描寫(xiě)景物作文

時(shí)間：2026-02-21 15:02:52 寫(xiě)景作文

描寫(xiě)景物作文4篇【薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)景物作文4篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)景物作文4篇【薦】

描寫(xiě)景物作文篇1

　　在我剛搬進(jìn)新家的時(shí)候，就對(duì)小區(qū)的綠化感興趣，綠草、小樹(shù)在綠化工人師傅的精心呵護(hù)下長(zhǎng)出紅花綠葉。不過(guò)，在我家窗下的一棵小樹(shù)似乎被人忘卻了。第一次見(jiàn)到它時(shí)，才剛長(zhǎng)出了一點(diǎn)兒小嫩芽，它貌不驚人，又不在小區(qū)道路邊，可在我家西邊屋檐下默默地長(zhǎng)大了，漸漸地長(zhǎng)高了。

　　在夏天，當(dāng)人們?cè)谙硎芸照{(diào)的清涼時(shí)，小樹(shù)卻在頂著烈日，還得忍受著遠(yuǎn)處空調(diào)吹出的.熱風(fēng)折磨。人們對(duì)它視而不見(jiàn)，沒(méi)有人給它澆澆水，施施肥，眼見(jiàn)小樹(shù)的頭垂下了頭，我不能見(jiàn)死不救，拿了水壺為它澆水，又學(xué)著綠化工人的樣子用于枯枝松土，用塊紙板為小樹(shù)擋住空調(diào)風(fēng)。過(guò)了幾天，小樹(shù)苗又昂起了頭，站得筆挺筆挺的。我見(jiàn)了高興極了，并決定從今以后都由我來(lái)負(fù)責(zé)呵護(hù)這棵小樹(shù)。

　　從那天起，我放學(xué)回家不再東逛逛、西逛逛，決不浪費(fèi)一分一秒。回到家，我第一件事就是要去看看我的小樹(shù)苗，放下書(shū)包，拿出我的“種樹(shù)集裝箱”，里面裝著水壺、小樹(shù)杈、肥料等種樹(shù)、養(yǎng)樹(shù)所需要的東西。當(dāng)然，對(duì)小樹(shù)的成長(zhǎng)觀察也是我的必修課。小樹(shù)在我呵護(hù)下長(zhǎng)出了樹(shù)葉，我看那樹(shù)枝上那一丁點(diǎn)小葉子高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。

　　時(shí)間一天一天過(guò)去了，期末考試臨近了，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里我都捧著書(shū)本，不再像以前那樣天天去觀察和呵護(hù)小樹(shù)了。兩星期過(guò)去了，當(dāng)我再次看見(jiàn)小樹(shù)時(shí)，讓我遺憾地是小樹(shù)不知被誰(shuí)折下了一根樹(shù)枝，我顧不及傷心，給小樹(shù)澆水、施肥，又是天天觀察。

　　爸爸告訴我，這是一棵桃樹(shù)。我聽(tīng)了哈哈笑，明年讓你看看我家旁邊的“桃紅柳綠”，第二年春天到了，可小樹(shù)連個(gè)花骨朵的影子都沒(méi)見(jiàn)著，我耐心地等待，樹(shù)枝中間長(zhǎng)出了花骨朵，花瓣一層包一層，一個(gè)即將出生的小寶寶。我又是盼了又盼，等了又等，終于花開(kāi)了，開(kāi)出了粉紅色的花瓣，散發(fā)出一股淡淡的香味。西湖白堤上的桃花都是玫瑰紅的，我們家的這桃花怎么是粉紅色的呢？但不管怎么樣，這是我養(yǎng)大的桃花樹(shù)。

　　有時(shí)，從窗戶中望去，一棵桃樹(shù)立在草地上，我會(huì)自豪地想到：我為家鄉(xiāng)添綠色。

描寫(xiě)景物作文篇2

　　啊，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美麗動(dòng)人的秋姑娘又一次向我們走來(lái)了。她使我們可愛(ài)的校園變得更美麗。

　　秋雨是一瓶香水。走進(jìn)后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來(lái)，那是桂花開(kāi)了。耀眼的綠葉托著金燦燦的'桂花妹妹，桂花妹妹開(kāi)心的笑了起來(lái)，香味頓時(shí)散發(fā)開(kāi)來(lái)，散發(fā)到每個(gè)教室，散發(fā)到整個(gè)操場(chǎng)，散發(fā)到校園的角角落落。

　　秋風(fēng)是一位畫(huà)家。原來(lái)還是翠綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，顯得多么生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。

　　秋露還是一罐顏料。我們走在長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路上，又來(lái)到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。

　　秋天是一位魔法師。我們繞過(guò)假山，我來(lái)到觀魚(yú)亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請(qǐng)的水里時(shí)不時(shí)有幾條小金魚(yú)游上來(lái)游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚(yú)正在爭(zhēng)搶一根水草。只見(jiàn)一條小金魚(yú)把尾巴擺來(lái)擺去，好象在氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說(shuō)：“又不是你買(mǎi)的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚(yú)沖了過(guò)來(lái)，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利呀！

　　啊！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學(xué)習(xí)，生活地方。

描寫(xiě)景物作文篇3

　　陽(yáng)光下的春天多么漂亮�。�

　　你看花園里的各種各樣的樹(shù)上都發(fā)了嫩綠色的芽，這些芽在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，也就是半透明的。總體看這些樹(shù)，好象他們長(zhǎng)出來(lái)的不就是葉子，而就是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹(shù)的正下你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)全就是深綠色的葉子，這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得樹(shù)就是一個(gè)很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽(yáng)光的力量真強(qiáng)大呀！它能夠讓世界萬(wàn)物都生長(zhǎng)起來(lái)�！蓖蝗幌缕鹆巳~子雨，那些老葉子被風(fēng)吹下來(lái)了。我不解地問(wèn)：“為什么春天要掉葉子呢？”楊老師說(shuō)：“因?yàn)樾碌娜~子要長(zhǎng)出來(lái)，老葉子得讓地方呀，不然就長(zhǎng)不出來(lái)了�！痹染褪沁@樣的��！連葉子也會(huì)尊老愛(ài)幼。

　　然后我們又來(lái)到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的，然而還有好幾個(gè)洞呢！這些葉子的洞還就是對(duì)稱的，所以我不認(rèn)為洞就是蟲(chóng)子咬成的。我覺(jué)得它一長(zhǎng)出來(lái)就就是這樣的。這就是大自然的一幅奇特的畫(huà)。這龜背竹顏色也五花八門(mén)，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹(shù)就應(yīng)就是一家人吧，因?yàn)辇敱持裣鬆€雨傘而芭樵象好雨傘啊。

　　之后我們又看見(jiàn)了一顆剛出土的小樹(shù)把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，然而小小樹(shù)苗能把磚頭都頂破了。

　　然后我們?cè)诔靥吝叞l(fā)現(xiàn)了“熱帶雨淋”。你們必須會(huì)問(wèn)，一個(gè)花園怎樣會(huì)有“熱帶雨淋”？其實(shí)那里只就是有十分密的'草，就是小蟲(chóng)子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見(jiàn)。它們有著一頂綠油油的帽子，還有一個(gè)柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲(chóng)子咬過(guò)的也像龜背竹呢！我想：“要就是我能變小那就好了，那我也能夠體驗(yàn)一下在”熱帶雨淋“生活會(huì)就是怎樣的�！�

　　逛了一遍公園，我明白了大自然既就是位杰出的畫(huà)家，又有一股勢(shì)不可擋的力量，神奇而迷人！