來了。那細如絲的春雨一絲絲的落了下來。天空中好像彌漫著一層白霧似的,一切事物也變得若隱若現(xiàn)。大地在被春雨滋潤,柳樹姑娘在被春雨滋潤,花兒在被春雨滋潤,連草兒也在被春雨滋潤……
雨停了,大地濕潤了。草兒顯得更綠了,花兒顯得更鮮艷了,柳樹姑娘也多了那么一層嫵媚?粗h處的山,山峰也變了模樣。變得更秀了。望之蔚然而深秀者,山也。山峰的白雪被春雨給一層層洗去,變得更清純了。
看一看人們,個個也打起了精神。全身心的投入生活中去了。人們在春雨過后,感覺血流的個更快了,對于生活,他們更加熱愛了!充滿了渴望……
春,似一個正在生長的嬰兒……
春,似一位花枝招展的少女……
春,似一個身強力壯的少年……
春,更似一陣陣充滿著朝氣,充滿著活力的香味……
這就是春天的味道!
有關(guān)寫景作文9
我入學已經(jīng)三年多了,對我們學校的一草一木,一磚一瓦都非常了解,在這三年里,學校發(fā)生了許多變化。
我們學校座落在黃山腳下,校園里的變化同學們是有目共睹的。剛?cè)雽W時,教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚;操場上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的"綠草坪";操場上的跑道也煥然一新,變成了塑膠跑道;教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的,老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解......我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨拿我們學校的文化長廊來說吧!在我們上體育課時,解散了,沒事就到文化長廊來讀讀書,能了解各方面的更多的'知識,即武裝了我們的頭腦,又豐富了我們的知識。
我們學校的變化是不是很大?有時間請你也來參觀一下吧!相信你一定會贊嘆不已的!我愛我們的學校。
對于安全,我們學校抓得特別的緊,還有安全教育課呢! 上學,放學時,也不讓家長們到門口去接學生。我知道這一切都是為了我們好。
記得有一次,那天放學,我們和往常一樣,并排著隊走出校門。過馬路時,我和我的同學邊走邊鬧,她走在我的前面。我一抬頭,一輛電動自行車沖我的同學飛奔而去,我剛想把我的同學一把拉走,還沒來得及,我的同學就被撞倒了。我"呀"的一聲,心里怦怦直跳,心想:這下她可完了!這時,周圍的人都圍過來,眾人紛紛議論著,其中,一個好心人把我的同學扶起來。幸好,只是磕破了點皮,沒受重傷。那個騎電動自行車的阿姨連聲說:"對不起"我的同學眼淚嘩嘩地往下流,我慚愧的地下了頭。
至今,我沒有再和任何同學在公路上嬉戲,玩耍。同學們一定要吸取教訓,否則,將會帶來嚴重后果。到那時,沒有賣"后悔藥"的。
有關(guān)寫景作文10
在校園里,大楊樹已舒展自己的腰身,換上春姑娘親手編織成的新裝。一個個樹枝上,一片片嫩綠的楊葉生出來了,不久已長得滿是翠綠。遠遠望去,仿佛是春姑娘搭建的帳篷。柳樹姑娘也已經(jīng)整裝待發(fā),給她那一頭秀美的垂腰長發(fā)戴上它最喜歡戴的嫩綠的頭發(fā)。柳枝吐出一粒粒嫩芽兒,嫩芽兒又長成那柳樹姑娘頭戴的發(fā)卡,遠遠望去,柳樹姑娘的秀發(fā)就像春天之門的門簾,正歡迎每一位尋找春姑娘的人。迎春花開得正旺,一片片細細的嫩葉,一朵朵樸素可愛的小黃花。在春天,它最先開發(fā),它告訴大地,告訴百花,告訴人們:“春天來到了!春姑娘來了!”迎春花的聲聲召喚喚醒了百花,喚醒了小草。
這不,花園里的小草剛從美夢中醒來,它看到這時的世界多么美好,就急忙從土中探出小腦袋,脫去了防寒的舊衣衫,換上了翠綠的外套,春姑娘把那春天最有特色的`——露珠撒向小草,那晶瑩的露珠就像給青翠欲滴的小草戴上了一條珍珠項鏈,閃閃發(fā)光,特別好看。花壇中的花也開了,它們伸伸腰,坐在鏡子面前,裝扮著自己。個個打扮得花枝招展,艷麗多姿。杜鵑花開了,那一朵朵粉紅艷麗得小花,有的艷如朝霞,有的淡如水面上的荷花,真有點淡妝濃抹的味道。還有月季等也都開放了。小蝴蝶也扇動著美麗的翅膀,翩翩起舞,就像會飛的花朵;蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀,猶如仙女身上的紗裙在風中輕輕的飄舞。溫和的陽光給萬物帶來了濃濃的春意。
春姑娘把大地裝扮得這么美好,使春天就像一副畫,一副美麗動人得圖畫。春姑娘只微微一笑,繼續(xù)裝扮那美麗的大地,使大地更加美麗而妖嬈。
有關(guān)寫景作文11
漸漸地雨停了,可是雷聲還沒有停止下來。后來,不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時,整個世界才又恢復了原來的樣子……
今天晚上,天空中不時傳來“轟隆隆”的打雷聲。這一個時候,風伯伯也趕來湊熱鬧,涼爽的風吹得人舒服極了。那風漸漸大了起來。豆大的雨點緊接著就下了起來。這雨也越下越大,一會兒便變成了傾盆大雨,F(xiàn)在又是風又是雨,還有雷聲,這天氣真是有點兒嚇人。路上的行人騎著車子飛快地駛過。我看到他們?nèi)砩舷露紳裢。這時候,外面連鴨子都逃回了棚。雨還在使勁地下,風也在無情地刮著,雷聲一個比一個響。
看了一會兒,我對姐姐說:“姐姐,我們還是下棋去吧!
”姐姐說:“好!
”于是,我就和姐姐去房間里下棋了。這時,我看到外面天色黑得像墨一樣,震耳欲聾的雷聲響得我擔戰(zhàn)心驚。突然,天空又是一亮,整個世界好象又回到了白晝一樣。緊跟著一個響雷又打了下來。電燈也就在這一個時候熄滅了。整間房子變得漆黑一片。
這時,嬸嬸對我說:“不要怕,我們不做壞事,雷不會打我們的`。”爸爸說:“你們快看那邊怎么通紅一片,是不是著火了?”叔叔說:“好象是小明家的鴨棚著火了;鹣駸t了半邊天。幸虧天上在下著大雨,大火被雨水澆小了,淋滅了!蔽覀儾怕仄届o下來。
這時,弟弟卻對我們說:“不好,快看,廚房著火了!
”我一聽,嚇了一跳,立刻跑到廚房那邊去看。還沒有走近廚房,就看到那邊紅火的一片。我以為廚房里真的著火出事了。等我走進廚房才發(fā)現(xiàn)原來那不是著火,那是漆黑的世界里的燭光顯得特別明亮。大家看到都笑了。那笑聲響徹房間,嚇得雷公公也不敢再猛敲大鼓了,電燈也亮了。
漸漸地雨停了,可是雷聲還沒有停止下來。后來,不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時,整個世界才又恢復了原來的樣子。
有關(guān)寫景作文12
不知何時,雨開始淅淅瀝瀝的下了,入秋后的這場雨,來的也還是有些猛烈,帶著略有些寒意的風,長驅(qū)直入的席卷了整個青城。而青城也在此時驀地掛上了一點秋涼。
入夜的青城,靜謐的有些詭異,黑黢黢的山路在帶著八卦圖樣的路燈照耀下,也點綴上了散碎的星辰,側(cè)耳聽著雨聲打在地上的聲音,仿佛像是聽見珍珠落在翡翠的盤子里一樣,很是動聽。撐著傘,一路小心翼翼的走上了山路,聽著風吹在凋零的樹葉的聲音,忽的也就感染上了一層凄涼。
雷和電的影子不停的在天空中徘徊著,彳亍著前行,身上卻還是被雨水沾濕不少,秋季的雨不似春季的雨溫和,也不似夏季的雨粗獷,秋季的雨,帶著一種席卷全身的悲涼,寒徹心扉。
人生幾度秋涼,曾幾何時,也突然開始悲秋,帶著一種絕望的態(tài)度悲秋。
抬頭看著近在咫尺的青城山門和山門外的寺廟,秋風帶著秋雨襲來,不禁打了一個寒戰(zhàn),夜晚的青城,帶著別具一格的情調(diào),呈現(xiàn)在眼前,門前的奚落,卻似衰敗的王謝之家。清凈的有些過分的氛圍,卻流淌著安撫人心的`力量。用手撫過那些百年的古木,參天高的樹木,帶著濃厚的草木之氣,沁入心脾,瓦解掉那些積存在心底卻久久不能釋懷的污濁。
轉(zhuǎn)身離開,青城在我的背影后慢慢的縮小,再縮小,直到完全消失。黑夜之中,辨不清它的方位,卻能在電閃雷鳴之時偶爾看到一個高大的影子,佇立在那里,千百年不動。
原路返回,黯淡的燈光在越來越大的雨中漸漸的模糊了,像是隔了層毛玻璃,然而溫和的燈光還是透了過來,照在心中,沒有陽光溫暖,卻帶著火燭的氣息。微微的笑著,管它傘外雷雨再大,傘內(nèi)卻還是安靜如初。青城如此靜謐,傘內(nèi)如此靜謐,即使它不是白日那清秀的青城,那又有什么可惜的呢?
青城聽雨,聽到的是心聲,聽到的也是感悟,感悟的不是其他,只是人生幾度秋涼而已。
有關(guān)寫景作文13
生命中有許多美的綻放,那一道道明亮的彩虹,一次次綻放的絢麗煙花,一朵朵用心血澆灌的花朵,絕美的風景演出了精彩的人生。
——題記
我的風景很簡單,那一片落葉的定格。那一朵雛菊綻開的瞬間,那滴雨露滑落是劃過的精彩,都是我沿途中的風景,因為人生的磨難之多,途中的風景便是心靈的慰藉,將那些點滴的風景銘記于心,定能為我打開心靈的天窗展開人生的旅程。
若說我是一個奔跑中的人,只為了目標而努力,那也是不可否認,人生的時間何其的短暫,所以我忽視了沿途的風景,只是因為灰暗的心靈蒙住了我的天窗,風景在我的腦海中早已遺忘,他人將生命演到高潮,使自己成為了一道亮麗的風景,正是這樣的風景攔住了我奔跑的步伐,結(jié)束了渾噩的`生活。
它們將我環(huán)繞,點點的光輝溫暖著我冷漠的心,微小的花草用姿態(tài)擦亮我早已封閉的眼,眼溢出了眼淚。似在懊悔虛度的光陰,我驚愣的站在原地,莫名的心慌,我的世界如此的蒼白,一陣陣揪心的痛刺痛著我,我所付出的的值得嗎?那灰色的天空枯萎的花草,似在嘲諷我沒有風景的空虛,我迷茫了,我的風景在哪?
一滴從我世界掉出的晨露將我喚醒,晶瑩的露珠里浮現(xiàn)兒時的片段,依舊是那個我,卻有著不同的心,稚嫩的話語溫暖著人心,小小的雙手扶起了一片善心,我的心震動了,封鎖的門突然射出耀眼的光,那一刻多年的枷鎖猛然消失了,更多
我的風景很簡單,真的很簡單,只是伸出一雙手,風險一份情,這是我的風景,驀的我忽然發(fā)現(xiàn)那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顧,那一朵朵的綻放都是心中噴發(fā)的愛,微風輕輕的吹來,這是我和天空的對白,穿越陰霾,陽光灑滿了我的窗臺,微弱的聲音,唱出最閃亮的期待,其實風景一直與我同在,我的世界此刻春暖花開。
我找到了我的風景,但對我來說成為別人的風景就是最美的,我愿意成為人生中最絢麗的風景。
——后記
有關(guān)寫景作文14
大多數(shù)時間,天空是晦暗的,就像一個人,他沒有生機,沒有憤怒,只是陰沉著臉,給人一種不舒服的感覺。至少,我是這么認為的。
漫步在街上,迎面而來的冷空氣似乎也要結(jié)起厚厚的冰碴子,凍住人的呼吸,讓人雙手僵硬。
時而蒼白冰冷,殘酷無情,這是冬季;時而陽光明媚,晴空萬里,這是冬季;時而驀然多變,令人捉摸不透,這也是冬季。
當樹枝越發(fā)干枯,那凌冽的寒風吹遍大地,東便來臨了。八角金盤挺立在路旁,蒼翠的葉子益發(fā)青黑,那縱橫葉上的葉脈像是一條條深深的皺紋,促使人們們不禁聯(lián)想起年邁的老人臉上去,他們的`皺紋是多么的相似。
在這冷的異常季節(jié),大概只有臘梅和水仙才耐得住著嚴寒了吧。然而在這兩者之間,我比較偏愛水仙,這也只是一位古代詩人對水仙“凌波仙子步微月”的由衷贊美吧。
水仙嫩白的花瓣,金黃的花蕊,沒有撲鼻的濃香,卻有著一種清麗脫俗。繁榮秀麗的氣質(zhì),如九天的下凡仙子,總是讓人眼前一亮。
冬天最亮麗的風景,卻不是花,是難得一見的雪。晶瑩剔透,潔白無瑕,它本身就是一件極為完美的藝術(shù)品。試問,若白茫茫的雪鋪滿大地,還有什么比這更讓人陶醉呢?
雪往往踏著輕盈的腳步闖入人們的視線,邁著貓的小碎步,顯得優(yōu)雅而高貴。單純的如初生嬰兒,冰清如婷婷的少女,無論何時都牢牢吸引住人們的視線。你可以不愛雪,但你卻無法忽略它。
冬天的美,沒在一份光潔,一份孤傲,不在意俗世繁華。它從不在意或牽掛什么,它的心智,單純?nèi)缫煌羟迦,令人不忍打擾,更不忍觸碰,以免一不小心,便將它玷污了。
這便是冬天,寂靜而美麗的冬天。
有關(guān)寫景作文15
寫景類作文訓練
訓練目的:
1、 掌握寫景基本技巧。
2、 提高描寫景物的能力。
命題:
1、家鄉(xiāng)美景 甲天下 美麗的
要求:(1)從中任選一題,將題目補全或自擬題目。
。2)以寫景為中心內(nèi)容,要有描寫、抒情。
(3)字數(shù):600字左右。
2、以旅游所見的景致為內(nèi)容,寫一篇寫景記敘文。
要求:(1)從自己親自游歷的風景優(yōu)美的地方中選取一處,用生動的語言描繪出它的景致。
。2)描寫、抒情等表達方式綜合運用。
。3)題目自擬,字數(shù)600字左右。
審題指導:
1、 這些題目都有一個相同之處,即都是以表現(xiàn)某一地方美麗的景致為主要內(nèi)容,主要 的不同是地點的差異。
美的含義是豐富的,同樣,人們對于景色的美也有不同的理解。有人認為綿綿青山、潺潺溪水如詩如畫是美的;有人認為懸崖峭壁、急流險灘激蕩人心是美的;也有人欣賞的是茫茫無邊的大沙漠……只要你認為是美的.景色,都可以寫入你的文章。
從選取的地點看,后一個題目取擇范圍很廣。近到自家庭院、所在學校,遠到祖國各地,只要是你熟悉的,都可寫入文章。
要抓住景物特征,多方位、多角度予以描繪,寫出景物的動、靜、聲、色。還要將自己的生動感受融入到景色描繪當中,以感染打動讀者。
2、 本文應(yīng)該描寫在旅游途中所見的景致。
從內(nèi)容來看,可以寫景點特有的景色,富有地域色彩的風俗、文化,甚至獨有的植被、 動物。
從描寫角度看,要調(diào)動人的各種器官,多角度表現(xiàn)景物的特點,不僅描繪出這里的形、色,還要有美妙的聲響、氣息。
從觀察角度看,視角應(yīng)該是以移動為主的。
在表達方式上,適當運用議論、抒情,以贊美祖國的秀麗山河,歌頌自然的神奇、偉大,抒發(fā)對美好生活的熱愛。要將滿腔的感情融于文章之中,才能產(chǎn)生感染人的力量。
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