寫景的作文(大全10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
冬天的早晨，看不到嫩綠的小草向我低頭微笑，也聽不到歡快的小鳥對(duì)我歌唱，只有那白白的雪霜蓋在那即將枯萎的小草上，似乎在為小草披上了一件薄薄的紗衣，路邊的'小樹也光突突的，顯得有點(diǎn)蕭條。再也看不到春天那生氣勃勃的景象了，但另有一番風(fēng)味。
冬天早晨的我們，希望時(shí)鐘不要走動(dòng)，睡在被窩里還想做著夢(mèng)，不想起床，懶在床上多一會(huì)是一會(huì)，像只小懶豬�！捌鸫擦耍t到了”“en……”這是每天早上還未睜開眼和媽必有的對(duì)話，感覺自己還未長大……
寫景的作文 篇2
星期天，我們一家人去保國寺的山頂看秋天的日出。
我很早起了床，天黑蒙蒙的`一片，家家戶戶都關(guān)著燈，人們還在舒舒服服地睡覺呢！路上，我發(fā)現(xiàn)天一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了，6點(diǎn)15分左右，路燈自動(dòng)關(guān)了，這時(shí)天已經(jīng)完全亮了。
爬到山頂，我看見一條彩虹一樣的云紋掛在天空，“是云霞，”爸爸笑著說，“云霞出來了，太陽也快出來了�！薄疤昧恕蔽腋吲d地站在山頂，盼望著太陽的出現(xiàn)。這時(shí)候，有一只金色的“大烏龜”從東方慢慢地爬上來了，“是太陽！”我欣喜地叫起來。太陽像害羞的小姑娘，只露出了半張小臉，周圍閃爍著金色的光暈。過了幾分鐘，整個(gè)太陽就高掛在半空中了，它的光輝照在遠(yuǎn)處的田野上，成熟的稻谷閃閃發(fā)亮；照在小河里，河水波光粼粼；照在保國寺的屋頂上，那建筑顯得更加雄偉了；照在我們身上，啊，好溫暖�。�
在保國寺的山頂上看秋天的日出，令人心曠神怡！
寫景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在門前，門前的那片竹林永遠(yuǎn)是那么迷人。
春天，萬物復(fù)蘇，竹林里充滿了勃勃生機(jī)。(.)在春雨的滋潤下，披著厚厚冬裝的竹筍爭(zhēng)先恐后地從土里鉆出來，密密麻麻的，擠得讓人無立錐之地。林間的小鳥嗅著泥土的芬芳，嘰嘰喳喳的，似乎在打量和議論林間的變化。
夏天，青青的竹子一棵緊挨一棵，粗壯挺拔，高雅別致。翠綠的竹葉郁郁蔥蔥，和著微風(fēng)，不時(shí)泛出陣陣波浪。小朋友們常在涼爽的竹林里嘻戲玩耍，快活極了。
秋天，微微發(fā)黃的竹葉被抖落下來，像一只只彩蝶在林間翩翩起舞。竹葉灑落在林邊清澈的'泉水中，又像一葉小舟，載著希望和夢(mèng)想，歡快地駛向遠(yuǎn)方。
冬天，竹林里也不寂寞。竹子頑強(qiáng)地抵抗嚴(yán)寒，在泥土中蘊(yùn)藏著生機(jī)，繁衍下一代，還為人們提供了甜美的佳肴—冬筍。
我愛家鄉(xiāng)的竹林！
寫景的作文 篇4
我的學(xué)校是緯三路小學(xué)，那是我們汲取知識(shí)，鍛煉身體，快樂成長的地方。我的學(xué)校有個(gè)智慧校園，是最美的校園。
我的校園有寬敞明亮的教室，老師為我們講解知識(shí)，我們把夢(mèng)想插上翅膀；我的校園有安靜的圖書館，那是知識(shí)的海洋，我們都被書中的世界吸引；我的校園有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)教室，那計(jì)算機(jī)的世界，有無限的奧秘等著我們探索；我的校園有快樂的音樂教室，優(yōu)美的樂曲和著我們口琴吹奏的.音符，陶醉了每一個(gè)人……
我的校園里種了許多樹，有桂花樹和石榴樹。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也到是可以仔細(xì)地從綠葉叢里找出花來，桂花不與繁華斗艷，可是它的香味兒迷人。石榴樹深咖啡色的主干長了茂密的枝葉，這些葉子似橢圓形，看起來又嬌又嫩的，每到六七月是石榴開花的季節(jié)，火紅火紅的花瓣繞著許許多多淡黃色的毛茸茸的花蕊，像個(gè)小喇叭似的。
我的校園有個(gè)寬闊的操場(chǎng)，每天的第二節(jié)下課，我們都會(huì)在操場(chǎng)上做課間操。操場(chǎng)上的塑膠跑道，讓我們奔跑的更加舒服。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，快看，足球場(chǎng)上踢足球的孩子們多興奮。對(duì)了，不能忘了校園里的乒乓球臺(tái)，小小的球兒在臺(tái)面上飛來飛去。乒乓球可是我們學(xué)校的明星項(xiàng)目，著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍還是我們學(xué)校畢業(yè)的呢。
這就是我的智慧校園，它歷史悠久、博學(xué)厚重，老師用辛勤的汗水澆灌同學(xué)們多彩的夢(mèng)想。我愛我的校園。
寫景的作文 篇5
夜空真美麗呀！剛開始是一片漆黑，過了一會(huì)兒，月亮媽媽帶著星星兒子出現(xiàn)在夜空中。星星有好多好多，一顆、兩顆、三顆。數(shù)也數(shù)不清。
吃過晚飯，人們從四面八方急急忙忙的奔向廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上一下子變成了人山人海的世界。廣場(chǎng)上有的在看節(jié)目、有的在互相交談、還有人在鍛煉身體。小朋友們也一樣，有的在看節(jié)目，有的在爸爸媽 媽的陪同下健身，還有的在一起快樂的'追逐打鬧。我玩的很開心！最后時(shí)間晚了，廣場(chǎng)上的人們陸續(xù)回家了，媽媽對(duì)我說：“人們都走了，我們也走吧。”
我說：“不行！再玩一小會(huì)兒吧�！眿寢屨f：“人要學(xué)會(huì)自制，這么晚了，別人都回家了，你也應(yīng)該回家睡覺了。睡好了明天才更有精神。”我聽了一想媽媽說的真對(duì)，我應(yīng)該回家了。然后我戀戀不 舍的跟媽媽離開了廣場(chǎng)，回到了家里。
廣場(chǎng)真美！廣場(chǎng)讓我快樂！
寫景的作文 篇6
多少個(gè)夜晚，獨(dú)坐書桌前，好久讀不下一頁數(shù)，寫不出一個(gè)字。時(shí)代迅速而多彩的車輪已經(jīng)嚴(yán)重影響到我，平和的心境也一去不復(fù)返。讀書真得有用嗎？作為一名任教26年的老教師，我學(xué)好自己的專業(yè)就不錯(cuò)了，為什么還要學(xué)習(xí)文學(xué)、繪本、哲學(xué)呢？我曾經(jīng)困惑過。直到有一天讀了下面這則故事，我茅塞頓開。
一位非常年輕的小伙子找到一位善于鑒別寶石的老者，拜師學(xué)習(xí)起絕技。老者便讓小伙子作些灑水、掃地之類的雜活，不覺已過半年，小伙子焦躁不已。老者便讓年輕人手拿石頭聽他講故事，小伙子聽得實(shí)在無聊，便反復(fù)把玩手中的石頭。日子匆匆而過，轉(zhuǎn)眼已到了年末。小伙子又心浮氣躁起來，老這依舊坦然自若，依然講他的故事，小伙子只得耐心聽。聽著，聽著，她忽然覺得手中的石頭與以前的迥然不同，便急不可待的告訴師傅。老人一手拈須，笑呵呵地說：“小伙子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)鑒別寶石了，你手中握的這塊是假的，而以前的都是真寶石！”
很多時(shí)候，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的成績而讀書，我們?yōu)榱搜矍暗膶?shí)惠、為了謀個(gè)好前程而讀書，讓讀書帶上了強(qiáng)烈的功利色彩，因而讀書就變成了我們身上沉重的枷鎖和負(fù)擔(dān)�？墒�，讀書真的無用嗎？也許，暫時(shí)是沒有用的，就像學(xué)習(xí)鑒別寶石的小伙子，聽故事、把玩石頭看起來后無用處，一旦達(dá)到了相應(yīng)的.境界，我們就具有了鑒別“寶石”的眼睛：看問題的角度，對(duì)世界和人生的感悟就會(huì)與眾不同，我們就會(huì)具備一名真正的教師所應(yīng)擁有的自由思想和獨(dú)立精神，我們就會(huì)站在巨人的肩膀上，而不是跪著去思考、去生活。
法國著名思想家帕斯卡爾說：“一個(gè)人只不過是自然界中一株最脆弱的蘆葦，但這是一株會(huì)思考的蘆葦，人因思想而偉大�！笔堑�，讀書讓我在喧囂和繁忙中，學(xué)會(huì)了思考，在靜謐的環(huán)境中獲得了心理平衡，讓我的心靈變得更加祥和、安寧。
盡管日常工作以忙碌不堪，難得片刻閑暇，可我依然喜歡靜下來，喜歡擠出自由的時(shí)間和空間，然后放任自己的思想在書中飛翔，在平靜中回歸內(nèi)心。讀書讓我的精神力量變得更為強(qiáng)大，積蓄起足夠的力量在突遭厄運(yùn)時(shí)、在面對(duì)屈辱時(shí)、在面對(duì)單調(diào)工作時(shí)、在夢(mèng)想破碎時(shí)，是她鼓勵(lì)我要振作、要堅(jiān)定、要努力快樂起來，世界仍然是美好的，不要因?yàn)槎虝旱年幵泼懿级货瓴徽�。讀書提高了我的生活質(zhì)量，讓我的內(nèi)心輕盈而灑脫，快樂而知足，沒有抱怨、沒有浮躁，生活雖然清貧、儉樸卻也高貴而奢侈。讀書讓我變得更為達(dá)觀和自信，讓我已成功的使命感和責(zé)任感去打造成功的人生，從而去培養(yǎng)成功的學(xué)生。因?yàn)橹挥谐晒Φ慕處煵拍芘囵B(yǎng)出成功的學(xué)生，只有心中充滿陽光與快樂的人，才能把陽光和快樂帶給孩子。陽光和快樂正是現(xiàn)代人所必需的而又最為欠缺的元素，具備了這些良好的素質(zhì)，孩子們必將能坦然從容的面對(duì)人生的風(fēng)霜雨雪，盡享和諧美好幸福的人生。
寫景的作文 篇7
這里是一片山嶺。你看，那連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。山腳下，一排排松樹像站崗的士兵，保護(hù)著山上的每一棵樹。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。白云好像在散步，一層壓著一層，就像大地上層層疊疊的山巒。
一群小鳥在天空上飛來飛去，一會(huì)兒飛到這棵樹，一會(huì)兒飛到那棵樹，好像在捉迷藏呢。
大樹下是一片綠油油的草地，草地上最引人注目的就是那些小花了。那些花兒，紅的.似火，黃的似金，粉的似霞。。。。。。真是五彩繽紛�；▍仓�，一只只蝴蝶在翩翩起舞；草地邊，一條小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地伸向遠(yuǎn)方；水里，小蝌蚪擺動(dòng)著黑黑的小尾巴，高興地游來游去。。。。。。這么美的景色，怎能不令人陶醉呢？
啊，這里的景色真美呀！
寫景的作文 篇8
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”一轉(zhuǎn)眼秋來了。
太陽公公戴上他那橘黃色的眼鏡，陽光溫和地貼著我的皮膚暖暖的，而不像夏天那么灼熱了，“天高云淡，望斷南飛燕�！痹谶@個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，空氣中彌漫著一種薄荷的清香，天空好像分外高遠(yuǎn)分外藍(lán)，是那種清澈透明的湛藍(lán)。白云妹妹潔白如雪，一朵朵手牽著手時(shí)而伸展時(shí)而卷曲，藍(lán)天哥哥緊緊地與白云妹妹擁抱著，令我陶醉心也跟著開闊了。
在這個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié)里百花盛開，我懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園，“昨夜雨疏風(fēng)驟”那一簇簇菊花竟傲然吐蕊，還有些不知名的小花有紅的`、白的、黃的在疾風(fēng)吹勁草的陪伴下綻開了笑臉，艷麗多姿香氣怡人，頭頂上嘰嘰喳喳的小鳥似乎在與我玩捉迷藏。
在遠(yuǎn)處的楓樹林里，火紅色覆蓋了整片樹木�！巴Ｋ淖鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”瞧!這一片樹葉紅得多好看啊!像小姑娘羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的臉頰，與天邊的紅霞連在一起，簡直是一團(tuán)火焰在燃燒，燒得我心中都是艷麗的火紅色，燒得我甚至忘記了自己一切的煩惱。
在這個(gè)春華秋實(shí)的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯都笑開了花�！按悍N一顆栗，秋收萬顆籽”果園里的橘子都變成了橙紅色，樹上像掛滿了一個(gè)個(gè)大燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?在那邊的農(nóng)田里，一名名穿著“迷彩服”的那些高大的士兵――玉米在牢牢地守著農(nóng)田，好似害怕丟了任何一粒糧食……農(nóng)家人喜悅地說著：“又是一個(gè)豐收年!”
我愛秋天――它給我們帶來了美麗如畫的秋色!我愛秋天――它給我勇氣，給我力量!我愛秋天――它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!
我愛北方之秋!
寫景的作文 篇9
深藍(lán)的天空，沒有云，也沒有星星。月亮好圓好圓，秋蟲在愉快地歌唱，周圍是那么溫馨，那么甜蜜，那么祥和。
夜深了，今天是中秋節(jié)。記得當(dāng)年月月媽懷上了月月，月月的爸爸卻到遙遠(yuǎn)的.大西北開發(fā)去了。那年月月爸爸曾答應(yīng)回來，可月月媽媽并沒有盼來月月爸爸，卻一個(gè)人在醫(yī)院生下了月月。
轉(zhuǎn)眼間，月月十歲了，爸爸答應(yīng)月月回來和月月一起過生日。月月很高興�？山裉煲咽窃略碌纳�，爸爸又沒回來。餐桌上沒有生日蛋糕，只有一塊大月餅，月餅邊上的蠟燭在偷偷抽泣，淚珠慢慢往下滴。
媽媽和月月不再等了，明白爸爸又脫不開身了。媽媽和月月默默地收拾了餐桌。
兩天后，爸爸告訴月月，他們開發(fā)的地方終于產(chǎn)出了石油！爸爸是為了早日開采出石油才沒有回家的。
月月很體諒爸爸，讀完了信，月月知道，在爸爸眼中，石油才是他的生命。不不畏艱苦的生活，放棄了舒適的生活來到大西北，為祖國奉獻(xiàn)著自己的青春。
夜依然那么靜，月依然那么圓。月月望著月亮，那仿佛是爸爸慈祥的笑容。月月想快長大，也去大西北，繼承爸爸偉大的事業(yè)。
寫景的作文 篇10
你不要以為我拜師是為了學(xué)武功，什么拳打腳踢的、當(dāng)武林高手，讓全班學(xué)生都怕我。我說的是爸爸學(xué)校的一位很有名的語文老師—閆老師。有了這樣的老師，我以后的`作文就不用犯愁了。
今天，我就要和我的師傅去西天去取我的作文真經(jīng)了，別提有多高興了。爸爸說：“看把你興奮的，師傅還不一定收你呢？”我興奮的心情頓時(shí)像喝了酸橙汁一 般，很不是滋味。心想，師傅一定會(huì)收我的，不一會(huì)，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，��！原來他就是我要拜的師傅呀！我在心里大聲說：“師傅，你可一定要收 我呀！“師傅仿佛看出了我的心情，好像在說：“那……就……要看你的表現(xiàn)了，”我扭過頭，向爸爸說了聲：“哼”。
師傅把我的日記一個(gè)一個(gè)的看，像補(bǔ)胎工人一樣，一會(huì)說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，一會(huì)說那個(gè)題目和文章的內(nèi)容不符合，一會(huì)又給我改句子。我要回家了，我問師傅：“你收不收我呀？”師傅說：“收下，”我興奮得蹦了起來。我瞅了一眼爸爸，哼，怎么樣？
我回到家里，向媽媽大聲喊：“我終于有師傅了……。”
我能有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的師傅，我感到無比的興奮和自豪！
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