校園寫景作文

時間：2026-03-05 20:49:17 寫景作文

【推薦】校園寫景作文匯總六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的校園寫景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】校園寫景作文匯總六篇

校園寫景作文篇1

　　我是南堤小學的一名學生，我最喜歡學校的花壇，它美極了。

　　春天，是百花盛開的季節(jié)，我的校園里，黃色、白色、紫色、紅色、粉色……那么多的花兒爭先開放了，蜜蜂爭先恐后的采著花粉呢。

　　夏天，太陽公公似乎看到了花兒都在微笑呢。黃豆般的雨點從天而降，像一群快樂的小精靈。又像一顆顆珍珠，停落在了花兒的臉上，可能是因為花兒太美了吧！

　　秋天，花兒不停地搖著，像是對我搖頭呢。因為花兒不愿凋謝，不愿意落下，她想一直美美地在這個世界上存活……

　　冬天，整個花壇都披上一件雪白的'外衣，咦，花兒什么時候喜歡了一件雪白的大衣。哦，那是冬媽媽的愛意呀！

　　��！我們學校的花壇真美��！

校園寫景作文篇2

　　走進我們學校門口，兩旁的禮儀生和值周的老師帶著微笑端正地站著，歡迎您的到來。腳下圓圈里鮮紅翠綠的“采二”校標映出大大的“和”字向你默默傳遞一種力量。

　　向里走，就來到教學樓下的消防通道朗朗的書聲傳入腦海，回蕩在校園上空。操場上，體訓隊的隊員早已來到這，有的繞著操場跑步，跑下一圈又一圈；有的跑在草坪上踢球，進了一個又一個球；有的立在軟墊上跳高，拿下一個又一個高度。熱火朝天的操場讓每一個看到的人躍躍欲試。

　　收回視線看看兩旁的照片墻、榮譽墻。一張張綻開的'笑臉、激情的瞬間、一個個溫馨的時刻定格在墻上化成引以為傲的金色獎牌。

　　懷著激動的激動的心情，穿過教學樓的走廊，向右轉(zhuǎn)來到綜藝樓，在這里同學們可以將興趣愛好展現(xiàn)給大家，如果你想是藝術(shù)家，音樂、美術(shù)教室能滿足你的要求，一首首歌曲，一幅幅畫卷就不再話下。你的未來想是科學家，科學、信息教室也能帶你走進科技世界，玩轉(zhuǎn)科學奧秘。書法教室的同學在木桌前提起毛筆，行云流水般地在雪白的宣紙上寫下龍飛鳳舞的字。外面小農(nóng)場的白菜花，正是我們四年級做的，那金黃的顏色明亮的照耀著我的眼睛，似乎每一片黃花上都有一個新的生命在顫動。

　　我們跨下臺階，來到石子路旁的公園這里四季如畫：春天百花盛開櫻花、海棠撐起粉紅的花云；夏天樟樹葉子散發(fā)著淡淡的清香，神清氣爽；秋天櫻桃，柚子樹上掛滿累累的碩果，師生可以親口品嘗它們的香甜；冬天，落木脫下了厚重的衣裳，靜靜等待著春天的新綠外衣，矮灌木顏色各一，就像兩條彩帶鑲在石子路的兩旁。

　　走過作品廊,又來到大門口。一圈走下來你是否感到我們的學校和美環(huán)境，和樂風范。你一定忍不住再駐足在門口的“和”前，感覺自己也融在這和美的校園里面了。

校園寫景作文篇3

　　我們的校園可美了！走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個忠實的衛(wèi)士守著校園。往右走，就是一個大花壇。現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了�？�，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！歡迎你的到來�！鼻�，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的.....揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴著美麗的'校園，顯示著無限的生機。繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創(chuàng)新”8個大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺，藍色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。我最喜愛的地方那個是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應有盡有。一進門那x形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時候還和同學們在這兒一起聊天。我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。這就是我們的校園—木棉灣小學，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！點評： 1.本文思路清晰，層次分明，詳略得當，以游蹤為順序依次生動形象地介紹了校園的景物，如小山、花壇、教學大樓、植物園、運動場等。 2.語言生動，娓娓道來，使人一目了然。情感細膩，想象豐富，多處采用比喻、擬人的修辭手法，使景物栩栩如生。

校園寫景作文篇4

　　春天悄悄地來到了我們的校園，小草也從土壤里探出了頭，好像代表春天在向我們問好。

　　草坪旁矮小的灌木頂端冒出了黃綠色的新芽，襯著它青綠色的葉子，仿佛是春媽媽為它戴了一頂嶄新的、淺綠的帽子。迎春花也在枝頭綻開笑臉，那淡黃色的花朵在告訴我們，春天來到了。臘梅雖已過了最好的花期，看上去也不太有精神，但它仍在春天里向人們展示著最后的身姿。

　　一陣清香隨風撲鼻而來，令人神清氣爽，順著香味找過去，原來不知何時像仙女一般的玉蘭樹降臨到了我們小學，這些玉蘭花如玉般純潔，有著蘭花的清香。有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，像酒杯里盛滿了美酒。有的還是花骨朵兒，像吸滿了墨汁的.毛筆。我忽然覺得自己仿佛就是一朵玉蘭花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里，暖洋洋的。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。風過了我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來，告訴我勞動的快樂；蝴蝶飛過來，告訴我花朵的美麗……。

　　在這美如秀錦的校園中，老師為我們提供了這么好的學習環(huán)境，我們要珍惜春光好好學習，來報答老師。

校園寫景作文篇5

　　走出門，背著新書包，系著鮮艷的紅領巾，戴著校徽，迎著朝陽，挺著胸膛，大步的走在通往學校的路上。微風吹來，早晨，好涼爽。

　　十五分鐘就到了學校，第一眼就看見了這座老橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這小河上站了幾十年了吧？你把多少學生送到學校，然后又送向社會。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走進校園，草坪上的那塊巖石在向我打招呼，荷花池中的荷花在和我交換眼神。教學樓旁的每一棵樹都是我的朋友，他們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在看著我。我坐在一棵樹旁，靜靜地，望著校園的大操場，那大紅色的跑道，顯得格外寬闊，操場上空飄揚著那鮮艷的五星紅旗，他像在對學校的.學生說：“牢記教訓，每一天都不虛度！”校園中的一切，我是多么地熟識，，我親切的向他們打招呼：“你好，音樂教室，你傳出動聽的歌聲，是要我與你一起唱歌嗎？

　　來到教室，見到了我們班的班主任盧老師，覺得格外親切，她好像媽媽一樣，在等待我們的到來。同學們都互相打著招呼，真如兄弟姐妹，久別重逢。你好，桌子、椅子，你和我又見面了；你好，黑板，你又要和我們一起學習了，你高興嗎？

　　忽然鈴聲響了，全班同學都安靜地坐在自己的位置上，聽盧老師講話。

　　美麗的校園，綠色的校園，幾千棵小樹苗在園丁辛勤地培養(yǎng)下，茁壯成長，我愛自己的校園。