(薦)寫景的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫景的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
我喜歡姥姥家，更喜歡姥姥家的小院。
一到春天，姥爺把各種各樣的花搬到院子里，這里就成了花的世界。雪白的茉莉花散放出誘人的香味，引來了許多蜜蜂和蝴蝶�；鸺t的石榴花像一串串紅紅的'小燈籠掛滿枝頭。豐滿的芍藥花隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，害羞的月季花漲紅了她美麗的臉龐。還有香味濃厚的刺梅，色彩鮮艷的君子蘭，小巧玲瓏的荷包花……真是百花齊放啊！
到了秋天，這里又成了果的天堂。最引人注目的當(dāng)然要屬石榴了。紅紅的石榴掛滿了枝頭，中間裂開了一條小小的縫隙，露出它那瑪瑙似的果實(shí)，饞得我差點(diǎn)流口水。軟綿綿的無花果吃在嘴里甜甜的。高大的向日葵結(jié)出了金黃色的“盤子”，鮮嫩的茍杞總是讓我迫不及待的去采摘。
令我最難忘的還是小院里的中秋聚會(huì)。當(dāng)夜幕悄悄降臨，夜來香送來了迷人的芳香。我們就聚在小院里，一邊吃著美味的燒烤，一邊說笑，一邊欣賞著皎潔的月光。小院里響起了歡樂的歌聲，跳起了優(yōu)美的舞蹈，當(dāng)然也少不了我悠揚(yáng)的琴聲。
寫景的作文 篇2
江城如畫里
山曉望晴空
雨水夾明鏡
雙橋落彩虹
秋天的舞步，在風(fēng)輕云淡里，在秋季的舞臺(tái)上，以秋色為背景，以秋意為霓裳，以秋情為濃郁，以秋韻為遐想，視金秋為火鳳凰， 秋天的舞步，從炎夏的帷幕中旋轉(zhuǎn)到了仲秋的舞臺(tái)，繼而又以緬麗的華飾，漫舞到了冬季的邊緣，秋歌，一路唱響。
秋景至上，金風(fēng)送爽，花開花世界，綠遍綠海洋，蟬鳴悠悠，蛙聲蕩蕩，紅歌綠曲，沸沸揚(yáng)揚(yáng)......
今年秋致的別樣，自打農(nóng)歷 20xx年七月十二日立秋的鑼鼓聲開響起，至到20xx年十二月二十二日止（農(nóng)歷 十一月初一為冬至），歷時(shí)108天。與往年的秋季相比，今年秋天的戲臺(tái)拉的比以往要長(zhǎng)些，這漫漫的秋風(fēng)月影，這濃濃的秋蘭香氣，帶著她若有如無、淡若凌空的味道姍姍而致，讓今年的秋天格外粉呈，那多些許的時(shí)光，讓多些許的燦爛，恢弘了金秋的山山水水，金菊、金葉、金桂、金果，呈現(xiàn)出一叢金黃，在金風(fēng)送爽的意境中，山也亦變?yōu)榻鹕�，土也亦變�(yōu)榻鹜�，就連那湖面上蕩出的.水波鱗紋，也閃爍著金色的光芒，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，怎乃不叫人去鐘情、去向往，“人閑桂花落，夜靜春山空。”，今秋，貪的就是這份閑置、賴的就是這份清樂，嗅著醉人的桂花香氣，著實(shí)令人心曠神怡，情緒高漲。
相比之下，不同于往年，似乎，今年的瘦菊不再瘦了，今年的花語欲加濃了，經(jīng)過秋雨的飄灑，秋景更別致，秋色更迷人，月朗風(fēng)清，就連秋夜的星光也更璀璨了。
正是今年的潤(rùn)九月，才潤(rùn)出了楓林如火的新景象，潤(rùn)的秋水盈盈，潤(rùn)的大地喜氣洋洋。春去秋來，秋荼密網(wǎng)，也讓我緬懷一份深情于秋收冬藏。
秋事瀾珊，我借秋的歲月，待我心情豪放，我把心門敞開，這一敞，花開花落隨意，這一開，云卷云舒坦蕩。
秋高氣爽，是秋的演繹，把秋韻帶給人們舒暢。
銀燭秋光冷畫屏
輕羅小扇撲流螢
天階夜色涼如水
坐看牽�？椗�
秋風(fēng)攬?jiān)�，浪漫金秋，是圖一種愜意，是念一份遐想。
秋天的舞步，讓每一步都蹈出了秋的韻味，讓每一步都踏出了秋的輝煌，一葉知秋，更讓我感悟到了秋的意念，秋的芬芳。
秋韻今昔，連“小蘋果” 都唱響了夜幕下的廣場(chǎng)，那份情趣，真的是叫人唄個(gè)兒爽...
寫景的作文 篇3
啟蒙二班 段遵浩 美麗的柳樹 你們知道世界上最頑強(qiáng)的樹是什么樹嗎？讓我來告訴你吧！世界上最頑強(qiáng)的樹是柳樹。 一排排柳樹是一排排守衛(wèi)著小池塘的圍墻；有的像士兵；還有的騎兵。一棵棵柳樹像綠色的瀑布大山和一個(gè)悲傷的小姑娘低著頭。 又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝像照鏡子，洗頭發(fā)和在救人。 隨風(fēng)起舞的柳枝像在微風(fēng)吹自己的頭發(fā)，可真好玩呀！ 碧綠的葉子像在到河里的小船，可真有趣，好玩極了！ 柳樹結(jié)出來的花叫柳絮，柳絮是雪白色的一團(tuán)團(tuán)的像微風(fēng)風(fēng)吹走了，有的掉了；有的被飄到了草地上和小天空上，還有的被飄到了小河上和水上。 柳樹的作用是乘涼、編草帽和治病。 柳樹你太頑強(qiáng)了，我要向你學(xué)習(xí)永不放棄的`精神。 老師點(diǎn)評(píng)： 浩浩，你今天的寫作真的令老師刮目相看吶！文章中你用了很多的比喻句和擬人句來描寫柳枝，柳葉和柳絮，真是太精彩了！老師相信你會(huì)越來越棒的！加油！
寫景的作文 篇4
冬爺爺離去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了萬物復(fù)蘇的春天，大地?fù)Q上了一件新衣裳，到處一派生機(jī)勃勃的景象。 你看，那柳樹抽出了綠綠的枝條，一陣微風(fēng)拂過，柳樹翩翩起舞，甩起它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。 柳樹旁站著一棵棵桃樹，樹上的桃花都開了。一陣微風(fēng)拂過，桃花被紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹到了地上，像仙女專門在地上撒了一層花似的。
綠油油的麥苗喝足了春姑娘的甘露，一個(gè)勁兒地長(zhǎng)著，它輕輕地?fù)u著自己的`腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大海翻起的波濤。
湖邊的小草也睡醒了，它們舒展著那嫩綠的身子。仿佛要為這美麗的春天作貢獻(xiàn)。 抬頭望去，藍(lán)藍(lán)的天空朵朵白云。平靜的湖面就像一面鏡子，湖水清澈見低。天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了;垂柳倒映在清凌凌 的河水里，顯得更綠了。
一群燕子也不甘示弱，它們從南方趕來，為大好春光增添了生機(jī)，有的燕子從這邊的麥苗上飛到了那邊的柳樹下面，有的燕子太淘氣了，橫掠過湖面，尾尖沾了一下水面，水面就立刻蕩起了波紋。小燕子們成了音符，正演奏一曲春天的贊歌。藍(lán)天，白云，小燕子，垂柳倒映在湖水里，形成了一幅美麗的春景。
寫景的作文 篇5
李怡然在我外公家門前有一條清澈的小河，小河只有兩三米寬，我不知道小河的盡頭流向哪里，只知道這條小河慢慢地流向遠(yuǎn)方。每天清晨，絢麗的晨xi中，裊裊上升的霧氣象潔白的.羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。放鴨子的人們陸陸續(xù)續(xù)把鴨子趕入河中，鴨子在河里洗澡，它們不急著上岸，在河里嬉戲。河中的小魚被鴨子們嚇得躲到了深水中央不敢出來，貪玩的鴨子一直要等到主人叫回家吃早飯才離開小河。魚兒趁機(jī)浮出水面，輕快地吐著水泡，有的魚兒一跳一躍，翻起了一個(gè)個(gè)跟斗，早上的小河好熱鬧！
中午，陽光射在水里，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，象誰在河中撒下一把把碎金子。我們跳到河里去洗澡，河水暖暖的，我們?cè)诤永锎螋[著，歡笑著，小伙伴們?cè)谛『永锟鞓返赝嬷Ｏ﹃柊延噍x灑在河面上，小河兩旁樹的影子倒映在河里，使河水暗了些。小河最美的就是晚上了，那彎彎的月牙倒映在清澈、明亮的小河上，河面上螢火蟲飛來飛去，象一個(gè)個(gè)小燈泡點(diǎn)綴著這條小河，月光下的小河是那樣美麗，又是那樣的迷人。外公家門前的小河就這樣日復(fù)一日地流淌著，從來沒有改變過。二七年三月三十一日
寫景的作文 篇6
前塵隔海，古屋不在，聽聽那冷雨。
——余光中《聽聽那冷雨》
立冬一過，雨忽然下了起來。空氣的冰冷中卷夾著如雹似的“凍”雨，滴滴答答，三日不絕于梁。透過雨滴，呈現(xiàn)在我眼前的卻是一幅扭曲了的世界，全身不由自主地打了個(gè)寒噤。
一向固執(zhí)地認(rèn)為，雨，才是我心靈深處最溫柔的撫慰天使。沒有雨，我的生活之樹就宛如缺了一大片枝干。
雨——
喜歡踩進(jìn)厚厚的積水里把鞋子弄濕；喜歡丟開手中的傘任它擊打著我的臉。我可以聽著雨聲酣然入夢(mèng)，用珠子在幻想中支出一網(wǎng)夢(mèng)的鏈子�！坝陙砹�，雨來的時(shí)候瓦這么說，一片瓦千億片瓦說，”它敲在鐵片上奏出清脆的歌曲，把旋律悄然送進(jìn)我的腦子里，一片溫柔，輕輕地把自己緊貼我的心靈傷口。太多次，都是雨聲治愈了那一道道創(chuàng)傷，修補(bǔ)了我的痛楚。
雨——
小時(shí)候就聽過“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！庇植恢挂淮温犨^“風(fēng)雨后掛著彩虹�！钡覍�(shí)在不是很喜歡這些已經(jīng)被傳了很久的真理，因?yàn)樗鼈冸x我太遠(yuǎn)了，很多話對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)失魂落魄的我完全是一種無謂的陳述事實(shí)，我的心靈完全不能受到什么震撼和陶冶。倒是真正的雨，才能讓我用心去體驗(yàn)許多真理的誕生。子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉；百物生焉，天何言哉？”當(dāng)我自己融入那片朦朧之中，多少真理便盡在不言中！曾經(jīng)在它的呼嘯而逝中，深深地感受到生命的短暫。那種感覺確實(shí)很玄妙：雨在終結(jié)自己生命前，只走過多少路程！在你眼前也許待不了半秒鐘，可對(duì)于它來說又有多么珍貴。我們對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來說，真的好像似——或許正因?yàn)橛辛诉@樣的.共同感受，我忽然對(duì)自己萌生一種憐憫：世道短暫，惟有用洋溢的微笑，才能最終讓生活的路途幸福些。直到前幾天沈從文的一篇文章才令我恍然大悟，生活，真的就是一本教科書�。�
雨——
現(xiàn)在的雨，冷了，冷了。
裹著一件件衣服，蜷著睡在冰涼的木板上，心里頗不寧靜。過分的寂靜反而顯得喧嘩，多么盼望一陣暴雨而來。
只是，暴雨屬于夏天，冬天又何嘗能得到她的洗禮？從MP4里面挑出很久以前錄過的雨聲聽著、聽著。
雨��！我的心靈布滿塵埃，你卻在何方？晶瑩剔透地滾落在酷暑的悶熱中，而我要怎樣才能得到一絲安慰，受到一點(diǎn)啟發(fā)？
雨啊，你永駐在我心間，我的生活因你才充實(shí)，而你，究竟何時(shí)再落？
雨啊，我愿你來！
寫景的作文 篇7
人人都贊美萬紫千紅的春天，但是我卻喜愛秋高氣爽、碩果累累的秋天。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象，更富有詩意。
星期天，我到田野去尋找秋天的足跡。天空像一塊藍(lán)寶石，太陽像鑲嵌在藍(lán)寶石上的一棵金鉆，發(fā)出柔和的光芒。大路兩旁的白楊樹，像小朋友一樣手拉著手。樹旁邊的幾株野菊花正開的熱鬧，像一排排黃衣仙女在風(fēng)中跳舞，為秋天增添了不少風(fēng)趣。
大路旁，全是一望無垠的田地。長(zhǎng)滿了高大的玉米。它們一個(gè)個(gè)精神抖擻，迎著掠過的秋風(fēng)，交頭接耳，好像在悄悄傳遞著豐收的信息。葉子上的露珠晶瑩透亮，風(fēng)一吹來，“躲迷藏”地忽然鉆到泥土里去了。
田邊的小河清澈見底，水卻變得涼了許多。飄在河上的樹葉，像一個(gè)個(gè)扁舟，順利而下，如果你注意觀察，“扁舟”上還有一個(gè)個(gè)小乘客—螞蟻。河中央有一群肥大的白鵝，拍打著雪白的翅膀，在水面嬉戲，濺起了許許多多美麗的'水花。
秋天的田野真美。胖乎乎的棉桃突出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，像絨毛一樣柔軟；稻子金燦燦的，像撒了一地的金子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更像鋪了一天又長(zhǎng)又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗累彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，無邊的大豆搖響了小鈴鐺。絢爛的秋光，更像是鋪滿了珠寶的花床，一陣清風(fēng)吹過，飄來縷縷花香，使人心曠神怡。
我愛。
寫景的作文 篇8
一絲清香鉆進(jìn)我的鼻腔，清新的空氣中夾雜著土壤的芬芳和翠綠，我似乎能看見雨滴打到地上，濺起了雨的氣息。
暑期輔導(dǎo)早已結(jié)束，下午留校自習(xí)也成為過去式了。但我，竟然開始懷念起了那種規(guī)律的生活，雨的氣息帶我回到了那間寬敞明亮的教室；帶我回想起那十個(gè)和我一起奮斗的同學(xué)；帶我再次度過那一場(chǎng)午后雷陣雨。
我永遠(yuǎn)記得那天下午的烏云，黑得詭異、黑得沉悶、黑得嚇人，卻遲遲沒有降下一滴雨，等著等著，我們也習(xí)慣了，就讓那片黑壓壓的怪獸陪著我們一起自習(xí)吧！沒想到它還真的默默地度過了三堂自習(xí)課。眼看著最后一節(jié)課的來臨，與卻還是沒有落下，大家不禁開始擔(dān)心放學(xué)后，要如何冒著大雨回到家？
時(shí)間一分一秒的過去，放學(xué)時(shí)刻也一步一步的逼近，大伙兒早已讀得煩悶，卻又要同時(shí)面臨走出教室后可能會(huì)變成落湯雞的風(fēng)險(xiǎn)，不快的氛圍一點(diǎn)一滴的布滿教室內(nèi)，我似乎感覺得到同學(xué)恨不得把書本往外丟，然后直接沖回家的心情。突然，那一絲清香飄出，我的鼻頭動(dòng)了一下，告訴我下雨的事實(shí)，我回頭望向左后方的'好友，而他也同時(shí)抬頭迎接我的目光，我們都能看見對(duì)方眼神中閃爍著──雨的氣息。
瞬間，雨開始猛烈的撞擊地面，斗大的珍珠筆直地落下，一顆接著一顆，清水帶來涼爽的氣味，泥土和青草也譜出放松的樂章，就連被雨打濕的柏油路也快樂的唱著雨香的歌�？粗笥昃従忁D(zhuǎn)小，教室內(nèi)不悅的氣氛也被雨沖刷得一干二凈。雨的氣息，為所有人、事、物帶來快樂。
雨的氣息再次出現(xiàn)，提醒我暑假不規(guī)律的生活需要改正，用雨香喚醒我沉睡已久的自律。雨，讀書季的氣味。
寫景的作文 篇9
又一年秋天，黃葉飛舞，北風(fēng)嗚咽。
寫字時(shí)便突然聞到了上學(xué)時(shí)候的味道。很奇怪的感覺，像似初三忙碌的早自習(xí)，同學(xué)互相招呼著，借走作業(yè)，老師伏在后面的小窗，看著一切。上課她把每個(gè)抄作業(yè)的孩子都叫起來罰站，很多人都站起來，包括我。
窗外，低年級(jí)的同學(xué)在打籃球，發(fā)出砰砰的聲音，我聽見他們說，哇，真準(zhǔn)�；蛟S又是一個(gè)三分進(jìn)筐。窗內(nèi)，老師在講著我永遠(yuǎn)聽不懂的數(shù)學(xué)算式，同學(xué)們都在低頭記著，而我，也在裝模作樣。老師一圈圈巡視著教室，我緊緊地抱著本子，生怕一不留神，我的鬼畫符被老師發(fā)現(xiàn)。后腦勺被一個(gè)紙團(tuán)砸中，轉(zhuǎn)身，我的`朋友在笑著，把紙團(tuán)展開，是密密麻麻的墨跡。
學(xué)校附近有一處山，郁郁蔥蔥，秋天，葉子飄落，山上的葉子便落盡校園，四處飄滿落葉，有時(shí)會(huì)不自覺的哀愁，而我又不知道，我在哀愁些什么。語文課老師布置題目，說是寫寫你自己眼中的秋天，下課前需要把六百字的作文交上。我犯了難，筆一直握在手里，筆帽沒有蓋好。
秋天，在我心里，是上學(xué)時(shí)，看見路人都穿上了加厚的衣服，是餐桌上漸肥的螃蟹，是中秋節(jié)的三天假日，假日里，我可以看永遠(yuǎn)都看不完的畫片。
那次，作文，我交了白卷，我不知道我該怎么寫。幾天后下發(fā)，老師叫我名字，讓我去教室門外面壁思過。我起身，走出教室。
每個(gè)教室都亮著明亮的燈，有的班在上數(shù)學(xué)課，有的在上英語課。偶爾有老師走過我的身旁，會(huì)問我，孩子，你犯了什么錯(cuò)。我說，作文不會(huì)做。老師，一笑而過。
我沒有面壁，我看向窗外，去尋一位漂亮的姑娘，最后，她也走了。我望向天空，云朵大片大片的出現(xiàn)，一架飛機(jī)飛過，拖著它巨大的白色尾巴，我開始認(rèn)真考慮，秋天是什么樣子的，卻偶然又想到未來，我想到我提著公文包，帶著黑色眼鏡，我想著我穿梭在大廈林立的商業(yè)街，在很晚時(shí)，走出辦公樓，把車開走。
下課鈴響了，我戰(zhàn)栗了一下，不知是因?yàn)閷?duì)未來的恐慌，還是因?yàn)樘煊行�。朋友在叫我的名字，他們叫著我的名字，走下教學(xué)樓，去操場(chǎng)。
后來，我開始懂得些什么了。我開始思考離別，開始考慮未來，開始計(jì)算夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的概率，開始明白有些時(shí)光，去而不返。
寫景的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)小湖，湖面平如鏡，一年四季風(fēng)景都不同，可好玩啦。
春天的時(shí)候，周圍的花兒都開了，還圍著小湖開了一圈，像是給它戴上了一個(gè)花環(huán)，好看極了。大樹爺爺也長(zhǎng)出了它的枝葉，那翠綠的顏色，像是要亮極我們的眼睛，在小湖旁邊增添了一抹點(diǎn)綴了美麗的小湖。更有趣的是，有許許多多的`蝴蝶和鳥兒來觀賞，蝴蝶在這平靜的湖面上舞蹈。小鳥在那枝頭盡情歌唱。還有一些動(dòng)物到小湖喝水，讓小湖變得好不熱鬧。
夏天來了，粉嫩的荷花開滿了小湖，一朵連著另一朵，風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)飄動(dòng)，搖著它們纖細(xì)的身姿。還有些荷花還沒開，含苞欲放的樣子不禁讓人心喜不已。小湖里的水不知怎么的，隨著天氣的炎熱，竟然變得冰涼不已，小孩子們玩累了都會(huì)來這喝上兩口清涼的水，隨即綻放了微笑。
秋天來了，大樹爺爺也開始“掉頭發(fā)了”，枯黃的葉子掉下來，一種凄涼的美，像是一個(gè)金黃的世界，葉子落下來，踏在上面，還會(huì)有“呲呲呲”的聲音，像是在彈奏一首美妙的樂曲，美妙極了。讓人不禁在這停留片刻。正如杜牧大詩人寫下的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。也有一些調(diào)皮的葉子，落下來掉進(jìn)了湖中，像一艘艘金黃的小船，慢悠悠地駛向遠(yuǎn)方。給單調(diào)的小湖添加了一抹色彩，讓小湖顯得不再孤單。
冬天時(shí)，大樹爺爺已經(jīng)是光禿禿得了。漂亮的雪花慢悠悠地飄落下來，給大樹爺爺穿上了厚厚的衣服。雪花在地上鋪了厚厚的一層地毯，如果你在上面走，就會(huì)走一步就有一個(gè)腳印。小湖這時(shí)候已經(jīng)結(jié)了冰。小孩子們?cè)谂赃叴蜓┱�，揉出一個(gè)大雪球就向?qū)Ψ綊伻ィ『孟褚惨蜻@熱鬧的場(chǎng)景露出了淡淡的微笑。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我家鄉(xiāng)的小湖，一年四季總是那么有趣，我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的小湖！
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