寫景物的作文（實用4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫景物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景物的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在大埔縣大鎮(zhèn)恭上村，那兒是一個有山有水的“世外桃源”，每當春天來臨，我就會鬧著爸爸媽媽要回去踏青。久而久之，我便愛上了這美麗的家鄉(xiāng)。
早晨，朝霞照射著綠油油的農(nóng)田，太陽公公從山坳里爬出來向我們打招呼。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，順眼望望遠處的山，連綿起伏，山峰頂上蒙著白霧，好像還沉浸在美夢當中；再看看近處的山，慢慢掀開白霧做成的被子，睜開惺忪的眼睛，還披上了綠瑩瑩的.樹木大衣。再看看門前清澈見底的小溪，似乎它也剛剛睡醒，靜靜地流淌著。這時，一陣香味撲鼻而來，哦，原來是晨風把小溪旁的米蘭花的香氣吹到我這兒，好像小米蘭花也想吸引我的注意力，用力扭動著腰肢。我看見幾戶人家的煙囪炊煙裊裊。這個早晨顯得多么寧靜��！
轉(zhuǎn)眼間就到了中午，太陽散發(fā)出耀眼的光芒。我來到村口的榕樹底下，陽光像一支支金燦燦的箭透過縫隙直射到草地上；有的樹葉像被撒上了金粉，如一片片金葉子，閃亮極了，在這里就可以看見從家門前流過的那條清澈見底的小溪歡快地唱著歌兒繼續(xù)向前奔流著；我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄紗。這里的一切都被太陽的光芒覆蓋著。
隨著太陽慢慢西沉，晚霞為家鄉(xiāng)的一切披上了紅色的霞衣。農(nóng)田變紅了，山變紅了，就連門前的小溪也安靜下來了，乖乖穿上了紅色的霞衣……牧童趕著�；貋砹耍β档霓r(nóng)民也陸陸續(xù)續(xù)回家了，屋檐上的燕子也回巢了。不一會兒，夜幕降臨，天上可愛的星星眨著眼睛，一輪圓月像玉盤一樣掛在空中，這時候沒有了鳥叫聲，沒有了炊煙，只有星星在天上釋放它的光芒，近處的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融為一體，總之，這個夜晚又恢復了寧靜。
我愛這里的寧靜，愛這里的山、這里的水，更愛這似“世外桃源”的生活。
寫景物的作文 篇2
一年級時，很喜歡聽一首“我想去桂林”的歌謠，四年級時又學習了一篇《桂林山水甲天下》的課文，從此那些動聽的旋律，優(yōu)秀的語句就構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫，在我的腦海中揮之不去。桂林，成為了我朝思暮想的地方。
為了滿足我的愿望，今年暑假，媽媽專門帶我到桂林去旅游。當我走下飛機，踏上桂林的土地時，馬上就被眼前的景象深深地吸引住了。那平地拔起的山峰，明潔如鏡的溪流，十里飄香的桂花，都在向我展示著桂林的`清麗與秀美。一時間，我眼花繚亂，只覺得到處都是美景，恨不得多長幾只眼睛才好。 孤峰獨秀的紫金山，青山浮水的漓江，惟妙惟肖的象鼻山，每一處景點都是那么的引人入勝，這其中最令我感興趣的還是“一洞穿九山，暗河漂十里”的豐魚巖景區(qū)。豐魚巖因為巖洞里的暗河中盛產(chǎn)一種叫做油豐魚的小魚而得名。這里有世界上最具有特色而且可供乘船游覽時間最長的地下暗河，因此被譽為“亞洲
河上緩緩的劃動，欣賞著巖洞內(nèi)的景象。千奇百怪的鐘乳石不時引起大家的贊嘆：看，這里的一大叢石筍，極像一只正在開屏的孔雀；瞧，那里一塊嶙峋的怪石，又似一條探出腦袋吸水的巨龍。最讓人震驚的是一根高達9.8米，而且直徑卻只有14厘米的石筍，上下大小基本一致，就像一根定海神針牢牢地扎在地上，導游姐姐說這可是豐魚巖的鎮(zhèn)洞之寶呢！
走出了豐魚巖，而我的心卻還久久留在那山洞之中。山青、水秀、洞奇、石美的桂林，真是大自然鬼斧神工的千古杰作呀。
寫景物的作文 篇3
我媽媽的家鄉(xiāng)在長興，那里有一個美麗的湖——太湖。
早晨，太湖被一大片乳白色的濃霧籠蓋著，就像一個巨大的保護層，呵護著太湖這顆明珠。太湖在這片“保護層”里若隱若現(xiàn)，增添了幾分神秘。這時，一陣微風吹過，“保護層”逐漸被吹散，太湖水輕輕蕩漾著，仿佛姑娘的面紗被輕輕掀開，露出了優(yōu)美的身姿。
中午，艷陽高照，太湖在金燦燦的陽光照耀下顯得十分美麗。金色的湖水波光粼粼，好像金龍身上的'一片片鱗片。
傍晚，夕陽西下，天空出現(xiàn)了一抹亮麗的瑰紅色，太湖水也好像染上了一層紅色，就像紅酒一樣令人陶醉。這會兒沒有風，湖面非常平靜，這時有幾條小魚調(diào)皮地蹦出水面，一下子打破了平靜，我覺得它們一定是在給今天的太陽跳最后一支舞蹈。
這就是美麗的太湖，我最愛的太湖。
寫景物的作文 篇4
親愛的同學們，大家已經(jīng)知道寫作文其實并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經(jīng)不怕寫作文了！今天，老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉(xiāng)的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學們悄悄地傳授幾個秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們“寫什么”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠��！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。那么，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫起來也是蜻蜓點水！你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發(fā)現(xiàn)它的特點。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善于想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫到：“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌�！弊髡邔ⅰ半娋�”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵�？這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉(xiāng)的.熱愛之情。在同學們介紹家鄉(xiāng)的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內(nèi)互相說一說，要說清楚景物的特點，怎么說的就怎么寫，可能會更輕松吧！
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