寫景校園作文300字(精品10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫景校園作文300字10篇,歡迎大家分享。

寫景校園作文300字 篇1
秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋姑娘邁著歡快的腳步走進(jìn)了我們的校園,讓我們的校園秋意盎然。
校門口的花壇里,小雛菊綻開了笑臉,迎接秋姑娘的到來(lái)。秋姑娘路過(guò)校園的小路,路邊的廣玉蘭笑得合不攏嘴,露出了那紅瑪瑙般的種子。路兩邊的冬青樹也毫不遜色,挺拔的身姿矗立在草叢里,就像一排排士兵列隊(duì)等待秋姑娘的檢閱。
一陣芳香把秋姑娘吸引到了桂花樹旁,米粒般大小的桂花藏在茂密的樹葉后,好像在跟秋姑娘玩捉迷藏。秋姑娘玩得太開心了,連小竹林的竹子兄弟們搖動(dòng)手臂跟她打招呼她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
一陣歡快的笑聲把玩心大發(fā)的秋姑娘吸引到了熱鬧的.大操場(chǎng)上,在秋日的暖陽(yáng)下,同學(xué)們有的在大操場(chǎng)上跳繩,有的踢毽子,還有的跳皮筋……同學(xué)們陣陣的歡笑聲把操場(chǎng)邊的梧桐樹葉都震落了,一片片落葉像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,引得小朋友們追逐著它奔跑、跳躍。
秋姑娘的到來(lái)讓校園變得色彩繽紛,分外美麗。我愛(ài)秋日的校園。
寫景校園作文300字 篇2
在我們校園的東側(cè),有一個(gè)風(fēng)景秀麗、美麗喜人的小花園,它的美麗給學(xué)校增添了幾分神秘的色彩。
小花園四季都非常美麗。
春天的時(shí)候,春姑娘將動(dòng)人的春色帶進(jìn)了小花園,小花園里頓時(shí)一片五彩繽紛,柳樹姑娘撫摸著自己翠綠的長(zhǎng)發(fā),一陣風(fēng)吹來(lái),長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩,真是:碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
夏天的時(shí)候,我最喜歡到小花園中的涼亭玩了,那里長(zhǎng)滿了植物,涼亭的頂上還繞著一些植物,莖垂直蕩漾下來(lái),好像一串串綠色的珠簾,每當(dāng)中午的'時(shí)候,涼亭中就會(huì)傳來(lái)瑯瑯的書聲,外面是炎熱的夏天而涼亭里面卻依舊如春天般涼爽。
秋姑娘踏著輕快的步伐來(lái)到了人間,來(lái)到了這美麗的小花園,她用手輕輕一拂,金黃色的落葉紛紛落了下來(lái),好似一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,地上即刻鋪滿了金黃色的落葉,像是黃金做的地板,踩上去沙沙作響,柔軟無(wú)比。
冬天來(lái)了,冬婆婆將她的寶貝孫女——雪帶下了人間,有一部分雪紛紛落到了小花園,金黃色的小花園披上了一層白紗,有一些落在了樹上,把樹葉打了下去。
寫景校園作文300字 篇3
我們的校園真是一個(gè)云兒滿智慧的海洋!
學(xué)校的大門就像一個(gè)智慧的一把鎖好像一進(jìn)校園就變的非常聰明似的。
校園中心有個(gè)標(biāo)志性的建筑,那象征這我們的校園,這標(biāo)志下面寫這兩個(gè)字“超越”好像要越智慧的結(jié)晶一樣。
標(biāo)志后面就是我們的.教學(xué)樓了,教學(xué)樓共有四層每層中間都有一個(gè)看書的地方,那是讓我們好好讀書的好地方呀!
接下來(lái)就是操場(chǎng)了!操場(chǎng)種著一種又香又扎的草,如果你躺上去保準(zhǔn)會(huì)扎疼你的,操場(chǎng)里分為三部分,第一部分是籃球場(chǎng),第二部分是綠化帯的足球場(chǎng),第三部分是跑道,這些都是要我們好好鍛練身體的好地方!
我們還有一個(gè)小操場(chǎng)那是讓我們上課間操和玩耍的好地方這里可以踢足球、打籃球的好地方!
我最喜歡教學(xué)樓了,因?yàn)榻虒W(xué)樓中間那部分可以讓我好好讀書!讓我對(duì)中國(guó)文化、動(dòng)物王國(guó)、昆蟲世界和古代知識(shí)有這實(shí)際的認(rèn)識(shí),高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
我們學(xué)校真是智慧的結(jié)晶!學(xué)校我愛(ài)你!
寫景校園作文300字 篇4
伴著溫暖的春風(fēng),沐著幾陣蒙蒙的細(xì)雨,春姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到我們校園頓時(shí),花兒爭(zhēng)先恐后的穿上五彩繽紛的新衣,參加春天的盛會(huì)。
走進(jìn)校門,首先迎接我們的是木瓜樹,那粗壯的枝干,抬頭看碧綠的枝條上吐出小嫩芽,有的像小精靈、有的像美麗的蝴蝶、有的像小鳥。
一陣芳香撲鼻而來(lái),原來(lái)是木瓜樹西邊的鄰居櫻桃樹,花兒開的正濃,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇粉里透白的花朵枝枝丫丫。你不讓我,我不讓你,好像把全部的美麗展現(xiàn)出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái),一片片花瓣隨風(fēng)飄落。
木瓜樹的南邊是我們學(xué)校的小花園,花園里青的草,綠的葉各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),裝扮著我們的校園;▓@里最引人注目的是一棵棵石楠樹,石楠樹剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的',不幾天葉子長(zhǎng)大變成嫩綠的,時(shí)間越長(zhǎng)葉子變成沫綠的,那么多葉子像一棵棵茂盛的大傘。
同學(xué)們脫下棉襖,穿上綠白相間的校服,乘著溫暖的陽(yáng)光,我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲,在花叢中散步。歡樂(lè)的笑聲在春風(fēng)中飄蕩著。
“一年之際在于春”讓我們?cè)谶@個(gè)春意而然,生機(jī)勃勃的春天里努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!
寫景校園作文300字 篇5
冬天來(lái)啦!大地變了,校園變了。.
一陣寒風(fēng)吹過(guò)。灰蒙蒙的天下了小雪粒,打在校園的樹上、房頂上……沙沙拉拉地,象是在彈一只輕快的音樂(lè)。突然,小雪粒不辭而別,雪姑娘來(lái)了,象鳥一樣輕盈,從空中飄落下來(lái),親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的.大衣,顯得格外素雅、美麗。
你看:樹木的枝椏上掛了一條條銀項(xiàng)鏈,小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠,花兒也竭力顯示自己的美,……這時(shí)的花園,花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進(jìn)了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手,摘下一掛掛冰串高聲叫著:“賣冰糖葫蘆喲——”“買冰糖葫蘆喲——”
雪停了,太陽(yáng)公公露出了笑臉,他大概喜歡雪姑娘吧!把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著,終于逃脫了,不知躲到那里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的,樹上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒,這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。
校園,初學(xué)的校園,你雖無(wú)鳥語(yǔ)花香,但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
寫景校園作文300字 篇6
我的校園很美麗,我很喜歡我的學(xué)校。
校園里有很多植物。松樹站得挺直,像軍人在站崗;夾竹桃靜靜地站成一排,保護(hù)著我們的學(xué)校;紅艷艷的花像一團(tuán)團(tuán)火焰,燃燒著我們的心窩……春天,樹木生機(jī)勃勃,新芽嫩綠嫩綠的,惹人憐愛(ài);夏天,樹木蔥翠,好像洋溢著一股熱情;秋天,樹葉變黃,紛紛掉落,像一只只蝴蝶在空中紛飛,落在地上鋪成了一條金黃色的大道;冬天,大雪覆蓋在樹枝上,到處白茫茫的一片,美極了!漫步在這樣的校園里,我感到心曠神怡。
校園景美人更美。老師總是能在我們感到困難時(shí)伸出援助之手,帶領(lǐng)我們走出困境。他們的諄諄教誨時(shí)刻在我們的耳旁回響。學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),遇到不懂的問(wèn)題虛心向老師請(qǐng)教。
學(xué)校是師生交流的地方,也是我們活動(dòng)的場(chǎng)所。操場(chǎng)上,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們進(jìn)行有序的體育活動(dòng),有的在歡樂(lè)地跳繩,繩子在空中快速“翻跟斗”;有的在打羽毛球,羽毛球好像一只只發(fā)射出去的憤怒的.小鳥;有的在踢足球,足球伴著球員的腳步在球場(chǎng)上奔跑……
我想,這樣的校園,你一定會(huì)喜歡的!
寫景校園作文300字 篇7
我們學(xué)校的操場(chǎng)是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。它在教學(xué)樓的西面,在操場(chǎng)北面的正中間是主席臺(tái),主席臺(tái)上屹立著五星紅旗。操場(chǎng)四邊都栽滿了小樹。
春天,寒冷的冬天過(guò)去了,大地也脫下了自己那沉重的棉被,光禿禿的`小樹也抽出了嫩綠的“頭發(fā)”。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍,歡笑聲充滿了整個(gè)校園。
夏天。炎熱的太陽(yáng)照射著操場(chǎng),使操場(chǎng)上的沙粒曬得滾燙滾燙的。茂密的大樹也變得枯燥起來(lái)。孩子們只能悶悶不樂(lè)的回到班級(jí),不在太陽(yáng)下暴曬。但是隨著一聲悶雷,來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨。這下,樹不枯燥了,孩子們也能歡快的玩了!
秋天。大樹的樹葉枯黃了,隨著一陣微風(fēng),枯黃的樹葉緩緩地飄落到了操場(chǎng)上,好像一頂枯黃的帽子,有的落在了孩子們的衣帽里,好像是一塊帽子上的補(bǔ)丁,好看極了。
冬天,白皚皚的大雪覆蓋了操場(chǎng),大地又準(zhǔn)備冬眠了。樹上的枝條又結(jié)出了白色的果實(shí),孩子們的腳印使操場(chǎng)變成了一幅豐富多彩的畫卷。
我們的校園的操場(chǎng)四季都存在著樂(lè)趣。這就是我們的校園!
寫景校園作文300字 篇8
春天的校園,雖然不是很絢麗,但是我很喜歡它。
一進(jìn)大門,你就能看見(jiàn)一個(gè)倒過(guò)來(lái)像“凹”字形的四層教學(xué)樓,它就像一個(gè)寬大的懷抱,容納著我們每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓里有許多大小一樣,寬敞而又明亮的教室。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)課,那朗朗的讀書聲讓人陶醉其中。
教學(xué)樓的周圍種植了許多花草樹木,組成了一個(gè)個(gè)小花壇。各種不知名的'小花競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗艷,努力裝扮著我們的校園;▔械男湟舱诜e極地生長(zhǎng),好像要趕緊長(zhǎng)到教室窗外,好看看同學(xué)們上課。樹枝上停歇著幾只小鳥,它們不飛也不唱了,都在靜靜地聽(tīng)著教室里傳出的陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音。
學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的前后,那是同學(xué)們的樂(lè)園。聽(tīng),“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起來(lái)了;瞧,操場(chǎng)上一下子變得沸騰了。這時(shí)的同學(xué)們已經(jīng)換上了輕便的春裝,五顏六色的衣服一下把操場(chǎng)打扮的多彩起來(lái)。操場(chǎng)上,同學(xué)們都在釋放著春的活力?矗械耐瑢W(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球,加油聲、歡呼聲飛上云霄;有的同學(xué)在踢毽子,清脆的數(shù)數(shù)聲此起彼伏。操場(chǎng)上到處都可以聽(tīng)到同學(xué)們銀鈴般的笑聲,就像是一首春的樂(lè)曲!
我愛(ài)明媚的春天,更愛(ài)春天里生機(jī)勃勃的校園!
寫景校園作文300字 篇9
步入我們東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,你一定會(huì)被那些優(yōu)美的環(huán)境所陶醉:一排排香樟樹像士兵挺立在操場(chǎng)四周;干凈、美麗的走廊;但最吸引人的還是那兩座花壇。
花壇呈波浪形,共有三層。最高一層是茶花。春天來(lái)了,茶花花苞從樹枝上冒了出來(lái),一朵朵,一簇簇,飄出了淡淡的花香。到了夏天,茶花爭(zhēng)芬斗艷,紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰。
第二層是蝴蝶蘭和毛葉丁香。春天,它們冒出了嫩綠的葉子。夏天,蝴蝶蘭開花了,真像一只只絢麗多彩的蝴蝶。
花壇第三層是迎春花,在春天就開花了,開得很燦爛。只要管理得好,適時(shí)地給它澆水、施肥,花兒和我們一樣,在春天的感召下,就會(huì)歡暢活潑的,以旺盛的.生命力,使出渾身解數(shù),舒展出新鮮美麗的四肢。感謝它給人們帶來(lái)了快樂(lè)。快樂(lè)之余,我們要感謝園丁,是他們培育出了這些美麗的花兒,把春天裝扮得色彩繽紛。
花兒、草兒給我們帶來(lái)了生氣,帶來(lái)了熱鬧。我贊美培育它們的花壇,更贊美細(xì)心呵護(hù)花壇的園!
寫景校園作文300字 篇10
你見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)下的校園嗎?那個(gè)時(shí)候,她是很美很美的,美得就像……
就像什么呢?讓我這樣告訴你吧:就像無(wú)邊無(wú)際的夜空中多 了幾顆點(diǎn)綴的星星;就像花海中的幾只蜜蜂;還像腦海里滑落的靈感。 每天下午放學(xué),我坐在石桌上,仰視那美麗的天空。此時(shí),校 園里全然沒(méi)了上午時(shí)的喧鬧。太陽(yáng)正緩緩的往下落,這時(shí)的太陽(yáng)安 靜多了,也溫柔多了,她看著這美麗的.世界。夕陽(yáng)的余暉灑在校園 中,給人一種很寧和的感覺(jué)。此時(shí),沒(méi)有壓力,沒(méi)有學(xué)習(xí),沒(méi)有煩 惱,只有這美麗的世界。
校園里的幾棵樹就像一個(gè)大大的篩子,余暉灑下來(lái),灑在我的臉上,灑在孩童們的歡笑上,也灑在那美麗的 校園上。余暉簡(jiǎn)直就像光圈,籠罩了整個(gè)校園。 偶爾,有幾陣風(fēng)飄過(guò),帶來(lái)了從四面八方的故事。那故事有快 樂(lè)的、悲傷的、美好的……校園與夕陽(yáng)安靜的聽(tīng)著,不時(shí)露出笑容 。鳥兒停留在樹枝上,也來(lái)湊湊熱鬧,不一會(huì)兒,便朝夕陽(yáng)的方向 飛去。
風(fēng),講完了,校園開始講起了,她講孩子們的歡笑,講孩子 們的朗朗書聲,講孩子們的追逐打鬧……夕陽(yáng)的余暉映在校園略顯 皺紋的臉上,校園是那么慈祥。 我在旁邊聽(tīng)著,不時(shí)開懷大笑,走出校門,手上卻還殘留著夕陽(yáng)的味道。
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