寫(xiě)景的作文9篇【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)景的作文 篇1
我喜歡四季的雨。
春天的雨是細(xì)細(xì)的、柔柔的、五顏六色的`。你瞧，那一條條雨絲像牛毛般從空中飄落下來(lái)，落在小草上，小草變得更綠了;降在柳樹(shù)姐姐的發(fā)絲上，它變得更順更長(zhǎng)了;春雨又滴在花朵上，花朵張開(kāi)了笑臉，落在小河里，小河高興地唱起了歡快的歌：“叮叮咚咚”“叮叮咚咚”……
夏天的雨是急躁的�？茨嵌勾蟮挠挈c(diǎn)，像火箭般落下來(lái)，一陳咚咚的聲音在房頂上、窗檐上、大地上響起。忽然，天空“唰”地抽出“寶劍”，打在地上，一陣陣“轟隆隆的響聲蕩漾在天地間，雨下得更急了，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)，匯聚成一條條溪流。
秋天的雨是涼爽的、五彩繽紛的。那滴滴雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，嘩嘩往下流，它落在稻田里，稻谷慢慢變黃了，像金子一樣。它落在棉花田里，棉花變得更白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一片“雪海”。它又降到了果園里，果子成熟了，散發(fā)出誘人的清香。當(dāng)打開(kāi)窗子時(shí)，那雨點(diǎn)打在你的臉上，你頓時(shí)覺(jué)得非常涼爽。
冬天的雨是靜靜地、無(wú)聲的。它像一位小天使默默把一棵棵大樹(shù)、一棟棟房子擦洗干凈，好讓雪花妹妹有一個(gè)干凈的休息地。
我愛(ài)四季的雨!
寫(xiě)景的作文 篇2
秋雨，多么美麗！
小河邊的秋雨，給人們營(yíng)造了別樣的美麗。早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，蒙著輕紗，猶如仙境一般，給人一種安謐的感受。可到了7點(diǎn)鐘，這種安謐被打破了，街上來(lái)往的行人越來(lái)越多，讓街道變得熱鬧起來(lái)�？赡敲擅尚∮�，卻沒(méi)有被熱鬧的街市打擾到，仍繼續(xù)下著。慢慢地，雨變大了，街上的行人也紛紛趕回了家。而雨，落在寧?kù)o的'湖面上，畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。這時(shí)，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多么清脆悅耳。
花園里的秋雨，又給菊花帶來(lái)了喜悅�？蓯�(ài)的花兒盡情地享受著秋雨的滋潤(rùn)，原來(lái)焉搭搭的花兒變得精神抖擻，讓人興奮不已。
花兒變得神采奕奕，精神煥發(fā)，而小河邊的雨滴還在唱歌，你聽(tīng)：滴答，滴答……
作文評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景抒情的散文描寫(xiě)了秋雨中美麗的景色，抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。文章運(yùn)用比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，生動(dòng)形象，聯(lián)想豐富，使人仿佛身臨其境。
寫(xiě)景的作文 篇3
春天的校園是美好，令人向往的，它往往充滿(mǎn)了童話(huà)般的色彩。春天來(lái)了，冬婆婆帶著寒風(fēng)習(xí)習(xí)，北風(fēng)呼嘯的冬天去北方了。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘跳著婀娜多姿的舞蹈降臨人間，大地一派生機(jī)勃勃。當(dāng)春天的太陽(yáng)露出一片晨曦時(shí)，當(dāng)希望的陽(yáng)光普照大地時(shí)，當(dāng)大地萬(wàn)物還在漸漸蘇醒時(shí)，我們的校園已經(jīng)非常令人向往了。
走進(jìn)校門(mén)，一片綠色映入我的眼簾。兩邊的鐵樹(shù)張開(kāi)枝干，好像幾位迎賓員在歡迎我們，它舒展枝干，把中心露出來(lái)，恰似一個(gè)人敞開(kāi)心扉，對(duì)我述說(shuō)著它的心事。含苞欲放的杜鵑花紫紅紫紅的，猶如一個(gè)害羞的姑娘羞紅了臉，不愿讓別人了解自己一絲一毫。紅桎木從香香的，軟軟的綠地毯上拔地而起，像一顆爆炸的原子彈所形成的巨大蘑菇云，它展開(kāi)深紅的葉子，向我們致以紅色的祝福。綠綠的塔松像撐開(kāi)的巨傘，又像一排哨兵，守護(hù)著校園。植物們都?xì)g迎春天的到來(lái)，不過(guò)棕櫚樹(shù)好像對(duì)春天別有一番態(tài)度。它的葉子低垂下來(lái)，垂頭喪氣地，好像在說(shuō)：“哈欠!我說(shuō)，春天有什么好，非要把我叫醒，哈欠!害得我一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，我還沒(méi)有冬眠夠呢!哈欠!” 再向里看，一顆魚(yú)尾葵坦然地立在我面前，顧名思義，它的`葉子像尾巴一樣，皺皺的，但它卻成了校園的一道風(fēng)景。
繞過(guò)教學(xué)樓，就看見(jiàn)密密的水帶草蜂擁而至，拼命地往外擠，襯托著黃中透綠的冬青。冬青的葉子軟軟的，嫩嫩的。走廊上種著一兩株佛肚竹，佛肚竹的腰身一節(jié)一節(jié)地，每一節(jié)都像一個(gè)光滑的迷你肚，可愛(ài)極了!走到走廊盡頭，幾顆龍爪槐低著頭，像一個(gè)個(gè)龍爪張開(kāi)爪子，抓起什么東西似的。
走進(jìn)花壇，幾顆挺拔的云霧柏映入眼簾。它的枝條綠綠的，好像一只只毛毛蟲(chóng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一只只毛毛蟲(chóng)好像在冬眠中醒來(lái)，如夢(mèng)方醒，在慢慢地蠕動(dòng)。再往里走，春意黯然，校園里顯得越來(lái)越美。一顆紫荊花樹(shù)枝一枝獨(dú)秀。它舒展著葉子，一陣風(fēng)吹來(lái)，宛如一朵朵蝴蝶翩翩起舞。山茶花有的含苞欲放，有的只張開(kāi)了一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘捂著臉，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，它們開(kāi)得是迷人，那么燦爛，那么耀眼，好像百花之王——牡丹花在它面前也毫無(wú)立足之地。一排排嫩黃的小葉黃楊圍著如球似的海桐，一片春意。
雖然這時(shí)校園只是初春，但有哪一個(gè)春天的校園能比得過(guò)此時(shí)的一片春意呢?
寫(xiě)景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在仙桃，我和爸爸媽媽住在一個(gè)小村莊里，小村莊里面有一片小樹(shù)林。
春天，那些樹(shù)剛剛發(fā)芽，嫩嫩綠綠的。綠綠的小草用力地鉆出地面，好奇的打量著這片小樹(shù)林。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把整個(gè)樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，也擋住了夏日的炎熱。
秋天，樹(shù)葉變的.枯黃枯黃的，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，樹(shù)林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又大又軟的柿子和又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳。
冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上和地上積滿(mǎn)了白雪。樹(shù)上的雪重重的，樹(shù)枝馬上就要折斷了，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋，西北風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹(shù)梢。
這就是那片美麗的小樹(shù)林，這就是我家鄉(xiāng)的那片小樹(shù)林。
寫(xiě)景的作文 篇5
我雖然沒(méi)有去過(guò)我的故鄉(xiāng)——揚(yáng)州，但我卻生在四川長(zhǎng)在四川，因此四川就成了我的第二故鄉(xiāng)。而使我最留戀的還是一個(gè)普通而又美麗的花園，因?yàn)槟鞘俏液托』锇殒覒虻囊黄瑯?lè)土。
花園不大，但是一年四季都是美麗的。
春天，花園里草綠了，花兒開(kāi)了，樹(shù)兒吐出了新的枝芽。
這時(shí)開(kāi)得最鮮艷的要數(shù)喇叭花了，你瞧！它們向迎面吹來(lái)的春風(fēng)問(wèn)好，向從天而降的春雨打招呼，向報(bào)春使者——燕子說(shuō)悄悄話(huà)。一陣和風(fēng)吹來(lái)，五顏六色的花朵輕輕搖擺著，像是夸耀自己的美麗，又像是吹奏著美妙的音樂(lè)。美人蕉和一串紅也不甘示弱，它們扭動(dòng)著自己的身軀，點(diǎn)綴著花園。這時(shí)一進(jìn)花園，就有一股清香撲面而來(lái)，十分清新。這一切構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
夏天，天氣干旱，花園里的花兒有些凋謝了，主角自然成了小草，這時(shí)的它們已不是春天的嫩芽，只見(jiàn)它們驕傲地挺立在那里。雖然，它們不象鮮花那樣芬芳美麗，可一場(chǎng)風(fēng)雨便花瓣滿(mǎn)地，一次烈火便無(wú)影無(wú)蹤，一輪烈日便彎下腰來(lái)。所以，我敬佩的還是平凡的小草！
秋姑娘走來(lái)了，她變戲法似的把花園變成了黃色和紅色的世界，金黃色的落葉漫天飛舞，像美麗的蝴蝶在飛舞。樹(shù)上的蘋(píng)果又紅又大，葡萄又紫又亮，鴨梨又黃又香。在這豐收的季節(jié)，菊花也開(kāi)了，那絲狀的花瓣十分引人注目，讓人無(wú)法忘卻。這一切是多么美妙呀！
冬天，天氣十分寒冷，花園里只有一年四季常青的'松樹(shù)挺拔正在那兒，十分威風(fēng)，它頂著寒風(fēng)而立，多像守衛(wèi)邊疆的解放軍，他們的精神十分可貴，我要以他們?yōu)榘駱樱?/p>
花園呀花園，你是我兒時(shí)的樂(lè)土，是我兒時(shí)的課堂，是你讓我從玩中尋找困難，在困難中找出辦法，在辦法中找到成就。
是你讓我從桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)認(rèn)識(shí)到松樹(shù)、柏樹(shù)、梧桐樹(shù)。是你讓我從喇叭花、一串紅認(rèn)識(shí)到蘭花、菊花……我愛(ài)你美麗的花園!兒時(shí)的樂(lè)土!
寫(xiě)景的作文 篇6
“轟隆轟隆……”我們踏上了夢(mèng)寐以求的新疆之旅的列車(chē)。一路上，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。連綿不斷的群山，茂密的枝葉清晰可辨。
首先，在蘭州我們看見(jiàn)了歷史悠久的中山橋，它號(hào)稱(chēng)“天下第一橋’’。它不但外形美觀(guān)，而且非常的堅(jiān)固，整座橋全是用鐵制造而成的。中山橋的下面就是黃河，岸邊躺著一位母親，撫摸著自己的孩子，這就是黃河母親像。在這里，我們了解到，黃河是中華民族的發(fā)祥地，她是我們的母親河。我們應(yīng)該更好地保護(hù)母親河。我們?cè)谶@兒拍下了本次旅行的第一張紀(jì)念照!
接著，我們又馬不停蹄地趕到了號(hào)稱(chēng)“天下第一雄關(guān)’’的嘉峪關(guān)，這是長(zhǎng)城的最西端。嘉峪關(guān)城樓非常雄偉壯觀(guān)，有好幾扇門(mén)，其中有一扇門(mén)的上面多了一快磚。關(guān)于這塊磚還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!一名將軍要求大臣用99999塊磚把這座城墻修好，將軍故意多放了一塊磚，說(shuō)多一塊，少一塊就拿你的頭來(lái)見(jiàn)我。
大臣修完了，發(fā)現(xiàn)多了一塊磚，這時(shí)，一位神仙命令大臣把那塊磚放在城門(mén)的上面，大臣不肯，便天昏地暗，城墻就要坍塌了，大臣急忙把那塊磚放好。不久，將軍來(lái)檢查了，發(fā)現(xiàn)多了一塊磚，于是，便問(wèn)個(gè)明白。大臣把他編的故事跟他說(shuō)了一遍，將軍信以為真。從此，這座城墻再也沒(méi)有倒塌過(guò)。嘉峪關(guān)之行讓我對(duì)古代勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢和智慧有了更深的了解!
然后，我們又乘火車(chē)趕往敦煌。我們首先參觀(guān)了俗稱(chēng)千佛洞的`莫高窟，然后還游覽了鳴沙山和月牙泉兩個(gè)風(fēng)景點(diǎn)。鳴沙山每到晚上都要刮起5到6級(jí)的陣風(fēng)，吹風(fēng)的時(shí)候，沙子會(huì)發(fā)出“沙沙沙’’的響聲，因此而得名。映入我們眼簾的是一個(gè)個(gè)十分奇異的小沙丘，沙丘的背脊上還行走著一隊(duì)隊(duì)駱駝，看上去就像一幅漂亮的沙漠風(fēng)景畫(huà)。于是我和媽媽迫不及待地騎上駱駝，慢慢地走向鳴沙山頂。一路上我們高興地唱著歌，拍照留念。
到了山頂，我們放眼望去，四周全是茫茫的沙漠。正當(dāng)我們感嘆這里寸草不生，不見(jiàn)一絲綠色時(shí)，我的目光被鳴沙山腳下的一小方綠色吸引住了。原來(lái)這就是傳說(shuō)中的月牙泉。因?yàn)檫@一眼清泉從上往下看很像一彎月牙，所以人們把它叫做月牙泉。于是，我們從山頂滑沙下來(lái)，快步奔跑來(lái)到了月牙泉邊游玩。到了月牙泉，我一看：“哇噻!沙漠里竟還有藍(lán)色的泉水?!真不可思議!為什么只有這里有水，其它地方卻沒(méi)有呢?為什么只有這里長(zhǎng)樹(shù)，其它的地方就不長(zhǎng)樹(shù)呢?”真是太神奇了!
新疆的風(fēng)景太多太美了，我們還去了一望無(wú)際的那拉提大草原、美麗的瑤池仙境天山天池、霍爾果斯口岸、葡萄溝、交河故城……一路上，我還結(jié)識(shí)了好多小朋友，我與他們一起游覽，一起玩耍，真是高興極了!
啊，這是一次多么難忘的快樂(lè)之旅啊，我為祖國(guó)有如此美好的風(fēng)景而自豪!
寫(xiě)景的作文 篇7
我們的校園沒(méi)有噴泉，也沒(méi)有栩栩如生的石膏像，更沒(méi)有寬闊的環(huán)形跑道，但在我們眼中，卻顯得無(wú)比美麗。
春天——一派生機(jī)勃勃的景象。人工培養(yǎng)的小草伴著春的氣息與野草一起悄悄探出頭來(lái)，燕子盤(pán)旋在空中，跳著剪刀舞，與樹(shù)枝上的黃鶯一起歡唱，和花叢中飛舞的彩蝶一同舞蹈，這時(shí)，小樹(shù)吐出了嫩芽，大樹(shù)爆了青，就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿(mǎn)露珠的小葉兒上拉著小提琴。
夏天——一幅歡快的畫(huà)兒。柔和的春風(fēng)跑了，調(diào)皮的風(fēng)箏不見(jiàn)了，就是夏天。狗躲在榕樹(shù)下吐舌頭乘涼，為什么？因?yàn)樘鞖馓珶崃耍械臉?shù)和花草都“成熟”了。這時(shí)吹來(lái)的風(fēng)都是熱的，卷起樹(shù)葉像一團(tuán)麻花，又像一只蝸牛，可愛(ài)極了。樹(shù)和花都輕輕地?fù)u頭，沒(méi)有聲音。但此刻“無(wú)聲更勝有聲”，我懂得他們的深情一片，面前無(wú)數(shù)只小麻雀在地上歡騰跳躍。
秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰，稻谷弄黃了臉，石榴咧開(kāi)了嘴，蘋(píng)果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的景象，我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯笑著收割糧食，想起了夏天那炙熱的太陽(yáng)……
冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚(yáng)，落在地上，校園里白雪皚皚�？蓯�(ài)的小草相繼死去，花兒也不見(jiàn)了許多，只有孤獨(dú)的.樹(shù)與幸存下來(lái)的花相依為命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必?fù)?dān)心死去的草兒因?yàn)橄乱粋�(gè)春天，他們又會(huì)遍布整個(gè)校園……
啊，美麗的校園，我真誠(chéng)地祝福你，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你！
寫(xiě)景的作文 篇8
我們的校園多姿多彩，春、夏、秋、冬都那樣美麗。
春天，一群鳥(niǎo)兒從校園的上空飛過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)一陣喳喳的歌唱聲，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了!確實(shí)，學(xué)校的草坪上的積雪已經(jīng)化得差不多了。春風(fēng)拂過(guò)，依依多情的楊柳隨風(fēng)飄動(dòng)，像少女的秀發(fā)一樣。魚(yú)池的水碧綠碧綠，同學(xué)們用魚(yú)池旁的小石子，扔進(jìn)魚(yú)池，小石子激起水中的粼粼波紋。春天的校園那樣生機(jī)勃勃，像《四時(shí)之風(fēng)》中：春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裙微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。
夏天，烈日當(dāng)空，毒辣辣的太陽(yáng)照得人睜不開(kāi)眼睛。摸著樹(shù)干覺(jué)得燙燙的，好像照得人睜不開(kāi)眼睛。摸著樹(shù)干覺(jué)得燙燙的，好像樹(shù)木也熱得受不了。魚(yú)池的水面長(zhǎng)著荷葉、蓮花，一陣香氣源源不斷轉(zhuǎn)進(jìn)我的鼻子里，校園仿佛沉浸在魚(yú)池的荷香。那荷葉大大的，綠綠的，像大耳朵似的。蓮花更為優(yōu)美，大家都被她優(yōu)雅的姿勢(shì)吸引著。夏天的校園充滿(mǎn)荷花的清香。真是：夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣;小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。
秋天、秋天是個(gè)令人興奮的季節(jié)。學(xué)校里的楓樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了楓葉。那楓葉的`顏色真多呀!有的是黃色，有的是紅色，有的是綠色。楓樹(shù)上的楓葉星羅棋布在校園上的操場(chǎng)上。剛觀(guān)賞完楓葉，突然聞見(jiàn)一陣桂花香，香氣沉浸在校園上，每時(shí)每刻都是聞到桂花香。桂花黃黃的跟香蕉的嫩黃相媲美。我看到不少班上的同學(xué)撿桂花，可能是被吸引住了。秋天的校園那樣美，那樣香。忽然一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我仿佛感到秋風(fēng)夾秋雨，夜涼添幾許;嗖嗖不絕聲，落葉悠悠舞。
寫(xiě)景的作文 篇9
平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的.美麗。
暑假星期三，劉老師帶領(lǐng)我們一起去碧洲公園游玩。
小周老師帶一年級(jí)，清清老師帶二年級(jí)，莎莎老師帶三年級(jí)，謝老師帶四年級(jí)，譚老師帶五年級(jí)，小劉老師帶六年級(jí)。我們走下樓，咦？小周老師和清清老師怎么不見(jiàn)了呢？劉老師帶我們?nèi)?-六年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)往前走，過(guò)了一會(huì)兒，碧洲公園便展現(xiàn)在我們眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景觀(guān)橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上，來(lái)到橋上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風(fēng)中飄揚(yáng)，岸邊停靠著幾條小船，在等待著人們?nèi)ヱ{駛它們游玩呢！
進(jìn)了公園的大門(mén)，我們來(lái)到草坪上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩只小鹿，連忙往前跑去。走近一看，原來(lái)是假的啊！
緊接著，我們又來(lái)到了天鵝湖，平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
碧洲公園的景色可真美，讓我們流連往返——
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