描寫景的作文

時間：2026-02-21 19:41:39 寫景作文我要投稿

描寫景的作文（匯總8篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景的作文（匯總8篇）

描寫景的作文篇1

　　生活處處有風景，但風景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風景線，在不經意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂趣。

　　課堂就是一道美麗的風景線，它記錄了我們的點點滴滴，讓我們的青春充滿活力。清晨，帶著好的心情來到學校，教室里便書聲朗朗，然而不同的課上有不同的樂趣與收獲。

　　英語課上，老師教我們讀單詞與課文，同學們十分認真地學習，或許會因為某個同學發(fā)音不準，而引得全班哄堂大笑，從而變得更認真了。數(shù)學課上，同學們認真思考，一道題寫出不同的.解法，各種不同的思維形成不同的效果。語文課上，同學們大膽發(fā)言，講述自己不同的理解，使課堂變得更加活躍。當一縷陽光從窗外照射在教室里的某個角落，你會發(fā)現(xiàn)，這時的課堂是多么美，多么充滿陽光，多少有意義。

　　我們曾經在體育課上狂奔，即使大汗淋漓也不會覺得累。我們曾經在計算機課上不停地按著鍵盤，握著鼠標，目不轉睛地盯著電腦屏幕，生怕浪費一秒鐘。我們曾經在美術課上大膽發(fā)揮，即使畫的抽象，也會大膽展示·········

　　多少青蔥的歲月，我們都在課堂上度過。在課堂上，我們打過、笑過、鬧過。過的十分有趣，沒有什么風景能比得上在課堂上的時光，它是我們最美好的回憶!

描寫景的作文篇2

　　金鞭溪被譽為“世界最美的大峽谷”。今天，爸爸媽媽帶我來到張家界十大絕景之一的金鞭溪去游覽。

　　一走進張家界森林公園不遠，就看見山谷下面有一條小溪，這就是金鞭溪。金鞭溪的水真清呀！清得可以看清小溪底下的鵝卵石。流水劃過石頭，形成一道道波紋，底下的鵝卵石也隨著波紋跳起舞來。溪水時而平緩時而歡快，時而和石頭親個嘴，時而和大樹握個手。金鞭溪兩岸的'樹真高�。∵@里許多水杉樹有二十層樓那么高，抬頭看不見頂，不像我們家附近的水杉樹，只有五層樓那么高。走在林陰道上，你不時會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。偶爾一抬頭，你會看見一只猴子正坐在一根粗粗的樹枝上，向你做鬼臉；偶爾一低頭，冷不防會發(fā)現(xiàn)一只蜥蜴正趴在路邊曬太陽，好像一點不在乎游人的腳步。

　　最奇妙的要算金鞭溪兩側的山峰了！這些山峰姿態(tài)萬千，難怪豬八戒背著他的媳婦都賴在那里，不想走了呢！咦？不是豬八戒胖，高小姐瘦嗎？怎么相反？變成了豬八戒瘦，高小姐胖了？據說豬八戒去西天取經走了十萬八千里，把身上的肥肉都跑掉了，而高小姐因為懷了孕，所以肚子變大了，現(xiàn)在豬八戒正背著他的媳婦高小姐觀賞風景呢！這就是“豬八戒背媳婦峰”。再向左看，嘿！左邊怎么有一個巨大、堅硬的鞭？原來這就是“金鞭巖”。金鞭巖有一百多米高，它外形像古代兵器中的鞭。金鞭巖堅硬無比，仿佛砸下來就會把大地劈成兩半。因為這座山峰長得像鞭，傳說還會發(fā)光，所以被命名為“金鞭巖”。繼續(xù)向前走，有一座山峰從最上面到中間都是分開的，好像是用斧子劈成了兩半，多么像《寶蓮燈》里沉香劈山救母��！對了，這座山峰的名字就叫“劈山救母峰”。金鞭溪的山峰個個栩栩如生，真是大自然的杰作，太神奇了！

　　金鞭溪的溪水、古木、奇峰，真是令人流連忘返。

描寫景的作文篇3

　　紛紛揚揚的雪花,如同久別多年的情人相會一樣，羞走了星星和月亮，纏纏綿綿與鄉(xiāng)村的大地整整親熱了一個晚上。村莊、房舍、草垛、街道、樹木……，還有一些雜亂無章的蒿草，成堆成片的殘枝枯葉，統(tǒng)統(tǒng)地覆蓋在皚皚的白雪之下，村莊立刻變成了既熟悉又陌生美輪美奐童話般的白色世界，呈現(xiàn)出一派朦朦朧朧的詩情畫意。

　　初冬的早晨，鄉(xiāng)村里很靜，靜得可以聽見煙囪冒起的縷縷白煙在和西北風說話，靜得可以聽見家家戶戶演奏鍋碗瓢盆交響曲中跳動的每一個高低音符。偶爾間，可以聞到一兩聲雞鳴犬吠，間或時，能聽到誰家的女人扯著嗓子喚孩子的小名。此時此景，不由地讓文人們自然地想起歲月靜好，生活安逸等一類的詞匯。

　　“昨夜誰偷春，撒下一地銀，蒼茫尋履跡，原是天上人”。農民們驚嘆著大自然神奇，宇宙里的魔幻。

　　太陽出來了，天地之間反射出一片耀眼的白光，刺目驚心。掛在房檐上的雪花，還沒有來得及落下，就化成了亮晶晶水滴“啪、啪”砸在地上。窗臺上，幾只老母雞單腿獨立，靠在窗欞上，懶洋洋地曬著太陽，大紅公雞在雪地上撲楞出一塊黑色的地塊，抻著長長的脖子打著鳴，嚷著讓老母雞下來啄食。大黃狗爬在窩里，虎視眈眈望著四周，不允許外人進院在白雪上踏出痕跡。

　　鄉(xiāng)路上，昨天還是塵土飛揚，落葉紛飛，今天已經鋪上了一層厚厚的白雪，外出的人們踏在雪地上，耳邊響起“咯吱、咯吱”的聲音，每一節(jié)韻律和節(jié)奏都是柔情的，纏綿的。心急的村人趕早在路邊等著早班的客車，不時地用手捂著被風吹紅的耳朵，他們是去工地上打工，趁天還沒有大冷，抓緊時間把今年的工程結尾下來，拿回來銀行卡，給孩子或者自己娶媳婦。一些沒有來得及添置冬季家里短缺的東西，比如衣服鞋帽等的農民，也要去附近的集上逛逛，買回來稱心對意商品，回來安安穩(wěn)穩(wěn)地過冬，風吹在他們的臉上是知足和恬淡的神情，笑容仿佛被凍結在臉上，久久不散。

　　背著書包的孩子們早早地跑出家門，在雪地里像撒出來鴨子一樣，小手小臉凍得透紅，堆雪人，打雪仗，紅領巾在白雪的映襯下更紅更艷，一聲聲清脆的笑聲，撒在鄉(xiāng)村的.路上和學校的操場上。

　　落了雪的鄉(xiāng)村是恬靜的，迷人的，靜謚的，它讓浮躁的心變得踏實下來，讓粗糙的生活變得浪漫起來。

　　白白的雪，賦予了鄉(xiāng)村美麗與博大，農家的人們用真摯回饋雪以本真和厚愛。淳樸的村民們尊重每一場初雪，他們不忍心去踩踏或者碰痛雪的肌膚，沒有事時候，他們就泰然地坐在家里，看著電視或者聊天與白雪對坐，一天、兩天，或者更長時間。即使，他們想到外面去看看，也是輕輕用鐵鍬鏟出一條窄窄的從屋門口連接大街的羊腸小道。讓雪每天都歡送迎接他們。

　　鄉(xiāng)村的雪，每一片都是詩，每一處都是一幅畫。它不同于城市的雪，城市的雪，在樓宇間飛舞，樓宇之間的風把它們吹得零零落落，雪花在天空上下左右肆意地狂攪，潔凈清雅的雪花是顯得焦躁不已。鄉(xiāng)村雪就不同了，雪落山巔，雪落鄉(xiāng)村，雪落農家，雪舞蹈在鄉(xiāng)村的炊煙之中，雪開在鄉(xiāng)村的枝頭上，開在鄉(xiāng)村的草垛上，開在鄉(xiāng)村的玉米樓上，開在農家人頭頂?shù)墓菲っ弊由稀?/p>

　　雪落農家，農家人享受雪精靈帶來的歡樂，綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。白雪映窗，窗外寂靜清冷，屋內，主客盤腿相對而坐，滾燙的火炕上，一張小方桌，熱酒一杯，暖茶一壺，熱氣裊裊，暢談甚歡。多安逸的生活��！

　　農民，我的父老鄉(xiāng)親，雖然，他們不會以雪作詩，不會觀雪作畫，實際上，他們都有一顆和詩人一樣蓄滿愛的溫軟的心，每一個身影都是那畫中的人，他們用愛去欣賞一場場大雪，用雪一樣的心靈去生活，去創(chuàng)造幸福。

　　雪落農家——農民，才是最會品味雪的人。

描寫景的作文篇4

　　校園，真美麗！一進門你就可以看見噴泉，很有創(chuàng)意：三扇門疊在一起，似乎讓我們走向希望。噴泉噴時那門就像突然長了門簾，地上被水弄成小洞。噴泉上的雕像栩栩如生，后面的走廊讓人感到優(yōu)美，文雅。

　　操場是用塑膠鋪成，讓人感到舒適。那鮮艷的顏色，使人想躺到上面感受一下。它就像軟綿綿的鋪墊一樣，讓人消除疲勞，釋放無窮的能量！

　　校園的.樹是莊重的。它高大挺拔，直沖云霄。小樹不甘示弱，也是努力地向上長！這些樹像是在樹立榜樣給同學看！花還是那么美麗高雅。它們總能吸引蜜蜂去采蜜，總能讓我們感受到春天的存在！

　　校園還不能缺少一樣東西--學生�？�！學生們在校園里愉快地玩耍，他們一會兒竄到這，一會兒竄到那，真有趣。準確地說，有了學生，校園才會生氣勃勃，才會更加美麗，沒有學生的校園就不是校園。

　　校園，你給了我們許多：學習噴泉的水滴石穿，學習操場的無私奉獻，學習樹、花的堅忍不拔......美麗的校園，我愛你！

描寫景的作文篇5

　　聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

　　就說“獅子搶球”吧，它們就像二只兇猛的大獅子站在陡峭的山峰上，用鋒利的爪子搶一個圓滾滾的球。它們搶來搶去，誰輸誰贏一點兒也分不清，這就是有趣的“獅子搶球”。

　　還有“仙女彈琴”就更有趣了！遠遠望去那巨石真像一位美麗的仙女，穿著金色的長裙，坐在琴登上用那纖細的`雙手彈著美妙的音樂，她的琴聲就像圍繞著整個黃山。

　　黃山的奇石有很多……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢！

描寫景的作文篇6

　　我喜歡早晨，尤其是學校的早晨。

　　當我一清早走進可愛的學校時，學校是那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩著學校，除了教學大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外，其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹枝頭上的小鳥正在比賽歌喉，清脆悅耳，晨風從人們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

　　紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上，它徐徐上升。當陽光照在學校旗桿頂上的時候，霧氣就像幕布一樣拉開了。教室大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現(xiàn)在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。

　　透過玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮學習的同學們。他們正抓緊這寶貴的時間在學習。有的在高聲朗讀課文，有的在埋頭寫作，有的`在窗前凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的秘密。有的同學在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲。有時也會聽到鐵錘的叮當聲，原來同學們又在為班級做好事了-——修凳子。六年級(2)班的教室里曾經發(fā)生過這樣的怪事：早晨每個人的桌子上都有了一張課程表，昨晚，上夜自修時還沒看見，不知是誰那么早就在做“好事”！

　　陽光剛照到操場的一角時，同學們顧不得草地上露水的潮濕，早在操場上認真地鍛煉身體了。有的在跳高，有的在跳遠。在跳高架前，張國平同學以她那優(yōu)美的姿勢躍過了橫竿，旁邊的同學都為她高興，為她喝彩……

　　在那美麗的校園里，清澈見底的小河映出早展那蔚藍的天空和白皚皚的云朵。那云朵，一會兒像積雪如銀的山峰，一會兒像盛開著的白菊花，一會兒又像毛茸茸的白狗。清清的水面泛起一陣陣抖動著的波紋，跳出一條條活潑的小魚。低年級的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了，瞪著一雙雙小眼珠看得出神。有的對著河里的小魚笑著叫著，有的在河岸上蹦跳追逐，做著各種游戲。

　　鐺！鐺！鐺！同學們立刻走到操場上，整齊地排在一起。升旗了，大家肅立，瞻仰那五星紅旗徐徐升起。

　　這時陽光已普照大地，同學們在早晨暖和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)健美。

　　�。W校的早晨是多么可愛，它是一幅最美麗的圖畫。

描寫景的作文篇7

　　書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風景，銘刻在我的心中。

　　那是一個秋天的日子，我仰望那綠色褪盡，火紅如現(xiàn)的金鳳山時，競被震撼了。

　　奇崛的高山褪盡了昔日的秀美，飛掛的瀑布為山澗譜寫了一曲輝煌的樂章，翡翠般的急湍，奔騰！沖撞！爛漫的紅葉層林盡染，抹上了一筆筆絢麗的色彩，迸發(fā)出生命的熱烈，飄然而下的無邊落葉，將生命的光華定格在精彩的瞬間。

　　我彎腰拾起一片落葉，試圖從網絡狀的金色葉脈里，破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡。

　　忽然，我有了一個沖動，將落葉放在書中，當成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，截著我去祖國的天空中遨游一番。

　　那晚，我第一次美滋滋地睡著了。我夢見自己變成了一片落葉，被狂風卷到了空中，飛揚旋轉，盡情展現(xiàn)生命的色彩。飽經風霜的詩人發(fā)出了“花須連夜發(fā)，莫待曉風吹”的感慨，聲聲如重雷，終于喚醒了沉睡的.心靈。

　　那片落葉已在我心中駐扎了下來，裝飾著我心靈的窗戶。每當看書困了累了時，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線，看到那路標似的線路直指前方，一股熱血就會在心里噴涌。

　　有人說春天的新綠，夏的深秀，秋的熔金，都離不開葉子裝點著色。沒有樹葉的秀節(jié)和原野，是一種殘缺和失誤，多么令人沮喪感傷。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當生命像落葉般飄零著時，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱。

　　很難說生活在風景中是幸還是不幸，但每個人的心中都有這樣一絲風景，它是不存在的幻象，卻又時時刻刻把我們包圍，動擊著我們的心靈。