描寫景的作文

時間：2026-02-19 07:08:56 寫景作文

描寫景的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景的作文[優(yōu)秀8篇]

描寫景的作文篇1

　　不知什么時候起，我和音樂結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。

　　每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。

　　記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。

　　我學會的.第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時的動作�，F(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。

　　但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因為總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。

　　老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。

　　付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨煉了我的意志。

描寫景的作文篇2

　　風兒邁著輕快的腳步走過四季，將含情脈脈的目光放在了雪飄如絮的冬天；我愛冬。

　　冬的涼意是淡雅素凈的。冬是那么的美好！但卻是一種勇敢者的享受。畢竟沒有一個季節(jié)是完美的`，哪怕是百花齊放的春天。冬風仿佛在考驗你的意志，當你昂首對風時，你會發(fā)現(xiàn)，其實并不冷哪！

　　冬雪是純潔晶瑩的。整個大地銀裝素裹，晶瑩皎潔，一望無際的白連接著天地之間。清新悅目。雪花兒徐徐地仙女般降落在人間，脈脈動地、輕輕地、涼絲絲地……讓我想起《秦時明月》里清新脫俗地雪女，讓我想起《飛雪玉花》這優(yōu)美的古箏之曲。

　　冬梅是淡雅的。如同少女出浴般的恬靜，少女哭泣時的憂傷，少女幽會時的甜蜜。一簇簇的紅梅如同黛玉的茜紗帳般，朦朧地籠罩著我，使人也渲染在一片鮮亮而脫俗的夢境之中。

　　在我最完美的想象中，冬天是一望無盡的銀色，雪飄呀飄，飄落在幾株開得正旺的梅樹上。樹上的梅花清新脫俗地挺立在枝干上。一陣陣涼徹心底的風兒刮過，不僅使人心神冰涼，還順便掠走了一肚子的委屈、哀傷。

　　憶往昔，雪映朦朧天夜靜謐，多少次，梅花樹下贊寂冬。若說夏之色為暖的金，如朝霞，如麥浪，飽含生命的活力；那么冬之色則應為冰的銀，如玉雪，如飛花，更似少女古樸淡雅的妝姿，同為兩極性，為何冬意如此富有詩情畫意呢？

　　讓我們細心地拋守護著這既來自人世又遠離俗塵的清幽冬景吧！

描寫景的作文篇3

　　同學們，你們愛秋嗎？或許有的人喜歡春天的萬物復蘇，也有的人喜歡夏天的陽光明媚。秋天，雖沒有春的生機勃勃，也沒有夏的綠意盎然。難道秋天真的這樣無色無味嗎？不，它的魅力在與春夏不同的地方。

　　秋的魅力，在于它是一個豐收的季節(jié)。在秋天，高粱笑紅了臉，玉米樂彎了腰。黃燦燦的小麥聚在一起，像一片金色的海洋；紅通通的蘋果聚在一起，像一個個閃閃發(fā)光的小紅燈籠掛在樹上；紫瑩瑩的.葡萄聚在一起，像一顆顆亮晶晶的寶石一樣掛在架上。水果、糧食熟了，農民伯伯笑了。像這種喜氣洋洋的收獲景象，春天有嗎？夏天有嗎？

　　秋的魅力，在于它是一個黃綠相間的季節(jié)。秋天，金燦燦的落葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶飛舞一樣。秋天的樹葉有一點綠，大部分已經泛黃了，不是單純的黃，也不是單純的綠，這就是秋天樹葉美的地方。美麗的樹葉掛在樹上，唯獨松樹依然穿著綠色的衣服。秋天，不是單純的黃，也不是單純的綠。像這種黃綠相間的繽紛世界，春天有嗎？夏天有嗎？

　　秋的魅力，在于它是一個涼爽的季節(jié)。秋天，空氣清新，沁人心脾。天空上萬里無云，金黃色的太陽溫暖地照耀著大地，陽光不冷也不熱，舒服極了。秋風溫和，吹拂著我們，使我們更有精神，迎接新學期的到來，更努力的學習，更幸福地成長！這清新，春天有嗎？夏天有嗎？

　　秋天是個與眾不同的季節(jié)，秋天是個繽紛美麗的季節(jié)。我愛金色的秋天！

描寫景的作文篇4

　　清晨，微微的曙光透進窗簾，聽得見“唧唧啾啾”的鳥鳴仿佛就在窗外，穿衣起床，佇立窗前眺望，鳥鳴聲是從對面養(yǎng)馬城山的一面坡上傳來的，山上植被保護的很好，樹木種類雜陳，枝繁葉茂，鳥兒自然也很多，一年四季都有花兒常開，即使寒冷的冬天也有蒼蒼郁郁的松綠點亮灰暗的黎明，不多時，一輪紅日躍出山巔，大地上的一切立刻精神煥發(fā)，被陽光照徹得金燦燦亮閃閃了。

　　萬物蕭瑟凋零的冬天，母親般慈愛的陽光給了我們許多熱量，有了溫暖的陽光，空曠的院子里一下子有了人氣，來來往往的大人小孩構成了清晨充滿生機與活力的生活場景，全新的一天開始了。

　　最喜歡有陽光的日子。這種感覺在以前不是很強烈，自從院子里來了許多鄉(xiāng)下老媽媽以后才有的。與其說是喜歡陽光，不如說是喜歡曬太陽的老人們。她們大都六七十歲，年齡最長的一位老媽媽近八十歲了。每天清晨，鍛煉后的老人們相約到院子里曬太陽，時間可以不固定，但地點一定是要靠墻背風向陽的窗戶下才好，隔著玻璃窗，聽不清她們說什么，只看見她們不時的又說又笑，偶爾還會站起來伸伸懶腰，聊一會兒，又坐下繼續(xù)曬太陽繼續(xù)聊，她們的臉上是祥和慈善的神情，遠遠地看去就像是一幅泛黃發(fā)舊的畫兒，包容了太多歲月的積淀和流逝，我的心中漸漸有一點明白，快樂的老人們讓人有一種說不出的親切和喜愛。

　　有許多次，我從窗戶往外望，忽然覺得她們其中一個便是我的母親。母親八十三歲，一直生活在幾十公里以外的鄉(xiāng)下，每天大把的吃藥，卻不愿意離開生她養(yǎng)她的小山村，我們沒辦法，只得隨母親的心意，每次回家總能看到母親樂呵呵不停地忙活著。自留地要種，家禽要喂養(yǎng)，家務活要做，一年到頭，鄉(xiāng)下人家的事情總是停不下來，母親安心地過著自己想要的生活。

　　這個時候，我的思緒不由得翻山越嶺回到鄉(xiāng)下。陽光和煦的午后，母親喜歡坐在老屋的門檻上打盹，門檻早已沒有了木質的堅韌，中間部分被我們從小長大的腳步磨去太多，留下了一個圓形的坑洼，母親總是喜歡坐在那個坑洼里曬太陽，老屋的檐臺寬且深，兩根大柱子立在門的兩旁，剛好滿滿地懷抱著濃烈的陽光，母親叫曬太陽為“照陽婆兒”，母親睡相純真，很甜蜜地倚著門框歪著頭，輕輕的鼾聲在空氣中彌漫，雪白的頭發(fā)比陽光還耀眼，夢中的母親也許正在進行著屬于自己的宗教儀式，或去看望離世的父親，或在地里勞動，或早已游走在山外，我不得而知，卻看見日復一日的現(xiàn)實中，她的日漸憔悴和老邁。

　　母親不服老，目光明亮，她的眼神中絲毫沒有風霜雨雪，看到的只有:人活在世上一天，就要勞動，就要好好的吃飯睡覺。有了這種人生信條，母親每一天都是樂呵呵地活著，從不把疾病看成是大敵，相反，還常常安慰子女們:“你們各忙各的事情，不能老惦記著我，我不聾不瞎能照顧好自己。人吃五谷雜糧，就得生老病死，人活完了自己的`壽數(shù)都得死�！蹦赣H說這話的時候，我分明看見未來的某一個春天，青青的草色中靜臥著母親的新墳，低低的叫一聲:“母親，來看你了。”安眠的母親久久不答，她是靜默的又該是喜悅的，與父親終于相聚，朝夕相處。

　　因著母親的話往開里想，即使子女和父母之間再親，也沒有必要每天都彼此探問，但心里卻被彼此的血緣緊緊纏繞，一聲悲一聲喜共知同感，只要親人之間的牽掛了然在心就好。

　　冬日，天朗氣清，凈無絲云，太陽恣意地流光溢彩，沒有風的拂動，風靜止成老樹上的一枚枯葉，那枚枯葉早已走完了生命旅程，只剩下矮小的影子，因此，每當看到灰暗的事物就會想:母親會不會如落葉一樣枯萎?會不會如夕陽一般墜落?會，一定會，答案是確定的，我如實地告訴自己。死，又有何懼!從哪里來，到哪里去，任何一種生命軌跡的結束都是圓滿，都是真正的回歸。

　　望著窗外，感覺鄉(xiāng)下的母親與這些在院子里說笑聊天的老媽媽們一樣，都是那么的喜愛陽光，她們蒼老衰退的身體需要足夠的關懷和愛，需要晨曦攜來金子一樣的陽光，沉醉著她們的肉體與心靈，讓她們由衷地感到舒暢、自在，幸福的老人們展示出生活的和諧與甜美。

　　笑聲未歇，陽光西斜，待太陽收去最后一道光芒的時候，整個院子像被老式相機按下了快門“咔嚓”的一下暗了許多，老人們戀戀不舍地起身站立，互相告別，返身回家。寬闊的院子，立刻變得寂寥晦暗，從遠處飛奔而來的一股風卷起細碎的塵土，飄過窗前，沒有陽光的世界好冰冷，仿佛帶我們回到了黑暗的夜晚，心里緊跟著打了個寒戰(zhàn)，我和那些老人們一樣執(zhí)著，一樣希望再次看見日出，看見燦爛的陽光照在母親酣睡的臉上。不由得想說:“太陽，是世間萬物的母親;而鄉(xiāng)下守望陽光的老人，是我親愛的母親�！�

　　當冬日的陽光再一次打開清晨的窗戶時，晴朗仍在，藍天依舊，陽光下的老人們該是最滿足的，陽光下的母親該是最幸福的。

描寫景的作文篇5

　　還記得學校舉行的那次踏青活動。是為了讓我們感受一下春天的氣息。

　　早上下著微微細雨，像是在為我們送行，乘著車向目的地出發(fā)了，車子駛進山中一下子天空又陽光燦爛了，像是在歡迎我們的到來。

　　到了，我們下了車。在到有的`帶領下我們進了排隊旅游景點。一進門我就聞見了春天的氣息，我的周圍都是花花草草，到處是春天的氣息。我們漫步在小徑中，呼吸者新鮮空氣，也時刻提防著腳下的臺階，生怕跌倒。山中的小溪潺潺地流著，山上鳥語花香，我們沿著小徑一直走著，看見美麗的風景我們也會停下來拍幾張照片來留做紀念。走著走著我們就到了小火車前，等了一段時間我乘上了小火車到了另一個地方。沒有幾步，我們就到了千丈巖腳下，一條細細的瀑布非一般的從上流下來，形成了巨大的聲音。再走幾步，就到了這次春游對我來說最有趣的地方了，那就是坐纜車，當我剛坐進纜車里心里確實有點兒害怕，但是一升到空中我一點害怕都沒了，反而覺得很有趣，還在纜車里拍起照來了，我在車上眺望著遠方，那景色是多么的迷人�。∪缓罄|車的時間非常少，一會兒就結束了，從車里出來時我還有點吧舍，像再坐會兒，但那是不可能了。隨后我們參觀了許多的旅游景點，讓我們真正感受到了春天的氣息，春天的美麗。

　　這次踏青讓我感受到了春天的美麗，我覺得非常的有趣。

描寫景的作文篇6

　　在我們的成長過程中，學校無疑最熟悉的地方了。學校如同我們的家，在我的心中我們的景鵬小學是全世界最美麗、最可愛的學校。

　　我們學校的校門，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多寬，是一個氣派的電動伸縮的'金屬門。在校門旁邊的南樓墻上，掛著一列整齊的紅字“深圳市景鵬小學”。在那么醒目的地方貼上富有強調性的紅色字體，就是讓同學們每天都能看到它，記住它。每當看到這幾個字，我就升起一股濃濃的自豪感。

　　剛進校門，映入眼簾的是枝繁葉茂，猶如衛(wèi)兵一般保護著我們的校園的兩排大樹。大樹的樹冠像一把大傘，樹干挺拔雋秀，樹枝粗壯有力，似乎還能聞到花兒的絲絲甜香，但看不見花兒，估計是藏到葉子底下了吧!

　　我們的教學樓分為南北兩樓，南樓有1、3、5年級，北樓有2、4、6年級，每樓有5層，共24間教室，大約有1000多人在這里學習。上課時，這里很安靜，似乎是矮小的灌木和螞蟻們的天下，教學樓里時不時的傳來朗朗的讀書聲。下課時，這里就是同學們的樂園，到處都是同學們歡樂的笑聲。

　　再往前就是內操場。兩邊的灌木里點綴著一兩朵小花，前面的大樹搖曳著嫩綠的葉子，顯得頗有生氣;還有螞蟻和不知名的小蟲爬來爬去，又給內操場增添了一份生機。再進去就是外操場了，外操場很大。一個紅色的長約350米的環(huán)形跑道包圍著兩個寬敞的籃球場。每當下課時，我們就會到操場做各種各樣的游戲。

　　操場的東北角有一個美麗的生物園，里面有各種各樣的花兒。一走進去，會有糖漿般的濃香。旁邊有一串葡萄，綠油油的，真想摘下來吃。我們經常試圖伸手去摘那似乎離我們遙不可及的青葡萄，這里留下我們探索的足跡。

　　生物園旁邊是新綜合樓，一樓是一個大大的架空層，相當于室內體育館。里面有4張乒乓球桌和一排單杠，但這些器材很少人玩。夏天時，可以在樓道里乘涼;冬天，可以靠在柱子上曬太陽。

　　校園是一本相冊，里面記錄了我們的童年，所以，我們要好好珍惜她!

描寫景的作文篇7

　　每當下課時，我最喜歡下樓去，逛逛我的校園，這樣讓我頭腦變清晰，上起課來更有精神，而且有時還會看見新奇有趣的事呢！

　　走在校園里，就好像來到了世外桃源，有蟲鳴、鳥叫、流水聲，走到花園，還有花香呢！能感受、享受這里干凈的環(huán)境，全都要感謝認真掃地的學生們，但有時還是有垃圾，我就會幫忙檢起垃圾，因為我想我看了不舒服，別人看了也會不舒服，那如果我把它撿起來，那不就一舉兩得嗎？

　　我記得我剛進中學的.時候，就覺得學校真美，而且有一次，當我剛好經過花園時，就聽到啾啾啾的聲音，就往上看，哇！上面有一個鳥窩呢！我就爬到二樓，看到原來是鳥媽媽帶著食物回來了，小鳥們在搶食物，看見這幅景象，心里就想我一定要好好保護這個校園里的環(huán)境，才能讓更多的動物在這里居住，同時也發(fā)現(xiàn)到，父母真的很偉大，無怨無悔的為小孩付出。

　　只要我走在校園，就可以學到很多是，例如：要像大樹一樣沉穩(wěn)，要像小鳥一樣機靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時，可以發(fā)現(xiàn)很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一點點一點點慢慢的掃，終究還是掃得完。和學問、知識一樣，如果你也是慢慢吸收、慢慢學，最后還是可以得到很多，甚至接近全部的學問，所以下課、放學有空，多在校園走一走，說不定還可以得到許多知識和啟發(fā)喔！