描寫(xiě)景的作文[優(yōu)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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描寫(xiě)景的作文 篇1
秋盡冬來(lái)，北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。凌寒傲梅，青松屹立。冬代表著冰潔冰潔與嚴(yán)寒，高貴冷酷。我望著遠(yuǎn)方皚皚白雪。感受那一絲刺骨的寒風(fēng)，融化那一片潔白的雪花。我知道，冬天來(lái)了。
冬天來(lái)了，像封面似的裝訂四季。那北風(fēng)吹得很決絕，義無(wú)反顧的吹進(jìn)袖口與衣襟。哪寒風(fēng)像一把利刀，吹刮著我的臉龐。耳邊沒(méi)有絲縷輕柔的春風(fēng)，也不是舒爽怡人的夏風(fēng)，但這入骨刺膚的寒風(fēng)讓我感到一種釋然和暢快。望灰色的天空，干枯的樹(shù)枝擋住了我的`視線，枝條沒(méi)有綠葉的點(diǎn)綴卻顯得清朗與結(jié)實(shí)。寒風(fēng)吹著樹(shù)枝，使其在風(fēng)中飛舞，左搖右擺。并發(fā)出”嘩啦，嘩啦“的聲響。樹(shù)枝交錯(cuò)搖曳，這舞蹈配上這冬為背景。不似仙境，更勝仙境。我愛(ài)這簡(jiǎn)潔而美好的冬天。
冬天時(shí)悄悄的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。農(nóng)民忙碌了一年，把收割好的糧食儲(chǔ)備過(guò)冬。天地上背雪這席棉被蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。偶爾也會(huì)看見(jiàn)未清理干凈的桔未清理干凈的桔桿。田野白茫茫一片，雖然顯得有些單調(diào)，但卻富有一種干凈美。一眼望去，盡是優(yōu)美的弧線。田野的盡頭。地平線清晰又遼闊。冬的腳步將至，大地也敞開(kāi)了胸懷，迎接冬的到來(lái)。
有冬必有雪。我站在門(mén)前，看雪花似天使一般降落人間。“風(fēng)吹雪片似花落，月照冰文如鏡破“雪降人間，代表著圣潔。它來(lái)到人間覆蓋污濁，帶來(lái)純潔。我想留住這圣潔的使者�？蓜�?cè)胧中谋闩c我握別。雪慢慢落下，當(dāng)逐漸成為厚重的白色覆蓋于屋頂，瓦楞上一層一層的細(xì)節(jié)被掩蓋。一切又復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，由紛繁變的概括。一場(chǎng)雪后，總會(huì)讓人向往。游園，賞雪，拍照。每一處都似乎變成了景點(diǎn)。這時(shí)候，最快樂(lè)的莫過(guò)于孩子，我們跑著，跳著，追著，鬧著。就像撒歡的小馬駒，一刻也不停歇。毫無(wú)顧忌的玩，哪怕是把小臉弄花，衣服弄臟。雪似得天使，讓人洗脫煩惱，在復(fù)雜的世界里簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活，那雪花壓彎了樹(shù)枝，卻賦予了其新的美麗—樹(shù)掛。雪閃耀著光芒，發(fā)出迷人的色彩。我愛(ài)著白色圣潔的冬天
細(xì)品四季，冬的冷酷，歡樂(lè)，美麗與純凈給我?guī)?lái)一種難得的清歡，讓我在浮華中以寧?kù)o。美如畫(huà)，意如詩(shī)。驀然回首，冬的美好已經(jīng)深入人心。須晴日。我定賞這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天
北風(fēng)呼嘯，我把蕭再嘆。
獨(dú)愛(ài)冬的傲姿，冬的歡樂(lè)與冰潔。似那雪中梅，風(fēng)中松，屹立我心，從不動(dòng)搖。此刻，冬日暖陽(yáng)透過(guò)窗子，讓我的幸福穿梭在一米陽(yáng)光之中，我情誼向陽(yáng)，不再孤單。
描寫(xiě)景的作文 篇2
春天里的風(fēng)能喚醒萬(wàn)物，而在炎熱的夏天，夏風(fēng)則給人們帶去了涼爽;碩果累累的秋天，秋風(fēng)能卷起黃黃的葉子;而在大雪紛紛的冬天，冬風(fēng)則使人寒冷。刺骨。
假如風(fēng)兒有顏色，我想春風(fēng)是嫩嫩的綠色;夏風(fēng)是火一般的紅色;秋風(fēng)是豐收的金黃色;冬風(fēng)則是雪一般的.白色。
春天的風(fēng)像柔和，寬厚的大手，吹在臉上好似父母親呢的愛(ài)撫，感到溫暖，放心。風(fēng)中含有泥土的芳香，所以聞起來(lái)很清新。樹(shù)木花草被春風(fēng)吹得嫩綠嫩綠的煞是好看!
夏天的風(fēng)像頑皮的小孩，一會(huì)兒這吹吹，一會(huì)兒哪吹吹，忙忙碌碌的。夏天是悶熱的，夏風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)一點(diǎn)兒涼爽。太陽(yáng)火辣辣照著大地，把風(fēng)也變暖了。
秋天的風(fēng)清爽的，秋天是豐收的季節(jié)，放眼望去，那金燦燦的麥子，稻谷;像在對(duì)泥土媽媽告別;又像在對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō):"又是一個(gè)豐收年"。忙碌的農(nóng)民無(wú)時(shí)無(wú)刻在沉醉于收獲的喜悅。蕭瑟的秋風(fēng)帶著金燦燦的歌謠傳遍大江南北。
冬天的風(fēng)是冰冷的，那銀裝素裹的世界，美倫美渙讓人心醉。
我曾常常擔(dān)心，刺骨的冬風(fēng)會(huì)不會(huì)扼殺太多的綠，會(huì)不會(huì)嚇跑太多的小動(dòng)物。但是，如果沒(méi)有冬風(fēng)的醞釀?dòng)衷趺磿?huì)有溫柔的春風(fēng)呢？四色風(fēng)告訴我們好多哲理，讓大家學(xué)會(huì)更好的面對(duì)，綠色，紅色，黃色，白色。
假如風(fēng)兒有顏色。
描寫(xiě)景的作文 篇3
時(shí)序已過(guò)了春分，可是我總覺(jué)得春天還沒(méi)有來(lái)到。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“到公園去，準(zhǔn)能找到許多春天的信息。”于是，在一個(gè)星期天的上午，我跟媽媽來(lái)到了公園，尋找春天的信息。
找呀，找呀，找到了：春天在杏樹(shù)上。在公園一角的幾株杏樹(shù)上，長(zhǎng)出了嫩葉，還有花蕾。媽媽告訴我：“不久杏花就要開(kāi)了！”
春天也在柳枝上，我發(fā)現(xiàn)一排柳樹(shù)上，掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來(lái)，像掛在門(mén)上的簾子。
春天還在樹(shù)林里。松樹(shù)那暗綠色的枝葉間長(zhǎng)出了黃綠色的嬌嫩的新葉；高大筆直的杉樹(shù)枝也長(zhǎng)出了米粒大的新葉；更有趣的是法國(guó)梧桐的樹(shù)權(quán)上，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。原來(lái)，樹(shù)木到了春天，都要換上新裝！
春天又在花圃里。月季枝上出現(xiàn)了紅色的花蕾，有些快綻開(kāi)了。還有迎春花，開(kāi)得很茂盛，有朱紅的，有粉紅的，還有黃色的，多美�。「每吹氖腔ㄆ岳镉酶鞣N花擺成的各種圖案，周?chē)L(zhǎng)滿了柔軟的毯子般的草，中間種著許許多多的花苗，有的花苗我連名字都叫不出來(lái)。忽然，我看見(jiàn)噴水池四周的草坪上停著無(wú)數(shù)只蝴蝶。我很奇怪，現(xiàn)在怎么有蝴蝶呢？走近一看，原來(lái)是五顏六色的.蝴蝶花，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。春風(fēng)一吹，它們就搖擺著，像一只只蝴蝶在花草中飛舞。
我跟媽媽繼續(xù)一路找，又找到了——春天在兒童樂(lè)園里。天真活潑的小朋友穿著各種色彩的衣服，多像百花齊放啊！我覺(jué)得這是最美的了。再往前走，我又看到園林工人正在清除雜草、修整草地，為使人們能更好地欣賞到這美好的春光，他們正辛勤地勞動(dòng)著。我想：春天也在園林工人們的心里。
我望著這春天的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國(guó)就像這春天的花園，處處生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。
描寫(xiě)景的作文 篇4
校園的早晨是美麗的，在書(shū)香里品味的我們，把它給喚醒了。
校園的早晨是安靜的。來(lái)到學(xué)校我們悄聲細(xì)語(yǔ)，走上樓梯我們步態(tài)輕盈，走進(jìn)教室我們品味書(shū)香�？�，老師又在黑板上為我們寫(xiě)下了一筆一畫(huà)。他用粉筆寫(xiě)字的聲音，好像一首首兒歌，在教室里蕩漾著。
校園的'早晨又是干凈的。同學(xué)雙手揮舞著掃把把教室、走廊、操場(chǎng)和停車(chē)場(chǎng)的垃圾一掃而空。有的同學(xué)還主動(dòng)地把窗臺(tái)上的灰塵擦干凈。
校園的早晨更是暢游書(shū)海的好時(shí)機(jī)。你聽(tīng)，每一個(gè)教室都傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲。他們讀得都是那么有感情！他們?cè)跁?shū)海里暢游，此時(shí)你可以想象，他們是有多么幸福！
啊，多美的校園早晨！
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