描寫(xiě)景的作文

時(shí)間：2026-02-21 20:11:37 寫(xiě)景作文

描寫(xiě)景的作文錦集【7篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)景的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)景的作文錦集【7篇】

描寫(xiě)景的作文篇1

　　是啊!風(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。

　　但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。

　　在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容!

　　在人生的漫長(zhǎng)道路中，必然會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑，會(huì)溫柔的說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵(lì)了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話是那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的.意義，那一絲笑容是那么的珍貴!

　　而當(dāng)我捧著滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì)吻吻我的小臉蛋，微笑著說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。

　　這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì)自己的母親，就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景!

　　在我記事以來(lái)，媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì)了讀她的笑容!而在這十六年來(lái)媽媽給了我無(wú)數(shù)個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人，說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!

　　媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!

描寫(xiě)景的作文篇2

　　初春是植樹(shù)的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門(mén)和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛(ài)樹(shù)!

　　愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。

　　愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的'生命秘密啊!現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么游戲機(jī)綜合癥、兒童孤獨(dú)癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的寶貴天性。

　　愛(ài)樹(shù)還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹(shù)的核心就是種，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)?在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色計(jì)劃，每個(gè)人誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹(shù)?植樹(shù)節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹(shù)，結(jié)婚時(shí)栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　愛(ài)樹(shù)還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但是并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)樹(shù)木花草嗎?

　　愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥(niǎo)獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美!

描寫(xiě)景的作文篇3

　　那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從樹(shù)林里消失了；那一棵棵翠綠的樹(shù)木，也換上了金黃色的睡衣；那呼呼的西北風(fēng)也匆匆趕到。這些景象告訴我們，秋天已經(jīng)來(lái)臨。

　　伴隨著一陣陣秋風(fēng)，我來(lái)到了果園：紅艷艷的大蘋(píng)果撩開(kāi)了葉子往外瞧；金燦燦的柿子像燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭一閃一閃的;瑪瑙般的葡萄一串串掛在葡萄架上蕩秋千；石榴太胖了把衣服都撐破了，露出了紅紅的肚皮；還有那長(zhǎng)著滿(mǎn)臉麻子的梨也來(lái)歡迎秋天的到來(lái)······真有趣呀！

　　農(nóng)田好像也在呼喚我，把我拉了進(jìn)來(lái)，玉米可高興了，它特意換上了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出了滿(mǎn)口金牙；大豆也許太高興了，有的竟然笑破了肚皮；稻子特別懂禮貌，彎著腰迎接秋天；高粱向來(lái)靦腆，可不是嗎，見(jiàn)了秋姑娘都有點(diǎn)不好意思呢，臉都漲的紅紅的；西紅柿特別臭美，把口紅全涂在了臉上······這兒不僅有許多蔬菜朋友，還有許多音樂(lè)呢，不信你聽(tīng)：收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、孩子們的歡叫聲、大人們的談笑聲······這些美妙的聲音，構(gòu)成了一首豐收的“交響曲”，給農(nóng)田增添了許多光彩。

　　逛完農(nóng)田，一陣淡淡的清香也撲鼻而來(lái)，我尋香而去，映入我眼簾的'就是香噴噴的桂花，那迷人的香氣，更突出了它這個(gè)“香飄十里”的美譽(yù)。咦，那一團(tuán)團(tuán)橘黃色的“云霧”是什么？我走過(guò)去，仔細(xì)一看，那團(tuán)“云霧”立刻變成了一朵朵美麗的菊花······

　　秋天，是個(gè)五谷豐登的季節(jié)；秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)；秋天，美得神仙見(jiàn)了都會(huì)贊嘆不已！

描寫(xiě)景的作文篇4

　　人們喜歡春天，她的山是綠色的，水是綠色的，她的顏色很多。人們都喜歡秋天，并且因?yàn)榍锾斓那逍潞拓S碩而愛(ài)她。人們愛(ài)冬天，愛(ài)她的白雪，愛(ài)她潔白無(wú)瑕。然而，我最喜歡夏天，喜歡她的陽(yáng)光，喜歡她涼爽的地方，喜歡她“不像春天，比春天好”。

　　荷葉和絲綢裙子被剪成相同的顏色，而荷葉向臉的兩邊敞開(kāi)夏天，陽(yáng)光明媚，天氣悶熱，樹(shù)枝低垂，但是湖里的荷花又可愛(ài)又芬芳。每朵蓮花都像一個(gè)披著面紗在湖上沐浴的仙女。她站在那里微笑著，臉紅著，精神煥發(fā)。這時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，蓮花扭動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)起舞，不停地變換著舞姿，擺動(dòng)著裙子，散發(fā)著芬芳，給那些欣賞蓮花的人增添了想象。

　　我無(wú)意中看了看湖底，發(fā)現(xiàn)湖底是黑色的泥，蓮花是通過(guò)吸收養(yǎng)分從泥中長(zhǎng)出來(lái)的。它的顏色是五彩繽紛的，它的葉子也是五彩繽紛的.，它的品質(zhì)不會(huì)被泥土弄臟，它干凈而潺潺，但并非沒(méi)有惡魔。真的可以說(shuō)"黃金和翡翠不貴，冰雪不干凈，星星和日子不美好，花和月份不鮮艷。"

　　夏天是甜蜜的。我來(lái)到一棵老樹(shù)前，聽(tīng)到一首悠揚(yáng)的歌，越來(lái)越高，越來(lái)越清晰。我盡了最大努力去尋找這首歌的源頭，但是沒(méi)有找到。突然，一件無(wú)關(guān)緊要的小事出現(xiàn)在我的眼前，哦，那是什么？我用眼睛仔細(xì)觀察，那是蟬！這首歌已經(jīng)近在咫尺，仿佛在我耳邊回響。我不禁歡呼和思考。今年夏天不是為我唱歌嗎？

　　夏天，你會(huì)遇到雷暴，“烏云翻山越嶺，白雪跳過(guò)珠子，不加選擇地進(jìn)入飛船”。夏天，你有一朵蓮花，它“接收天空，荷葉無(wú)邊無(wú)際，藍(lán)色，而反映太陽(yáng)的蓮花則是紅色的”。夏天，你會(huì)看到“李子、金杏子、脂肪、小麥和雪白花椰菜”的田園風(fēng)光。三天三夜之內(nèi)，夏日的美麗和夏日的趣味真是難以言表。

描寫(xiě)景的作文篇5

　　雪是什么?雪是一朵朵盛開(kāi)在冬天里的花兒，啊!但是在我眼中它們就是一個(gè)個(gè)雪精靈。

　　睜開(kāi)眼睛看到的就是窗外的雪花，白白的多么潔白的雪呀!

　　打開(kāi)門(mén)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，我伸出手接下一朵雪花看看了看，我還沒(méi)看完時(shí)它已經(jīng)消失在我的手掌之中。小孩子們手拉著手唱著歌在雪地里面玩耍著，看著他們堆雪球、打雪仗露出了笑容。

　　閉上嘴聽(tīng)，笑聲已經(jīng)傳滿(mǎn)了整個(gè)小區(qū)，就連大人們也在嘻嘻哈哈的玩著。

　　雪停了，雪精靈們給大樹(shù)披上了潔白的大衣，給大地爺爺披上了一條軟和的被子，整個(gè)小區(qū)變成了雪白的美麗極了!雪精靈們從云上看到我們?cè)谕�，還是忍不住的離開(kāi)天空媽媽?zhuān)h落下來(lái)與我們玩耍!

　　雖然它們很少見(jiàn)但是只要有期望要與它們玩的話，它們還是會(huì)落下陪我們玩，所以，珍惜現(xiàn)在盡情的'玩耍，讓那些不順心的事全都消失吧!

　　在我們這個(gè)城市里因?yàn)榭諝獾奈廴�，天氣再也不像以前那樣四季按順序�?lái)回，如果你們還想和雪精靈玩耍的話，那就然我們手拉手一起保護(hù)我們的世界，保護(hù)我們的地球媽媽吧!

描寫(xiě)景的作文篇6

的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。

　　秋天到了，下起了一場(chǎng)秋雨，我看見(jiàn)秋雨給田野穿上了一件金黃色的衣裳，樹(shù)葉也黃了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了果子，你看，有柿子、蘋(píng)果、梨秋雨給大地帶來(lái)了金黃色，大地變成了金黃色的'世界！多么漂亮的田野，多么可愛(ài)的草地，多么美麗的大自然！我們要好好珍惜這美麗的大自然！

　　星期天，家家戶(hù)戶(hù)都忙著收成熟了的果實(shí)！我看見(jiàn)草地上也有我最喜歡的菊花，于是，多美的菊花�。∥叶嘞胝皇鴰Щ丶也逶谖壹业幕ㄆ可�，我正想伸手去摘，可是，手又縮了回來(lái)，心想；如果，我去摘的話，那就破壞了大自然的美麗景色！我決定不摘了，我想：我每天來(lái)這里看一下不也一樣能欣賞到這美麗的菊花嗎？

　　我愛(ài)美麗的秋天，也愛(ài)美麗的菊花，更愛(ài)美麗的大自然！我也希望天天都是秋天！天天都是收獲的日子。